8月28日新托福機(jī)經(jīng)出爐啦!以下是考生分享的新托福機(jī)經(jīng)聽力部分，即將參加新托福考試的朋友們可以借鑒參考一下試題，分析一下試題中遇到的語法及句型，以便對新托?？荚囉懈嗔私狻！ ?BR> 聽力
Conversation 1
男生找老師，說要自己種草，希望得到老師的同意和幫助，說服老師幫他借試驗室，說了一堆他的這個實驗的前景，對society(food industry什么的)的好處
老師認(rèn)為他的課題太深，是graduate student級別的，而且實驗室好像只給professor用，老師答應(yīng)幫他，但是讓他別抱太大希望
有個題的答案貌似是Agriculture Aid之類的
Lecture 1
用lichen來dating一些地震，因為地質(zhì)活動時，地表會露出新rock，然后新的lichen生長。
但有個缺點是沒辦法分別是一個large lichen還是two small lichens。舉例說，他自己在寫paper時就犯過這樣的錯誤，導(dǎo)致數(shù)據(jù)不正確(重聽題)。
還有個缺點是只能大概估計，因為不知道lichen是地質(zhì)活動后immediate生長還是過段時間生長。舉了個例子，說明根據(jù)lichen推斷的之前地質(zhì)活動的時間是at least的。
這會影響預(yù)測，因為不能推斷時間就無法估算周期，舉例子New Zealand 260years什么的。所以用這種方法預(yù)測的時候應(yīng)該結(jié)合別的手段，更準(zhǔn)確。
Lecture 2
Communication 企業(yè)應(yīng)該怎么進(jìn)行有效溝通、利用公關(guān)PR(Public Relation)。
公司出現(xiàn)crisis要迅速開發(fā)布會，不然rumor就會傳播錯誤信息，影響公司的reputatio。但要注意不要say too much。舉例，某公司要control buget,不會再hire new employees，但是人們一聽就會擔(dān)心失業(yè)。
還有如果真的發(fā)生不好的事，要有spokesman和expert 陳述事實，同時confidently的公布解決方案，要讓大家相信問題能夠被解決。
Conversation 2
Astronomy的學(xué)生要訂做T-shirts，為了在science學(xué)生的聚會上顯得outstanding。Inspired by marine專業(yè)的學(xué)生(有題)。
有關(guān)這家店是自己做T-shirt，還是只負(fù)責(zé)order，有其他店來做的問題雜七雜八的說了半天。不涉及任何題目，可以泛聽。
T正面是七大行星，背面是冥王星。因為冥王星已經(jīng)不是八大行星之一了(有重聽題，是correct the improper statement)。
而且前面的七大行星象征major，就是天文系的同學(xué)把天文學(xué)作為主修專業(yè);后面的冥王星相當(dāng)于minor，是希望其他專業(yè)的學(xué)生也能輔修(或者課外學(xué)習(xí)之類的意思)天文學(xué)。
但是這個學(xué)生忘了把他的list帶來，所以沒辦法告訴staff有關(guān)T-shirt上圖案的顏色方案，他也不能隨便說，因為方案是大家討論定下來。所以他晚點再來一趟。
Lecture 3
壁畫的保護(hù) (這篇聽得渾渾噩噩的)
還記得幾個點：將不上色有的壁畫和黑白電影做了類比
重聽題：放在博物館就能夠很safe
Lecture 4
追蹤鳥類遷徙時吃什么和什么時候吃
講了feather之類的三個部位。通過監(jiān)測呼吸和身上不同的tissue(有題)來監(jiān)測鳥在不同時期diet
White sprow(忘了怎么拼的)一種鳥先吃什么，后來改成了corn(有題)
這個方法可以用在其他動物上，比如熊，熊在nursing和不nursing時的diet有何區(qū)別。有題，教授調(diào)笑說：“你愿意做那個給熊帶面具的人么?”(態(tài)度題)
以上就是8月28日新托福機(jī)經(jīng)聽力部分，考生們在練習(xí)是要落實在真題上，才能更好地了解考試內(nèi)容結(jié)構(gòu)，最后祝各位考生考出滿意的成績!