新托福閱讀部分旨在全方位測量考生對于英語文章主旨、重要信息、詞匯以及結(jié)構(gòu)關(guān)系的理解與分析水平，對考生英語閱讀的綜合能力與技巧的掌握要求頗高。
一般來說，新托福閱讀部分會出現(xiàn)3篇文章(有時5篇，包括最后兩篇加試題)，每篇文章700字左右，共計36-42題。測試時間總共為60分鐘。對于有加試題的試卷，時間適當(dāng)延長至100分鐘。
新托福文章大多為北美國際留學(xué)生在大學(xué)一、二年級時所學(xué)習(xí)的教科書風(fēng)格的文章，主題一般涉及自然科學(xué)、社會、人文藝術(shù)及商務(wù)等，這就決定了這類文章基調(diào)和用詞的學(xué)術(shù)性。因此，考生平時可以閱讀一些類似的文章來培養(yǎng)自己做這類題目的感覺。
另外，有一點特別重要。新托福與老托福除了在考試內(nèi)容上有所變化之外，最大的區(qū)別就在于新托福采取的是機(jī)考的形式。這一改變可能需要考生花較多的時間去適應(yīng)，所以，考生在平時就要養(yǎng)成用電腦閱讀和做題的習(xí)慣，不要讓一些客觀因素影響到最終的考試成績。
● 新托福閱讀有10種題型，以下我們就其中的5種進(jìn)行分析，總結(jié)各種題型的做題思路及技巧。
第一種、事實信息題 (Understanding the Facts and Details)
問法：這類題目一般用what/which/why/when/how/where/who等詞來提問。
技巧：學(xué)會定位、仔細(xì)閱讀
I。如果不能根據(jù)題干來定位的話，那么這個時候我們就需要分析題干中的關(guān)鍵詞及短語。接著，重新返回到原文中尋找相對應(yīng)的部分進(jìn)行定位。關(guān)鍵詞包括題干中出現(xiàn)的人名、地名、物種名、年代以及句子中的核心名詞。
II。直接根據(jù)題目就能進(jìn)行定位。這種情況下，題干中明確指出了出題對象在原文中所處的具體位置，比如In paragraph 1, According to the 4th paragraph等。抑或在原文中對出題對象作了重要標(biāo)示，比如打陰影或斜體字等。
※ 注意錯誤選項的迷惑：
I。單純地重復(fù)原文中的信息，卻并沒有回答問題。
II。對原文中的信息和事實進(jìn)行了錯誤的表述。
III。不夠全面。
IV。原文中未涉及或未提及的信息。
第二種、詞匯題 (Understanding Vocabulary in Context)
問法：I.The word/phrase X in the passage is closet in meaning to/means/refers to type of ____?
II. What is X?
技巧：
◎ I。認(rèn)識原文中的詞匯，知道其一種及以上的含義。那么，這時我們就可以直接從選項中尋找該詞的同義詞、近義詞，并代入原文檢驗。檢驗至關(guān)重要，我們可以從兩方面考量：熟詞僻義和語法正確(見例題I、II)。
◎ II。不認(rèn)識原文中的詞匯。
i。根據(jù)句中的同義和反義關(guān)系來猜測詞義。
ii。根據(jù)句子大意來猜測詞義。
◎ III。利用單詞的構(gòu)成(word parts)猜測詞義。例如：前綴、后綴、詞干以及合成詞等，在此就不一一詳述，這依賴于考生平時對詞匯的積累和總結(jié)。
第三種、句子插入題 （Recognizing Coherence)
問法：
I.Look at the four squares____that in-dicate where the following sentence could be added to the passage.
II.Where would the following sentence best fit?
技巧：注意一些關(guān)鍵詞或短語
I。注意代詞(pronoun)和指示對象(referent)。例如：This red apple is mine. It cost me $5. 在這里，代詞“it”指的是“ red apple”，如果在這兩句話中間強(qiáng)行插入其他句子的話就會破壞代詞和指示對象之間的邏輯關(guān)系。
II。注意原文中的一些過渡詞。例如：therefore/in contrast/although等。
II。注意一些結(jié)構(gòu)性助詞。例如：On one hand…On the other hand…/Firstly…Secondly…Thirdly…等。
IV。選項句與原文某些句子都重復(fù)出現(xiàn)了相同或相近意義的核心詞。
※ 注意：插入位置，一定要讓選項句具有承上啟下的作用，對前后句的邏輯和結(jié)構(gòu)負(fù)責(zé)。
第四種、推論題 (Making Inferences)
問法：問題出會出現(xiàn)infer/imply/reflect等詞。
注意：既然是推斷題，答案肯定不是在原文中直接表述的。
技巧 ：排除錯誤答案
I。原文未涉及的。
II。只是對原文的句子進(jìn)行改寫而不是綜合原文信息推斷而得的。
III。太籠統(tǒng)、以偏概全。例如：I like to eat apples. 不等于I like to eat fruit。
IV。隨意增減作者觀點。
第五種、指代題 (Locating Reference)
問法：The word/phrases X in the passage refers to____?
注意：一般代詞指代的東西就在它的前面，有時也會在后面，但相隔的距離不會很遠(yuǎn)。
技巧：把指示對象替代代詞返回原文，注意一致性，比如單復(fù)數(shù)、詞性以及主格賓格等。
新托福閱讀并不可怕，最重要的是掌握正確的解題思路和技巧，平時有針對性地加以練習(xí)，訓(xùn)練自己高效快速的閱讀能力。
標(biāo)簽： 新托福
一般來說，新托福閱讀部分會出現(xiàn)3篇文章(有時5篇，包括最后兩篇加試題)，每篇文章700字左右，共計36-42題。測試時間總共為60分鐘。對于有加試題的試卷，時間適當(dāng)延長至100分鐘。
新托福文章大多為北美國際留學(xué)生在大學(xué)一、二年級時所學(xué)習(xí)的教科書風(fēng)格的文章，主題一般涉及自然科學(xué)、社會、人文藝術(shù)及商務(wù)等，這就決定了這類文章基調(diào)和用詞的學(xué)術(shù)性。因此，考生平時可以閱讀一些類似的文章來培養(yǎng)自己做這類題目的感覺。
另外，有一點特別重要。新托福與老托福除了在考試內(nèi)容上有所變化之外，最大的區(qū)別就在于新托福采取的是機(jī)考的形式。這一改變可能需要考生花較多的時間去適應(yīng)，所以，考生在平時就要養(yǎng)成用電腦閱讀和做題的習(xí)慣，不要讓一些客觀因素影響到最終的考試成績。
● 新托福閱讀有10種題型，以下我們就其中的5種進(jìn)行分析，總結(jié)各種題型的做題思路及技巧。
第一種、事實信息題 (Understanding the Facts and Details)
問法：這類題目一般用what/which/why/when/how/where/who等詞來提問。
技巧：學(xué)會定位、仔細(xì)閱讀
I。如果不能根據(jù)題干來定位的話，那么這個時候我們就需要分析題干中的關(guān)鍵詞及短語。接著，重新返回到原文中尋找相對應(yīng)的部分進(jìn)行定位。關(guān)鍵詞包括題干中出現(xiàn)的人名、地名、物種名、年代以及句子中的核心名詞。
II。直接根據(jù)題目就能進(jìn)行定位。這種情況下，題干中明確指出了出題對象在原文中所處的具體位置，比如In paragraph 1, According to the 4th paragraph等。抑或在原文中對出題對象作了重要標(biāo)示，比如打陰影或斜體字等。
※ 注意錯誤選項的迷惑：
I。單純地重復(fù)原文中的信息，卻并沒有回答問題。
II。對原文中的信息和事實進(jìn)行了錯誤的表述。
III。不夠全面。
IV。原文中未涉及或未提及的信息。
第二種、詞匯題 (Understanding Vocabulary in Context)
問法：I.The word/phrase X in the passage is closet in meaning to/means/refers to type of ____?
II. What is X?
技巧：
◎ I。認(rèn)識原文中的詞匯，知道其一種及以上的含義。那么，這時我們就可以直接從選項中尋找該詞的同義詞、近義詞，并代入原文檢驗。檢驗至關(guān)重要，我們可以從兩方面考量：熟詞僻義和語法正確(見例題I、II)。
◎ II。不認(rèn)識原文中的詞匯。
i。根據(jù)句中的同義和反義關(guān)系來猜測詞義。
ii。根據(jù)句子大意來猜測詞義。
◎ III。利用單詞的構(gòu)成(word parts)猜測詞義。例如：前綴、后綴、詞干以及合成詞等，在此就不一一詳述，這依賴于考生平時對詞匯的積累和總結(jié)。
第三種、句子插入題 （Recognizing Coherence)
問法：
I.Look at the four squares____that in-dicate where the following sentence could be added to the passage.
II.Where would the following sentence best fit?
技巧：注意一些關(guān)鍵詞或短語
I。注意代詞(pronoun)和指示對象(referent)。例如：This red apple is mine. It cost me $5. 在這里，代詞“it”指的是“ red apple”，如果在這兩句話中間強(qiáng)行插入其他句子的話就會破壞代詞和指示對象之間的邏輯關(guān)系。
II。注意原文中的一些過渡詞。例如：therefore/in contrast/although等。
II。注意一些結(jié)構(gòu)性助詞。例如：On one hand…On the other hand…/Firstly…Secondly…Thirdly…等。
IV。選項句與原文某些句子都重復(fù)出現(xiàn)了相同或相近意義的核心詞。
※ 注意：插入位置，一定要讓選項句具有承上啟下的作用，對前后句的邏輯和結(jié)構(gòu)負(fù)責(zé)。
第四種、推論題 (Making Inferences)
問法：問題出會出現(xiàn)infer/imply/reflect等詞。
注意：既然是推斷題，答案肯定不是在原文中直接表述的。
技巧 ：排除錯誤答案
I。原文未涉及的。
II。只是對原文的句子進(jìn)行改寫而不是綜合原文信息推斷而得的。
III。太籠統(tǒng)、以偏概全。例如：I like to eat apples. 不等于I like to eat fruit。
IV。隨意增減作者觀點。
第五種、指代題 (Locating Reference)
問法：The word/phrases X in the passage refers to____?
注意：一般代詞指代的東西就在它的前面，有時也會在后面，但相隔的距離不會很遠(yuǎn)。
技巧：把指示對象替代代詞返回原文，注意一致性，比如單復(fù)數(shù)、詞性以及主格賓格等。
新托福閱讀并不可怕，最重要的是掌握正確的解題思路和技巧，平時有針對性地加以練習(xí)，訓(xùn)練自己高效快速的閱讀能力。
標(biāo)簽： 新托福