在托福綜合寫(xiě)作滿分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，第二條是解釋在寫(xiě)作時(shí)，如何將閱讀和聽(tīng)力內(nèi)容結(jié)合的。我們先來(lái)看看評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是如何解釋的：
Coherently and accurately presents the information in relation to the relevant information presented in the reading.
此條評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)告訴我們?cè)谕懈?xiě)作時(shí)，要準(zhǔn)確流暢地聯(lián)系材料。一般了解過(guò)綜合寫(xiě)作的同學(xué)必定知道，綜合寫(xiě)作部分的聽(tīng)力與閱讀的關(guān)系很簡(jiǎn)單，就是對(duì)立。這樣理解并沒(méi)有錯(cuò)，但是想在綜合寫(xiě)作部分得到高分，還是有必要將綜合寫(xiě)作部分聽(tīng)力與閱讀內(nèi)容的關(guān)系細(xì)化，換句話說(shuō)，要將“對(duì)立”這種模棱兩可的關(guān)系具體化。
當(dāng)然，閱讀部分的三個(gè)觀點(diǎn)與聽(tīng)力部分的三個(gè)觀點(diǎn)是一一對(duì)應(yīng)的，這點(diǎn)不可否認(rèn)，但是是怎么對(duì)應(yīng)起來(lái)的呢，我們可以根據(jù)TPO1---24套的題目總結(jié)歸納如下三種具體的對(duì)立關(guān)系：
1) 直接反駁
直接反駁，即聽(tīng)力中的三個(gè)觀點(diǎn)是對(duì)閱讀中的三個(gè)觀點(diǎn)是對(duì)應(yīng)起來(lái)直接反駁的。比如在TPO8中，三個(gè)聽(tīng)力觀點(diǎn)就是直接反駁閱讀中的三個(gè)觀點(diǎn)的。
R：Critics thus argue that if the Chevalier had really been very rich, he would not have needed to borrow money.
L：First, the loan from the merchant. Well, that doesn’t mean that Chevalier was poor.
閱讀中說(shuō)Chevalier不是那么有錢(qián)，如果非常有錢(qián)就不必要再跟別人借錢(qián)。但是隨后的聽(tīng)力內(nèi)容就直接反駁道，Chevalier其實(shí)還是很有錢(qián)的，實(shí)情是，他在瑞士有很多固定資產(chǎn)(real assets)，他為了開(kāi)派對(duì)和賭博通常要把這些資產(chǎn)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)錢(qián)，而這個(gè)過(guò)程通常需要一段時(shí)間，在這段時(shí)間他可能手頭比較緊，于是先向某個(gè)商人借錢(qián)，但這并不代表他就沒(méi)錢(qián)。
2) 解決措施
這種關(guān)系在TPO綜合寫(xiě)作中也有出現(xiàn)，就是針對(duì)閱讀部分所提出的問(wèn)題，聽(tīng)力部分相對(duì)應(yīng)的給出一定的解決措施，最明顯的就是TPO6中關(guān)于在線百科全書(shū)(communal online encyclopedias)的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。
R：the communal nature of these online encyclopedias gives unscrupulous users and vandals or hackers the opportunity to fabricate, delete, and corrupt information in the encyclopedia.
L：Online encyclopedias have recognized the importance of protecting their articles from malicious hackers. One strategy …., another strategy….
閱讀中說(shuō)在線百科全書(shū)中的內(nèi)容容易被篡改，隨后的聽(tīng)力內(nèi)容就提出，已經(jīng)認(rèn)識(shí)到保護(hù)在線百科全書(shū)的內(nèi)容的重要性，并且對(duì)此也提出了兩個(gè)相應(yīng)的措施：第一就是將內(nèi)容變?yōu)橹蛔x模式;第二就是聘請(qǐng)專家們對(duì)在線百科全書(shū)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。
3) 另尋他因或另尋他果
這種關(guān)系就是說(shuō)，閱讀中針對(duì)某個(gè)問(wèn)題給出了相應(yīng)的原因或者結(jié)果，但是隨后的聽(tīng)力內(nèi)容提出，這樣的原因或者結(jié)果不成立，并給出其他相應(yīng)的原因或者結(jié)果。TPO10中關(guān)于海獺(sea otter)數(shù)量下降閱讀和聽(tīng)力內(nèi)容就是一個(gè)很好的例子。
R：Third, scientists believed that the pollution hypothesis could also explain the uneven pattern of otter decline
L：And third, the uneven pattern of otter decline is better explained by the orca predation theory than by the pollution theory.
閱讀中認(rèn)為造成海獺數(shù)量下降的原因是污染，因?yàn)樵谘匕陡鞯貐^(qū)分布不均，在不同地區(qū)，海獺數(shù)量下降的速度是不一樣的，這可以被解釋為由于洋流等因素的影響，污染物在各地區(qū)的多少也是不一樣的。但是隨后的聽(tīng)力中認(rèn)為天敵捕食是造成數(shù)量下降的主要原因。