出國(guó)留學(xué)網(wǎng)托福頻道為大家?guī)?lái)了托?？荚嚺Ｈ私?jīng)驗(yàn)分享，供考生們參考使用，更多托福輔導(dǎo)請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)托福頻道（https://www.liuxue86.com/toefl/） 雖然和大牛比還是有很大的差距，還是先把成績(jī)放上來(lái)：
R+L+S+W
23+29+22+28=102
29+25+23+28=105
嗯，似乎我的R和L就不能同時(shí)~
我是在07年的暑期決定了要出國(guó)留學(xué)的，然后就用那個(gè)超級(jí)閑的假期報(bào)了XDF的班。個(gè)人感覺，XDF還是在我自己了解托?？荚嚨倪^(guò)程中起到了一些幫助，而且在開始的時(shí)候結(jié)識(shí)很多有同樣夢(mèng)想并一起努力的朋友也是一種財(cái)富吧。當(dāng)然的作用絕對(duì)不可以替代自己的努力。對(duì)于后來(lái)的人，如果要上XDF的，還是建議要先背好單詞，并了解一些考試相關(guān)的東西，然后再去上課，這樣接受的效果會(huì)好一點(diǎn)。想當(dāng)年我去上課的時(shí)候連要帶兩類證件都不知道，單詞也完全沒(méi)背，聽課的幸福指數(shù)其實(shí)很低。另外，XDF不是必不可少的，XDF的教學(xué)方式也并不是適合所有的人，所以個(gè)人還是不怎么贊同跟風(fēng)去報(bào)班的。然后回學(xué)校上課，很忙的一個(gè)學(xué)期，基本沒(méi)看英語(yǔ)。第二個(gè)學(xué)期覺得不能再這么墮落了，于是報(bào)了T的考試，認(rèn)真準(zhǔn)備了不到三個(gè)月吧，然后去考了第一次，然后幾個(gè)月后又考。發(fā)現(xiàn)成績(jī)不是很高但夠自己申請(qǐng)用了。于是告一段落。
關(guān)于考試本身，其實(shí)我蠻喜歡上面這話的：ibt is a game. 沒(méi)錯(cuò)T就是一場(chǎng)游戲，我們只要熟悉它的規(guī)則，擺好心態(tài)，就一定可以成功的。有句話我也經(jīng)常和里的朋友說(shuō)：考托福只是出國(guó)留學(xué)的一小步，出國(guó)留學(xué)只是人生中的一小步。所以大家不要因?yàn)門而過(guò)于緊張了。
下面進(jìn)入各個(gè)部分的詳細(xì)心得!
關(guān)于背單詞：?jiǎn)卧~絕對(duì)是托?？荚嚨幕A(chǔ)。
背單詞，方法其實(shí)不那么重要，結(jié)果才重要。重復(fù)是背單詞的王道。這是我在收集了無(wú)數(shù)背單詞的方法但還是不論如何自己就是不想去背以后總結(jié)到的。然后開始逼迫自己背21天和老俞的那本。就是反復(fù)的背的那種。第二次考前又背了分類。到現(xiàn)在我還是覺得T的單詞書里21天和分類是最好的，不可不背的。另外就是在看書的時(shí)候盡量要聽單詞的MP3，讀音也要熟悉，這對(duì)于聽力是極其重要的。
簡(jiǎn)單地概括幾個(gè)背單詞的方法，最近T版里也有板油總結(jié)背單詞的方法，就不贅述啦：
1)詞根詞綴法
這個(gè)方法應(yīng)該是應(yīng)用最廣的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)中有80%以上的詞可以用這個(gè)方法進(jìn)行記憶。不過(guò)那些詞根詞綴也是夠多的了，對(duì)于英語(yǔ)單詞量不是很大的人其實(shí)也不是一件簡(jiǎn)單的事。個(gè)人覺得可以在單詞背到一定程度以后再使用，也是作為對(duì)已經(jīng)背過(guò)的單詞的一個(gè)回顧和總結(jié)。同時(shí)也可以強(qiáng)化對(duì)于詞根詞綴的理解。
2)分類記憶
這種方法是我自己比較喜歡的。分類一般就是按照話題歸類了。那么，很好。因?yàn)槲覀冏x到的東西是話題，聽到的東西是話題，說(shuō)的東西是話題，寫的東西還是話題，所以用分類的方法背單詞還是很符合大腦的運(yùn)作規(guī)律的。
3)型近詞匯歸類記憶
應(yīng)該是比較適合后期的強(qiáng)化記憶時(shí)期使用吧。而且對(duì)記憶的準(zhǔn)確性有極高的要求。
4)聯(lián)想記憶
聯(lián)想記憶法其實(shí)不適合所有的人。想象力很不豐富和想象力過(guò)于豐富的人，不推薦使用這種方法。
關(guān)于閱讀：我們不得不承認(rèn)的是，閱讀的問(wèn)題很大程度上是單詞的問(wèn)題。除了單詞以外，每個(gè)人的問(wèn)題是各不相同的。
一般我們?cè)陂喿x文章的過(guò)程中遇到的障礙就是單詞，長(zhǎng)難句，還有對(duì)文章的理解啦。
單詞，當(dāng)然是以背為主，以猜為輔。背單詞就不說(shuō)了。猜單詞嘛，是一種技巧，也是一種能力。對(duì)于那些把詞根詞綴掌握的比較好的人來(lái)說(shuō)，猜單詞是比較簡(jiǎn)單的一件事。而對(duì)于那些不能用拆詞來(lái)解決的單詞，根據(jù)上下文來(lái)理解推測(cè)就是必不可少的了。這種推測(cè)平時(shí)也是可以練習(xí)的，而且一定要練習(xí)。在平時(shí)做閱讀時(shí)，看到不認(rèn)識(shí)的單詞就可以試著去猜一下，不要馬上去查。這樣對(duì)于考試也是有幫助的。還有就是要收集一些單詞的熟詞僻義。T在這方面的考察還是不少的。
對(duì)于長(zhǎng)難句，我自己在備考的時(shí)候用的是楊鵬的那本長(zhǎng)難句分析，個(gè)人感覺還比較好用。T中長(zhǎng)難句出現(xiàn)比較多的是各種從句和插入語(yǔ)。定狀語(yǔ)和賓語(yǔ)從句不說(shuō)了，一般會(huì)給我們的閱讀造成困難的從句是主語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句，因?yàn)槠綍r(shí)見到這兩種從句的機(jī)會(huì)不是很大。插入語(yǔ)是T的閱讀里一種很常見的干擾手段。在閱讀練習(xí)的時(shí)候一定要注意對(duì)長(zhǎng)難句的積累。
關(guān)于篇章理解，T對(duì)于文章段落關(guān)系幾乎沒(méi)有考察，試題多在考察詞和句子的本身，或是某個(gè)句子在段落中的作用。那么為什么要提到對(duì)于文章的整體理解呢? 當(dāng)然是為了更快更準(zhǔn)確地對(duì)題目進(jìn)行原文定位啦!在20分鐘的時(shí)間內(nèi)要讀完文章做完14道題(注意，是14道!!)還要盡可能的保持正確率，并不是一件簡(jiǎn)單的事，特別是對(duì)于剛剛接觸T的人來(lái)說(shuō)。除去閱讀本身的速度以外，決定我們答題時(shí)間的重要因素就是定位的速度。我們得到的好消息是，T的出題順序基本是和文章順序相一致的，我們得到的壞消息是，T的題目正確項(xiàng)并不是照抄原文而是對(duì)原文進(jìn)行了同義轉(zhuǎn)換的。這就要求我們要理解文章了。建議大家在閱讀的時(shí)候要養(yǎng)成一個(gè)邊讀邊析的習(xí)慣，在讀完每一段時(shí)稍稍停下來(lái)，想想這一段講的是什么，幾個(gè)句子是什么關(guān)系，那個(gè)句子是主題，那些句子是用來(lái)解釋主題的，用的是什么方式 (舉例，對(duì)比)。這個(gè)過(guò)程其實(shí)就只要20秒左右，但是卻能夠在接下來(lái)做題時(shí)起到很大的幫助。因?yàn)槎温涞年P(guān)系理順了，很多句子的題目就迎刃而解了。況且這個(gè)回顧的過(guò)程也加深了記憶。
閱讀的參考資料中，建議大家要看的是OG，畢竟是官方指南么，它的難度雖然過(guò)于低了但是出題的思路是非常有參考價(jià)值的。而且在OG上有題目選項(xiàng)的仔細(xì)的分析，大家可以在做完題后反思一下，問(wèn)問(wèn)自己為什么這樣選，看自己的解題思路和它的分析的思路哪里相同，哪里不同。還有就是巴郎，個(gè)人覺得巴郎的文章和出題思路綜合來(lái)看是最接近真題的，雖然它的詞匯題及其簡(jiǎn)單而且選項(xiàng)的干擾程度不夠，還是很推薦用它做?？嫉?。至于120，難度還好，但有些題目不是T的思路，大家做的時(shí)候不要太深究啦。
關(guān)于聽力：聽說(shuō)讀寫四個(gè)部分里T對(duì)聽力的考察無(wú)疑是重中之重，可以說(shuō)得聽力者得天下。而在這四部分里，聽力是最不容易提高的。聽的東西又是過(guò)掉就不回來(lái)了，不像閱讀還可以回看，所以對(duì)我們把握信息的能力要求是很高的。
平時(shí)練習(xí)聽力，很折磨人但是一旦堅(jiān)持下來(lái)就會(huì)有極大的成效的兩個(gè)方法，一個(gè)是聽抄，一個(gè)是跟讀。聽抄應(yīng)該大家比較熟悉了，就不多說(shuō)了，但還是有幾點(diǎn)提醒：一是，不推薦用對(duì)話練習(xí)聽抄。T這考試作為語(yǔ)言考試，很大程度上是要考察我們到英語(yǔ)國(guó)家后的交流和學(xué)習(xí)能力。用講座練習(xí)聽抄是因?yàn)檫@個(gè)會(huì)幫助我們以后上課時(shí)記錄把握信息，用對(duì)話練沒(méi)任何意義(大家不會(huì)平時(shí)聊天都用記錄的吧~)，還有就是對(duì)話里信息量不是很大，用它練習(xí)聽抄提高比較慢。第二點(diǎn)就是重聽不要超過(guò)5遍。5遍之內(nèi)都沒(méi)停下來(lái)就一定是有困難的地方。這個(gè)時(shí)候看看原文，并一定要找到自己沒(méi)聽懂的原因!
下面說(shuō)說(shuō)跟讀。跟讀是極其重要的。有很多朋友聽聽力聽不懂拿過(guò)來(lái)原文看單詞都認(rèn)識(shí)，就是因?yàn)閷?duì)單詞有錯(cuò)誤的發(fā)音印象。當(dāng)對(duì)一個(gè)單詞的發(fā)音印象錯(cuò)誤時(shí)，別人說(shuō)正確的就聽不懂了。就這樣。所以我們要練習(xí)跟讀。除去這個(gè)方法是對(duì)口語(yǔ)的很大幫助，試想當(dāng)你的發(fā)音無(wú)限接近T的聽力時(shí)，聽聽力的感覺就像是在聽自己說(shuō)話一樣!有人會(huì)聽不懂自己說(shuō)話嘛?模仿跟讀，從單詞的發(fā)音到連讀，爆破，到語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏，都要模仿。跟讀是個(gè)比聽抄還要痛苦的過(guò)程，堅(jiān)持才是硬道理。
我的跟讀方法是，先將文章整體聽?zhēng)妆椋缓笠痪湟痪涞穆?，然后跟讀，每讀一遍都要錄音，然后比較一下，看看不一樣的地方在哪里，特別是要對(duì)發(fā)音不一樣的單詞加強(qiáng)練習(xí)，要反復(fù)的讀，糾正自己的發(fā)音。同時(shí)還要注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和連讀這類的發(fā)音技巧。然后分段跟讀，這時(shí)主要注意模仿語(yǔ)氣，語(yǔ)調(diào)，節(jié)奏等等。
聽力的另一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題就是筆記啦!沒(méi)人能把所有的內(nèi)容都寫下來(lái)的吧，所以篩選信息就變得至關(guān)重要。在里也看到有板油抱怨，說(shuō)記下來(lái)的東西都是不考的，考點(diǎn)都沒(méi)記到。個(gè)人認(rèn)為造成這個(gè)問(wèn)題的原因大約有三個(gè)吧：一是不理解筆記的目的和記筆記的技巧，二是對(duì)文章的結(jié)構(gòu)沒(méi)有把握好，三是不了解出題點(diǎn)。
對(duì)于高分考生的經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們可以根據(jù)自身情況選擇性地吸收，也預(yù)祝同學(xué)們成功。