入門資料：
舊托福聽(tīng)力真題
這畢竟還是ETS自家的題目，從學(xué)英語(yǔ)的角度來(lái)說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)完全可以一起練習(xí)。用好這些聽(tīng)力材料，能幫口語(yǔ)打好基礎(chǔ)。
李笑來(lái)《高分作文》MP3
如果從內(nèi)容上講，獨(dú)立寫(xiě)作范文的難度不會(huì)比口語(yǔ)前兩題簡(jiǎn)單。但是，作為一種跟讀的材料，確切說(shuō)跟讀本身，還是可以歸納為口語(yǔ)基礎(chǔ)訓(xùn)練的，故在入門資料里推薦此MP3。
口語(yǔ)機(jī)經(jīng)
用機(jī)經(jīng)來(lái)押題的意義不大，但是可以通過(guò)看機(jī)經(jīng)來(lái)熟悉考試題目的風(fēng)格、特點(diǎn)?？谡Z(yǔ)前兩題的機(jī)經(jīng)價(jià)值甚至比模考教材的價(jià)值更大，僅此于OG和北極星上ETS給的題目，畢竟這兩題的“保真度”較高。而后四題機(jī)經(jīng)，對(duì)于了解考試常見(jiàn)話題，形式也很有幫助。
P.S 這些資料主要是入門訓(xùn)練用，如果基礎(chǔ)很好，可以只看看口語(yǔ)機(jī)經(jīng)，其他不用訓(xùn)練。
強(qiáng)化資料：
OG
這個(gè)不用再多介紹了，權(quán)威資料。口語(yǔ)相關(guān)部分，從介紹到錄音樣本，都值得認(rèn)真研究。
北極星學(xué)生用書(shū)與教師用書(shū)
北極星的教師用書(shū)有三本，分別對(duì)應(yīng)北極星三個(gè)級(jí)別學(xué)生用書(shū)，每本學(xué)生用書(shū)后面都有ETS提供的模考題，和考試真題很接近。而是每本教師用書(shū)，都有大約三分之一的內(nèi)容，是ETS給的口語(yǔ)和作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和范例，而這部分內(nèi)容，三本教師用書(shū)都是一樣的。所以，只要購(gòu)買任何一本教師用書(shū)即可。書(shū)中相關(guān)的范例比 OG還要豐富，是非常好的參照對(duì)象。
Delta
Delta口語(yǔ)部分中的3、5題，根據(jù)反饋還是和考試挺接近的，但4、6題偏難。1、2題也不錯(cuò)，不過(guò)可能不如機(jī)經(jīng)題。
《口語(yǔ)特訓(xùn)》
可能是出的比較早的關(guān)系，這本書(shū)的不少口語(yǔ)題目和考試題還是有風(fēng)格，形式上的差距。前兩題還可以，不過(guò)也不如機(jī)經(jīng)題。后四題基本上也不如Delta，巴朗?？嫉炔牧系念}目來(lái)得接近考試。但考慮到此書(shū)的答案和錄音較為齊全，也是市面上目前唯一的新托?？谡Z(yǔ)單項(xiàng)書(shū)籍，所以有時(shí)間充裕的朋友，也可以準(zhǔn)備此書(shū)來(lái)看看。
模考資料
巴朗?？?BR> 巴朗?？己虳elta口語(yǔ)題目很像，3、5題接近考試，4、6題明顯比考試難。
Kaplan?？?BR> 同樣是3、5題和考試接近，4、6題比考試難。
完全指南模考
和上面的兩份材料類似，可能難度上較上面兩份稍簡(jiǎn)單。
Longman?？?BR> 因?yàn)長(zhǎng)ongman綜合教材整體難度偏簡(jiǎn)單，所以一般不推薦大家考前做，界面倒是和考試接近，適合平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候做做熟悉界面。不過(guò)有反饋表明，這個(gè)?？祭锩娴目谡Z(yǔ)4、6題難度不大，倒和考試還算接近。所以覺(jué)得找不到較簡(jiǎn)單口語(yǔ)4、6題來(lái)做的朋友，可以做做，當(dāng)然，這些題目量很少。
[口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]
口語(yǔ)考試是新托福新增內(nèi)容，又是主觀題考試，所以細(xì)讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就非常重要。
大家認(rèn)真讀后，可以發(fā)現(xiàn)，口語(yǔ)1、2題和后四題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)分?jǐn)?shù)都由三方面組成，分別是Delivery, Language Use, Topic Development。 而再仔細(xì)看General Description中的描述，要獲得口語(yǔ)原始分最高分4分(滿分)，要求是“ A response at this level is characterized by all of the following”，而3分和2分則是“A response at this level is characterized by at least two of the following”。也就是說(shuō)，要獲得4分，相應(yīng)的三方面一個(gè)都不能少，而3分的要求則寬容一些。如果還看看作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，獨(dú)立寫(xiě)作也都有類似的細(xì)化要求，但是原始成績(jī)5分和4分的總體要求都是“An essay at this level largely accomplishes all of the following”。所以至少?gòu)淖置嬉髞?lái)看，口語(yǔ)題滿分的要求很高，要面面俱到。
仔細(xì)看這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，特別是4分和3分的說(shuō)明，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更加具體的要求。(獨(dú)立題和后四題的相關(guān)具體要求大致接近，這里就放在一起解說(shuō)了)
Delivery：表達(dá)的流暢性非常重要，速度并不一定要快，清晰流暢才是關(guān)鍵。同時(shí)，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)也要好，不能在這兩點(diǎn)上影響了表達(dá)的清晰流暢(不用讓聽(tīng)者努力去聽(tīng))。所以說(shuō)，速度、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)都要注意，而努力目標(biāo)則是清晰流暢的表達(dá)。
Language Use：主要體現(xiàn)在詞匯和語(yǔ)法的運(yùn)用上，包括基本和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)都能自如運(yùn)用，還要能連貫，有效地表達(dá)相關(guān)論點(diǎn)。所以說(shuō)，詞匯和語(yǔ)法還是口語(yǔ)的考察對(duì)象，平時(shí)要多積累，多訓(xùn)練，要在短短數(shù)十秒內(nèi)運(yùn)用自如也不簡(jiǎn)單。
Topic Development：話題要充分展開(kāi)，還要連貫。這個(gè)要求其實(shí)在作文里面也由類似要求，主要是從回答的內(nèi)容上來(lái)考察。所以這方面內(nèi)容平時(shí)也可以結(jié)合寫(xiě)作一起訓(xùn)練，比如(獨(dú)立題)列提綱的訓(xùn)練，(綜合題)找關(guān)鍵信息的訓(xùn)練。
而根據(jù)這個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，口語(yǔ)訓(xùn)練將是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)。因?yàn)橐诙潭痰膸资肜餄M足上述要求，像發(fā)音流利，語(yǔ)法正確等，是沒(méi)有什么時(shí)間在考試時(shí)分心來(lái)專門關(guān)注的，而應(yīng)該成為接近本能或者張嘴能達(dá)到的程度?？荚嚨臅r(shí)候要做的主要是對(duì)于 Topic Development 的把握。前兩個(gè)要求的滿足，只能在平時(shí)通過(guò)大量，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)。尤其是對(duì)于大多數(shù)的非牛來(lái)說(shuō)，要想考試少流血，只能平時(shí)多流汗。把語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、流利表達(dá)，詞匯積累，語(yǔ)言運(yùn)用等項(xiàng)目在復(fù)習(xí)過(guò)程中盡量做好，當(dāng)然，話題展開(kāi)，提綱訓(xùn)練等也是平時(shí)要多練習(xí)的。
[復(fù)習(xí)流程及建議]
入門階段
此時(shí)，主要做一些口語(yǔ)的準(zhǔn)備工作。最早可以在背單詞的階段就進(jìn)行。如果口語(yǔ)基礎(chǔ)很好，那么主要做入門階段的第一件事(熟悉評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))就行。其實(shí)，下面的幾種辦法大家都可以有選擇的采用，不用都做。對(duì)于寫(xiě)作和口語(yǔ)基礎(chǔ)都不好的非牛來(lái)說(shuō)，李笑來(lái)范文有空的話，最好每天堅(jiān)持看、讀，哪怕一天一篇讀不完，也最好多接觸?；卮鹋f托福題目可能更適合基本表達(dá)能力都困難的朋友做入門，不用做太多，因?yàn)槭侨腴T練習(xí)，且舊托福真題非常多，建議少則做5套，多則15套。
1.看OG，北極星教師用書(shū)，分析相關(guān)錄音，建立對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的感覺(jué)。
OG和北極星教師用書(shū)上的口語(yǔ)介紹，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，范例都是非常寶貴的資料。較早看、聽(tīng)，有助于建立起口語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)，或者說(shuō)明確自己口語(yǔ)要達(dá)到的方向。
2.跟讀舊托福聽(tīng)力資料，李笑來(lái)范文MP3
跟讀可以為表達(dá)流利，特別是發(fā)音上打好基礎(chǔ)。跟讀時(shí)要特別注意模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音和節(jié)奏。反復(fù)跟讀還有助于語(yǔ)感的培養(yǎng)，和“語(yǔ)言庫(kù)”的積累。具體跟讀辦法，可以參考漢客老師建議，優(yōu)先跟讀partB對(duì)話和partC段子，有時(shí)間的話還可以跟讀短對(duì)話partA部分。舊托福聽(tīng)力的 partB長(zhǎng)對(duì)話，因?yàn)槠腿〔牡奶攸c(diǎn)，和口語(yǔ)3、5題更接近些。partC多跟讀，對(duì)于口語(yǔ)4、6題也有幫助，尤其是很多“非牛”很頭痛學(xué)術(shù)話題，聽(tīng)和說(shuō)都比較困難。跟讀partC對(duì)于破解學(xué)術(shù)話題能打下較好的基礎(chǔ)。舊托福聽(tīng)力的短對(duì)話partA雖然取消，但是用語(yǔ)還是很地道的，而且場(chǎng)景上還是校園場(chǎng)景，和口語(yǔ)3、5題接近。而李笑來(lái)范文MP3，內(nèi)容上和口語(yǔ)前兩題，尤其是第二題很接近，雖然篇幅比口語(yǔ)回答要長(zhǎng)很多，卻也適合作為訓(xùn)練材料，幾分鐘的東西都能說(shuō)熟練，1分鐘的口語(yǔ)表達(dá)起來(lái)也就比較輕松了。
3.口頭回答舊托福聽(tīng)力題目
此法就是在聽(tīng)了托福聽(tīng)力信息后，等題目提問(wèn)后，開(kāi)始直接口頭回答，從聽(tīng)到回答都不看文字材料。回答完畢后才看文字，包括正確選項(xiàng)的文字內(nèi)容。舊托福聽(tīng)力題，除了“下列選項(xiàng)中……”之類的題目，其他的聽(tīng)力題目都可以自己在不看選項(xiàng)的情況下口頭回答。其實(shí)這是一種很基本的口語(yǔ)答題訓(xùn)練，回答的內(nèi)容僅僅是一句話而已。雖然聽(tīng)力題目的那個(gè)正確選項(xiàng)不是唯一的，但畢竟也是一個(gè)可以參照的正確回答。這種訓(xùn)練，對(duì)于口語(yǔ)基礎(chǔ)，或者說(shuō)表達(dá)基礎(chǔ)不好的“非牛”，是一種較好的入門訓(xùn)練。不過(guò)，此法也對(duì)聽(tīng)力能力有一定的要求，所以建議在聽(tīng)力有了一定的基礎(chǔ)后再練，而且可以用比較舊的托福聽(tīng)力題目，一般來(lái)說(shuō)，越舊的題目越容易。當(dāng)然，口語(yǔ)基礎(chǔ)，或者說(shuō)表達(dá)能力較好的朋友，可以不用進(jìn)行此項(xiàng)訓(xùn)練。
4.書(shū)面回答口語(yǔ)題目
其實(shí)新托?？谡Z(yǔ)題目，從內(nèi)容上，和新托福作文很像，不過(guò)回答篇幅上短了很多。所以，可以再自己口頭回答過(guò)一遍后，把這些內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)，便于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和反復(fù)修改。然后再把修改后的內(nèi)容多讀，甚至背誦出來(lái)。訓(xùn)練對(duì)象上，主要是口語(yǔ)前兩題，特別是機(jī)經(jīng)題。其實(shí)此法也適用于強(qiáng)化階段，因?yàn)闄C(jī)經(jīng)前兩題如果能準(zhǔn)備上若干線程材料，考試的時(shí)候就容易遇到熟悉的題目或者題材，已經(jīng)(寫(xiě)過(guò))背誦過(guò)的材料，就能排上些用場(chǎng)，這對(duì)于短短15秒準(zhǔn)備，45秒回答的口語(yǔ)前兩題，還是有不小幫助的。
5.收集詞匯，強(qiáng)化語(yǔ)法，收集事例
口語(yǔ)回答篇幅雖短，但是語(yǔ)言能力還是考察的重要一環(huán)。建議多收集口語(yǔ)，作文的相關(guān)詞匯，詞組，特別是用語(yǔ)起承轉(zhuǎn)合的詞匯、詞組，對(duì)于表達(dá)的連貫性有不小的幫助，要掌握拼寫(xiě)(打字)和發(fā)音(張嘴說(shuō))。另外，口語(yǔ)中涉及學(xué)術(shù)話題，特別是4、6題，所以還要結(jié)合閱讀、聽(tīng)力材料和《詞以類記》來(lái)熟悉各種學(xué)術(shù)詞匯，雖然不一定要掌握拼寫(xiě)(綜合寫(xiě)作雖然會(huì)要求寫(xiě)學(xué)術(shù)詞匯，但畢竟有閱讀材料可以打字時(shí)參考)，但識(shí)記還是要的，發(fā)音也最好掌握。語(yǔ)法知識(shí)也不能忽略，畢竟這是考點(diǎn)之一，而且要熟練掌握，如果到了回答的時(shí)候因?yàn)榭紤]語(yǔ)法使用而浪費(fèi)時(shí)間，或者因?yàn)榛卮鸬臅r(shí)候出現(xiàn)了明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤，就非?？上Я?。事例的收集主要指口語(yǔ)前兩題，特別是機(jī)經(jīng)題可以用的事例。目前已經(jīng)有不少朋友發(fā)帖貢獻(xiàn)各自準(zhǔn)備好的素材，但是建議大家還是多想想，尤其是第一題，最好個(gè)人化一些，不過(guò)同時(shí)也要注意，不要因?yàn)閭€(gè)人化而在其中表達(dá)過(guò)于詳細(xì)的個(gè)人信息，也不要涉及宗教、政治等話題。
強(qiáng)化階段
這一階段主要是更針對(duì)考試的訓(xùn)練，建議早的話可以在背完單詞后，最遲在做完OG、Delta的客觀題時(shí)進(jìn)行。這里幾個(gè)辦議最好都能在復(fù)習(xí)時(shí)采用。當(dāng)然，基礎(chǔ)很好的牛人主要做最后一個(gè)?？季筒畈欢嗔?。
1.口頭回答問(wèn)題，錄音并修改。
其中前兩題，訓(xùn)練的題目可以是各種教材的口語(yǔ)前兩題，或者機(jī)經(jīng)題目。建議掐時(shí)間練，15秒準(zhǔn)備，45秒回答。后四題，目前還沒(méi)有特別和考試接近的題目，當(dāng)然，OG和北極星學(xué)生用書(shū)最后的題目都是ETS的，和考試非常接近，但題量不多，一定要認(rèn)真對(duì)待。其中Delta的3、5題還是和考試比較接近的?？谡Z(yǔ)特訓(xùn)也有一些題目比較接近，時(shí)間多可以用用。后四題也同樣建議掐時(shí)間練習(xí)。同時(shí)，盡量把自己的回答都錄音錄下來(lái)，然后自己認(rèn)真聽(tīng)，最好能找人聽(tīng)，分析自己存在的問(wèn)題，并進(jìn)一步修改。
另外，對(duì)于時(shí)間很緊張的人來(lái)說(shuō)，還可以見(jiàn)縫插針，用1分鐘時(shí)間模擬考試環(huán)境，進(jìn)行口語(yǔ)1、2題的回答訓(xùn)練，不一定要錄音，甚至不說(shuō)，但最起碼要心理默念。
2.多多準(zhǔn)備前兩題的段子
這個(gè)在上面入門階段“書(shū)面回答口語(yǔ)題目”也談到，建議以機(jī)經(jīng)題目為主，其他參考書(shū)的題目為輔。還可以自己把內(nèi)容相近的題目放在一起來(lái)準(zhǔn)備，因?yàn)楹芏嗍吕?、素材都是通用的。要自己臨場(chǎng)在短短一分鐘內(nèi)回答畢竟有難度，哪怕說(shuō)母語(yǔ)，都未必回答得很好。所以，事先積累大量素材，考試時(shí)從“素材庫(kù)”中取出相應(yīng)材料對(duì)付考題，會(huì)對(duì)答題很有幫助。
3.訓(xùn)練筆記記錄的能力
筆記記錄的能力主要是針對(duì)口語(yǔ)后四題的，當(dāng)然，之前要有一定的聽(tīng)力基礎(chǔ)，不然筆記記錄會(huì)對(duì)聽(tīng)本身造成影響，甚至造成聽(tīng)和記都無(wú)法進(jìn)行。
4.認(rèn)真做各套?？碱}
這是實(shí)戰(zhàn)階段的必要環(huán)節(jié)。雖然目前口語(yǔ)的?？碱}質(zhì)量上還有欠缺(主要是4、6題普遍偏難)，但是接近實(shí)戰(zhàn)下的答題氛圍和平時(shí)訓(xùn)練時(shí)很不一樣。由于口語(yǔ)是中國(guó)學(xué)生普遍基礎(chǔ)較弱的部分，而實(shí)際考試的回答時(shí)間又非常短，故口語(yǔ)考試往往成為考試時(shí)最容易緊張的部分。在考前多多模考，特別是面對(duì)計(jì)算機(jī)錄音，有助于在考試時(shí)消除緊張情緒，使考生正常發(fā)揮自己的水平。