托福機經(jīng)聽力
聽力 (加試 女生丟ID, 神經(jīng)元， 浪漫主義詩歌，我之前沒看經(jīng)典機經(jīng)，做最后一篇的時候又聽到一半就把耳機摘了，聽旁邊同學(xué)答口語，結(jié)果也沒聽出什么，希望加試不要影響到聽力成績，杯具)
lecture的幾篇具體全記不得了。好像考了第二篇是機經(jīng)里的H(whole) 和 R(part)， 就是講螞蟻窩和螞蟻的關(guān)系是整體和部分，然后分別舉了幾個例子，比如搬東西是part，一個螞蟻發(fā)現(xiàn)東西，通過釋放一種chemical 物質(zhì)把信息傳達(dá)給別的螞蟻。后面還舉例說螞蟻在搬東西的過程中會交換職責(zé)，比如之前做這個，現(xiàn)在換去做別的了，這是whole. 還有什么個體impact整體，整體impact個體。最后說Queen 只是 lay egg的，不工作。
還有一篇講的是閃電球，我聽了第一句之后腦子里不停地浮現(xiàn)出之前寫這個機經(jīng)的那人罵娘的場景，說他是學(xué)商科的，完全沒聽懂。大概說了閃電球的形成，說是每次顏色不一樣，能持續(xù)10秒，plasma是一種可能，但是閃電球通常在ground，第二種可能是chemical,好像是硫化物什么的。還說科學(xué)家在實驗室模擬實驗，出現(xiàn)了閃電球，持續(xù)了8秒。還說閃電球在飛機里出現(xiàn)了，懷疑除了硫化物還有別的物質(zhì)能夠產(chǎn)生閃電球。
只有conversation記得比較清楚。
第一篇講的是學(xué)生去圖書館找white island的書，只在系統(tǒng)里查到一本，但是在架子上沒找到，就去找管理員問為什么。管理員說他們系統(tǒng)最近更新了，有寫flaw需要改進(jìn)，還問她找什么。他說為了寫一篇作業(yè)，關(guān)于什么火山的，說地球上有很多white island，但她找的不是愛爾蘭的，而是新西蘭的一個火山島，white island。管理員建議她找找journal，女生說沒找到。管理員還說現(xiàn)在系統(tǒng)里顯示她要找的那本書剛剛被還回來，在前臺，還沒有被restock on the shelf，建議她再等一兩天。然后告訴她由于系統(tǒng)的flaw，建議她輸入關(guān)鍵詞 volcano, white island, new zealand,最后一定要加上journal這個詞，才能找到j(luò)ournal。
第四篇對話說得是有個學(xué)生去拜訪一個老師，因為她要做presentation。作業(yè)是把古代的XX對應(yīng)到modern時期。關(guān)于一種畫畫的方法，提了一個J Johns的畫家，用這種方法作畫，女生對這個畫家很感興趣，另外她主要研究modern的事情，不是ancient。
老師說這種畫畫方法比一般的油畫里面的部分干得快，好像還是一層一層的，還可以多次涂改，不滿意可以抹了上面的那層重新畫，這里有多選題，問這種畫的優(yōu)點。最后老師說她來的是時候，有個他別的學(xué)校的同事要在本校上一節(jié)介紹這個畫畫方法的課，歡迎她過來聽。
第六篇里有一堆蹩腳的名詞。。