口語(yǔ)
1.問(wèn)喜歡哪種music
2.問(wèn)是不是同意primary school的學(xué)生比university學(xué)生好教
3.說(shuō)Spanish一學(xué)校要學(xué)生住校，給了兩點(diǎn)理由：一是便宜，二是可以學(xué)Spanish。聽(tīng)力中女學(xué)生反駁說(shuō)：一、其實(shí)住校不是最便宜的，在網(wǎng)上可以找到附近便宜的當(dāng)?shù)丶彝プ?二是住校大家都說(shuō)英文，怎么能學(xué)到Spanish呢，要學(xué)還是要跟當(dāng)?shù)厝藢W(xué) 采集者退散
4.閱讀說(shuō)了一種現(xiàn)象，叫啥-expected effect，就是心理作用，聽(tīng)力里一個(gè)教授給了一個(gè)例子，說(shuō)給一群office worker吃安慰劑(fack vitamine)，他們當(dāng)自己真吃了vitamine，覺(jué)得精力充沛，做的事也多了，但實(shí)際上那些pill應(yīng)該是根本沒(méi)作用的。問(wèn)題是lecturer 怎么解釋這種現(xiàn)象的
5.有一名女學(xué)生要發(fā)一份paper，但是editor覺(jué)得太多了，發(fā)不了完整的，女學(xué)生不想刪減辛辛苦苦的成果;于是被建議summer發(fā)，女學(xué)生覺(jué)得不好，說(shuō)summer人都走光了，friends都看不到文章，professor也用不上了
6.講不怎么移動(dòng)的海洋生物如何捕食，說(shuō)有active method和passive mathed兩種，分別舉了兩種生物，主動(dòng)的那種是structure像plant，迷惑prey，用有毒素的觸角纏住魚(yú)類，然后吃掉;被動(dòng)的那種有個(gè)殼，開(kāi)條縫，海水流過(guò)時(shí)一些營(yíng)養(yǎng)的partical就被吸收