托福聽(tīng)力考試各階段如何備考
資料準(zhǔn)備
詞匯資料：
《詞以類(lèi)記》(編號(hào)IV05)
這是目前新東方最新的TOEFL詞匯書(shū)，《TOEFL詞匯精選》作者張紅巖的最新作品。最大的特點(diǎn)就是按單詞意思來(lái)分類(lèi)，而不是按字母排序，這一特點(diǎn)使其非常適合中國(guó)學(xué)生拿它來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)科學(xué)、藝術(shù)等詞匯，特別是結(jié)合MP3熟悉這些單詞的聽(tīng)力形象。
入門(mén)資料：
Longman綜合教材(編號(hào)IC04，有MP3，無(wú)文本)
Longman綜合的聽(tīng)力部分還是比較簡(jiǎn)單的，特別是語(yǔ)速較慢，然而題材廣泛，適合聽(tīng)力基礎(chǔ)薄弱者入門(mén)。
北極星學(xué)生用書(shū)(編號(hào)IC13、IC14，有MP3，無(wú)文本)
共三本，其聽(tīng)力也比較簡(jiǎn)單，但還是像閱讀部分提到的，綜合考慮的話(huà)，如果要在Longman綜合教材和北極星三本學(xué)生用書(shū)(還可以考慮買(mǎi)一本教師用書(shū))之間選擇，可能北極星相對(duì)好些。
歷年托福聽(tīng)力Part C部分(編號(hào)IL02)
這些材料來(lái)自ETS授權(quán)在大陸出版的兩本舊托福真題書(shū)，但其中只有少量題目是在大陸曾經(jīng)考過(guò)的，而且這些題目大都是90年代甚至更早的題目，所以比較簡(jiǎn)單，適合入門(mén)。
重點(diǎn)強(qiáng)化材料：
OG(編號(hào)IC01)
權(quán)威的新托福資料，根據(jù)大量考后反饋，其聽(tīng)力題目要比考試簡(jiǎn)單些，慢些，但是風(fēng)格高度接近。
北極星學(xué)生用書(shū)的最后幾套題(編號(hào)IC14，只有MP3，無(wú)文本)
北極星最后幾頁(yè)的題目也是ETS提供的，和真題還是比較接近的。但整套書(shū)不便宜，不做前面基礎(chǔ)訓(xùn)練的話(huà)，性?xún)r(jià)比就不高了。
Delta(編號(hào)IC08)
Delta的聽(tīng)力可能是這本書(shū)里最好的部分了，整體難度和考試接近，比考試略微難些(不過(guò)題目選項(xiàng)比考試還是有些容易)。在沒(méi)有真題的IBT時(shí)代，這種和考試接近但是比考試略難的材料應(yīng)該是最佳復(fù)習(xí)材料了。
邱政政20篇(編號(hào)IL05)
上海新東方邱政政老師從近年舊托福真題中精選的20篇聽(tīng)力材料，屬于舊托福partC中的難段，適合強(qiáng)化訓(xùn)練，可以聽(tīng)寫(xiě)，跟讀甚至背誦。由于是近年的舊托材料，速度上比新托福聽(tīng)力還要快些，但是長(zhǎng)度明顯短于新托福聽(tīng)力。
樊老師的聽(tīng)力文件(編號(hào)IL03)
和邱政政20篇類(lèi)似，也是新東方老師從舊托福比較近的年代的考試?yán)锾暨x的partC難段，可能難度比邱政政20篇稍簡(jiǎn)單一些，個(gè)別篇目可能與邱政政20篇重合。
臨考沖刺模考資料：
KAPLAN?？?編號(hào)IC03)
KAPLAN的聽(tīng)力難度，比考試難些，錄音質(zhì)量也很好，適合考前沖刺復(fù)習(xí)。
巴朗?？?編號(hào)IC12)
巴朗?？嫉穆?tīng)力難度上也要比考試難些，最大的特點(diǎn)是，比考試明顯長(zhǎng)，大概每個(gè)段子要長(zhǎng)1-3分鐘不等，而且巴朗為了仿真考試，7套?？贾羞€特意安排了閱讀或聽(tīng)力的加考?？紤]到聽(tīng)力目前眾多“非牛”反映的最多的是覺(jué)得考試做聽(tīng)力題時(shí)覺(jué)得耐力不夠，堅(jiān)持不下去，所以如果考前能夠勤練巴朗，尤其是聽(tīng)力，將會(huì)對(duì)考試耐力的適應(yīng)有幫助。
指導(dǎo)性參考書(shū)：
《TOEFL iBT聽(tīng)力新思維》 (05舊版《TOEFL 聽(tīng)力新思維》<節(jié)選>編號(hào)OV10)
雖然沒(méi)什么托福真題，但是對(duì)于托福聽(tīng)力的特點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致，詳盡的歸納、總結(jié)、分析。并把邱政政老師的自創(chuàng)的M7聽(tīng)力學(xué)習(xí)法(www.xuecn.com/more/lw/0408/2004/7-5/183054.html)融入托福聽(tīng)力備考中，是一本比較實(shí)在的托福聽(tīng)力復(fù)習(xí)指南。
相關(guān)軟件：
超級(jí)復(fù)讀王2(編號(hào)IC18)
這個(gè)軟件是一個(gè)電腦上用的復(fù)讀軟件，相對(duì)其他流行的同類(lèi)軟件來(lái)說(shuō)，增加了波形圖，使得聽(tīng)力信息的“搜尋”變得方便許多，有助對(duì)自己難懂的聽(tīng)力信息反復(fù)進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。
李笑來(lái)《TOEFL iBT 高分作文》MP3(編號(hào)IW03)
雖然是作文書(shū)，但是其配套的MP3難度不大，可用來(lái)做聽(tīng)力入門(mén)材料，同時(shí)拿來(lái)模仿跟讀，對(duì)于口語(yǔ)也會(huì)有幫助。
平時(shí)可以輔助練習(xí)聽(tīng)力的網(wǎng)站：
www.sciam.com , www.earthsky.org, www.npr.org, www.cbsnews.com, www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish, www.esl-lab.com，www.putclub.com
其中sciam和earthsky以科學(xué)類(lèi)材料為主，npr、cbsnews和bbc主要是新聞，這些網(wǎng)站一般適合有一定基礎(chǔ)的“非牛”或者說(shuō)“準(zhǔn)牛”，不建議聽(tīng)力基礎(chǔ)不牢的“非牛”聽(tīng)，esl-lab則是一個(gè)以ESL教育(English as a Second Language )的網(wǎng)站，里面有各種各樣的聽(tīng)力材料可以練習(xí)，putclub則是一個(gè)國(guó)內(nèi)聽(tīng)力網(wǎng)站，各種資料非常全面。其實(shí)對(duì)于眾多“非牛”們，把前面介紹的那些托福材料都練熟了，考試也就問(wèn)題不大了，其他聽(tīng)力材料，尤其是偏難的材料，不用花太多心思。
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托福聽(tīng)力考試中聽(tīng)不懂時(shí)怎么辦?
一、語(yǔ)音原因
聽(tīng)力主要依靠聲音去確定詞的意思。因此，元音的長(zhǎng)短，輔音的清濁都對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容的判斷有直接影響。因此我們應(yīng)特別注意一下幾點(diǎn)：
1. 某些英語(yǔ)單詞的弱讀。如介詞 of ，它的音標(biāo)是 [噢芙]，但它通常被弱化成 [呃芙]，有時(shí)甚至被弱化成 [v] 或 [f].
2. 某些英語(yǔ)單詞的連讀。如聽(tīng)到一個(gè)生詞時(shí)，其發(fā)音好像是 notatal，不像是外國(guó)人名地名，辭典也查不到，這時(shí)就應(yīng)該想到，它很可能是兩個(gè)或多個(gè)單詞的連讀，按照這個(gè)思路，我們最后猜出它是 not at all.
3. 某些單音節(jié)的英語(yǔ)單詞。多音節(jié)的單詞，如 foreign， minister， immigration 等，由于音節(jié)多，很容易聽(tīng)出來(lái)，比較麻煩的是那些單音節(jié)單詞，如 did， was， him 等，只有一個(gè)音節(jié)，發(fā)音時(shí)間短促，很容易被忽略。
另外，我們?cè)诼?tīng)生活英語(yǔ)(如影視作品)中還經(jīng)常會(huì)遇到一些英語(yǔ)方言。比如英國(guó)音、美國(guó)音、澳大利亞英語(yǔ)、美國(guó)黑人英語(yǔ)、印度英語(yǔ)等。這些不同民族的不同發(fā)音方式對(duì)我們的聽(tīng)力理解可能會(huì)造成一定的障礙。
二、詞匯原因
這里說(shuō)的詞匯是一個(gè)比較大的范疇。除了平時(shí)根本沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)的詞外，還包括習(xí)語(yǔ)(idiom)、口語(yǔ)(colloquialism)、諺語(yǔ)(proverb)、短語(yǔ)(phrase)、俚語(yǔ)(slang)等方面。這幾個(gè)方面的詞匯，常常是單詞都認(rèn)識(shí)，但是意思不了解。
例如，I got a kick out of watching those kids perform. (我非常欣賞孩子們的表演。)其中 to get a kick out of something 是非常地道的英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)，多用于口語(yǔ)，意思是“欣賞…”或“從…中得到極大愉快”。而如果不理解這一習(xí)語(yǔ)，按照字面意思，很多人可能會(huì)理解成“被踢出去”，這樣就會(huì)不知道講話(huà)者的意思。這里的 kick 與“踢”這一動(dòng)作本身毫無(wú)關(guān)系。
三、文化原因
聽(tīng)不懂英語(yǔ)的一個(gè)很重要的原因是缺乏英語(yǔ)國(guó)家文化背景知識(shí)。大家所抱怨的字字句句都懂，但是仍然搞不懂說(shuō)話(huà)者意圖的問(wèn)題就屬于此類(lèi)。它的涉及面很廣，滲透到生活的方方面面。這方面的知識(shí)可通過(guò)大量了解英美文化來(lái)得到增強(qiáng)。
例如，“You chicken!” he cried looking at Tom with contempt. (“你這膽小鬼!”他輕蔑地看著湯姆說(shuō)道。)這里，You chicken! 并不是“你這只雞”的意思。這是非?？谡Z(yǔ)化，而且十分生動(dòng)形象的說(shuō)法，如果不了解英美的文化背景，就不會(huì)理解 chicken 指“懦夫”或“膽小鬼”，對(duì)整個(gè)句子就可能會(huì)感到迷惑不解。
四、記憶原因
很多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同學(xué)講，“考聽(tīng)力時(shí)我都聽(tīng)懂了，可等到作選擇的時(shí)候，卻好像有一半都記不清了。”原因是我們?cè)诼?tīng)的時(shí)候，大部分注意力在理解方面，加上沒(méi)有及時(shí)對(duì)所提細(xì)節(jié)作筆記，自然便會(huì)聽(tīng)了后面忘了前面，而聽(tīng)力測(cè)試的重點(diǎn)往往就在細(xì)節(jié)的辨認(rèn)上。因此，考生不僅要聽(tīng)懂錄音中的語(yǔ)言信息，還應(yīng)通過(guò)一些有效途徑在短時(shí)內(nèi)強(qiáng)記重要信息，如年代、人物、事件、地點(diǎn)、價(jià)格、門(mén)牌號(hào)等。一個(gè)人即使記憶力再好，要記清如此多的細(xì)節(jié)也不容易，那么只有靠記筆記來(lái)幫忙。