你的托福閱讀分?jǐn)?shù)高嗎？本文“托福閱讀分?jǐn)?shù)提不上去怎么辦”由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)托?？荚嚲W(wǎng)整理而出，希望大家喜歡！
1.不斷的做題刷題，把英語(yǔ)當(dāng)成數(shù)理化，以做題和搞懂答案為目標(biāo)。
不否認(rèn)托?？荚囀菓?yīng)試，因此如果應(yīng)試能力不足，比方說(shuō)沒(méi)有很好的復(fù)習(xí)總結(jié)題型等，一樣考不出好成績(jī)。但是，托福首先是語(yǔ)言能力測(cè)試，因此想獲得滿意的分?jǐn)?shù)，一定是要認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)言，而不是做題刷題。盲目的刷題，出現(xiàn)的后果是：會(huì)的東西一直會(huì)，不會(huì)的東西一直不會(huì)。
從英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)有兩個(gè)學(xué)習(xí)屬性，首先它像數(shù)理化，我們?cè)趯W(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，遵循一個(gè)從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程。好比一個(gè)數(shù)學(xué)公式，先學(xué)會(huì)公式的含義，然后再去運(yùn)用。英語(yǔ)也是一樣。另外，對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)講，我們習(xí)慣于做題，只要有題，做完即可。學(xué)習(xí)的目的就是搞清楚答案。如果一篇文章沒(méi)有題，很多學(xué)生甚至都不知道如何學(xué)習(xí)!然而，這樣做，就會(huì)自然忽略英語(yǔ)學(xué)習(xí)的另外一個(gè)屬性：它還是一門(mén)語(yǔ)言，重要的是語(yǔ)言能力的掌握，而不是做題技巧的掌握，更不是謀篇文章題目答案的正確與否。
2.全面開(kāi)花，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)齊頭并進(jìn)，浪費(fèi)時(shí)間效果差。
對(duì)于中國(guó)人來(lái)講，我們的語(yǔ)言體系和英語(yǔ)差著十萬(wàn)八千里。我們學(xué)英語(yǔ)，一定是從閱讀開(kāi)始的。漢語(yǔ)不是拉丁語(yǔ)系，因此英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)講是一個(gè)全新的語(yǔ)種。另外，我們都是從小學(xué)以后才系統(tǒng)接觸英語(yǔ)，那個(gè)時(shí)候我們的母語(yǔ)體系已經(jīng)基本定型，如果沒(méi)有一個(gè)非常好的語(yǔ)言環(huán)境，不可能在生活中運(yùn)用英語(yǔ)的，比方說(shuō)口語(yǔ)和聽(tīng)力。
因此，從語(yǔ)言學(xué)角度來(lái)講，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，依靠的是閱讀能力。換句話說(shuō)，如果聽(tīng)力文本都看不懂，里面充斥大量生詞，這篇材料是不可能聽(tīng)懂的。或者，一個(gè)學(xué)生一口氣只能讀懂10個(gè)單詞長(zhǎng)度的句子，如果是30個(gè)單詞組成的長(zhǎng)句，學(xué)生需分段讀兩三遍才能讀明白，那么想聽(tīng)一遍就能搞明白30個(gè)單詞長(zhǎng)度的句子，是不可能的。因此，制約我們聽(tīng)力能力的，首先是閱讀能力。只有聽(tīng)力內(nèi)容本身沒(méi)有生詞，沒(méi)有長(zhǎng)難句障礙，我們才有可能聽(tīng)懂。
3.詞匯量不夠
如果一個(gè)句子里比較多或者比較重要的單詞不認(rèn)識(shí)，那么理解這個(gè)句子是不可能的，更不要說(shuō)理解段落和文章了。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因就是單詞記憶不到位。背單詞的根本原則和方法是一次大量，多次重復(fù)。
4.句法結(jié)構(gòu)知識(shí)的欠缺
如果句子中的單詞你基本都認(rèn)識(shí)，卻讀不懂，那么大家就要認(rèn)識(shí)到自己句法結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)的缺失。比如一個(gè)句子中，到底最重要的信息(也就是句子的主干)是什么，哪些信息是形容性的、輔助理解的，等等。一些次要的信息，即使這些內(nèi)容讀不懂(部分單詞過(guò)于生僻)，其實(shí)是不應(yīng)該影響大家理解大意的。
5.邏輯能力和認(rèn)知文章結(jié)構(gòu)能力的欠缺
本文就是小編提供的閱讀分上不去托福分?jǐn)?shù)受影響怎么辦。
那么假如句子大概的意思讀懂了，但是一整篇文章仍然不知所云，那么就是信息篩選能力的欠缺，再進(jìn)一步分析，也就是邏輯判斷與認(rèn)知文章結(jié)構(gòu)能力的缺失。中國(guó)的學(xué)生往往認(rèn)識(shí)不到邏輯的重要性，學(xué)校里也沒(méi)有邏輯思辨等課程的學(xué)習(xí)，然而，邏輯思維能力卻是托?？荚嚨囊c(diǎn)，也是大家去海外念書(shū)要具備的基本能力之一。比如：一個(gè)段落中，哪些是原因，哪些是結(jié)果，哪些是對(duì)比，哪些是陳述事實(shí)，哪些是推理出來(lái)的信息，哪些是文章主旨，哪些是論證信息，等等。通過(guò)一邊閱讀一邊梳理邏輯關(guān)系與文章結(jié)構(gòu)，能夠讓大家對(duì)文章內(nèi)容了然如胸。
接下來(lái)小編提供一些托福閱讀提分的建議：
1、使托福閱讀技巧成為自己的
很多考生在?？嫉臅r(shí)候都會(huì)思考，本題是什么題型，屬于哪種答題方法?答題方法是什么應(yīng)該如何解題?此類考生往往得不到高分，原因是答題技巧不夠嫻熟。高分學(xué)員是這樣思考的，讀過(guò)題目后馬上辨別出此類題型，并能直接對(duì)應(yīng)方法答題，而并非用更多的時(shí)間去思考解題方法和題型。這樣才能將所學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通，才能成為自己的知識(shí)。
2、仔細(xì)思考再鎖定托福閱讀答案
很多學(xué)生在課堂做題的時(shí)候往往會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，排除掉兩個(gè)選項(xiàng)，剩下兩個(gè)隨便選一個(gè)。這種方法確實(shí)會(huì)提高蒙題的準(zhǔn)確率，但是如果選擇了錯(cuò)誤那個(gè)答案，實(shí)際上是浪費(fèi)了考試的寶貴時(shí)間。很多考生在做練習(xí)時(shí)，只要老師公布正確答案，便知道自己錯(cuò)在哪了，這就是很明顯粗心的錯(cuò)誤。
所以寧可多浪費(fèi)半分鐘，也要好好思考題目，拿到分?jǐn)?shù)。有些題目，枝干信息太多，但都是干擾項(xiàng)。從應(yīng)試的角度來(lái)說(shuō)，通篇細(xì)讀太費(fèi)時(shí)間。正確的做法應(yīng)該是從選項(xiàng)中挖掘一下方向。如果有幾項(xiàng)答案出現(xiàn)自相矛盾，或意思明顯相反，可以直接排除;剩下的就是對(duì)模糊的選項(xiàng)進(jìn)行確認(rèn)，回到正文中細(xì)讀相關(guān)信息確認(rèn)后就很省力。一般情況下，排除法是比較容易培養(yǎng)的套路，答題快速且準(zhǔn)確率較高。
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