對于很多準(zhǔn)備考托福的同學(xué)來說，不知道準(zhǔn)備得怎么樣呢？今天就和出國留學(xué)網(wǎng)的小編一起來了解一下2018年4月21日托福機(jī)經(jīng)聽力篇。
C1
女生想選一必修門課，但選課系統(tǒng)關(guān)閉了。建議她去department找教授，但教授沒在，又說可以找assistant，意思就是不管怎么都能選上。
C2
教授說男生關(guān)于climate change的 topic不好，因為是是太近的數(shù)據(jù)，而且基于自己的speculation，不可靠。中間有fresh water被salt water 取代的例子。最后教授建議用10000年前climate的數(shù)據(jù)，男生覺得時間太久遠(yuǎn)了（有考題）。
C3
講了女生的group work要在學(xué)校 hall 的玻璃上paint mural但是有個 notice說要renovate，professor建議可 以在wooden panel 上畫，中間還提到 了一個術(shù)語，這種方法用來產(chǎn)生 illusion，使看到的not real。
C4
professor覺得學(xué)生寫的關(guān)于 ecosystem的paper不合適，因為那些結(jié)果都沒有確切的結(jié)論，還有學(xué)生說 的marsh in Florida也不合適。建議學(xué)生寫ice age雖然生在一萬年前，但是已經(jīng)有確切的研究和結(jié)論，并且對現(xiàn)在的影響也可以看到。
L1
考古學(xué)。在一個干旱desert的人，第一次太干旱的時候，他們就離開了，有降水后又回來了，有河流旁的tool作為證據(jù)。第二次又再次干旱的時候，他們就留下來了，然后利用地下水。教授說像nomadic people（有考題）
L2
是講氮氣占大氣70%，但氮氣分子兩個原子在一起，共價鍵不好斷，導(dǎo)致氮元素不好得，要和H2合成，弄成氨就很容易得到，土里有種bacteria可以做到這個，所以植物可以從soil里absorb，后來人工制氨發(fā)明了，就可以人為合成。
L3
生物。非本地的物種對這個地方物種的影響可能是好的。比如toad。成年有毒，幼體無毒。吃它的predator就變小了。跟它相似的本地frog數(shù)量卻沒有減少。還介紹了一種外來植物，本地蝴蝶在它上面產(chǎn)卵，蝴蝶的數(shù)量也增加了。、
L4
藝術(shù)。介紹了一個藝術(shù)家。經(jīng)常去不同的地方旅游，然后喜歡用不同的材料來做雕塑。還有用paper 做的東西，可以在家使用的art。最后結(jié)合狹窄的stage 來體現(xiàn)他的藝術(shù)創(chuàng)作之類的。
L5
講一個Jupiter的moon叫，有許多活火山，還講了tidal force，講了 Jupiter和另外兩個衛(wèi)星是lo的軌道不是圓的，not regular，還說了heat來自 rock interior activity。
L6
講business三種服務(wù)。第一種是相同的company相同的server。第二種相同company，不同的server。第三種pseud service？：one-time service，舉例修電視 。
L7
一個藝術(shù)家也是雕塑家，喜歡到處旅游，觀點豐富，教授還說那個年代環(huán)球旅行很難，然后說他做的鋁雕像和lantern，然后一個學(xué)生問lantern是不是屬于藝術(shù)范疇，還有她自己的經(jīng)歷，在一個plaza的溫泉，來資瓷教授的觀點。最后講這個藝術(shù)家和一個人在stage的合作，有什么constrained space。