在進(jìn)行托?？谡Z(yǔ)考試的時(shí)候，同學(xué)們可能沒(méi)有做好充足的準(zhǔn)備，你媽同學(xué)們高如何表達(dá)呢？接下來(lái)就和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)來(lái)看看托福口語(yǔ)如何才能在臨場(chǎng)發(fā)揮好？
臨場(chǎng)發(fā)揮
1、盡量按照總分的結(jié)構(gòu)進(jìn)行敘述，單刀直入，這也是西方人習(xí)慣的表達(dá)方式。由一句主題句引出觀點(diǎn)與中心，讓考官能夠清晰地得知敘述的主題，從而打下良好的基礎(chǔ)。如果在考題中出現(xiàn)了問(wèn)題，則應(yīng)該開(kāi)門見(jiàn)山地回答問(wèn)題，切入主題，闡明自己的觀點(diǎn)，從而為接下來(lái)的詳細(xì)敘述理清層次以及節(jié)約時(shí)間，如果有多余的時(shí)間，則可以再增添一句總結(jié)的話語(yǔ)，使敘述詳盡完整。
2、在敘述的過(guò)程中應(yīng)該合理地利用邏輯詞匯，這樣使文章的邏輯順暢，條理清晰。中國(guó)人說(shuō)話習(xí)慣靠上下文去分析句與句的關(guān)系，但是西方人不同，他們習(xí)慣用邏輯連接詞來(lái)表達(dá)句子關(guān)系，如果按照中國(guó)人的思維去說(shuō)英語(yǔ)，在外國(guó)人看來(lái)就是一堆雜亂無(wú)章的句子羅列，這樣的分?jǐn)?shù)常常會(huì)十分的不好看。
論點(diǎn)的敘述，則應(yīng)該盡量在草稿上簡(jiǎn)單羅列，講述時(shí)由淺至深，增強(qiáng)邏輯性與條理性。所以，在練習(xí)口語(yǔ)的過(guò)程中，最好請(qǐng)一位外教跟蹤輔導(dǎo)，為學(xué)生糾正口音以及語(yǔ)言習(xí)慣等問(wèn)題。
3、在描述時(shí)，應(yīng)該盡量將抽象的話語(yǔ)具體化，不能很空泛地喊口號(hào)做呼吁，這樣常常收效甚微。西方人習(xí)慣十分具體生動(dòng)的描述，如描述環(huán)境很優(yōu)美，不應(yīng)該僅僅說(shuō)“it＇s beautiful outside”，而可以去描述flower，tree，bird等細(xì)節(jié)，增強(qiáng)生動(dòng)性。
4、面對(duì)十分概括的問(wèn)題時(shí)，許多考生會(huì)覺(jué)得十分難以開(kāi)口，只能讓時(shí)間白白流失，痛失了分?jǐn)?shù)。針對(duì)這類問(wèn)題，就應(yīng)該將問(wèn)題縮小到一個(gè)具體的事物進(jìn)行敘述和討論，縮小問(wèn)題尋找突破口，這種方法也是所有寬泛?jiǎn)栴}的應(yīng)對(duì)方式。
否定句型
1. There is not a moment to be lost.
分秒必爭(zhēng)。
2. There is no holding back the wheel of history.
歷史車輪不可阻擋。
3. Not a soul was anywhere visible.
到處見(jiàn)不到一個(gè)人。
4. I felt sorry for not coming in time.
我很抱歉沒(méi)準(zhǔn)時(shí)到。
5. I don’t think it is right to make such a hasty decision.
我認(rèn)為如此倉(cāng)促做決定是不正確的。
6. Everybody， it is true， wouldn’t like it.
的確并不是人人都喜歡它。
7. I don’t wholly agree.
我并不完全同意。
8. All my plans came to nothing.
我的一切計(jì)劃都沒(méi)實(shí)現(xiàn)。
9. I shall never do it， not under any circumstances.
我不會(huì)做那事的，
10. I’ll not do such a thing， not I.
我不會(huì)干這種事的，決不會(huì)。
11. I could not assent to， much less participate in such proceedings.
我對(duì)這種行為不能贊同，哪里還說(shuō)得上參加。
12. I did not even see him， still less shake hands with him.
我看都沒(méi)看見(jiàn)他，哪里還可能同他握手呢。
13. I never thought of it， let alone did I do it.
我想都沒(méi)想到它，更談不上去做了。
14. Little remains to be said.
簡(jiǎn)直沒(méi)什么可說(shuō)的了。
15. I have hardly ever been out of Beijing.
我?guī)缀跷丛x開(kāi)過(guò)北京。
16. I saw little or nothing of him after you were gone.
你走后我很少看見(jiàn)他，幾乎可說(shuō)完全沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。
17. I could not help showing my pleasure.
我不禁喜形于色。
18. I cannot but admire his courage.
我不得不贊美他的勇氣。
19. I never see you but I think of my brother.
我每次見(jiàn)到你就想起我的兄弟來(lái)。（我沒(méi)有一次不是見(jiàn)到你就想起我的兄弟來(lái)。）
20. It simply will not do.
那是絕對(duì)不行的。
口語(yǔ)復(fù)議
一：托?？谡Z(yǔ)復(fù)議=福利？
隨著參加托福口語(yǔ)考試的同學(xué)人數(shù)上升，越來(lái)越多的人面對(duì)不理想的成績(jī)選擇再次一搏，把向ETS復(fù)議當(dāng)做是防守和漲分的一種手段。這樣的想法其實(shí)利弊均沾，請(qǐng)看下文：
優(yōu)勢(shì)：
1.當(dāng)考生其它分?jǐn)?shù)很高，某單項(xiàng)成績(jī)很低，比自己預(yù)想的成績(jī)低很多時(shí)，通過(guò)托福口語(yǔ)復(fù)議考生可以拿到自己quot；應(yīng)得quot；的成績(jī)，不用再受車輪戰(zhàn)考試之苦。
2.申請(qǐng)時(shí)間充足的情況下，可以用剩余的精力去準(zhǔn)備其它考試（比如SAT）。
3.避免再次考試時(shí)已經(jīng)考到不錯(cuò)成績(jī)的其它單項(xiàng)成績(jī)反而下滑的情況。
風(fēng)險(xiǎn)：
1.如果托?？谡Z(yǔ)復(fù)議成功了，也不一定都是好事情，因?yàn)榭谡Z(yǔ)和作文的復(fù)議會(huì)在原始成績(jī)上加分，也有可能減分。
2.復(fù)議過(guò)程中成績(jī)會(huì)被凍住，不能申請(qǐng)送正在復(fù)議的分?jǐn)?shù)。如果在復(fù)議前已經(jīng)幫你送出了很多這次的成績(jī)，復(fù)議成ETS會(huì)免費(fèi)幫你重新送一次復(fù)議后的新成績(jī)到所有你以前申請(qǐng)送過(guò)分的學(xué)校。學(xué)校以新的成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。
3.復(fù)議持續(xù)的時(shí)間流程長(zhǎng)短不一，根據(jù)處理效率從幾周到兩月，不是所有人都等得起的！
4.復(fù)議后分?jǐn)?shù)沒(méi)變化（多數(shù)情況）：那么這個(gè)成績(jī)也不能進(jìn)行再次復(fù)議了，這是一個(gè)最終成績(jī)，你的選擇就是重新考，對(duì)很多人來(lái)講這是時(shí)間的浪費(fèi)。
二：托福口語(yǔ)復(fù)議的真相
復(fù)議后分?jǐn)?shù)波動(dòng)的比例及成績(jī)提高或者降低比重：
百分之十左右的參加復(fù)議的同學(xué)分?jǐn)?shù)會(huì)發(fā)生變化，在這些變化的人中間：大約五分之三的人會(huì)漲分，五分之二的人會(huì)降分。
三：對(duì)托?？谡Z(yǔ)復(fù)議說(shuō)YES還是NO！
以下幾種人建議最好進(jìn)行托福口語(yǔ)復(fù)議：
1.口語(yǔ)17、8分以下，且有自信者。這個(gè)分?jǐn)?shù)有些偏低，對(duì)申請(qǐng)學(xué)校幫助不大。
2.口語(yǔ)20分以下，特別是在17分以下，而其他三項(xiàng)均在24分以上者，并且不是啞巴口語(yǔ)。其他三項(xiàng)都考得不錯(cuò)，意味著考生總體水平不錯(cuò)，所以復(fù)議成功的可能性很大。
3.沒(méi)有準(zhǔn)備時(shí)間再提升水平考第二次，成績(jī)離學(xué)校的要求還差2-3分，而學(xué)校又很苛刻者。
4. 印象中自己發(fā)揮很好，對(duì)比答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)覺(jué)得靠譜，并且不甘心，想要給自己一個(gè)交代的。