latitude <> tightly restrained
laud <> deprecate
laud <> malign
lavish <> austere
lavish <> economical
lavish <> hoard
lavish <> impecunious
lavish <> mean
lavish <> parsimonious
lavish <> stint
lax <> strict
lax <> taut
laxity <> intensification
laze <> travail
leaning <> disinclination
leery <> showing no doubt
自由 <> 嚴(yán)格的限制
稱贊 <> 抨擊
稱贊 <> 誹謗
浪費(fèi)的 <> 樸素的
浪費(fèi)的 <> 節(jié)約的
浪費(fèi)的 <> 儲(chǔ)藏
過(guò)分豐富的 <> 貧窮的
浪費(fèi) <> 吝嗇
浪費(fèi)◇吝嗇
浪費(fèi)的 <> 節(jié)省
松懈的 <> 嚴(yán)格的
松弛的 <> 緊張的
松弛 <> 緊張
懶散 <> 辛勤勞動(dòng)
愛(ài)好 <> 厭惡
猜疑的 <> 毫不ᗔ疑的
GRE寫(xiě)作部分將重點(diǎn)考察考生有針對(duì)性地對(duì)具體考題做出反應(yīng)的能力，而非要求考生堆砌泛泛的文字。具體說(shuō)來(lái)，這些重點(diǎn)關(guān)注的能力包括：1、 清楚有效地闡明復(fù)雜觀點(diǎn)；2、 用貼切的事理和事例支撐觀點(diǎn)；3、考察/驗(yàn)證他人論點(diǎn)及其相關(guān)論證；4、支撐一個(gè)有針對(duì)性的連貫的討論；5、控制標(biāo)準(zhǔn)書(shū)面英語(yǔ)的各個(gè)要素。寫(xiě)作部分將聯(lián)合考察邏輯推理和分析寫(xiě)作兩種技能，并且將加大力度引進(jìn)那些需要考生做出有針對(duì)性的回應(yīng)的考題，降低考生依賴事前準(zhǔn)備（如背誦）的材料的可能性。
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