在新GRE考試中，填空占到50%的比例。對(duì)于大部分中國(guó)大陸的考生來(lái)說(shuō)，GRE填空題相對(duì)于閱讀更容易得分。所以做好填空題是GRE的 Verbal部分能夠拿到高分的一個(gè)必要條件。而如何在考場(chǎng)上又快又準(zhǔn)地做對(duì)填空題，就是準(zhǔn)備GRE考試中必須要解決好的一個(gè)問(wèn)題。根據(jù)對(duì)GRE填空題型的把握，以及對(duì)大陸考生在填空題中易錯(cuò)情況的分析，總結(jié)出以下兩點(diǎn)解題的注意事項(xiàng)。
一、單詞的掌握要達(dá)到理解用法的程度，而不僅僅是知道漢語(yǔ)意思。
由準(zhǔn)備舊GRE考試沿襲下來(lái)的背單詞的方法如今在新GRE當(dāng)中也尚能使用，所以很多考生在備考過(guò)程中重點(diǎn)記誦單詞的漢語(yǔ)意思。對(duì)于母語(yǔ)就是漢語(yǔ)的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣記單詞肯定要比背誦英文解釋更加有效率。但是考生不能僅僅滿足于知道單詞的漢語(yǔ)意思，因?yàn)橛性S多單詞，表面上有著相似的漢語(yǔ)意思，背后卻隱藏著解題時(shí)不可不知的用法差異。
讀者可以根據(jù)以下例題來(lái)體會(huì)這一思想。
例題1[選自Revised GRE綠皮書填空教程E28-9]
Once a duckling has identified a parent, the instinctive bond become a powerful _____ for additional learning since, by _____the parent, the duckling can acquire further information that is not genetically transmitted.
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Blank(i) |
Blank (ii) |
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A inspiration |
D acknowledging |
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B channel |
E mimicking |
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C impulse |
F emulating |
本道題根據(jù)傳統(tǒng)的“手段目的結(jié)果”邏輯關(guān)系來(lái)解答。介詞“for”在這里指示前半句“become a powerful ______”是手段，“additional learning”是目的。在GRE填空題中，手段需要和目的同義重復(fù)，因此第一空填進(jìn)去一個(gè)詞是學(xué)習(xí)的方式手段即可。A選項(xiàng)意為“靈感”，B選項(xiàng)意為 “渠道”，C選項(xiàng)意為“沖動(dòng)”，可以明顯看出只有B選項(xiàng)的意思最接近與手段方式，因此第一空很容易選出來(lái)B選項(xiàng)為正確答案。
對(duì)于大部分考生來(lái)說(shuō)難以解答的是本道題的第二空格。”by”是后半句“手段目的結(jié)果”邏輯關(guān)系的指示詞，后半句的“手段”是“_____the parent”，“結(jié)果”是“acquire further information that is not genetically transmitted.”，根據(jù)同義重復(fù)原則，第二空要填上一個(gè)詞是小鴨子對(duì)父母所做的動(dòng)作，且能夠?qū)崿F(xiàn)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的結(jié)果即可?？v觀三個(gè)選項(xiàng)，D意為 “承認(rèn);感激”，E和F選項(xiàng)均有“模仿”之義，考生能夠很快判斷出來(lái)模仿父母是一種學(xué)習(xí)的方式，但是問(wèn)題就在于E和F究竟選誰(shuí)才是正確答案。本道題中的 emulate的釋義為“To strive to equal or excel, especially through imitation”，因此這個(gè)詞強(qiáng)調(diào)“因?yàn)榭吹絼e人比自己好而選自用模仿的方式去趕上甚至超過(guò)別人”;而mimic的釋義是“To copy or imitate closely, especially in speech, expression, and gesture”，有“人或動(dòng)物模仿他人或其他對(duì)象的舉止行為”的涵義。因此通過(guò)對(duì)兩個(gè)單詞的英文釋義的分析，不難看出，本道題論述的是小鴨子通過(guò)模仿父母獲得非遺傳性的信息從而達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，當(dāng)然是選擇E選項(xiàng)為最佳答案。
例題2[選自Revised GRE綠皮書填空教程E22-2]
When theories formerly considered to be______ in their scientific objectivity are found instead to reflect a consistent observational and evaluative bias, then the presumed neutrality of science gives way to the recognition that categories of knowledge are human______.
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Blank (i) |
Blank (ii) |
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A disinterested |
D imperatives |
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B callous |
E errors |
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C verifiable |
F constructions |
本道題目的第一空可以根據(jù)”instead”這個(gè)反義重復(fù)的標(biāo)志詞來(lái)解答。既然后半句說(shuō)“相反是反應(yīng)了持久的觀察性的和評(píng)估性的偏見(jiàn)”，所以就知道第一空填上一個(gè)詞能夠體現(xiàn)“偏見(jiàn)”的反義詞即可，那就是“客觀公正”?？v觀選項(xiàng)，A意為“客觀公正的，平心靜氣的”，B意為“無(wú)情的，麻木的”，C意為“可證實(shí)的”;而且由于第一空格后面緊跟著“in their scientific objectivity”，導(dǎo)致在真實(shí)考試情境下，會(huì)有一部分考生選擇A ,而另一部分考生選擇C.筆者要在這里重點(diǎn)分析的就是這里的第一空只能選擇A不能選擇C.填C選項(xiàng)的考生認(rèn)為”verifiable in their scientific objectivity”的意思就是說(shuō)理論是客觀的，其實(shí)這是對(duì)單詞理解和語(yǔ)義判斷的失誤。事實(shí)上，C填進(jìn)去之后的意思是“在科學(xué)客觀性方面是可以證實(shí)的”，意思相當(dāng)于“可以證明其是客觀的還是不客觀的”，并不等同于“理論是客觀的”。所以這次對(duì)于”verifiable in their scientific objectivity”的理解必須恰當(dāng)無(wú)誤，才能選擇正確答案。
本道題第二空根據(jù)when分句和then分句的意思廣義同義即可選出正確答案為F選項(xiàng)。本道題主旨意思是說(shuō)，原來(lái)被認(rèn)為是客觀的理論被發(fā)現(xiàn)相反反應(yīng)出偏見(jiàn)，那么科學(xué)假設(shè)的中立性就讓步于另外一種看法，這個(gè)看法就是所謂知識(shí)的分類只是人類的主觀構(gòu)造。
例題3[選自Revised GRE綠皮書填空教程E46-2]
The concept of timelessness is paradoxical from the start, for adult consciousness is ______ by the awareness of duration.
(A) intrigued
(B) repelled
(C) measured
(D) accelerated
(E) permeated
本題的paradoxical是解題線索，指示前后矛盾相反即可。而這道題題干內(nèi)容對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)顯得晦澀難懂。題干中涉及兩個(gè)對(duì)解題至關(guān)重要的單詞：” timelessness”和” duration”,記誦漢語(yǔ)意思的考生很容易辨析不清楚二者究竟是同義詞還是反義詞，實(shí)際上前者的釋義為” having no beginning or end : eternal”，后者的釋義為” A period of existence or persistence”。所以通過(guò)對(duì)兩個(gè)單詞英文釋義的分析可以發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)詞本身已經(jīng)構(gòu)成反義關(guān)系。因此要體現(xiàn)出”paradoxical”的邏輯，空格只要填上一個(gè)詞表示成年人的意識(shí)是有著”duration”這個(gè)元素的即可。五個(gè)選項(xiàng)的意思分別是A“被吸引”，B“被排斥”，C“被衡量”，D“被加速”，E“充滿”?？梢?jiàn)只有E選項(xiàng)填進(jìn)去表示” adult consciousness”中含有”duration”。
通過(guò)以上例題的講解，讀者不難看出，單詞意思的理解是否恰切，很大程度上決定了解題的正確率。所以建議考生在備考過(guò)程中，要注意不能滿足于記誦單詞漢語(yǔ)意思即可，而要進(jìn)一步理解一些重點(diǎn)常考單詞的內(nèi)涵意義。
二、排除選項(xiàng)的時(shí)候注意避免發(fā)散思維，永遠(yuǎn)要找與題干內(nèi)容重復(fù)最直接的選項(xiàng)。
對(duì)于沒(méi)有經(jīng)過(guò)“嚴(yán)密的邏輯思維”訓(xùn)練的考生來(lái)說(shuō)，最容易導(dǎo)致選錯(cuò)填空題選項(xiàng)的一個(gè)原因就是在思考推理的過(guò)程中不自覺(jué)地進(jìn)行“思維發(fā)散”，也就是選了一個(gè)“看似有關(guān)系但其實(shí)不直接不必然”的選項(xiàng)。然而我們必須一再?gòu)?qiáng)調(diào)，GRE考試本質(zhì)上是邏輯能力考試，所以不管是在閱讀還是在填空，都要根據(jù)已知信息去尋找邏輯上最直接的答案。在這里，筆者就用以下兩道例題來(lái)具體分析如何避免發(fā)散思維導(dǎo)致解題失誤。
例題4[選自Revised GRE綠皮書填空教程E26-10]
Laws do not ensure social order since laws can always be______, which makes them ______unless the authorities have the will and the power to detect and punish wrongdoing.
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Blank (i) |
Blank (ii) |
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A contested |
D provisional |
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B violated |
E antiquated |
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C modified |
F ineffective |
本道題第一空解題的線索有兩條，一是”since”指示的因果關(guān)系，二是本道題前后兩個(gè)分句之間的“無(wú)反則同”關(guān)系。根據(jù)線索一可以推出第一空只要填進(jìn)去一個(gè)負(fù)動(dòng)作詞匯即可，A意為“爭(zhēng)論，質(zhì)疑”，B選項(xiàng)意為“違背、違反”，C選項(xiàng)意為“修改”;可見(jiàn)A和B均是負(fù)面動(dòng)作。那么再來(lái)看第二條解題線索，后半句提到“除非當(dāng)權(quán)機(jī)構(gòu)有決心和權(quán)利去偵察并懲罰犯罪行為”，因此可見(jiàn)本句話要表達(dá)的是懲治違法犯罪的重要性，所以對(duì)應(yīng)最直接的第一空選項(xiàng)應(yīng)該是B而不是 A，填進(jìn)去之后violate laws就對(duì)應(yīng) wrongdoing.第一空的A就屬于“發(fā)散選項(xiàng)”。
第二空格同樣根據(jù)前后兩個(gè)分句之間的“無(wú)反則同”關(guān)系來(lái)解答。前面說(shuō)道”laws do not ensure social order”,那么第二空就填一個(gè)詞對(duì)應(yīng)這個(gè)意思即可。法律不能保護(hù)社會(huì)秩序包含的意思也就是說(shuō)法律沒(méi)有起到它本來(lái)的作用，D選項(xiàng)意為“暫時(shí)的”，E意為 “過(guò)時(shí)的，古老的”,F選項(xiàng)意為“無(wú)效的”。發(fā)散思維容易導(dǎo)致一些考生選擇E,但實(shí)際上與”laws do not ensure social order”對(duì)應(yīng)最直接的是F選項(xiàng)。
例題5[選自Revised GRE綠皮書填空教程E28-1]
As is often the case with collections of lectures by _____ authors, the book as a whole is _____, although the individual contributions are outstanding in themselves.
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Blank (i) |
Blank (ii) |
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A different |
Ddisconnected |
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B incompetent |
E unexciting |
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C mediocre |
F coherent |
本道題的第一空根據(jù)排除法可以選擇A選項(xiàng)，因?yàn)楹竺娴腶lthough分句里面已經(jīng)提到“the individual contributions are outstanding in themselves”，所以可見(jiàn)這些作者不可能是”incompetent(無(wú)能的)”或者” mediocre(平庸的)”。
第一空填進(jìn)A選項(xiàng)之后，第二空要填一個(gè)詞表示這本書整體怎么樣，為了使得”although”一詞指示的轉(zhuǎn)折邏輯關(guān)系合理，可見(jiàn)第二空要填一個(gè)負(fù)評(píng)價(jià)詞匯。看完第二空的選項(xiàng)我們發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)詞(D和E)都是負(fù)評(píng)價(jià)色彩。發(fā)散思維的考生很可能選擇E,因?yàn)閡nexciting和后文的 outstanding 相反;但實(shí)際上第二空的正確答案應(yīng)該是D選項(xiàng)。原因是因?yàn)檫@里的第二空不僅要和although分句反義，還要和as分句同義，既然前文只提到“整本書是由不同的作者寫的”，那么只能說(shuō)明這本書不連貫，因此就對(duì)應(yīng)”disconnected”.
例題6[選自Revised GRE綠皮書填空教程E51-1]
People should not be praised for their virtue if they lack the energy to be______; in such cases, goodness is merely the effect of______.
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Blank (i) |
Blank (ii) |
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A cruel |
D effortlessness |
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B wicked |
E indolence |
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C magnanimous |
F impiety |
根據(jù)分號(hào)之間的“無(wú)反則同”邏輯關(guān)系，本道題第一空選擇goodness的反義詞即可。選項(xiàng)A意為“殘忍的”，選項(xiàng)B意為“邪惡的”，選項(xiàng)C意為“慷慨大度的”;發(fā)散思維通常容易把考生帶入A選項(xiàng)的圈套之中。但是只需要進(jìn)一步細(xì)致的思索就不難發(fā)現(xiàn)，“善良”的絕對(duì)反義詞應(yīng)該是“邪惡”，而“殘忍”的反義詞應(yīng)該是“溫柔溫和”。這就說(shuō)明，雖然生活中我們可能見(jiàn)到大部分的殘忍之人也是不善良的，但其實(shí)本質(zhì)上講，“善良邪惡”和“殘忍溫和”不在一個(gè)維度上。 GRE填空要求絕對(duì)的邏輯直接，所以選擇B而不是A選項(xiàng)。
第二空要填進(jìn)去的答案必須與”lack the energy”相對(duì)應(yīng)。D選項(xiàng)意為“輕易，不費(fèi)力”，E選項(xiàng)意為“懶惰”，F(xiàn)選項(xiàng)意為“褻瀆，不敬”。而”lack the energy”是指主觀上“不花力氣不努力”去做一件事，因此對(duì)應(yīng)選項(xiàng)應(yīng)該是E.值得注意的是D選項(xiàng)的意思是“客觀上一件事情做起來(lái)就不需要費(fèi)功夫”，所以不是第二空的正確答案。
通過(guò)以上GRE填空題例題的講解，不難看出，發(fā)散思維如果不斷絕，即使單詞和邏輯關(guān)系都能達(dá)到很好的水平，也還是容易引起大部分解題的錯(cuò)誤。因此強(qiáng)烈建議考生在備考GRE考試的過(guò)程中，要注意訓(xùn)練自己的直接邏輯推理能力，也就是讓自己的思維按照邏輯的軌跡發(fā)展，而不是按照自己本來(lái)的思維習(xí)慣無(wú)限聯(lián)想。事實(shí)上，這不僅是GRE考試需要考生具備的能力，更是研究生學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)研究過(guò)程的思維習(xí)慣的基礎(chǔ)，所以希望各位考生能夠杜絕發(fā)散，嚴(yán)密推理。