考慮到學習重點的變化，以及留學的熱屬性，新GRE閱讀的比重增加。想在這樣的情況下得到GRE閱讀高分，有又什么好的備考材料呢?下面出國留學網(wǎng)為大家解答：南寧gre閱讀制勝法則總結。
要點一：
在難巨資進行的閱讀和訓練中，只以在大腦中反映出所讀英文的意思(不是中文釋意)為唯一目的。什么時候讀者發(fā)現(xiàn)自己完全消除了在閱讀過程中的在大腦中的中文釋意和語法分析過程，此要求即達到。
GRE閱讀制勝法則訓練方式：
a、意群訓練;
b、不回視訓練;
c、合理化原則推力訓練;
d、速度與理解力的平衡點訓練
GRE閱讀制勝法則之意群訓練：
以幾個相鄰的表示同類意思的詞為閱讀的對象，而不是單個的單詞。同時避免發(fā)聲閱讀，克服內(nèi)心的聲音和喉頭與嘴唇的顫動，關鍵是：
要點二：
眼睛在閱讀材料上移動的速度要比自己在心中或喉頭出生閱讀的速度要快
GRE閱讀制勝法則之不回視訓練：
保證第一遍閱讀時的高度注意力，避免回視，關鍵是：
要點三：
在閱讀文章時，都要注意整句的回視現(xiàn)象，堅持一遍就都下來
GRE閱讀制勝法則之合理化訓練：
根據(jù)文章中得上下文的邏輯推理，將不懂得地方進行合理推理。
要點四：
凡遇到不懂得地方，就用合理化推理進行推理
GRE閱讀制勝法則之速度與理解力的平衡點訓練：
推出自己的速度與理解力的平衡點;在閱讀中根據(jù)所讀的內(nèi)容的難度和重要性程度，調(diào)整自己的現(xiàn)場閱讀速度。
要點五：
貴在堅持，不可半途而廢。
(4)舊觀點負評價, 新觀點正評價(例外很少P206L)
二、現(xiàn)象解釋型：
判斷標志：首句或首段給出一種自然或社會現(xiàn)象, 通常很古怪, 二句或二段首句有表示“解釋”的詞匯
Top Sentence ：正評價, 解釋出現(xiàn)之處
【說明】：1.可能有多種解釋, TS是作者給予正評價的解釋, 多放在后面;
2.多是文章節(jié)選, 可以沒有正確觀點, 文章有言猶未盡的感覺
解釋手段：(a)引用理論(b)實驗驗證(c)舉例證明(d)分層說明[數(shù)字、強對比、遞進] (e)強對比 (f)過程描述
態(tài)度的類型：a支持; b對所有理論都不支持; c無態(tài)度, 那就是客觀公正的;
d 無明確態(tài)度, 但解決了問題的理論, 可以認為作者持正面態(tài)度
解釋手段： a. 舉例 b.講原理 c. 類比和強對比 d.分類說明
四、GRE閱讀材料問題解決型：
判斷標志：出現(xiàn)problem, task, puzzle, difficult等詞匯;以設問句開頭
解決手段：a:多種解決方案, 注意新老解決 b:原則和手段 c:試驗證明 d:引用原理
TS：作者給予正評價的解決方案(多放在最后)
短文章--TS 長文章--多個解決方案, 區(qū)分態(tài)度( /-)
記住“問題、困難”
TS特定位置
1. 大段敘述后出現(xiàn)轉折, TS就要出現(xiàn)
2. 設問及其回答：①有問必答;②自問自答;③主題題型答案所在
3. 大段舉例之前的觀點和之后的總結往往是TS
4. 短文章首句為結論, 第二句開始是唯一的一個例子時, 則該結論為TS
5. TS從前不從后, 從大不從小原則
如果前后出現(xiàn)不一樣的重點、結論，應以前面的為主題,后面的為延伸(TS在1～2段的首句之間找)，從大不從小--文章開頭或主題句的評價是大評價, 讓步、轉折除外。