《高中英語(yǔ)語(yǔ)法-高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)離不開(kāi)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)》由留學(xué)liuxue86.com編輯整理。本內(nèi)容整理時(shí)間為05月12日，如有任何問(wèn)題請(qǐng)聯(lián)系我們。
高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)離不開(kāi)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)
進(jìn)入高三，高考也就不遠(yuǎn)了，同學(xué)們都在想用好的方法，迅速提升英語(yǔ)水平，提高英語(yǔ)成績(jī)。在我看來(lái)，英語(yǔ)是一種語(yǔ)言實(shí)踐，是一種語(yǔ)言能力，不同于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，它需要大量的操練——語(yǔ)言訓(xùn)練，這種語(yǔ)言訓(xùn)練不到一定量是不可能到位的。
說(shuō)到如何提高英語(yǔ)成績(jī)，就必然牽涉到提高能力的問(wèn)題。
現(xiàn)狀高考注重能力考察
還是老話，“聽(tīng)”、“說(shuō)”、“讀”、“寫(xiě)”這四個(gè)字。實(shí)際上，學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言都是這樣。缺了這四個(gè)環(huán)節(jié)是不可能學(xué)好任何語(yǔ)言的，而且還最好按照這四個(gè)字的程序進(jìn)行。
第一環(huán)節(jié)是“聽(tīng)”，到“聽(tīng)”積累到一定量，就會(huì)去模仿“說(shuō)”，等到有些會(huì)“說(shuō)”了，再去“讀”，“讀”到一定的程度，然后再開(kāi)始“寫(xiě)”，我們不妨回憶一下我們的漢語(yǔ)是不是也是這么學(xué)會(huì)的，有些同學(xué)到國(guó)外“游學(xué)”，時(shí)間雖然不長(zhǎng)卻取得了較快的進(jìn)步，這主要還是我們遵循了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律。英語(yǔ)考試一直在進(jìn)行改革，趨勢(shì)很明顯，就是越來(lái)越注重能力考查，從最初沒(méi)有聽(tīng)力改為有聽(tīng)力，沒(méi)有翻譯增設(shè)了翻譯，閱度難度也在逐年增加，所有這些能力題的量也在逐步增加。那么，我們?cè)撊绾芜M(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練呢？
對(duì)策統(tǒng)籌安排制定計(jì)劃
首先我們還是要根據(jù)自己的具體情況訂一個(gè)切實(shí)可行的訓(xùn)練計(jì)劃。因?yàn)楦魅说木唧w情況不一樣，有的是聽(tīng)力不太好，那么訓(xùn)練計(jì)劃中應(yīng)加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，增加聽(tīng)的時(shí)間，以彌補(bǔ)聽(tīng)力的不足。如果覺(jué)得自己的弱項(xiàng)是閱讀，那么應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，增加閱讀訓(xùn)練的強(qiáng)度。講到“說(shuō)”，目前的上海英語(yǔ)高考中沒(méi)有“說(shuō)”的這一項(xiàng)，只是在英語(yǔ)的口試中才有，“說(shuō)”本身也是一項(xiàng)很重要的語(yǔ)言技能，在人際交流中起著很重要的作用，何況“說(shuō)”也能促進(jìn)你語(yǔ)言的“聽(tīng)”、“讀”和“寫(xiě)”。
聽(tīng) 長(zhǎng)話最難懂
然后再說(shuō)一下“聽(tīng)”、“說(shuō)”、“讀”、“寫(xiě)”。“聽(tīng)”是至少要聽(tīng)懂課文，然后是高考模擬試卷的聽(tīng)力部分。高考聽(tīng)力分三部分：短對(duì)話、短文和長(zhǎng)對(duì)話。較難的部分往往是長(zhǎng)對(duì)話，因?yàn)殚L(zhǎng)對(duì)話既要聽(tīng)懂整段對(duì)話的大意，記住關(guān)鍵詞語(yǔ)，再要進(jìn)行歸納推理，然后才是在表格中填詞。同學(xué)如果還有時(shí)間，不妨聽(tīng)一些其他英語(yǔ)磁帶、CD、英語(yǔ)電視和VCD等。我尤其要介紹瘋狂英語(yǔ)——CrazyEnglish，原汁原味，道道地地的英語(yǔ)。
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高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)離不開(kāi)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)
進(jìn)入高三，高考也就不遠(yuǎn)了，同學(xué)們都在想用好的方法，迅速提升英語(yǔ)水平，提高英語(yǔ)成績(jī)。在我看來(lái)，英語(yǔ)是一種語(yǔ)言實(shí)踐，是一種語(yǔ)言能力，不同于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，它需要大量的操練——語(yǔ)言訓(xùn)練，這種語(yǔ)言訓(xùn)練不到一定量是不可能到位的。
說(shuō)到如何提高英語(yǔ)成績(jī)，就必然牽涉到提高能力的問(wèn)題。
現(xiàn)狀高考注重能力考察
還是老話，“聽(tīng)”、“說(shuō)”、“讀”、“寫(xiě)”這四個(gè)字。實(shí)際上，學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言都是這樣。缺了這四個(gè)環(huán)節(jié)是不可能學(xué)好任何語(yǔ)言的，而且還最好按照這四個(gè)字的程序進(jìn)行。
第一環(huán)節(jié)是“聽(tīng)”，到“聽(tīng)”積累到一定量，就會(huì)去模仿“說(shuō)”，等到有些會(huì)“說(shuō)”了，再去“讀”，“讀”到一定的程度，然后再開(kāi)始“寫(xiě)”，我們不妨回憶一下我們的漢語(yǔ)是不是也是這么學(xué)會(huì)的，有些同學(xué)到國(guó)外“游學(xué)”，時(shí)間雖然不長(zhǎng)卻取得了較快的進(jìn)步，這主要還是我們遵循了語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律。英語(yǔ)考試一直在進(jìn)行改革，趨勢(shì)很明顯，就是越來(lái)越注重能力考查，從最初沒(méi)有聽(tīng)力改為有聽(tīng)力，沒(méi)有翻譯增設(shè)了翻譯，閱度難度也在逐年增加，所有這些能力題的量也在逐步增加。那么，我們?cè)撊绾芜M(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練呢？
對(duì)策統(tǒng)籌安排制定計(jì)劃
首先我們還是要根據(jù)自己的具體情況訂一個(gè)切實(shí)可行的訓(xùn)練計(jì)劃。因?yàn)楦魅说木唧w情況不一樣，有的是聽(tīng)力不太好，那么訓(xùn)練計(jì)劃中應(yīng)加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，增加聽(tīng)的時(shí)間，以彌補(bǔ)聽(tīng)力的不足。如果覺(jué)得自己的弱項(xiàng)是閱讀，那么應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，增加閱讀訓(xùn)練的強(qiáng)度。講到“說(shuō)”，目前的上海英語(yǔ)高考中沒(méi)有“說(shuō)”的這一項(xiàng)，只是在英語(yǔ)的口試中才有，“說(shuō)”本身也是一項(xiàng)很重要的語(yǔ)言技能，在人際交流中起著很重要的作用，何況“說(shuō)”也能促進(jìn)你語(yǔ)言的“聽(tīng)”、“讀”和“寫(xiě)”。
聽(tīng) 長(zhǎng)話最難懂
然后再說(shuō)一下“聽(tīng)”、“說(shuō)”、“讀”、“寫(xiě)”。“聽(tīng)”是至少要聽(tīng)懂課文，然后是高考模擬試卷的聽(tīng)力部分。高考聽(tīng)力分三部分：短對(duì)話、短文和長(zhǎng)對(duì)話。較難的部分往往是長(zhǎng)對(duì)話，因?yàn)殚L(zhǎng)對(duì)話既要聽(tīng)懂整段對(duì)話的大意，記住關(guān)鍵詞語(yǔ)，再要進(jìn)行歸納推理，然后才是在表格中填詞。同學(xué)如果還有時(shí)間，不妨聽(tīng)一些其他英語(yǔ)磁帶、CD、英語(yǔ)電視和VCD等。我尤其要介紹瘋狂英語(yǔ)——CrazyEnglish，原汁原味，道道地地的英語(yǔ)。
《高中英語(yǔ)語(yǔ)法-高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)離不開(kāi)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)》由留學(xué)liuxue86.com編輯整理