2011年06月29日 09時36分，《2011考試:教育部禁炒作高考狀元難落實 背后存利益鏈條》由出國留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com編輯整理.
從去年開始，廣東不再公布高考狀元，今年繼續(xù)“雪藏”狀元。盡管教育部近年三令五申要求各地不要炒作高考狀元，但難有明顯效果。昨天，又有省份公布高考狀元，而且不少高校仍然為高考狀元提供高額獎學(xué)金，盡管廣東不再公布高考狀元，但人們對狀元的關(guān)注卻一如往常。
昨日，廣東省高考成績放榜，但未公布高考狀元。為了嚴(yán)密控制關(guān)于狀元的一切蛛絲馬跡，廣東省考試院甚至不再公布前十名的名次，這十名同學(xué)在自己成績單排位一欄上看到的將只有“前十名”的字樣而已。
其實，教育部門曾三令五申禁止炒作高考狀元，卻始終落不到實處。近日，教育部發(fā)言人續(xù)梅再次表示，教育部一直要求各地教育部門不要對高考考生成績進(jìn)行排名，不要公布高考“狀元”，也真誠地希望大家不要炒作高考“狀元”。
狀元曾被拉去做廣告
教育部話音剛落，昨天安徽省又公布了高考狀元。昨日的微博上也有廣東今年高考狀元的消息，鑒于沒有準(zhǔn)確的信息來源，不太有人敢相信，但對狀元的關(guān)注由此可見一斑。
從上世紀(jì)70年代末恢復(fù)高考開始，高考狀元便與高考緊緊聯(lián)系，成為高考重要的衍生品。有高中的光榮欄里，十幾年前的高考狀元事跡介紹，仍在鼓舞著“后來者”。
狀元們也被社會關(guān)注，上世紀(jì)90年代開始，不少商家竭力挖掘“狀元”們的潛力，找“狀元”做廣告、代言產(chǎn)品。曾有媒體報道有“狀元”去店鋪買糖也被商家掛出“熱烈祝賀我市高考狀元在我店購買糖”的橫幅廣告來促銷。
有專家認(rèn)為，高考“狀元”其實形成了一條利益鏈，從而成為學(xué)校、教輔機構(gòu)、企業(yè)家爭相追捧的“香餑餑”。有些“狀元”能收獲少則幾萬、多則數(shù)十萬元的現(xiàn)金獎勵和各種榮譽，所在中學(xué)則為日后爭奪優(yōu)質(zhì)生源打下基礎(chǔ)。
廣東曾經(jīng)“狀元成群”
廣東的高考狀元也有特別之處。2003年，廣東高考成績揭曉，有報紙在顯著位置刊登了“八個‘狀元’，花落七家”的新聞。這些“狀元”的成績都是900分。從1998年到2000年，廣東高考“狀元”數(shù)目分別是四個、五個和六個。
這皆源于廣東高考的學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)分是把全體考生按卷面原始分從高到低排序，經(jīng)過處理，把名次轉(zhuǎn)換為一個分?jǐn)?shù)，這個分?jǐn)?shù)就是標(biāo)準(zhǔn)分，最高是900分，最低是100分，中位分是500分。這個讓外行人很難弄明白的計算公式，能讓高于考生百分位0.99997的人獲得900分，即排在全體考生前“十萬分之三”的人可得900分，也就是說每10萬個考生中可能出現(xiàn)3個900分的人。
一年高考這么多的狀元，可謂“狀元成群”，這一情況在2007年有所改變。當(dāng)年，廣東恢復(fù)對高考采用原始分計算總分的措施。這是廣東上世紀(jì)90年代實行標(biāo)準(zhǔn)分以來，首次恢復(fù)原始分計分。這也意味著，在不重分的情況下，僅有兩個總分狀元。當(dāng)時有人認(rèn)為，標(biāo)準(zhǔn)分能遏制狀元風(fēng)。但這一判斷顯然太過樂觀，總成績“狀元”獲得的社會關(guān)注比以往
從去年開始，廣東不再公布高考狀元，今年繼續(xù)“雪藏”狀元。盡管教育部近年三令五申要求各地不要炒作高考狀元，但難有明顯效果。昨天，又有省份公布高考狀元，而且不少高校仍然為高考狀元提供高額獎學(xué)金，盡管廣東不再公布高考狀元，但人們對狀元的關(guān)注卻一如往常。
昨日，廣東省高考成績放榜，但未公布高考狀元。為了嚴(yán)密控制關(guān)于狀元的一切蛛絲馬跡，廣東省考試院甚至不再公布前十名的名次，這十名同學(xué)在自己成績單排位一欄上看到的將只有“前十名”的字樣而已。
其實，教育部門曾三令五申禁止炒作高考狀元，卻始終落不到實處。近日，教育部發(fā)言人續(xù)梅再次表示，教育部一直要求各地教育部門不要對高考考生成績進(jìn)行排名，不要公布高考“狀元”，也真誠地希望大家不要炒作高考“狀元”。
狀元曾被拉去做廣告
教育部話音剛落，昨天安徽省又公布了高考狀元。昨日的微博上也有廣東今年高考狀元的消息，鑒于沒有準(zhǔn)確的信息來源，不太有人敢相信，但對狀元的關(guān)注由此可見一斑。
從上世紀(jì)70年代末恢復(fù)高考開始，高考狀元便與高考緊緊聯(lián)系，成為高考重要的衍生品。有高中的光榮欄里，十幾年前的高考狀元事跡介紹，仍在鼓舞著“后來者”。
狀元們也被社會關(guān)注，上世紀(jì)90年代開始，不少商家竭力挖掘“狀元”們的潛力，找“狀元”做廣告、代言產(chǎn)品。曾有媒體報道有“狀元”去店鋪買糖也被商家掛出“熱烈祝賀我市高考狀元在我店購買糖”的橫幅廣告來促銷。
有專家認(rèn)為，高考“狀元”其實形成了一條利益鏈，從而成為學(xué)校、教輔機構(gòu)、企業(yè)家爭相追捧的“香餑餑”。有些“狀元”能收獲少則幾萬、多則數(shù)十萬元的現(xiàn)金獎勵和各種榮譽，所在中學(xué)則為日后爭奪優(yōu)質(zhì)生源打下基礎(chǔ)。
廣東曾經(jīng)“狀元成群”
廣東的高考狀元也有特別之處。2003年，廣東高考成績揭曉，有報紙在顯著位置刊登了“八個‘狀元’，花落七家”的新聞。這些“狀元”的成績都是900分。從1998年到2000年，廣東高考“狀元”數(shù)目分別是四個、五個和六個。
這皆源于廣東高考的學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)分是把全體考生按卷面原始分從高到低排序，經(jīng)過處理，把名次轉(zhuǎn)換為一個分?jǐn)?shù)，這個分?jǐn)?shù)就是標(biāo)準(zhǔn)分，最高是900分，最低是100分，中位分是500分。這個讓外行人很難弄明白的計算公式，能讓高于考生百分位0.99997的人獲得900分，即排在全體考生前“十萬分之三”的人可得900分，也就是說每10萬個考生中可能出現(xiàn)3個900分的人。
一年高考這么多的狀元，可謂“狀元成群”，這一情況在2007年有所改變。當(dāng)年，廣東恢復(fù)對高考采用原始分計算總分的措施。這是廣東上世紀(jì)90年代實行標(biāo)準(zhǔn)分以來，首次恢復(fù)原始分計分。這也意味著，在不重分的情況下，僅有兩個總分狀元。當(dāng)時有人認(rèn)為，標(biāo)準(zhǔn)分能遏制狀元風(fēng)。但這一判斷顯然太過樂觀，總成績“狀元”獲得的社會關(guān)注比以往