相信考生們在接觸英語以來就在使用背誦這個學(xué)習(xí)方法，的確，小到單詞詞組，大到篇章語法，我們的學(xué)習(xí)需要依靠記憶和背誦來進(jìn)行，可以說背誦就是學(xué)習(xí)英語的一個很好的手段，考研英語當(dāng)然也不例外。下面出國留學(xué)網(wǎng)就和各考生講述一下背誦的重要性并列出有代表性的篇目，希望各位考生仔細(xì)研究。
一、背誦的重要性
有些考生會說，老師我從小到大最討厭的就是背誦英語課文，不但背的慢還總是丟詞、添詞、背錯詞，有沒有其他好的學(xué)習(xí)方法啊?可是古人云，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。英語作為語言學(xué)習(xí)科目，具有較強(qiáng)的交際性，如果達(dá)到“不會作詩也會吟”的程度，何愁沒有語感，何愁學(xué)不好英語呢?所以討厭背誦的同學(xué)通常也無法成為那些英語高手，因為二者是相輔相成的，背的熟練，英語能力提高，同時能力提高又促進(jìn)更好的背誦。這就是為什么我們在日常生活中經(jīng)?？吹?ldquo;英語高手們”對單詞過目不忘，背誦英語篇目非?？臁Ｆ鋵嵥麄円灿兄鯇W(xué)英語時痛苦的背誦經(jīng)歷，但不得不說這是快速提高英語水平的“良藥”。
理解英文和使用英文是有差距的，因此考生對于真題能讀懂，并不意為著真正掌握，這中間需要一定轉(zhuǎn)化成可輸出的語言知識和技能，背誦無疑是行之有效的方式。考生會在背誦中發(fā)現(xiàn)閱讀忽視的細(xì)節(jié)如時態(tài)轉(zhuǎn)變、詞組搭配等?？忌趯懽骱烷喿x中會無意識的使用到所背誦的內(nèi)容，增強(qiáng)考生語感，這極大地體現(xiàn)了背誦的作用。
二、真題背誦篇目錦集
1.2003年Text 2 科學(xué)家應(yīng)該對動物保護(hù)主義的錯誤言論做出回應(yīng)。
推薦理由：有一定難度，高頻詞匯較多，句式典型，文章結(jié)構(gòu)典型，話題有代表性。
2.2004年Text 3 雖然經(jīng)濟(jì)疲軟但是不必驚慌，大眾也保持樂觀。
推薦理由：文章結(jié)構(gòu)有特點(主題在第二段第五句出現(xiàn))，落中句間關(guān)系典型(尤其三段四段的列舉，工整有力)，濟(jì)類的話題絕對典型話題。
3.2004年Text 4 美國學(xué)校應(yīng)該成為美國反智主義的抗衡力。
推薦理由: 有一定難度，高頻詞匯較多，文章結(jié)構(gòu)有特點，話題有代表性。
4.2005年Text 2 對待全球變暖時，應(yīng)該汲取曾經(jīng)在吸煙上的教訓(xùn)，趕快采取行動。
推薦理由：文章結(jié)構(gòu)典型，話題有代表性(環(huán)保)，最后一段可以作為寫作語料。
5.2005年Text 4 正式英語的衰退是不可避免的，但又是令人憂傷的。
推薦理由：有一定難度，必考詞匯較多，文章結(jié)構(gòu)有特點(以一本書的名字來展開)。文章觀點有特色，章話題有代表性(關(guān)于語言的話題從來都是出題人的最愛)。
6.2006年Text 1 美國移民融入美國文化很成功。
推薦理由：文章結(jié)構(gòu)典型(三段四段可以不背)，重點看第五段和六段(作者立靶子，后撤步，再重拳出擊的寫法：霸道!)，熱門話題(最近經(jīng)濟(jì)學(xué)人一直在關(guān)注美國和歐洲移民政策的比較)。
7.2006年Text 4 藝術(shù)家為什么變的反歡樂。
推薦理由：有一定難度，必考詞匯較多，文章結(jié)構(gòu)有特點，文學(xué)性的文章(很多句子可以作為生活的座右銘。
8.2007年Text 1 優(yōu)秀的表現(xiàn)是后天努力造就的。
推薦理由：文章結(jié)構(gòu)典型(可以只背345段，12段是引入)，句式符合考研寫作特征，話題有代表性。
9.2007年Text 4 信息安全已經(jīng)引起各方的關(guān)注
推薦理由：有一定難度(整篇文章14句話)，句式有特點，熱門話題(信息安全的關(guān)注為高頻考點)。
10.2008年Text 4 美國的開國先父們對于奴隸制度復(fù)雜的情節(jié)。
推薦理由：文章話題典型(美國文化)同時可以選擇背誦2009年第四篇，都是美國早期文化。
真題篇目的背誦不是簡單的機(jī)械記憶，而是一種創(chuàng)造性的活動，考生根據(jù)記憶試圖回憶原話時, 這本身就是一種創(chuàng)造性的活動。儲存在記憶中的不是語言形式而是語言的意義。真題篇目的背誦可謂是一舉多得的，希望考生落實背誦，迎接勝利的曙光!
三、考研英語真題研讀標(biāo)準(zhǔn)
一、真題中應(yīng)該沒有一個單詞是生詞
這一標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的是詞匯。有相當(dāng)多的考研同學(xué)即便是在考試之前，單詞的問題依然沒有得到很好的解決。對于一個單詞的形(拼寫)，音(發(fā)音)，義(含義)，我們要有一個從認(rèn)知到應(yīng)用的轉(zhuǎn)變?？佳杏⒄Z，并不要求同學(xué)們有海量的詞匯儲備，但是，一些常見的形近詞辨析卻經(jīng)常涉及，例如：intelligent和intellectual，economic和economical在含義上有什么差別?可能有些同學(xué)不能一下子反映上來。
另外一點，一組詞匯，只要其基本詞在大綱上出現(xiàn)，那么它的所有衍生詞匯都不能算是超出大綱。比如：critics，critical，critically，criticize，criticism分別都是什么詞性，都有什么意思，這也是考研英語考察大家的內(nèi)容。
二、真題中應(yīng)該沒有一個句子是難句
在復(fù)習(xí)的過程中，一個備考者能不能做到，過去十年的考研真題中，任意挑出一個句子，就立刻能夠看懂它，并用自己的話把它翻譯成漢語?考研英語中，理解起來比較困難的句子有兩種，一種是長難句：一句話長達(dá)三至四行，里面從句套從句，繞來繞去，直到把你繞暈為止。這種句子大家都知道難，也對它們比較重視，而另外一些句子，看起來比較短，但一樣費(fèi)解。
比如2005年閱讀理解的第四篇中，有這么一句：In both oral and written English，talking is triumphing over speaking，spontaneity over craft.這個句子并不長，但是要看懂，首先要有一定的詞匯水平，triumph，spontaneity，和craft要認(rèn)識(其中craft考得還是一個不常見的意思)，其次還要看懂后半句的省略結(jié)構(gòu)，而最難的是，要理解talk和speak兩個詞之間的微妙差別。只有這三點都做到，才能算合格，后面的題目也才能做對。
三、每道題都要明白對錯的原因
前面兩點，我們重點解決的是英語基本能力的問題，而這第三點，就是應(yīng)試技巧的范疇了?？佳杏⒄Z100分中有60分是選擇題。選擇題的基本命題理念，就是用一些錯誤的選項來干擾大家的思路，從而考察大家在對和錯之間的選擇。
我們?nèi)绻胍徊揭徊降匦拚约旱淖鲱}思路，讓自己的思路和命題專家的思路高度統(tǒng)一，就必須不僅做到正確選項知道其正確在什么地方，而且還要明晰錯誤的選項憑什么錯。這一點，說起來容易，做起來是耗時耗力的，據(jù)筆者的經(jīng)驗，真題細(xì)讀標(biāo)準(zhǔn)中，這第三點對大家最有難度。