商務(wù)英語考試有用嗎

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    商務(wù)英語考試有用嗎
    商務(wù)英語考試有沒有用　　
    1、BEC商務(wù)英語證書知名企業(yè)和國際高等院校廣泛認(rèn)可;
    2、BEC商務(wù)英語是眾多知名跨國企業(yè)和國際高等院校評估應(yīng)聘者和申請人語言能力的標(biāo)準(zhǔn)。在中國，BEC認(rèn)可機構(gòu)包括：阿迪達斯、巴斯夫中國、寶潔、殼牌、太古地產(chǎn)、樂購等。
    3、BEC商務(wù)英語證書終生有效，不用每隔幾年就重復(fù)考一次，一次通過終生有效;
    4、考生一旦考取任何級別的BEC商務(wù)英語證書，將擁有一份終身有效的語言成績證明。無論處在職業(yè)發(fā)展的任何階段，BEC劍橋商務(wù)英語證書都將祝您一臂之力。
    商務(wù)英語考試內(nèi)容
    四六級考試主要考查在校大學(xué)生的實際英語能力，而BEC考試則注重考察考生在真實工作環(huán)境中的英語交流能力。
    考試由閱讀、寫作、聽力和口語四個部分組成，試題中詞匯、文章類型以及情景設(shè)置都與商務(wù)英語相關(guān)。
    在積極備考BEC考試的過程中，考生可以全方位提升自身商務(wù)英語技能，為走上職場奠定專業(yè)基礎(chǔ)。例如：商業(yè)英文文書撰寫、商業(yè)英文文件閱讀、職場小組討論等。(from BEC官網(wǎng))
    商務(wù)英語考試難度
    BEC分為BEC Preliminary(BEC初級), BEC Vantage(BEC中級)和BEC Higher(BEC高級)由低至高三個級別。
    每個級別又細(xì)分了3個等級，對應(yīng)的具體分?jǐn)?shù)詳見下表：
    如果你對雅思成績沒有概念，有個公式對比了大學(xué)生英語考試和BEC的難度：
    CET4約等于BEC初
    BEC中級和六級到底哪個難，這個要看個人考試備考充分程度。
    有考完六級的同學(xué)去考BEC中級，覺得BEC中級難。但有人倒覺得六級難。
    拓展閱讀：商務(wù)英語中級搭配題回答方法
    題型介紹
    BEC Vantage閱讀第一部分屬于搭配題，要求考生將7個問題( Question I一7)和4段文章(ABCD)進行搭配?？忌喿x文章后，根據(jù)文章提供的信息與7個句子進行搭配。4段文章總長度約為250 -350字，大多是一些簡短的商務(wù)廣告，如培訓(xùn)課程、產(chǎn)品介紹等。
    解題技巧
    這部分考題主要考查考生查找特定信息和具體細(xì)節(jié)的查讀能力(scanning)，但有時候個別句子會考查考生掌握文章主旨的能力。做這類題目時一定要仔細(xì)閱讀句子和4段文章的關(guān)鍵部分，尤其注意形容詞和副詞，這常常是判斷一個很難決定歸屬的句子該歸于哪篇文章的重要依據(jù)。此外，考生還應(yīng)注意以下幾點：
    1.縮小尋找范圍：首先看清楚、讀[17個句子，之后找到它們所涉及的內(nèi)容在文中的位置，這樣可以減少閱讀量，節(jié)省時間。
    2.注愈字句的形式變化：在文章中尋找答案的難度很大程度上取決于考生對字句的形式變化的認(rèn)識能力。需要注意三種形式：第一種是同義、相同的詞或詞組;第二種是近義、豐口似的詞;第三種是同義、有很大差異的詞或詞組。如; department store，二departmentstores(第一類);joined by二linked by(第二類);walkways above and below the ground二over-the-street crossings and underground walkways(第三類)。
    答題步驟
    考生可按以下步驟進行答題：
    1.速讀指令：切記不可為了節(jié)省時間而忽視查看指令部分，因為這部分說明了四段短文的主題。借此考生可以預(yù)先得知所要閱讀文章的大致內(nèi)容，做到心中有底。
    2.速讀句子：考生應(yīng)快速瀏覽所給的7個搭配句子，圈出每句的核心意義和關(guān)鍵詞句，如修飾語、表達條件關(guān)系的分句等。7個選項一般為單句或句子片斷，語言比較簡單，容易理解，認(rèn)真閱讀這些句子，可使考生在閱讀短文時目標(biāo)明確，節(jié)省時間。對于主題相似的句子。則必須找出它們各自的特色并劃出體現(xiàn)差別的關(guān)鍵詞。
    3.瀏覽短文：考生在閱讀四篇文章時，可通過標(biāo)題迅速抓住文章的主題。對于與題項相關(guān)的部分應(yīng)研讀。而對于一些過于專業(yè)的細(xì)節(jié)部分?？忌鸁o需理解透徹。
    4.嘗試搭配：如在閱讀過程中發(fā)現(xiàn)與單句相匹配的具體信息，考生應(yīng)嘗試將短文與單句對號入座。對于把握不大的選項，考生應(yīng)劃下記號，以便第二次閱讀時更有針對性。
    5.重讀短文：考生在第一次閱讀中可能會遇到一些暫時無法確定的題項。這時往往需要第二次閱讀。第二次閱讀必須具有針對性，主要解決兩個問題：一是檢查已初步確定的內(nèi)容與選項是否相匹配;二是找到第一遍閱讀中尚未找到或確定的信息。