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英語(yǔ)六級(jí)聽力怎么提高
1、學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞
在聽力過程中，我們要學(xué)會(huì)抓其中的關(guān)鍵詞。在語(yǔ)段之間的停頓時(shí)間，快速瀏覽選項(xiàng)，對(duì)比其不同之處，在聽的過程中通過關(guān)鍵詞判斷說話者的身份，幫助自己搜索相關(guān)背景知識(shí)。
2、學(xué)會(huì)劃分意群
很多人在聽的時(shí)候都是逐個(gè)單詞地聽，想要聽懂每一個(gè)單詞。其實(shí)這樣做是沒有必要的，也是很難做到的。因此，我們要學(xué)會(huì)劃分意群來聽，分詞組分詞塊來聽會(huì)幫助你節(jié)省很多時(shí)間，并能讓你更快地理解句子是什么意思。
3、學(xué)會(huì)提前思考
在聽力開始之前，你就要瀏覽完材料，結(jié)合選項(xiàng)開始思考。這段話要講什么，目的又是什么。并學(xué)會(huì)猜測(cè)，包括對(duì)話題的預(yù)測(cè)、甚至通過常識(shí)進(jìn)行答案的預(yù)測(cè)。這樣才能在考試之中處于主動(dòng)的位置，所以，聽聽力要積極主動(dòng)。
4、學(xué)會(huì)做筆記
好的筆記能夠讓你的思路清晰，讓你了解聽力內(nèi)容的結(jié)構(gòu)。在聽力的開頭結(jié)尾時(shí)就要集中精神，記住相關(guān)信息，因?yàn)槟呛苡锌赡芫褪锹犃Φ闹攸c(diǎn)。有時(shí)考點(diǎn)在出題時(shí)是按照順序來出的，因此筆記能幫助我們排除一些干擾選項(xiàng)。
5、學(xué)會(huì)注意數(shù)字
要注意以下幾方面：常規(guī)數(shù)字的連讀，百分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)，小數(shù)，百分比，電話號(hào)碼，航班號(hào)，駕照號(hào)，信用卡號(hào)等等。
六級(jí)聽力分值分布情況
英語(yǔ)六級(jí)聽力總分248.5占試題總分的35%；其中聽力對(duì)話106.5分，占總分的15%，聽力短文142分，占總分的20%。
英語(yǔ)六級(jí)報(bào)考條件
1、全日制普通高等院校本科、專科在校生和在校研究生。
2、各類全日制成人高等院校本科、專科在校生。
3、修完大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)課程且參加大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試成績(jī)達(dá)到425分及以上，才能報(bào)考大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試。
4、考生一律在來就讀學(xué)校報(bào)名、考試。
英語(yǔ)六級(jí)證書的作用有哪些
一、保研的前提條件
很多優(yōu)秀的大學(xué)生想要在本科院校獲得保研的機(jī)會(huì)，那就必須要保證過英語(yǔ)六級(jí)。
二、公務(wù)員
在國(guó)考和省，許多市級(jí)公務(wù)員考試職位表中多職位在備注欄里明確規(guī)定大學(xué)英語(yǔ)水平需達(dá)到四級(jí)或六級(jí)。
三、學(xué)分績(jī)點(diǎn)的重要來源
英語(yǔ)四六級(jí)作為重要證書，算綜測(cè)的時(shí)候就會(huì)統(tǒng)計(jì)在內(nèi)，到了畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)分績(jī)點(diǎn)非常重要，關(guān)系到畢業(yè)獎(jiǎng)金。
四、就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，容易進(jìn)入外企
去外企工作，四六級(jí)是基礎(chǔ)條件了。而且需要流利的口語(yǔ)交際。如果這些都沒有，怎么有機(jī)會(huì)進(jìn)入外企呢？在外企工作，晉升之路都是比較人性化，福利待遇一般也都比較不錯(cuò)。所以很多學(xué)校畢業(yè)也會(huì)選擇去外企工作。
拓展閱讀：英語(yǔ)六級(jí)如何備考
1.夯實(shí)基礎(chǔ)
基礎(chǔ)學(xué)習(xí)主要是要從單詞和語(yǔ)法開始學(xué)習(xí)。英語(yǔ)對(duì)很多人來說真的很難，首先是單詞不認(rèn)識(shí)，其次是主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)不清楚等等，語(yǔ)法也很混亂。
因此一定要從基礎(chǔ)做起，先夯實(shí)詞匯和語(yǔ)法，這樣才能理解文章，看懂題目，然后才有可能做對(duì)題目。
詞匯是參加任何英語(yǔ)考試的基礎(chǔ)，特別是英語(yǔ)六級(jí)考試。事實(shí)上，沒有必要記住六級(jí)大綱詞匯所要求的4700個(gè)單詞。但要堅(jiān)持兩個(gè)原則：去掉已經(jīng)掌握的單詞，集中記憶核心單詞。
可以根據(jù)自己的情況選擇一本詞匯書，現(xiàn)在一般購(gòu)買真題都會(huì)送高頻詞匯冊(cè)，這其實(shí)已經(jīng)足夠了。
要把握好所有的零碎時(shí)間，及早理解單詞，才能進(jìn)行后面的復(fù)習(xí)。還要注意平時(shí)在閱讀、聽力、練習(xí)中遇到的詞匯。
2.掌握閱讀語(yǔ)法
雖然單獨(dú)作為試題的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)越來越少，但是在英語(yǔ)六級(jí)任何一道試題中，語(yǔ)句的理解還是要基于語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。
例如，如果不了解閱讀問題中的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，就很難理解單詞的意思。此外，翻譯和寫作這兩個(gè)主觀問題，也考驗(yàn)著每個(gè)人對(duì)語(yǔ)法的掌握程度，但是語(yǔ)法該如何復(fù)習(xí)呢？
在準(zhǔn)備大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試時(shí)，看語(yǔ)法書是不合適的。首先，時(shí)間很緊，沒有時(shí)間讀這么厚的語(yǔ)法書。其次，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)在語(yǔ)法書中，也只會(huì)遇到考試的一小部分，所以這樣復(fù)習(xí)會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。
在做閱讀的過程中，不僅要注意正確的選項(xiàng)，還要找出錯(cuò)誤選項(xiàng)的錯(cuò)誤原因。只有這樣，才能掌握做問題的技巧，防止類似的錯(cuò)誤再次發(fā)生。
在完成問題后，在原文中標(biāo)出項(xiàng)的位置，這將有助于理解閱讀的出題思路和特點(diǎn)。
3.寫作要多做練習(xí)
寫作不是一夜之間就能完善的。首先必須要敢于自己寫，并多進(jìn)行練習(xí)。
在得到歷年真題后，自己先進(jìn)行構(gòu)思寫作，然后與參考答案給出的范文進(jìn)行比較，找出不足之處；并找出參考文章中的一些固定搭配、短語(yǔ)和句型進(jìn)行背誦。
英語(yǔ)六級(jí)作文寫作技巧
一、審題立意
大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)作文的題型一般是標(biāo)題作文、主題句作文或情景、圖表作文等等，去年六級(jí)作文考試有書信和記敘文，但基本都屬于命題作文范疇。對(duì)于命題作文，審題立意是寫好作文至關(guān)重要的一步。所謂審題，就是要看清題意，確定文章的中心思想和主題，并圍繞中心思想組織材料。也就是通過分析作文題給出的標(biāo)題、主題旬或情景，找出關(guān)鍵詞或中心詞，明確寫作要求，是寫哪方面的內(nèi)容，既包括題材上的要求，也包括體裁上的要求。如果不審題就隨便下筆，想一句寫一句，內(nèi)容離題，即使再好的再華麗的再精心構(gòu)思的詞句表達(dá)也無(wú)濟(jì)于事。另一方面，六級(jí)寫作的目的是測(cè)試學(xué)生用英語(yǔ)書面表達(dá)思想的初步能力，并不是測(cè)試你母語(yǔ)創(chuàng)作能力，而且為了便于作文評(píng)卷有一盡量統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，出題方式無(wú)論怎樣變化，六級(jí)作文都可以歸納為三段式，有的甚至給出三段的段首句。其目的就是讓學(xué)生們?cè)诮y(tǒng)一主題下的寫作要點(diǎn)、思維和方式盡可能地同一化和統(tǒng)一化。鑒于此，我們應(yīng)清楚六級(jí)寫作沒有太大的自由發(fā)揮空間。在構(gòu)思段落之前一定要仔細(xì)斟酌標(biāo)題、主題句和段首字，找出關(guān)鍵詞從而確定寫作的方向和范圍，而且還應(yīng)記住要盡量縮小這個(gè)范圍，不能脫離要求任意展開，那樣屬于跑題。
二、段落構(gòu)思
文章的段落，是文章的基本組成部分，一篇好的文章需要精心的段落構(gòu)思和合理的段落安排，根據(jù)不同的題材確定不同的段落寫作順序。六級(jí)作文從結(jié)構(gòu)上看，一般由三部分組成：引言部分（introductory part；展開部分（bodypart）；結(jié)尾部分（ending part），而且每段往往只有一個(gè)主題，段中各支持句圍繞明確的主題，層層展開論證并服務(wù)于主題句。整篇文章也是層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，條理分明，完整統(tǒng)一。下面進(jìn)一步說明每一部分的具體寫作技巧與要求：
引言部分 introductory part
文章開頭很重要，關(guān)系到全篇文章，一定要認(rèn)真考慮好如何寫好第一句。一般緊扣主題，開門見山，直接入題。如果已給出段首句，則要考慮如何跟開頭連接好。在實(shí)際寫作中，主要有以下幾種開頭方式。
定義法。即用一句話或幾句話來解放說明題中的關(guān)鍵詞，給出關(guān)鍵詞的定義。多用于給出一簡(jiǎn)單題目的標(biāo)題作文。直接切入主題。也就是直截了當(dāng)?shù)亟沂疚恼碌闹黝}或?qū)懽髟桑缫呀o出每一段的中文提示，可直接翻譯提示中每一段的中心思想，作為開頭。
提問法。用疑問句或設(shè)問句開頭，緊接著提出自己對(duì)這個(gè)問題的看法或直接點(diǎn)明主題，這種方法如果使用得當(dāng)，能夠激起讀者往下讀的興趣，以便找出答案。以故事背景開頭，交待時(shí)間、地點(diǎn)、人物及背景，然后在這個(gè)背景下引出正文。這種方法多用于記敘文，使讀者一開始就產(chǎn)生鮮明視覺形象。引用法。即引用名人名言或諺語(yǔ)等作為文章的開頭，指出閱讀的內(nèi)容范圍。
主題部分 body part
篇章寫作不僅應(yīng)層次清楚，而且主次也要分明i任何文章都有主體部分，即文章的精華部分。學(xué)生在這部分的寫作錯(cuò)誤五花八門，或者段落內(nèi)容缺乏統(tǒng)一性，或者句與句之間缺少連貫性，層次混亂，信息的表達(dá)經(jīng)常是跳躍式的想到什么寫什么，內(nèi)容空洞，言之無(wú)物，缺乏嚴(yán)密的邏輯性。針對(duì)這些錯(cuò)誤，寫主體段應(yīng)注意以下幾點(diǎn)要求。要緊扣開頭段提出的主題思想，突出中心。圍繞主題句用一組意思連貫而且完整的句子展開文章，切記各展開句是能起到說明、支持或闡述主題的句子并服務(wù)于主題，全文保持統(tǒng)一性，也就是我們通常所說的“切題”。主體段取材必須精練典型，系統(tǒng)而完整。根據(jù)內(nèi)容需要和字?jǐn)?shù)的規(guī)定，確定要點(diǎn)的詳與略后，選擇正確的、典型的、具有說服力的事實(shí)、例子、數(shù)據(jù)和論據(jù)等說明解釋并擴(kuò)充主題。主體段要與開頭段和結(jié)尾段有內(nèi)在的必然歸宿，要順其自然地過渡，使用好承上啟下的連接詞或句子，防止突然轉(zhuǎn)折。另外，主體段的句與句之間也要逐步展開，通順連貫，符合一定的邏輯關(guān)系。星火教育網(wǎng)
結(jié)尾部分 ending part
文章如何結(jié)尾關(guān)系到寫作的成敗。好的結(jié)尾不僅在形式上起到面龍點(diǎn)睛的效果，而且在內(nèi)容上讀者明其宗旨，解其寓意。一般結(jié)尾段的寫法有以下幾種；總結(jié)式，即在上文所述事實(shí)和論據(jù)的基礎(chǔ)上，對(duì)全文進(jìn)行歸納、總結(jié)得出結(jié)論，使讀者對(duì)文章的主題或作者的觀點(diǎn)有個(gè)更完整而清晰的理解。首尾呼應(yīng)式，即對(duì)引言段所提出的同題給出解決方案，作到首尾呼應(yīng)，主題突出，結(jié)構(gòu)勻稱，使讀者對(duì)提出的問題有了明確的答案。提問式，這種結(jié)尾形式可以引起讀者的思考。并起到強(qiáng)調(diào)主題的作用。展望式，也就是要提出作者的希望、號(hào)召或表示信心和決心，使讀者受鼓舞。引語(yǔ)式，引用名人名言，諺語(yǔ)俗語(yǔ)做文章的結(jié)尾，使文章更具說服力。