范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
難忘的小學(xué)時(shí)光兩篇篇一
我是一位中學(xué)教師，今年已逾不惑之年了，但仍特別愛(ài)聽(tīng)那首臺(tái)灣校園歌曲《童年》，每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，腦際便回閃出三十多年前的孩年時(shí)代在故鄉(xiāng)小學(xué)度過(guò)的許多難忘時(shí)光，那些淳樸善良老師和學(xué)友，給了我以為的世界上最良好的教育。
八歲那年的初秋，天氣剛轉(zhuǎn)涼爽的時(shí)候，有一天，母親告訴我，應(yīng)該上學(xué)了，她便塞給我五元錢叫我跟在兄長(zhǎng)們后面報(bào)名去。一排土壁房掩映在大隊(duì)白屋后的楊樹(shù)下，這就是向往已久的小學(xué)校了。一年級(jí)班主任是位姓孔的老師，還依稀記得她幫我削鉛筆的情形，那時(shí)正值文革后期，課本上總印著很多黑體字的毛主席語(yǔ)錄，特別顯目，我們迷迷糊糊跟著念讀，這樣的一直到三年級(jí)。
小學(xué)三年級(jí)，教我們語(yǔ)文的`是班主任桂老師，她臉龐白皙瘦凈，眼睛黑黑亮亮的，總泛著溫和慈愛(ài)的光芒，也特別喜歡我。還記得一個(gè)夏天中午，我午睡起晚，下午第一課來(lái)遲了，站在教室外磨磨蹭蹭，感到很尷尬，桂老師正上課，聽(tīng)到報(bào)告聲連忙出來(lái)，然后撫著我的頭說(shuō)，你是好中之列學(xué)生，以后可得警醒點(diǎn)喲，我頓時(shí)感到一股暖流匯入心田，又覺(jué)得羞疚自責(zé)，以后再也沒(méi)遲到了。可惜桂老師教我們僅一年，就隨她丈夫調(diào)縣城去了，我以后沒(méi)能見(jiàn)到她，直到十多年后，才在縣報(bào)上看到一篇懷念她的文章，知道她帶病堅(jiān)持工作，倒在講臺(tái)上去世了。四年級(jí)，我又遇到一位好老師——朱老師，是剛下學(xué)的高中生，看來(lái)還不到二十歲，熱情卻很高，他教語(yǔ)文，也很重視我，每個(gè)星期五作文本發(fā)下來(lái)，總精批細(xì)改，寫很多鼓勵(lì)的話，有時(shí)還把我作文當(dāng)范文念給全班學(xué)生聽(tīng)，我也就愛(ài)上語(yǔ)文了，每次作文盡力寫好，總盼望周五作文課的到來(lái)。
終于讀到小學(xué)段最后一級(jí)的五年級(jí)了，為了有一個(gè)更安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們畢業(yè)班就搬到老師宿舍后原知青住的空房里去住讀，知青屋是一排紅黃磚瓦的房子，后面山岡上滿布著松樹(shù)梨樹(shù)，兩側(cè)一望是綠油油的水稻田，就在這清新自然的山間紅瓦屋子里，在這四面農(nóng)田果林的簡(jiǎn)樸學(xué)舍中，我度過(guò)有生以來(lái)特別難忘的一年。數(shù)學(xué)老師校長(zhǎng)董老師，樸素誠(chéng)懇，語(yǔ)文老師班主任楊老師，工整嚴(yán)愛(ài)，不茍言笑，在這兩位教師的精心呵護(hù)下，同學(xué)們學(xué)習(xí)勁頭特別足，上課專心聽(tīng)講，下課盡情玩樂(lè)。
我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚興趣，尤其是數(shù)學(xué)，那時(shí)人手一本《小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題集》，里面有很多很難的應(yīng)用題，什么追及問(wèn)題啦，雞兔問(wèn)題啦，初中用方程才好解出，我總能列算式得出答案，每每獨(dú)立做出，與下面答案一對(duì)照是對(duì)的，我就欣然自喜，有一種創(chuàng)造的喜悅和成就感，我還能從圖形面積體積公式和簡(jiǎn)便計(jì)算的方法里探索出很多規(guī)律，終日沉醉在奇妙的數(shù)學(xué)世界里，其樂(lè)無(wú)窮。同學(xué)們之間，也特別純善友愛(ài)，學(xué)習(xí)時(shí)他們從不打擾的，課外則在一起縱情游戲玩耍，或下水田溝捉摸魚蝦，或鉆松樹(shù)林采蘑菇，或蹲在農(nóng)民未收摘干凈的荒地上刨花生吃，或搬起大腿在草坪上對(duì)碰比賽，我們那時(shí)實(shí)在太快樂(lè)了，簡(jiǎn)直不知道世界上還有什么叫憂愁。漸漸地，理想的種子在我心中萌芽了，那就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家，這理想之樹(shù)在我心中一天天生長(zhǎng)堅(jiān)定，終成我學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力。
可惜五年級(jí)的時(shí)光很快地過(guò)去了。小學(xué)畢業(yè)那年的暑假，有一天，我正在廚房里幫母親燒火，董老師親自到家里來(lái)，給我送來(lái)了初中錄取通知書，并且告訴我，我的初考統(tǒng)考總分成績(jī)是全鎮(zhèn)的第一名，我對(duì)未來(lái)又充滿無(wú)限的向往，也對(duì)恩師依依不舍。
小學(xué)畢業(yè)以后，初中三年，又讀到高中，我再也沒(méi)有回到母校。直到高三畢業(yè)那年，有一天，母親送衣服到學(xué)校來(lái)，告訴我，說(shuō)村小和知青屋都拆去了，老師們也各分東西，我內(nèi)心感到一陣隱隱的痛。如今大學(xué)早畢業(yè)的我，也成了一位人民教師，杏壇執(zhí)教已二十多年了，幼年的理想早成泡影。但我仍然不能忘懷孩年時(shí)代那一段天真爛漫的美好時(shí)光，有時(shí)候夜深人靜獨(dú)處，腦際就回想起昔年的情形來(lái)。參加工作后，每年寒暑假我都回老家小住幾天，總要步行十幾里地到小學(xué)原址去看看，在長(zhǎng)滿荒草的廢墟間，我盤桓輾轉(zhuǎn)，感慨萬(wàn)端，眼前又浮出許多恩師和同學(xué)的音貌來(lái)了，并再次回味他們給我的愛(ài)——那實(shí)在是我人生的至寶。
難忘的小學(xué)時(shí)光兩篇篇二
小學(xué)的生活是多姿多彩，五彩繽紛的，總是讓人記憶猶新。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活如煙云般過(guò)去了。
天下沒(méi)有不散的宴席。我總會(huì)想到老師的淳淳教導(dǎo)和同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助……如今我們即將要畢業(yè)了，就如小鷹離開(kāi)大地母親的懷抱，飛向了那廣闊無(wú)邊的藍(lán)天。
最讓我記憶猶新的是那次我們校學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，最激烈的是一場(chǎng)拔河比賽，可惜我沒(méi)有去親身體會(huì)。操場(chǎng)上圍滿了老師和同學(xué)，上面有一根很長(zhǎng)的繩子，操場(chǎng)中心還有一個(gè)讓人非常醒目的紅點(diǎn)，那是拔河比賽的中心點(diǎn)，在那次比賽中，我們大家都很努力，大家用了渾身的力氣來(lái)為我們班增加榮譽(yù)。隨著一聲的哨響，大家都開(kāi)始用力的把繩子往自己這邊拉，我們也大聲的為他們上場(chǎng)比賽的同學(xué)們加油，最終我們班贏了！
拔河之后，又開(kāi)始了老師們之間的爭(zhēng)斗，最有趣的一場(chǎng)是五年級(jí)與六年級(jí)之間的比拼，比賽的是背夾球接力賽，我聽(tīng)見(jiàn)了我們班為老師加油的聲音最大，給老師們?cè)黾恿嗽S多信心，五年級(jí)的老師比賽中球掉了很多次，配合的不好，而我們年級(jí)的老師雖然球也掉過(guò)，但他們配合的很默契，趕緊又把球安放到了原處，最終我們六年級(jí)贏了。
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)，即使我們輸了比賽，我們也不會(huì)互相埋怨，而是互相鼓勵(lì)，為自己加油，爭(zhēng)取在下一次比賽中取得很好的成績(jī)；我們班也是一個(gè)互相幫助的班集體，只要有誰(shuí)遇到困難，我們都會(huì)盡最大可能的幫助他。
小學(xué)的美好時(shí)光使我們刻骨銘心，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這美好的時(shí)光。
難忘的小學(xué)時(shí)光兩篇篇三
“滴答，滴答”，雨點(diǎn)像個(gè)調(diào)皮的小寶寶。一蹦一跳地從云媽媽懷里躍下，在地面上濺起一朵朵小水花。雨順這窗沿流下，在窗上形成了“水簾”，大雨在天地之間飄飄灑灑，披上了一層無(wú)比巨大的珠簾。滴答雨聲在我心頭回蕩，化不掉我的愁容，我的皺眉。哎，我不由在心底嘆了口氣，我竟然沒(méi)帶傘！
校門像個(gè)水洞，同學(xué)們撐著花花綠綠的小傘從校門輕靈的躍出。我在教室門口呆立著，無(wú)神地“目送”著同學(xué)們離去，同學(xué)們一個(gè)個(gè)減少，寬闊的操場(chǎng)空蕩蕩起來(lái)……我心頭被焦急，不安填滿l，像熱鍋上的螞蟻，怎么辦，怎么辦，我不斷地自問(wèn)著。一把傘撐在我頭上，幫我撫平了心中的煩慮，一張熟悉的臉映入眼簾——志剛。我眼角濕潤(rùn)，不由想到了上個(gè)星期的一場(chǎng)雨。
這六年時(shí)光，相信同學(xué)們一定收獲同窗間真摯的情誼。這份友誼被我深深地埋藏在心底，永生難忘！
難忘的小學(xué)時(shí)光兩篇篇一
我是一位中學(xué)教師，今年已逾不惑之年了，但仍特別愛(ài)聽(tīng)那首臺(tái)灣校園歌曲《童年》，每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，腦際便回閃出三十多年前的孩年時(shí)代在故鄉(xiāng)小學(xué)度過(guò)的許多難忘時(shí)光，那些淳樸善良老師和學(xué)友，給了我以為的世界上最良好的教育。
八歲那年的初秋，天氣剛轉(zhuǎn)涼爽的時(shí)候，有一天，母親告訴我，應(yīng)該上學(xué)了，她便塞給我五元錢叫我跟在兄長(zhǎng)們后面報(bào)名去。一排土壁房掩映在大隊(duì)白屋后的楊樹(shù)下，這就是向往已久的小學(xué)校了。一年級(jí)班主任是位姓孔的老師，還依稀記得她幫我削鉛筆的情形，那時(shí)正值文革后期，課本上總印著很多黑體字的毛主席語(yǔ)錄，特別顯目，我們迷迷糊糊跟著念讀，這樣的一直到三年級(jí)。
小學(xué)三年級(jí)，教我們語(yǔ)文的`是班主任桂老師，她臉龐白皙瘦凈，眼睛黑黑亮亮的，總泛著溫和慈愛(ài)的光芒，也特別喜歡我。還記得一個(gè)夏天中午，我午睡起晚，下午第一課來(lái)遲了，站在教室外磨磨蹭蹭，感到很尷尬，桂老師正上課，聽(tīng)到報(bào)告聲連忙出來(lái)，然后撫著我的頭說(shuō)，你是好中之列學(xué)生，以后可得警醒點(diǎn)喲，我頓時(shí)感到一股暖流匯入心田，又覺(jué)得羞疚自責(zé)，以后再也沒(méi)遲到了。可惜桂老師教我們僅一年，就隨她丈夫調(diào)縣城去了，我以后沒(méi)能見(jiàn)到她，直到十多年后，才在縣報(bào)上看到一篇懷念她的文章，知道她帶病堅(jiān)持工作，倒在講臺(tái)上去世了。四年級(jí)，我又遇到一位好老師——朱老師，是剛下學(xué)的高中生，看來(lái)還不到二十歲，熱情卻很高，他教語(yǔ)文，也很重視我，每個(gè)星期五作文本發(fā)下來(lái)，總精批細(xì)改，寫很多鼓勵(lì)的話，有時(shí)還把我作文當(dāng)范文念給全班學(xué)生聽(tīng)，我也就愛(ài)上語(yǔ)文了，每次作文盡力寫好，總盼望周五作文課的到來(lái)。
終于讀到小學(xué)段最后一級(jí)的五年級(jí)了，為了有一個(gè)更安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們畢業(yè)班就搬到老師宿舍后原知青住的空房里去住讀，知青屋是一排紅黃磚瓦的房子，后面山岡上滿布著松樹(shù)梨樹(shù)，兩側(cè)一望是綠油油的水稻田，就在這清新自然的山間紅瓦屋子里，在這四面農(nóng)田果林的簡(jiǎn)樸學(xué)舍中，我度過(guò)有生以來(lái)特別難忘的一年。數(shù)學(xué)老師校長(zhǎng)董老師，樸素誠(chéng)懇，語(yǔ)文老師班主任楊老師，工整嚴(yán)愛(ài)，不茍言笑，在這兩位教師的精心呵護(hù)下，同學(xué)們學(xué)習(xí)勁頭特別足，上課專心聽(tīng)講，下課盡情玩樂(lè)。
我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚興趣，尤其是數(shù)學(xué)，那時(shí)人手一本《小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題集》，里面有很多很難的應(yīng)用題，什么追及問(wèn)題啦，雞兔問(wèn)題啦，初中用方程才好解出，我總能列算式得出答案，每每獨(dú)立做出，與下面答案一對(duì)照是對(duì)的，我就欣然自喜，有一種創(chuàng)造的喜悅和成就感，我還能從圖形面積體積公式和簡(jiǎn)便計(jì)算的方法里探索出很多規(guī)律，終日沉醉在奇妙的數(shù)學(xué)世界里，其樂(lè)無(wú)窮。同學(xué)們之間，也特別純善友愛(ài)，學(xué)習(xí)時(shí)他們從不打擾的，課外則在一起縱情游戲玩耍，或下水田溝捉摸魚蝦，或鉆松樹(shù)林采蘑菇，或蹲在農(nóng)民未收摘干凈的荒地上刨花生吃，或搬起大腿在草坪上對(duì)碰比賽，我們那時(shí)實(shí)在太快樂(lè)了，簡(jiǎn)直不知道世界上還有什么叫憂愁。漸漸地，理想的種子在我心中萌芽了，那就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家，這理想之樹(shù)在我心中一天天生長(zhǎng)堅(jiān)定，終成我學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力。
可惜五年級(jí)的時(shí)光很快地過(guò)去了。小學(xué)畢業(yè)那年的暑假，有一天，我正在廚房里幫母親燒火，董老師親自到家里來(lái)，給我送來(lái)了初中錄取通知書，并且告訴我，我的初考統(tǒng)考總分成績(jī)是全鎮(zhèn)的第一名，我對(duì)未來(lái)又充滿無(wú)限的向往，也對(duì)恩師依依不舍。
小學(xué)畢業(yè)以后，初中三年，又讀到高中，我再也沒(méi)有回到母校。直到高三畢業(yè)那年，有一天，母親送衣服到學(xué)校來(lái)，告訴我，說(shuō)村小和知青屋都拆去了，老師們也各分東西，我內(nèi)心感到一陣隱隱的痛。如今大學(xué)早畢業(yè)的我，也成了一位人民教師，杏壇執(zhí)教已二十多年了，幼年的理想早成泡影。但我仍然不能忘懷孩年時(shí)代那一段天真爛漫的美好時(shí)光，有時(shí)候夜深人靜獨(dú)處，腦際就回想起昔年的情形來(lái)。參加工作后，每年寒暑假我都回老家小住幾天，總要步行十幾里地到小學(xué)原址去看看，在長(zhǎng)滿荒草的廢墟間，我盤桓輾轉(zhuǎn)，感慨萬(wàn)端，眼前又浮出許多恩師和同學(xué)的音貌來(lái)了，并再次回味他們給我的愛(ài)——那實(shí)在是我人生的至寶。
難忘的小學(xué)時(shí)光兩篇篇二
小學(xué)的生活是多姿多彩，五彩繽紛的，總是讓人記憶猶新。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活如煙云般過(guò)去了。
天下沒(méi)有不散的宴席。我總會(huì)想到老師的淳淳教導(dǎo)和同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助……如今我們即將要畢業(yè)了，就如小鷹離開(kāi)大地母親的懷抱，飛向了那廣闊無(wú)邊的藍(lán)天。
最讓我記憶猶新的是那次我們校學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，最激烈的是一場(chǎng)拔河比賽，可惜我沒(méi)有去親身體會(huì)。操場(chǎng)上圍滿了老師和同學(xué)，上面有一根很長(zhǎng)的繩子，操場(chǎng)中心還有一個(gè)讓人非常醒目的紅點(diǎn)，那是拔河比賽的中心點(diǎn)，在那次比賽中，我們大家都很努力，大家用了渾身的力氣來(lái)為我們班增加榮譽(yù)。隨著一聲的哨響，大家都開(kāi)始用力的把繩子往自己這邊拉，我們也大聲的為他們上場(chǎng)比賽的同學(xué)們加油，最終我們班贏了！
拔河之后，又開(kāi)始了老師們之間的爭(zhēng)斗，最有趣的一場(chǎng)是五年級(jí)與六年級(jí)之間的比拼，比賽的是背夾球接力賽，我聽(tīng)見(jiàn)了我們班為老師加油的聲音最大，給老師們?cè)黾恿嗽S多信心，五年級(jí)的老師比賽中球掉了很多次，配合的不好，而我們年級(jí)的老師雖然球也掉過(guò)，但他們配合的很默契，趕緊又把球安放到了原處，最終我們六年級(jí)贏了。
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)，即使我們輸了比賽，我們也不會(huì)互相埋怨，而是互相鼓勵(lì)，為自己加油，爭(zhēng)取在下一次比賽中取得很好的成績(jī)；我們班也是一個(gè)互相幫助的班集體，只要有誰(shuí)遇到困難，我們都會(huì)盡最大可能的幫助他。
小學(xué)的美好時(shí)光使我們刻骨銘心，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這美好的時(shí)光。
難忘的小學(xué)時(shí)光兩篇篇三
“滴答，滴答”，雨點(diǎn)像個(gè)調(diào)皮的小寶寶。一蹦一跳地從云媽媽懷里躍下，在地面上濺起一朵朵小水花。雨順這窗沿流下，在窗上形成了“水簾”，大雨在天地之間飄飄灑灑，披上了一層無(wú)比巨大的珠簾。滴答雨聲在我心頭回蕩，化不掉我的愁容，我的皺眉。哎，我不由在心底嘆了口氣，我竟然沒(méi)帶傘！
校門像個(gè)水洞，同學(xué)們撐著花花綠綠的小傘從校門輕靈的躍出。我在教室門口呆立著，無(wú)神地“目送”著同學(xué)們離去，同學(xué)們一個(gè)個(gè)減少，寬闊的操場(chǎng)空蕩蕩起來(lái)……我心頭被焦急，不安填滿l，像熱鍋上的螞蟻，怎么辦，怎么辦，我不斷地自問(wèn)著。一把傘撐在我頭上，幫我撫平了心中的煩慮，一張熟悉的臉映入眼簾——志剛。我眼角濕潤(rùn)，不由想到了上個(gè)星期的一場(chǎng)雨。
這六年時(shí)光，相信同學(xué)們一定收獲同窗間真摯的情誼。這份友誼被我深深地埋藏在心底，永生難忘！