無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
高中水平考試地理篇一
學業(yè)水平考試是保障教育教學質量的一項重要制度?？荚嚦煽兪菍W生畢業(yè)和升學的重要依據。實施學業(yè)水平考試，有利于促進學生認真學習每門課程，避免嚴重偏科；以下小編為大家整理了廣東高中學業(yè)水平考試報名指南的詳細內容，希望對大家有所幫助！
（一）1月考試，接受我省當年高中階段教育（含普通高中、中等職業(yè)教育和技工學校，下同）應、往屆畢業(yè)生和社會青年報名參加規(guī)定科目的考試，其中語文、數學和英語3科作為高職院校招收普通高中畢業(yè)生分類招生錄取依據（包括依據學考成績錄取和自主招生兩種招生類型，具體辦法另文通知），由考生自愿選擇報考，其他科目由考生根據自己參加高考意愿及原有學考科目成績情況選擇報考。6月考試，接受我省當年高中階段教育二年級學生及應、往屆畢業(yè)生和社會青年報名參加規(guī)定科目的考試。
（二）廣東省戶籍學生，在外省高中階段學校就讀相應年級，但未取得省級教育行政部門組織的學考相關科目考試成績，可報名參加我省相應科目的學考。
（三）廣東省戶籍學生，在外省高中階段學校就讀相應年級，擬在我省報考普通高校招生考試（含高水平運動員、運動訓練）和高職分類招生考試（含高職類面對普通高中畢業(yè)生招生等各類單考單招）的，須按規(guī)定報名參加我省相關科目的學考。
（四）下列人員不得報考：
1、國家承認學歷的高等學校在校學生；
2、國家義務教育階段學校在校學生；
3、高中階段教育在校一年級學生；
4、從2019年起，我省普通高校招收中職畢業(yè)生考試（3+專業(yè)技能課程證書考試）全省統(tǒng)一文化科目考試提前到1月份進行，報考我省普通高校招收中職畢業(yè)生考試的中職畢業(yè)生不得報考1月份進行的普通高中學業(yè)水平考試。
（一）成績公布
1月考試成績在2月下旬公布，6月考試成績在7月中旬公布。
（二）成績使用
1．思想政治、歷史、地理、物理、化學和生物學等科目考試成績使用。根據《關于印發(fā)廣東省普通高校招生考試改革調整方案的通知》（粵教考〔2008〕28號），普通高中學業(yè)水平考試成績是普通高等學校招生錄取依據之一，考生在規(guī)定時間內取得規(guī)定科目的普通高中學業(yè)水平考試成績，是具備普通高校相關專業(yè)錄取資格的必要條件，可以作為普通高等學校招生錄取的資格條件和相關專業(yè)錄取的依據之一。同時，根據《廣東省教育廳廣東省招生委員會關于2018年深入推進普通高等學?？荚囌猩母锏耐ㄖ罚ɑ浗炭己?017〕5號）本科批次合并的有關精神，本科批次文科、理科類專業(yè)三科普通高中學考科目成績等級要求統(tǒng)一調整為2c及以上。
（1）高職院校分類考試招生的主要依據。語文、數學和英語科目學考成績，作為高職院校當年分類招生（含自主招生）錄取“文化素質”的成績依據，成績當年有效。高職院校的.相關錄取辦法詳見《關于做好2019年廣東省高職院校依據學考成績招生錄取工作的通知》。
（2）普通高中學生畢業(yè)及同等學力認定的主要依據。語文、數學和英語科目學考成績也可作為普通高中學生畢業(yè)及同等學力認定科目成績的主要依據之一，成績長期有效。
3．廣東省戶籍學生，在外省高中階段學校就讀期間取得的由省級教育或考試部門統(tǒng)一組織的學考（或普通高中畢業(yè)會考）思想政治、歷史、地理、物理、化學和生物學成績，按規(guī)定辦理成績轉入手續(xù)后，我省予以認可，可作為當年及以后普通高校錄取的依據。在外省取得的由省級教育行政部門統(tǒng)一組織的語文、數學和英語科目學考成績，按規(guī)定辦理成績轉入手續(xù)后，我省予以認可，但只能作為普通高中學生畢業(yè)及同等學力認定的相應科目成績，不能作為當年及以后高職院校分類招生錄取的依據。
4．符合《廣東省人民政府辦公廳轉發(fā)省教育廳等部門關于做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在我省參加升學考試工作意見的通知》（粵府辦〔2012〕137號）規(guī)定在我省參加高考條件的非廣東省戶籍隨遷子女，參加2019年學考所取得的成績，按我省有關規(guī)定使用。其他非廣東省戶籍考生，在我省參加學考取得的成績如何使用，由其戶籍所在地的省招生委員會確定。
高中水平考試地理篇二
學業(yè)水平考試分為市級考試和區(qū)縣級考試。主要考查必修模塊的內容，其中，語文和數學學科增設自選模塊的考查內容(具體見《天津市普通高中學業(yè)水平考試標準》)。
市級考試實行全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組考、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一報告成績?？荚嚳颇繛檎Z文、外語、數學、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物(含物、化、生實驗、英語聽力考查;思想政治學科實行開卷考試)。
高一下學期末：化學
高二上學期末：物理、地理、歷史
高二下學期末: 生物、英語(含聽力考查)、思想政治(開卷)
高三上學期末: 語文、數學
其中，語文科目考試時間為120分鐘。數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、思想政治科目考試時間為90分鐘。物理、化學、生物實驗操作測試為30分鐘。
區(qū)縣級學業(yè)水平考試由各區(qū)縣招辦組織管理，各學校具體實施?？荚嚳颇繛樾畔⒓夹g和通用技術，考試時間由各區(qū)縣根據教學進度自行安排。
高中水平考試地理篇三
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濟寧市2014年初中地理學業(yè)水平考試模擬試題 一 選擇題(下列各題的四個選項中，只有一項符合題意，每小題2分，共40分) 1、讀21世紀初奧運會承辦城市分布圖，圖中數字對應的城市分別是 a ①悉尼 ②北京 ③里約熱內盧 ④倫敦 b ①倫敦 ②北京 ③里約熱內盧 ④悉尼 c ①倫敦 ②北京 ③悉尼 ④里約熱內盧 d ①里約熱內盧 ②北京 ③倫敦 ④悉尼 2、 a、b兩圖是以極點為中心的俯視圖，箭頭表示地球自轉方向，對圖中a、b兩圖的描述錯誤的是 a. a 圖表示北半球 b. b 圖表示南半球 c.圖中最大的圓圈緯度是0度 d.④點的經度是90°e 3、若圖中c點氣溫為21.2℃，那么山頂a的氣溫不低 等高線地形圖 a 19.4℃ b 19℃ c 20℃ d 20.4℃ 4、圖中河流的大致流向是 a．由東向西流動 b．由南向北流動 c．由西北流向東南 d．由東南流向西北 5、讀圖“我國二十四節(jié)氣在地球公轉軌道上 的位置示意圖”，關于不同節(jié)氣我國不同地區(qū) 地理事物的變化，正確的是 a．清明過后，東北地區(qū)日照時間變短 b．立秋，到華北地區(qū)觀賞麥收最佳 c．立冬，南部沿海地區(qū)仍處在夏季 d．大寒，西北地區(qū)年內人影最長 6．圖中甲乙丙三地氣候特征差異最明顯的表現是 ①氣溫年較差 ②降水量的多少 ③夏季風風向和影響時間長短 ④高溫期與多雨期不一致 a．①② b．③④ c．①③ d．②④ 7. 法國地中海沿岸波爾多、中國新疆均位于葡萄種植的黃金地帶，是世界著名的葡萄產區(qū)，其共同的氣候優(yōu)勢條件是 a．雨熱同期 b．光照充足 c．晝夜溫差大 d．降水豐沛 8．有關下圖中甲、乙、丙、丁 四國的敘述，正確的是 a．甲國地形以平原為主 b．乙國主要出口農產品是小麥和羊毛 c．丙國東臨太平洋 d．丁國工業(yè)分布在內陸地區(qū) 泰山站 9. 2014年2月8日中國南極泰山站建成并投入使用,泰山站主體為高腳式的燈籠狀建筑，采用該式建筑主要是 a利于防寒保暖???? b通風防暴雪堆堵? c防紫外線輻射? d利于天文觀測 10、2014年冬季奧運會在俄羅斯索契舉行；
2014年3月16日，烏克蘭克里米亞地區(qū)舉行全民公投, 96.6%的選民贊成克里米亞加入俄羅斯 ， 讀圖，有關該地區(qū)的敘述，錯誤的是 a里海、黑海、大高加索山脈具有相同地理意義 b 有世界最大的湖泊 c 伏爾加河屬于內流河，頓河屬于外流河 d地跨三大洲，地理位置重要 11．圖中陰影部分能正確體現我國緯度位置的是 23.5°s 0° 66.5°n 23.5°n a ba c d 讀“我國甲乙丙丁四個省區(qū)有關特征圖”，回答12---13題 甲 乙 丙 丁 人均gdp（元/人）
人口密度（人/平方千米）
① ② ③ ④ 12．甲乙丙丁分別是 a．滬、粵、桂、新 b．新、桂、粵、滬 c．粵、滬、新、桂 d．桂、新、粵、滬 13．圖中箭頭 a．①代表西氣東輸工程 b．②代表南水北調工程 c．③代表產業(yè)轉移 d．④代表西電東送工程 眾多的“驢友”游遍大江南北，感受美麗中國。他們在網上發(fā)微博，分享沿途見聞。據“驢友”光光提供的旅行路線圖，完成14～15題 14.下列光光所發(fā)微博錯誤的是 a.沿路線1領略了天山風光的美麗 b.沿路線2看到了東耕西牧的差異 c.沿路線3感受到了壯族和藏族同胞的熱情 d.沿路線4自北向南從麥浪滾滾到稻花飄香 15.下列博文描述與實際情況不相符的是 a.甲地小橋 流水 人家 b.乙地的采茶歌曲委婉動聽 c.丙地冰川廣布牦牛成群 d.丁地的烤全羊味道純正 16、關于濟寧市河流和湖泊的敘述，正確的是 ①大部分地區(qū)地處淮河流域 ②黃河流經濟寧北部梁山縣境內 ③南四湖的航運、養(yǎng)殖、旅游觀光等價值不斷加大 ④泗河是濟寧市最大的河流 ⑤南四湖由微山、昭陽、獨山、南陽4個湖泊串聯組成，為山東省湖泊之首，為北方最大 ⑥梁濟運河是國家南水北調東線輸水干線 a①②③④⑤⑥ b①②③④⑤ c①②③④ d①②③ 17、關于濟寧市自然資源的敘述，錯誤的是 a自然資源豐富，煤炭、稀土等在全國占有重要地位，煤炭儲量占全省的1／3以上 b水資源總量在全省居首位。
c礦產資源開發(fā)利用程度較高，礦業(yè)已經成為濟寧市的支柱產業(yè)之一 d土地資源總量豐富，人均占有量較多 讀“濟寧市行政區(qū)劃圖”，完成18—20題 18、關于圖中①縣的敘述，錯誤的是 a.擁有全國惟一以農民起義遺址為主要 特點的風景名勝區(qū) b.有南北鐵路大動脈——京九鐵路經過 c.境內運河為濟梁運河，南水北調東線輸水干線 d.興隆蹤塔是其主要的人文古跡 19、關于圖中②縣的敘述，錯誤的是 a因佛教文化源遠流長被譽為“中國佛都” b地形以平原為主，是全國優(yōu)質棉生產出口基地 c境內的寶相寺規(guī)模宏大，其標志性建筑是的寺北端的太子靈蹤塔 d分水龍王廟位于該縣大汶河與京杭運河交匯處，是“引汶濟運”的分水工程 20、關于圖中③縣的敘述，正確的是 a.全國首批“歷史文化名城 b.魯西南最大的物質集散地 c.京滬、新石鐵路在此交匯 d.有“海岱名川”的美譽 二 綜合題 （每空3分，共60分）
21．讀我國地勢階梯分布圖，回答下列問題（15分）
（1）圖示“”階梯，分布著有“世界屋脊”之稱的青藏高原，這里的種植業(yè)主要分布在雅魯藏布江谷地，種植青稞等糧食作物，這里所產的青稞和小麥穗大粒飽，單產高，其主要原因是 a.品種優(yōu)良 b.水源充足，灌溉方便 c.地勢較低，氣溫高 d.光照強，晝夜溫差大 （2）圖示“”階梯，地形以高原和____________ 為主 （3）圖示“”階梯，平原面積廣大，以秦嶺～淮河一線為界， 南、北耕地類型存在明顯差異：北方以___________為主。
（4）圖中水電站多分布在 處 （5）圖中山脈①是多條地理分界線的一部分，但它不屬于 a.第二、三級階梯的分界線 b.亞熱帶與暖溫帶的分界線 c.季風區(qū)與非季風區(qū)分界線 d.華北平原與黃土高原的分界線 22.黃土高原是我國水土流失最嚴重的地區(qū)，讀圖回答下列問題（15分）
(1) 觀察“黃土高原景觀”圖，黃土高原地表景觀特征是 (2) 黃土高原的這種地表景觀，是由水土流失造成的，根據“黃土高原逐月降水分配圖”，簡要分析黃土高原水土流失的原因：__________________________________ （3）多年來，黃土高原人地關系呈惡性循環(huán)狀態(tài)，其根本原因是 a．糧食短缺 b．毀林開荒 c．貧困 d．人口增長快 (4) 現在，我們正在加強水土流失地區(qū)的生態(tài)建設。請觀察“黃土高原生態(tài)建設示意圖”，提出合理措施：_________________ （5）從一定意義上講，沒有黃土高原就沒有黃河，下列有關黃河的敘述正確的是 a、黃土高原與華北平原之間隔著太行山脈，所以與華北平原的形成無關? b、黃河下游支流眾多 c、黃河是我國第二大河、全長5500千米 d、黃河之害在于下游決口改道，究其根源是大量泥沙入河并在下游河道沉積 23、根據圖文資料，完成下列問題（15分）
北京時間2013年9月10日，中遠集團永盛輪靠泊荷蘭鹿特丹港，順利完成北極東北航道首航任務。航行時間約33天，節(jié)省了時間和運輸成本，如果取道航程距離較遠的傳統(tǒng)航線，需要經過南海、馬六甲海峽以及海盜猖獗的印度洋、地中海、大西洋，全程耗費48天。
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高中水平考試地理篇四
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初中地理學業(yè)水平考試質量分析
白水二中李媛媛
2014年初中地理學業(yè)水平考試是我市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一印制試卷、組織評卷的學科結業(yè)水平考試，是貫徹落實教育部《九年義務教育地理課程標準》、《2014年云南省初中地理學業(yè)水平考試說明》的精神，促進我市中學地理教育向新課程改革的方向發(fā)展，是檢查、評價初中地理教育觀念和教學質量的依據。下面對我市2014年初中地理學業(yè)水平考試進行全面的分析和評價。
一、試卷評價
（一）試卷基本情況
1、本次考試采用筆試、閉卷的考試方式，試卷8頁，滿分100分，考試時間為90分鐘。試卷題型為兩大題：選擇題25題（50分）、綜合題8題（50分）。
2、試題的內容結構，基本是按《2014 年云南省初中地理學業(yè)水平考試說明》規(guī)定的內容：其中地球、地圖和世界地理約占45%，中國地理50%鄉(xiāng)土地理占5%
3、試題難度分析
考查的知識點基本覆蓋了世界地理和中國地理的大部分內容，基本能考查到學生的學習情況，但試題難度適中。
（二）試卷特點：
1、緊扣課程標準
試題緊扣課標，落實課標倡導的“學習對生活有用的地理”、“學習
對終身發(fā)展有用的地理”、“改變地理學習方式，培養(yǎng)地理學習能力”的基本理念，體現了從“教教材”到“用教材”教學方式的轉變，改變以往考題受制于教材的現象。試題沒有出現教材中的原題，而是注重考查學生在學習過程中地理學習技能的累積情況，以基本技能來解決新題，拋棄死記硬背的學習方式，側重學生學習能力的培養(yǎng)，鼓勵學生積極探究。
2、整套試題靈活、開放，覆蓋面較廣，考試內容比例合理。
從整套試卷看，題目出得較靈活，很少有一看就得出的答案，考查的知識點很全面，基本覆蓋了四冊書的內容，各章節(jié)內容都考查到。地球、地圖和世界地理約占45%，中國地理50%，鄉(xiāng)土地理占5%，與考試說明上考試內容要求相吻合，考試內容比例上很合理，這是最值得借鑒的地方。
3、內容上注重基本知識、基本技能的考查。
本次考試以云南省學業(yè)水平考試說明為依據。主要考查地理的基本概念、基本現象和基本規(guī)律，考查地理事物的分布位置、空間規(guī)律、相互關系、發(fā)展變化和形成過程等內容。強調地理學科研究的基本問題、突出地理學科的特點，充分體現了課程標準中三維目標的要求。
4、注重科學性，圖文并茂，充分體現地理學科特點。
地理考試不能沒有圖，沒有圖就不是地理考試了，試卷上圖形文字都很清晰，即注重考查了學生學習地理必備的閱讀和使用地圖的能力，又注重考查了學生從圖中獲取信息的能力，圖文并茂，真正體現了地理學科的特點。
5、結合鄉(xiāng)土特色、考查鄉(xiāng)土地理。
地理課程標準中規(guī)定，“鄉(xiāng)土地理”是中學地理教學中的重要內容之一，也是考試中必考的內容。因為“鄉(xiāng)土地理”可以引導學生關心家鄉(xiāng)建設、關注家鄉(xiāng)發(fā)展，引導學習學以致用。
（三）對地理教學方面的建議
通過本次測試，反映出了學生雙基不扎實、學習方法單一、答題不靈活等諸多問題，實質上也反映出初中地理教學水平偏低，為了提高地理教學質量，我提出了以下幾方面的建議：
1.基于課程標準，明確教學目標
課程標準是學生學習應達到的最低要求，是制定教學目標的唯一依據，也是學業(yè)水平考試的依據，因此，教師要認真研讀課程標準，要對課程標準的內容要求進行逐條細化分解，并進行能力分層，制定明確、可操作的教學目標和教學重難點。針對教學目標和學生特點，設計切實可行的教學方案（教學設計）和反饋評價（課堂練習、課后反思等）。我們要旗幟鮮明地倡導基于課程標準的教學與評價，要堅決反對和徹底擯棄基于個人經驗的教學和基于教科書的教學。
2.強化學習目的，激發(fā)學習興趣提升學生學習積極性和重視程度，改變被動學習的狀況，只有讓學生主動地學習，課堂才有意義。因此，在課堂教學中要激發(fā)學生學習地理的熱情，找到學生主動學習的切點，改變被動學習的狀況。良好的師生關系是搞好教學的前提，要加強教學互動，注重情感投資，創(chuàng)設和諧氛圍。
3.提倡講練結合，提高課堂效率
充分挖掘課堂45分鐘的效率，講練結合，加強課堂練習，注重課堂反饋。要盡量保證課堂上堂堂過關，或者章章過關，切忌到了期末“算總賬”，同時要將審題、閱讀、答題的訓練有計劃地滲透到日常教學反饋中，并將能力立意貫穿教學、練習和測驗中。
4、培養(yǎng)學生的識圖、析圖、用圖的能力，教會學生學習方法，培養(yǎng)學生學習能力。
地圖是地理新課程的一個重要組成部分，它可將知識化繁為簡，不僅能幫助學生形成空間觀念，理解鞏固學過的地理知識，獲取新的地理知識，而且有利于教師創(chuàng)設情境，引導學生觀察思考，培養(yǎng)學生的觀察能力。教師應加強讀圖方法指導，引導學生讀懂地理圖像所包含的信息，培養(yǎng)學生從圖中獲取資料的能力，能分析各類地理圖像所提供的文字、圖、表信息及相互之間的關系，從中找出規(guī)律。
5、教師授課時應規(guī)范用語與用字，避免誤導
在試卷的地理名詞書寫中，常有錯別字出現。針對這一問題，平時老師在教學當中應當要注意加強書寫方面的訓練，規(guī)范學生平時的書寫，對學生易錯、易混的字，要及時提醒、糾正、板書示范。教學中要注意專業(yè)術語的應用，加強地理概念的教學，通過實例的訓練，抓住本質，增強對地理概念的理解，對易混淆的概念加以區(qū)分，例如：自然資源中的可再生資源和非可再生資源、地形特征和地勢特征、交通工具和交通方式、農作物和農產品、地形區(qū)和地理區(qū)域、地形類型和地形部位等。
6、注重地理教學的聯系性與理解，切忌千篇一律，死記硬背。
傳統(tǒng)的地理試題中，考查地理機械性記憶的試題占相當大的比重，因此，地理課給一部分人造成了只要劃一劃，背一背就能考得高分的錯誤認識，今年的試題中減少了死記硬背的試題，注重考查了對知識的了解水平。
7、利用多媒體教學與地圖，增強學生的空間方位感。
多媒體教學能夠取得傳統(tǒng)教學所達不到的特殊效果，是一種先進教學輔助手段。在地理教學中，使用多媒體輔助教學其功效是不容置疑的，在今后教學中提倡現代教學技術與傳統(tǒng)教學相結合，適當應用多媒體教學。比如講到地球的運動，用傳統(tǒng)的地理教學講解，抽象、難懂，如果利用課件來講解，就能把抽象問題直觀化。
8、加大對地理學科的重視
在有些學生和家長的心里，還認為地理是“副科”，和升學考試沒有關系，只是會考而已，還沒有意識到地理考試是錄取高中的依據，對地理考試的轉變不夠了解，一部分家長不重視，學生在家的復習時間難以落實，導致這次地理學業(yè)水平考試成績不理想。地理復習時間少，內容多，任務重，學生在較短時間里難以完成四冊書的復習內容，八年級下冊的教學內容至少要一個月多才能完成，只剩下2個多月的復習時間，每星期2節(jié)課，就只有10多節(jié)課的復習時間，10多節(jié)課來復習四冊書的內容是相當困難的，我建議到了八年級能不能每星期增加一節(jié)地理課，這樣復習起來時間就多一點，地理成績應該會比今年有所提高。
2014年6月
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高中水平考試地理篇一
學業(yè)水平考試是保障教育教學質量的一項重要制度?？荚嚦煽兪菍W生畢業(yè)和升學的重要依據。實施學業(yè)水平考試，有利于促進學生認真學習每門課程，避免嚴重偏科；以下小編為大家整理了廣東高中學業(yè)水平考試報名指南的詳細內容，希望對大家有所幫助！
（一）1月考試，接受我省當年高中階段教育（含普通高中、中等職業(yè)教育和技工學校，下同）應、往屆畢業(yè)生和社會青年報名參加規(guī)定科目的考試，其中語文、數學和英語3科作為高職院校招收普通高中畢業(yè)生分類招生錄取依據（包括依據學考成績錄取和自主招生兩種招生類型，具體辦法另文通知），由考生自愿選擇報考，其他科目由考生根據自己參加高考意愿及原有學考科目成績情況選擇報考。6月考試，接受我省當年高中階段教育二年級學生及應、往屆畢業(yè)生和社會青年報名參加規(guī)定科目的考試。
（二）廣東省戶籍學生，在外省高中階段學校就讀相應年級，但未取得省級教育行政部門組織的學考相關科目考試成績，可報名參加我省相應科目的學考。
（三）廣東省戶籍學生，在外省高中階段學校就讀相應年級，擬在我省報考普通高校招生考試（含高水平運動員、運動訓練）和高職分類招生考試（含高職類面對普通高中畢業(yè)生招生等各類單考單招）的，須按規(guī)定報名參加我省相關科目的學考。
（四）下列人員不得報考：
1、國家承認學歷的高等學校在校學生；
2、國家義務教育階段學校在校學生；
3、高中階段教育在校一年級學生；
4、從2019年起，我省普通高校招收中職畢業(yè)生考試（3+專業(yè)技能課程證書考試）全省統(tǒng)一文化科目考試提前到1月份進行，報考我省普通高校招收中職畢業(yè)生考試的中職畢業(yè)生不得報考1月份進行的普通高中學業(yè)水平考試。
（一）成績公布
1月考試成績在2月下旬公布，6月考試成績在7月中旬公布。
（二）成績使用
1．思想政治、歷史、地理、物理、化學和生物學等科目考試成績使用。根據《關于印發(fā)廣東省普通高校招生考試改革調整方案的通知》（粵教考〔2008〕28號），普通高中學業(yè)水平考試成績是普通高等學校招生錄取依據之一，考生在規(guī)定時間內取得規(guī)定科目的普通高中學業(yè)水平考試成績，是具備普通高校相關專業(yè)錄取資格的必要條件，可以作為普通高等學校招生錄取的資格條件和相關專業(yè)錄取的依據之一。同時，根據《廣東省教育廳廣東省招生委員會關于2018年深入推進普通高等學?？荚囌猩母锏耐ㄖ罚ɑ浗炭己?017〕5號）本科批次合并的有關精神，本科批次文科、理科類專業(yè)三科普通高中學考科目成績等級要求統(tǒng)一調整為2c及以上。
（1）高職院校分類考試招生的主要依據。語文、數學和英語科目學考成績，作為高職院校當年分類招生（含自主招生）錄取“文化素質”的成績依據，成績當年有效。高職院校的.相關錄取辦法詳見《關于做好2019年廣東省高職院校依據學考成績招生錄取工作的通知》。
（2）普通高中學生畢業(yè)及同等學力認定的主要依據。語文、數學和英語科目學考成績也可作為普通高中學生畢業(yè)及同等學力認定科目成績的主要依據之一，成績長期有效。
3．廣東省戶籍學生，在外省高中階段學校就讀期間取得的由省級教育或考試部門統(tǒng)一組織的學考（或普通高中畢業(yè)會考）思想政治、歷史、地理、物理、化學和生物學成績，按規(guī)定辦理成績轉入手續(xù)后，我省予以認可，可作為當年及以后普通高校錄取的依據。在外省取得的由省級教育行政部門統(tǒng)一組織的語文、數學和英語科目學考成績，按規(guī)定辦理成績轉入手續(xù)后，我省予以認可，但只能作為普通高中學生畢業(yè)及同等學力認定的相應科目成績，不能作為當年及以后高職院校分類招生錄取的依據。
4．符合《廣東省人民政府辦公廳轉發(fā)省教育廳等部門關于做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在我省參加升學考試工作意見的通知》（粵府辦〔2012〕137號）規(guī)定在我省參加高考條件的非廣東省戶籍隨遷子女，參加2019年學考所取得的成績，按我省有關規(guī)定使用。其他非廣東省戶籍考生，在我省參加學考取得的成績如何使用，由其戶籍所在地的省招生委員會確定。
高中水平考試地理篇二
學業(yè)水平考試分為市級考試和區(qū)縣級考試。主要考查必修模塊的內容，其中，語文和數學學科增設自選模塊的考查內容(具體見《天津市普通高中學業(yè)水平考試標準》)。
市級考試實行全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組考、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一報告成績?？荚嚳颇繛檎Z文、外語、數學、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物(含物、化、生實驗、英語聽力考查;思想政治學科實行開卷考試)。
高一下學期末：化學
高二上學期末：物理、地理、歷史
高二下學期末: 生物、英語(含聽力考查)、思想政治(開卷)
高三上學期末: 語文、數學
其中，語文科目考試時間為120分鐘。數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、思想政治科目考試時間為90分鐘。物理、化學、生物實驗操作測試為30分鐘。
區(qū)縣級學業(yè)水平考試由各區(qū)縣招辦組織管理，各學校具體實施?？荚嚳颇繛樾畔⒓夹g和通用技術，考試時間由各區(qū)縣根據教學進度自行安排。
高中水平考試地理篇三
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濟寧市2014年初中地理學業(yè)水平考試模擬試題 一 選擇題(下列各題的四個選項中，只有一項符合題意，每小題2分，共40分) 1、讀21世紀初奧運會承辦城市分布圖，圖中數字對應的城市分別是 a ①悉尼 ②北京 ③里約熱內盧 ④倫敦 b ①倫敦 ②北京 ③里約熱內盧 ④悉尼 c ①倫敦 ②北京 ③悉尼 ④里約熱內盧 d ①里約熱內盧 ②北京 ③倫敦 ④悉尼 2、 a、b兩圖是以極點為中心的俯視圖，箭頭表示地球自轉方向，對圖中a、b兩圖的描述錯誤的是 a. a 圖表示北半球 b. b 圖表示南半球 c.圖中最大的圓圈緯度是0度 d.④點的經度是90°e 3、若圖中c點氣溫為21.2℃，那么山頂a的氣溫不低 等高線地形圖 a 19.4℃ b 19℃ c 20℃ d 20.4℃ 4、圖中河流的大致流向是 a．由東向西流動 b．由南向北流動 c．由西北流向東南 d．由東南流向西北 5、讀圖“我國二十四節(jié)氣在地球公轉軌道上 的位置示意圖”，關于不同節(jié)氣我國不同地區(qū) 地理事物的變化，正確的是 a．清明過后，東北地區(qū)日照時間變短 b．立秋，到華北地區(qū)觀賞麥收最佳 c．立冬，南部沿海地區(qū)仍處在夏季 d．大寒，西北地區(qū)年內人影最長 6．圖中甲乙丙三地氣候特征差異最明顯的表現是 ①氣溫年較差 ②降水量的多少 ③夏季風風向和影響時間長短 ④高溫期與多雨期不一致 a．①② b．③④ c．①③ d．②④ 7. 法國地中海沿岸波爾多、中國新疆均位于葡萄種植的黃金地帶，是世界著名的葡萄產區(qū)，其共同的氣候優(yōu)勢條件是 a．雨熱同期 b．光照充足 c．晝夜溫差大 d．降水豐沛 8．有關下圖中甲、乙、丙、丁 四國的敘述，正確的是 a．甲國地形以平原為主 b．乙國主要出口農產品是小麥和羊毛 c．丙國東臨太平洋 d．丁國工業(yè)分布在內陸地區(qū) 泰山站 9. 2014年2月8日中國南極泰山站建成并投入使用,泰山站主體為高腳式的燈籠狀建筑，采用該式建筑主要是 a利于防寒保暖???? b通風防暴雪堆堵? c防紫外線輻射? d利于天文觀測 10、2014年冬季奧運會在俄羅斯索契舉行；
2014年3月16日，烏克蘭克里米亞地區(qū)舉行全民公投, 96.6%的選民贊成克里米亞加入俄羅斯 ， 讀圖，有關該地區(qū)的敘述，錯誤的是 a里海、黑海、大高加索山脈具有相同地理意義 b 有世界最大的湖泊 c 伏爾加河屬于內流河，頓河屬于外流河 d地跨三大洲，地理位置重要 11．圖中陰影部分能正確體現我國緯度位置的是 23.5°s 0° 66.5°n 23.5°n a ba c d 讀“我國甲乙丙丁四個省區(qū)有關特征圖”，回答12---13題 甲 乙 丙 丁 人均gdp（元/人）
人口密度（人/平方千米）
① ② ③ ④ 12．甲乙丙丁分別是 a．滬、粵、桂、新 b．新、桂、粵、滬 c．粵、滬、新、桂 d．桂、新、粵、滬 13．圖中箭頭 a．①代表西氣東輸工程 b．②代表南水北調工程 c．③代表產業(yè)轉移 d．④代表西電東送工程 眾多的“驢友”游遍大江南北，感受美麗中國。他們在網上發(fā)微博，分享沿途見聞。據“驢友”光光提供的旅行路線圖，完成14～15題 14.下列光光所發(fā)微博錯誤的是 a.沿路線1領略了天山風光的美麗 b.沿路線2看到了東耕西牧的差異 c.沿路線3感受到了壯族和藏族同胞的熱情 d.沿路線4自北向南從麥浪滾滾到稻花飄香 15.下列博文描述與實際情況不相符的是 a.甲地小橋 流水 人家 b.乙地的采茶歌曲委婉動聽 c.丙地冰川廣布牦牛成群 d.丁地的烤全羊味道純正 16、關于濟寧市河流和湖泊的敘述，正確的是 ①大部分地區(qū)地處淮河流域 ②黃河流經濟寧北部梁山縣境內 ③南四湖的航運、養(yǎng)殖、旅游觀光等價值不斷加大 ④泗河是濟寧市最大的河流 ⑤南四湖由微山、昭陽、獨山、南陽4個湖泊串聯組成，為山東省湖泊之首，為北方最大 ⑥梁濟運河是國家南水北調東線輸水干線 a①②③④⑤⑥ b①②③④⑤ c①②③④ d①②③ 17、關于濟寧市自然資源的敘述，錯誤的是 a自然資源豐富，煤炭、稀土等在全國占有重要地位，煤炭儲量占全省的1／3以上 b水資源總量在全省居首位。
c礦產資源開發(fā)利用程度較高，礦業(yè)已經成為濟寧市的支柱產業(yè)之一 d土地資源總量豐富，人均占有量較多 讀“濟寧市行政區(qū)劃圖”，完成18—20題 18、關于圖中①縣的敘述，錯誤的是 a.擁有全國惟一以農民起義遺址為主要 特點的風景名勝區(qū) b.有南北鐵路大動脈——京九鐵路經過 c.境內運河為濟梁運河，南水北調東線輸水干線 d.興隆蹤塔是其主要的人文古跡 19、關于圖中②縣的敘述，錯誤的是 a因佛教文化源遠流長被譽為“中國佛都” b地形以平原為主，是全國優(yōu)質棉生產出口基地 c境內的寶相寺規(guī)模宏大，其標志性建筑是的寺北端的太子靈蹤塔 d分水龍王廟位于該縣大汶河與京杭運河交匯處，是“引汶濟運”的分水工程 20、關于圖中③縣的敘述，正確的是 a.全國首批“歷史文化名城 b.魯西南最大的物質集散地 c.京滬、新石鐵路在此交匯 d.有“海岱名川”的美譽 二 綜合題 （每空3分，共60分）
21．讀我國地勢階梯分布圖，回答下列問題（15分）
（1）圖示“”階梯，分布著有“世界屋脊”之稱的青藏高原，這里的種植業(yè)主要分布在雅魯藏布江谷地，種植青稞等糧食作物，這里所產的青稞和小麥穗大粒飽，單產高，其主要原因是 a.品種優(yōu)良 b.水源充足，灌溉方便 c.地勢較低，氣溫高 d.光照強，晝夜溫差大 （2）圖示“”階梯，地形以高原和____________ 為主 （3）圖示“”階梯，平原面積廣大，以秦嶺～淮河一線為界， 南、北耕地類型存在明顯差異：北方以___________為主。
（4）圖中水電站多分布在 處 （5）圖中山脈①是多條地理分界線的一部分，但它不屬于 a.第二、三級階梯的分界線 b.亞熱帶與暖溫帶的分界線 c.季風區(qū)與非季風區(qū)分界線 d.華北平原與黃土高原的分界線 22.黃土高原是我國水土流失最嚴重的地區(qū)，讀圖回答下列問題（15分）
(1) 觀察“黃土高原景觀”圖，黃土高原地表景觀特征是 (2) 黃土高原的這種地表景觀，是由水土流失造成的，根據“黃土高原逐月降水分配圖”，簡要分析黃土高原水土流失的原因：__________________________________ （3）多年來，黃土高原人地關系呈惡性循環(huán)狀態(tài)，其根本原因是 a．糧食短缺 b．毀林開荒 c．貧困 d．人口增長快 (4) 現在，我們正在加強水土流失地區(qū)的生態(tài)建設。請觀察“黃土高原生態(tài)建設示意圖”，提出合理措施：_________________ （5）從一定意義上講，沒有黃土高原就沒有黃河，下列有關黃河的敘述正確的是 a、黃土高原與華北平原之間隔著太行山脈，所以與華北平原的形成無關? b、黃河下游支流眾多 c、黃河是我國第二大河、全長5500千米 d、黃河之害在于下游決口改道，究其根源是大量泥沙入河并在下游河道沉積 23、根據圖文資料，完成下列問題（15分）
北京時間2013年9月10日，中遠集團永盛輪靠泊荷蘭鹿特丹港，順利完成北極東北航道首航任務。航行時間約33天，節(jié)省了時間和運輸成本，如果取道航程距離較遠的傳統(tǒng)航線，需要經過南海、馬六甲海峽以及海盜猖獗的印度洋、地中海、大西洋，全程耗費48天。
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高中水平考試地理篇四
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初中地理學業(yè)水平考試質量分析
白水二中李媛媛
2014年初中地理學業(yè)水平考試是我市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一印制試卷、組織評卷的學科結業(yè)水平考試，是貫徹落實教育部《九年義務教育地理課程標準》、《2014年云南省初中地理學業(yè)水平考試說明》的精神，促進我市中學地理教育向新課程改革的方向發(fā)展，是檢查、評價初中地理教育觀念和教學質量的依據。下面對我市2014年初中地理學業(yè)水平考試進行全面的分析和評價。
一、試卷評價
（一）試卷基本情況
1、本次考試采用筆試、閉卷的考試方式，試卷8頁，滿分100分，考試時間為90分鐘。試卷題型為兩大題：選擇題25題（50分）、綜合題8題（50分）。
2、試題的內容結構，基本是按《2014 年云南省初中地理學業(yè)水平考試說明》規(guī)定的內容：其中地球、地圖和世界地理約占45%，中國地理50%鄉(xiāng)土地理占5%
3、試題難度分析
考查的知識點基本覆蓋了世界地理和中國地理的大部分內容，基本能考查到學生的學習情況，但試題難度適中。
（二）試卷特點：
1、緊扣課程標準
試題緊扣課標，落實課標倡導的“學習對生活有用的地理”、“學習
對終身發(fā)展有用的地理”、“改變地理學習方式，培養(yǎng)地理學習能力”的基本理念，體現了從“教教材”到“用教材”教學方式的轉變，改變以往考題受制于教材的現象。試題沒有出現教材中的原題，而是注重考查學生在學習過程中地理學習技能的累積情況，以基本技能來解決新題，拋棄死記硬背的學習方式，側重學生學習能力的培養(yǎng)，鼓勵學生積極探究。
2、整套試題靈活、開放，覆蓋面較廣，考試內容比例合理。
從整套試卷看，題目出得較靈活，很少有一看就得出的答案，考查的知識點很全面，基本覆蓋了四冊書的內容，各章節(jié)內容都考查到。地球、地圖和世界地理約占45%，中國地理50%，鄉(xiāng)土地理占5%，與考試說明上考試內容要求相吻合，考試內容比例上很合理，這是最值得借鑒的地方。
3、內容上注重基本知識、基本技能的考查。
本次考試以云南省學業(yè)水平考試說明為依據。主要考查地理的基本概念、基本現象和基本規(guī)律，考查地理事物的分布位置、空間規(guī)律、相互關系、發(fā)展變化和形成過程等內容。強調地理學科研究的基本問題、突出地理學科的特點，充分體現了課程標準中三維目標的要求。
4、注重科學性，圖文并茂，充分體現地理學科特點。
地理考試不能沒有圖，沒有圖就不是地理考試了，試卷上圖形文字都很清晰，即注重考查了學生學習地理必備的閱讀和使用地圖的能力，又注重考查了學生從圖中獲取信息的能力，圖文并茂，真正體現了地理學科的特點。
5、結合鄉(xiāng)土特色、考查鄉(xiāng)土地理。
地理課程標準中規(guī)定，“鄉(xiāng)土地理”是中學地理教學中的重要內容之一，也是考試中必考的內容。因為“鄉(xiāng)土地理”可以引導學生關心家鄉(xiāng)建設、關注家鄉(xiāng)發(fā)展，引導學習學以致用。
（三）對地理教學方面的建議
通過本次測試，反映出了學生雙基不扎實、學習方法單一、答題不靈活等諸多問題，實質上也反映出初中地理教學水平偏低，為了提高地理教學質量，我提出了以下幾方面的建議：
1.基于課程標準，明確教學目標
課程標準是學生學習應達到的最低要求，是制定教學目標的唯一依據，也是學業(yè)水平考試的依據，因此，教師要認真研讀課程標準，要對課程標準的內容要求進行逐條細化分解，并進行能力分層，制定明確、可操作的教學目標和教學重難點。針對教學目標和學生特點，設計切實可行的教學方案（教學設計）和反饋評價（課堂練習、課后反思等）。我們要旗幟鮮明地倡導基于課程標準的教學與評價，要堅決反對和徹底擯棄基于個人經驗的教學和基于教科書的教學。
2.強化學習目的，激發(fā)學習興趣提升學生學習積極性和重視程度，改變被動學習的狀況，只有讓學生主動地學習，課堂才有意義。因此，在課堂教學中要激發(fā)學生學習地理的熱情，找到學生主動學習的切點，改變被動學習的狀況。良好的師生關系是搞好教學的前提，要加強教學互動，注重情感投資，創(chuàng)設和諧氛圍。
3.提倡講練結合，提高課堂效率
充分挖掘課堂45分鐘的效率，講練結合，加強課堂練習，注重課堂反饋。要盡量保證課堂上堂堂過關，或者章章過關，切忌到了期末“算總賬”，同時要將審題、閱讀、答題的訓練有計劃地滲透到日常教學反饋中，并將能力立意貫穿教學、練習和測驗中。
4、培養(yǎng)學生的識圖、析圖、用圖的能力，教會學生學習方法，培養(yǎng)學生學習能力。
地圖是地理新課程的一個重要組成部分，它可將知識化繁為簡，不僅能幫助學生形成空間觀念，理解鞏固學過的地理知識，獲取新的地理知識，而且有利于教師創(chuàng)設情境，引導學生觀察思考，培養(yǎng)學生的觀察能力。教師應加強讀圖方法指導，引導學生讀懂地理圖像所包含的信息，培養(yǎng)學生從圖中獲取資料的能力，能分析各類地理圖像所提供的文字、圖、表信息及相互之間的關系，從中找出規(guī)律。
5、教師授課時應規(guī)范用語與用字，避免誤導
在試卷的地理名詞書寫中，常有錯別字出現。針對這一問題，平時老師在教學當中應當要注意加強書寫方面的訓練，規(guī)范學生平時的書寫，對學生易錯、易混的字，要及時提醒、糾正、板書示范。教學中要注意專業(yè)術語的應用，加強地理概念的教學，通過實例的訓練，抓住本質，增強對地理概念的理解，對易混淆的概念加以區(qū)分，例如：自然資源中的可再生資源和非可再生資源、地形特征和地勢特征、交通工具和交通方式、農作物和農產品、地形區(qū)和地理區(qū)域、地形類型和地形部位等。
6、注重地理教學的聯系性與理解，切忌千篇一律，死記硬背。
傳統(tǒng)的地理試題中，考查地理機械性記憶的試題占相當大的比重，因此，地理課給一部分人造成了只要劃一劃，背一背就能考得高分的錯誤認識，今年的試題中減少了死記硬背的試題，注重考查了對知識的了解水平。
7、利用多媒體教學與地圖，增強學生的空間方位感。
多媒體教學能夠取得傳統(tǒng)教學所達不到的特殊效果，是一種先進教學輔助手段。在地理教學中，使用多媒體輔助教學其功效是不容置疑的，在今后教學中提倡現代教學技術與傳統(tǒng)教學相結合，適當應用多媒體教學。比如講到地球的運動，用傳統(tǒng)的地理教學講解，抽象、難懂，如果利用課件來講解，就能把抽象問題直觀化。
8、加大對地理學科的重視
在有些學生和家長的心里，還認為地理是“副科”，和升學考試沒有關系，只是會考而已，還沒有意識到地理考試是錄取高中的依據，對地理考試的轉變不夠了解，一部分家長不重視，學生在家的復習時間難以落實，導致這次地理學業(yè)水平考試成績不理想。地理復習時間少，內容多，任務重，學生在較短時間里難以完成四冊書的復習內容，八年級下冊的教學內容至少要一個月多才能完成，只剩下2個多月的復習時間，每星期2節(jié)課，就只有10多節(jié)課的復習時間，10多節(jié)課來復習四冊書的內容是相當困難的，我建議到了八年級能不能每星期增加一節(jié)地理課，這樣復習起來時間就多一點，地理成績應該會比今年有所提高。
2014年6月
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