范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
老師初中記敘文800字篇一
美術(shù)老師中等身材，鼻梁上架著一副眼鏡，藏在后面的大眼睛總是和氣地幽默地望著別人，整天都是笑瞇瞇的，一點(diǎn)都沒有老師那樣嚴(yán)肅的樣子，所以我們班同學(xué)都和他挺親近的。
幽默是美術(shù)老師最大的特點(diǎn)。
美術(shù)老師第一次給我們上課的時(shí)候，他的自我介紹就十分有趣。那天，美術(shù)老師夾著書，大步跨進(jìn)教室，他走路的樣子就像孫悟空，于是全班都在大笑。我就想這：這個(gè)老師中間不會(huì)有個(gè)孫吧？這么像孫悟空的？算了，等他介紹了。等全班都笑夠了，他拿起一支粉筆上刷刷地畫了一個(gè)簡單的孫悟空，旁邊寫到：孫悟空是我的爺爺，我是他孫子——美術(shù)老師。畫（寫）完，他就轉(zhuǎn)過身來，面帶微笑說：呵呵。第一次教你們這個(gè)猴孩子，要聽你叔叔的話哈！”美術(shù)老師可真幽默，這種別具一格的自我介紹我還沒見過呢。朋友，你知道老師為什么畫個(gè)孫悟空嗎？原來，他想活躍一下課堂氣氛，讓我們對他消除畏懼心理，喜歡上美術(shù)課。果然，同學(xué)們都喜歡上美術(shù)課了，剛上完一堂美術(shù)課，又盼著下一節(jié)美術(shù)課的到來。你說新鮮不新鮮？
有一次，美術(shù)老師教我們畫人物畫，他說：“畫人要自然用筆，不能畫的四四方方的。”接著，他在黑板上畫了一個(gè)線條筆直的人，大家都笑起來了。有人就說：“老師，你畫的是不是機(jī)器人?。俊泵佬g(shù)老師說：“對呀，你們畫的時(shí)候別像我一樣喔！”
每次看到美術(shù)老師認(rèn)真的為我們教課時(shí)，我心里都非常感動(dòng)。我想我一定要把每一次作業(yè)當(dāng)作比賽一樣用心去完成，這樣才對得起美術(shù)老師的栽培。
老師初中記敘文800字篇二
生活，是一位沉默的老師，它會(huì)教我們一些道理。我們應(yīng)善于觀察，虛心學(xué)習(xí)。
生活，是一位知識無窮的老師。有時(shí)，連一些圣人的智慧也比不上它。“兩小兒辯日”的故事中，連圣人孔子都無法說出我們什么時(shí)候離太陽近，什么時(shí)候離太陽遠(yuǎn)。如果運(yùn)用生活原理，我們很容易知道一天到晚離太陽距離不變。生活，充滿了學(xué)問。
生活中的道理，要靠自己觀察、探索、實(shí)踐得到。魯班在下雨時(shí)看見人們撐著荷葉遮雨，便去探索如何制造方便攜帶和遮雨的工具。他仔細(xì)地研究了亭子的形狀，經(jīng)過多次試驗(yàn)，造出了傘。他又觀察長鋸齒的草和螳螂的鋸齒，發(fā)明了鋸子。魯班所發(fā)明的工具，無一不是生活這位老師啟發(fā)他的。
不僅是古人，今天的人們也因生活這位老師而受益匪淺。人們觀察生活中魚的潛水和魚鰾的結(jié)構(gòu)，發(fā)明了潛水艇，才有了現(xiàn)在輝煌的“蛟龍?zhí)枴?；人們觀察了蝙蝠中的超聲波發(fā)射神經(jīng)，才能巧妙地發(fā)明出雷達(dá)和聲吶。生活給予了我們太多的智慧結(jié)晶，不愧是的老師。
外國人也因向生活中的事物學(xué)習(xí)而大獲成功。牛頓，在被蘋果砸了之后，潛心研究生活中蘋果掉落的現(xiàn)象。萊特兄弟一心想實(shí)現(xiàn)飛天夢，潛心鉆研生活中鳥的飛行十幾年，終于，造出了世界上第一架飛機(jī)并且試飛成功！真是“生活如此多嬌”！
作為新時(shí)代的學(xué)生，我們不應(yīng)讀死書，效仿“頭懸梁，錐刺股”或者“囊螢映雪”“鑿壁偷光”，而是應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察，仔細(xì)體會(huì)，才能真正地融會(huì)貫通。
所以，學(xué)無止境，學(xué)習(xí)就是的老師。
老師初中記敘文800字篇三
當(dāng)老師不在的時(shí)候，教室總會(huì)發(fā)生各種各樣有趣的事情，而且很多時(shí)候結(jié)局更是我們意想不到的。
上周一，早上?！岸×懔恪?，一陣清脆的音樂響起，學(xué)生們都表情迥異地回到教室。我們班的班長最積極，大家還沒有完全坐下，他便帶頭領(lǐng)讀起來：“五、盧溝橋事變……”
奇怪，今天讀了好多課文，還不見語文老師——李老師熟悉的身影。有人開始騷動(dòng)起來。頓時(shí)，讀課文的同學(xué)只剩下稀稀拉拉的幾個(gè)人。大家左顧右盼：老師怎么還不來呢？
忽然，教室里發(fā)出一陣 “絲絲”聲，大家循聲望去，原來是我們班的“調(diào)皮大王”小袁，正在給氣球放氣。再聽見“絲--”的一聲，他一松手，氣球便在天空中自由自在地 “飛翔”開來?！巴郏每?！”“最美麗的微型飛機(jī)啊！”教室里有同學(xué)起哄了。氣球轉(zhuǎn)了一圈又一圈，終于，“吱”的一聲，掉了下來。最令人想不到的，它正好掉在了一個(gè)女孩子的頭上，氣球口還“洋溢”著可怕的口水泡哩。這個(gè)女孩火冒三丈，“騰”地站起來，吼道：“可惡！”大家忍不住哈哈大笑起來，教室里變得亂哄哄的。
“大家安靜！”班長皺著眉頭，嚴(yán)厲地說。可大家只顧笑著、鬧著，絲毫沒有人理會(huì)他。
見李老師還不來，教室里沸騰了。有的人在津津有味地看漫畫書，有的人在埋頭畫畫，還有的人干脆大聲聊起天來……這時(shí)，“搞怪大王”小豪，忽然一個(gè)箭步?jīng)_上講臺(tái)，用手握成拳頭狀當(dāng)話筒，一邊擠眉弄眼，一邊唯恐天下不亂地大聲說：“今天，是史無前例的盛大狂歡課，請大家都動(dòng)起來吧！”接著，那些搗蛋鬼哈哈大笑，齊聲呼應(yīng)：“好!動(dòng)起來！”
就在大家玩得熱火朝天時(shí)，坐在門邊的同學(xué)突然大喊一聲：“老師來了！”我們一聽，趕快拿起書本，一本正經(jīng)地讀起課文來。教室書聲瑯瑯。
這時(shí)，大家又聽到一句：“騙你們的，傻呀，哈哈！”騙我們的？全班同學(xué)齊刷刷地看著始作俑者，翻翻眼皮說：“無聊！”大家又繼續(xù)玩起來，整個(gè)教室如菜市場般混亂。俗話說“山中無老虎，猴子稱大王”，果然如此。有幾個(gè)男孩自告奮勇地嚷著出去當(dāng)“探員”，突然，他們折回來，心急如焚地喊道：“老師來了，老師真的來了，快！”
寧可信其有，不可信其無。我們趕快拿起書，那整齊的姿勢，像軍隊(duì)里集合一樣迅疾?！拔?、盧溝橋事變……”瑯瑯書聲再次響起。
此時(shí)，李老師進(jìn)了教室，看到我們這么認(rèn)真，欣慰地笑了?？蛇@時(shí)，老師忽然變成了一臉的“壞笑”，在黑板上刷刷刷地寫了幾個(gè)大字：以“當(dāng)老師不在的時(shí)候”為題目，寫一篇作文，500字以上。全班同學(xué)都不禁大叫一聲：“?。 ?BR> 原來如此！老師的教學(xué)方法可真高明呀！
老師初中記敘文800字篇四
有人把老師比作一跟蠟燭，燃燒了自己卻點(diǎn)亮了別人；有人把老師比作一個(gè)園丁，辛勤了自己卻培育了祖國的花朵。我要大聲的對老師說；謝謝您，謝謝您培育了我們。
師恩難忘，多么熟悉的一個(gè)詞呀。
當(dāng)我們開始懂事的時(shí)候，就接觸了老師，在學(xué)校，老師就像父母一樣；和藹，慈祥。
初一上學(xué)的時(shí)候，來到這個(gè)陌生的學(xué)校，一切的一切都讓我感到陌生。到班里報(bào)道的時(shí)候，我看到了一位既嚴(yán)肅又可怕的老師；他，就是我的班主任。
但是，慢慢接觸之后，沒覺到他可怕反而感覺和藹,善良，幽默。對我們很好。像我的父親一樣。班主任對我寄托的希望很大，但是，我讓他失望了。初一下學(xué)期的時(shí)候，我就轉(zhuǎn)了學(xué)，轉(zhuǎn)過學(xué)之后我就后悔了，在這里我找不到向父親一樣的老師，找不到向您一樣對我好的老師了，在這里我的成績也慢慢下滑了，我太讓您失望了。
就是您對我的好，我有了一個(gè)理想；長大上邳城中學(xué)當(dāng)老師。
謝謝您。
希望你等原諒我的不辭而別。
老師初中記敘文800字篇五
從三年級起到初中，已記不清寫了多少回老師了。想想那時(shí)，每次寫老師，那肯定是寫語文老師了。也是開篇就寫“在我生命的長河中，有過許許多多的老師，而我惟獨(dú)忘不了他（她）”結(jié)尾就提“……而今，我只想對老師說：老師，您辛苦了！”諸如此類的文章永遠(yuǎn)充斥著我的作文本，偏偏每次，這樣的文章卻也總能拿高分，于是我也就如法炮制，樂此不疲了。
的確，老師似乎也沒啥好寫的嘛，見面的時(shí)間最多加起來還不夠3小時(shí)。
我們語文老師的名字里有個(gè)“木”字，所以我們都背地里他“阿木老叔”?！鞍⒛纠鲜濉鄙砩峡偸谴┲惻f褪色的衣服，甚至有時(shí)還穿中山裝，一副農(nóng)村老漢的模樣，偏那大大的黑框眼鏡又讓他象極了一個(gè)私塾里教書的窮秀才。于是我便和同學(xué)開玩笑說，如果有誰拍戲要找人演個(gè)教書先生就該來找他，我們“阿木老叔”天生就是這塊料！
老叔四十多歲，有一對兒女，聽說女兒在我們學(xué)校上高三，兒子卻還在念小學(xué)二年級。
于是，幾乎每天早上我們從學(xué)校出發(fā)去教室（我們的教室在校外）時(shí)，都能看見老叔騎著20年前的名牌――鳳凰牌自行車往鎮(zhèn)中心小學(xué)的方向去，后座上還坐著一個(gè)大約7、8歲大的小男孩。然而我們放學(xué)時(shí)卻不見老叔去接他的兒子。直到六點(diǎn)半左右，我們都要上自修時(shí)才見老叔開鎖騎自行車回家，后座上依舊坐著那個(gè)小男孩――老叔的兒子。
他上課像個(gè)大學(xué)講師一樣，所以上他的課有時(shí)會(huì)很無聊，很多同學(xué)都在下面自得其樂，他也睜一只眼閉一只眼――只要?jiǎng)e防礙他講課就行。照他的話說，知識是你自己的，要不要學(xué)是你自己的事，但別影響想學(xué)的同學(xué)。不過老叔的課有時(shí)也是很有趣的！比如說每次講至精彩之處時(shí)，他便手舞足蹈，一邊笑一邊講，完全陶醉其間。有時(shí)講著講著，還把話題扯到了千里之外。
講《背影》時(shí)談到早戀問題；說《論語》能講到聯(lián)合國教科文組織批準(zhǔn)設(shè)立國際孔子教育獎(jiǎng)；上作文課還能講到“中學(xué)生盲目追星誤前途”。有一次，老叔在講《土地的誓言》時(shí)還給我們唱歌呢――《我家在松花江上》。老叔一邊深情演唱，還一邊加上肢體語言。曲終之時(shí)，我們還起哄：“好！”“再來一首！”
老叔臉紅地一邊坐下，一邊揮手讓我們安靜下來。
因?yàn)槔鲜蹇偸前褧r(shí)間“浪費(fèi)”在這些事上，所以我們最后的幾篇課文一般都是趕著上的，不過也正因?yàn)樗偸窃谡n堂上說一些新聞、鐵事和名言警句，使得我們平時(shí)寫記敘文時(shí)多了不少題材，這一點(diǎn)還是要?dú)w功于我們老叔的！
我想，在多年后再想起老叔，不僅是我，我們所有同學(xué)都會(huì)感到親切，都會(huì)慶幸曾有這樣好的老師教過。
老師初中記敘文800字篇一
美術(shù)老師中等身材，鼻梁上架著一副眼鏡，藏在后面的大眼睛總是和氣地幽默地望著別人，整天都是笑瞇瞇的，一點(diǎn)都沒有老師那樣嚴(yán)肅的樣子，所以我們班同學(xué)都和他挺親近的。
幽默是美術(shù)老師最大的特點(diǎn)。
美術(shù)老師第一次給我們上課的時(shí)候，他的自我介紹就十分有趣。那天，美術(shù)老師夾著書，大步跨進(jìn)教室，他走路的樣子就像孫悟空，于是全班都在大笑。我就想這：這個(gè)老師中間不會(huì)有個(gè)孫吧？這么像孫悟空的？算了，等他介紹了。等全班都笑夠了，他拿起一支粉筆上刷刷地畫了一個(gè)簡單的孫悟空，旁邊寫到：孫悟空是我的爺爺，我是他孫子——美術(shù)老師。畫（寫）完，他就轉(zhuǎn)過身來，面帶微笑說：呵呵。第一次教你們這個(gè)猴孩子，要聽你叔叔的話哈！”美術(shù)老師可真幽默，這種別具一格的自我介紹我還沒見過呢。朋友，你知道老師為什么畫個(gè)孫悟空嗎？原來，他想活躍一下課堂氣氛，讓我們對他消除畏懼心理，喜歡上美術(shù)課。果然，同學(xué)們都喜歡上美術(shù)課了，剛上完一堂美術(shù)課，又盼著下一節(jié)美術(shù)課的到來。你說新鮮不新鮮？
有一次，美術(shù)老師教我們畫人物畫，他說：“畫人要自然用筆，不能畫的四四方方的。”接著，他在黑板上畫了一個(gè)線條筆直的人，大家都笑起來了。有人就說：“老師，你畫的是不是機(jī)器人?。俊泵佬g(shù)老師說：“對呀，你們畫的時(shí)候別像我一樣喔！”
每次看到美術(shù)老師認(rèn)真的為我們教課時(shí)，我心里都非常感動(dòng)。我想我一定要把每一次作業(yè)當(dāng)作比賽一樣用心去完成，這樣才對得起美術(shù)老師的栽培。
老師初中記敘文800字篇二
生活，是一位沉默的老師，它會(huì)教我們一些道理。我們應(yīng)善于觀察，虛心學(xué)習(xí)。
生活，是一位知識無窮的老師。有時(shí)，連一些圣人的智慧也比不上它。“兩小兒辯日”的故事中，連圣人孔子都無法說出我們什么時(shí)候離太陽近，什么時(shí)候離太陽遠(yuǎn)。如果運(yùn)用生活原理，我們很容易知道一天到晚離太陽距離不變。生活，充滿了學(xué)問。
生活中的道理，要靠自己觀察、探索、實(shí)踐得到。魯班在下雨時(shí)看見人們撐著荷葉遮雨，便去探索如何制造方便攜帶和遮雨的工具。他仔細(xì)地研究了亭子的形狀，經(jīng)過多次試驗(yàn)，造出了傘。他又觀察長鋸齒的草和螳螂的鋸齒，發(fā)明了鋸子。魯班所發(fā)明的工具，無一不是生活這位老師啟發(fā)他的。
不僅是古人，今天的人們也因生活這位老師而受益匪淺。人們觀察生活中魚的潛水和魚鰾的結(jié)構(gòu)，發(fā)明了潛水艇，才有了現(xiàn)在輝煌的“蛟龍?zhí)枴?；人們觀察了蝙蝠中的超聲波發(fā)射神經(jīng)，才能巧妙地發(fā)明出雷達(dá)和聲吶。生活給予了我們太多的智慧結(jié)晶，不愧是的老師。
外國人也因向生活中的事物學(xué)習(xí)而大獲成功。牛頓，在被蘋果砸了之后，潛心研究生活中蘋果掉落的現(xiàn)象。萊特兄弟一心想實(shí)現(xiàn)飛天夢，潛心鉆研生活中鳥的飛行十幾年，終于，造出了世界上第一架飛機(jī)并且試飛成功！真是“生活如此多嬌”！
作為新時(shí)代的學(xué)生，我們不應(yīng)讀死書，效仿“頭懸梁，錐刺股”或者“囊螢映雪”“鑿壁偷光”，而是應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察，仔細(xì)體會(huì)，才能真正地融會(huì)貫通。
所以，學(xué)無止境，學(xué)習(xí)就是的老師。
老師初中記敘文800字篇三
當(dāng)老師不在的時(shí)候，教室總會(huì)發(fā)生各種各樣有趣的事情，而且很多時(shí)候結(jié)局更是我們意想不到的。
上周一，早上?！岸×懔恪?，一陣清脆的音樂響起，學(xué)生們都表情迥異地回到教室。我們班的班長最積極，大家還沒有完全坐下，他便帶頭領(lǐng)讀起來：“五、盧溝橋事變……”
奇怪，今天讀了好多課文，還不見語文老師——李老師熟悉的身影。有人開始騷動(dòng)起來。頓時(shí)，讀課文的同學(xué)只剩下稀稀拉拉的幾個(gè)人。大家左顧右盼：老師怎么還不來呢？
忽然，教室里發(fā)出一陣 “絲絲”聲，大家循聲望去，原來是我們班的“調(diào)皮大王”小袁，正在給氣球放氣。再聽見“絲--”的一聲，他一松手，氣球便在天空中自由自在地 “飛翔”開來?！巴郏每?！”“最美麗的微型飛機(jī)啊！”教室里有同學(xué)起哄了。氣球轉(zhuǎn)了一圈又一圈，終于，“吱”的一聲，掉了下來。最令人想不到的，它正好掉在了一個(gè)女孩子的頭上，氣球口還“洋溢”著可怕的口水泡哩。這個(gè)女孩火冒三丈，“騰”地站起來，吼道：“可惡！”大家忍不住哈哈大笑起來，教室里變得亂哄哄的。
“大家安靜！”班長皺著眉頭，嚴(yán)厲地說。可大家只顧笑著、鬧著，絲毫沒有人理會(huì)他。
見李老師還不來，教室里沸騰了。有的人在津津有味地看漫畫書，有的人在埋頭畫畫，還有的人干脆大聲聊起天來……這時(shí)，“搞怪大王”小豪，忽然一個(gè)箭步?jīng)_上講臺(tái)，用手握成拳頭狀當(dāng)話筒，一邊擠眉弄眼，一邊唯恐天下不亂地大聲說：“今天，是史無前例的盛大狂歡課，請大家都動(dòng)起來吧！”接著，那些搗蛋鬼哈哈大笑，齊聲呼應(yīng)：“好!動(dòng)起來！”
就在大家玩得熱火朝天時(shí)，坐在門邊的同學(xué)突然大喊一聲：“老師來了！”我們一聽，趕快拿起書本，一本正經(jīng)地讀起課文來。教室書聲瑯瑯。
這時(shí)，大家又聽到一句：“騙你們的，傻呀，哈哈！”騙我們的？全班同學(xué)齊刷刷地看著始作俑者，翻翻眼皮說：“無聊！”大家又繼續(xù)玩起來，整個(gè)教室如菜市場般混亂。俗話說“山中無老虎，猴子稱大王”，果然如此。有幾個(gè)男孩自告奮勇地嚷著出去當(dāng)“探員”，突然，他們折回來，心急如焚地喊道：“老師來了，老師真的來了，快！”
寧可信其有，不可信其無。我們趕快拿起書，那整齊的姿勢，像軍隊(duì)里集合一樣迅疾?！拔?、盧溝橋事變……”瑯瑯書聲再次響起。
此時(shí)，李老師進(jìn)了教室，看到我們這么認(rèn)真，欣慰地笑了?？蛇@時(shí)，老師忽然變成了一臉的“壞笑”，在黑板上刷刷刷地寫了幾個(gè)大字：以“當(dāng)老師不在的時(shí)候”為題目，寫一篇作文，500字以上。全班同學(xué)都不禁大叫一聲：“?。 ?BR> 原來如此！老師的教學(xué)方法可真高明呀！
老師初中記敘文800字篇四
有人把老師比作一跟蠟燭，燃燒了自己卻點(diǎn)亮了別人；有人把老師比作一個(gè)園丁，辛勤了自己卻培育了祖國的花朵。我要大聲的對老師說；謝謝您，謝謝您培育了我們。
師恩難忘，多么熟悉的一個(gè)詞呀。
當(dāng)我們開始懂事的時(shí)候，就接觸了老師，在學(xué)校，老師就像父母一樣；和藹，慈祥。
初一上學(xué)的時(shí)候，來到這個(gè)陌生的學(xué)校，一切的一切都讓我感到陌生。到班里報(bào)道的時(shí)候，我看到了一位既嚴(yán)肅又可怕的老師；他，就是我的班主任。
但是，慢慢接觸之后，沒覺到他可怕反而感覺和藹,善良，幽默。對我們很好。像我的父親一樣。班主任對我寄托的希望很大，但是，我讓他失望了。初一下學(xué)期的時(shí)候，我就轉(zhuǎn)了學(xué)，轉(zhuǎn)過學(xué)之后我就后悔了，在這里我找不到向父親一樣的老師，找不到向您一樣對我好的老師了，在這里我的成績也慢慢下滑了，我太讓您失望了。
就是您對我的好，我有了一個(gè)理想；長大上邳城中學(xué)當(dāng)老師。
謝謝您。
希望你等原諒我的不辭而別。
老師初中記敘文800字篇五
從三年級起到初中，已記不清寫了多少回老師了。想想那時(shí)，每次寫老師，那肯定是寫語文老師了。也是開篇就寫“在我生命的長河中，有過許許多多的老師，而我惟獨(dú)忘不了他（她）”結(jié)尾就提“……而今，我只想對老師說：老師，您辛苦了！”諸如此類的文章永遠(yuǎn)充斥著我的作文本，偏偏每次，這樣的文章卻也總能拿高分，于是我也就如法炮制，樂此不疲了。
的確，老師似乎也沒啥好寫的嘛，見面的時(shí)間最多加起來還不夠3小時(shí)。
我們語文老師的名字里有個(gè)“木”字，所以我們都背地里他“阿木老叔”?！鞍⒛纠鲜濉鄙砩峡偸谴┲惻f褪色的衣服，甚至有時(shí)還穿中山裝，一副農(nóng)村老漢的模樣，偏那大大的黑框眼鏡又讓他象極了一個(gè)私塾里教書的窮秀才。于是我便和同學(xué)開玩笑說，如果有誰拍戲要找人演個(gè)教書先生就該來找他，我們“阿木老叔”天生就是這塊料！
老叔四十多歲，有一對兒女，聽說女兒在我們學(xué)校上高三，兒子卻還在念小學(xué)二年級。
于是，幾乎每天早上我們從學(xué)校出發(fā)去教室（我們的教室在校外）時(shí)，都能看見老叔騎著20年前的名牌――鳳凰牌自行車往鎮(zhèn)中心小學(xué)的方向去，后座上還坐著一個(gè)大約7、8歲大的小男孩。然而我們放學(xué)時(shí)卻不見老叔去接他的兒子。直到六點(diǎn)半左右，我們都要上自修時(shí)才見老叔開鎖騎自行車回家，后座上依舊坐著那個(gè)小男孩――老叔的兒子。
他上課像個(gè)大學(xué)講師一樣，所以上他的課有時(shí)會(huì)很無聊，很多同學(xué)都在下面自得其樂，他也睜一只眼閉一只眼――只要?jiǎng)e防礙他講課就行。照他的話說，知識是你自己的，要不要學(xué)是你自己的事，但別影響想學(xué)的同學(xué)。不過老叔的課有時(shí)也是很有趣的！比如說每次講至精彩之處時(shí)，他便手舞足蹈，一邊笑一邊講，完全陶醉其間。有時(shí)講著講著，還把話題扯到了千里之外。
講《背影》時(shí)談到早戀問題；說《論語》能講到聯(lián)合國教科文組織批準(zhǔn)設(shè)立國際孔子教育獎(jiǎng)；上作文課還能講到“中學(xué)生盲目追星誤前途”。有一次，老叔在講《土地的誓言》時(shí)還給我們唱歌呢――《我家在松花江上》。老叔一邊深情演唱，還一邊加上肢體語言。曲終之時(shí)，我們還起哄：“好！”“再來一首！”
老叔臉紅地一邊坐下，一邊揮手讓我們安靜下來。
因?yàn)槔鲜蹇偸前褧r(shí)間“浪費(fèi)”在這些事上，所以我們最后的幾篇課文一般都是趕著上的，不過也正因?yàn)樗偸窃谡n堂上說一些新聞、鐵事和名言警句，使得我們平時(shí)寫記敘文時(shí)多了不少題材，這一點(diǎn)還是要?dú)w功于我們老叔的！
我想，在多年后再想起老叔，不僅是我，我們所有同學(xué)都會(huì)感到親切，都會(huì)慶幸曾有這樣好的老師教過。