2022年小學生假期計劃(十二篇)

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    時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
    小學生假期計劃篇一
    1、每天的四個“1小時保障”
    每天保障做一小時的語文或數(shù)學寒假作業(yè);
    每天保障一小時的無負擔課外閱讀;
    每天保障一小時的英語自學;
    每天保障一小時的戶外活動或運動。
    2、計劃與非計劃
    如無特殊情況,每天必須完成以上計劃;
    每天的計劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;
    如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,可臨時不予執(zhí)行;
    可以偶爾睡懶覺,但不要影響當日計劃的實施。
    1、不參加語文、數(shù)學的培優(yōu),不請家教,相關(guān)課程自己獨立完成。
    2、語文課程計劃
    7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;
    把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;
    假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;
    把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復習。
    3、數(shù)學課程計劃
    7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;
    假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學,基本掌握其要領(lǐng),有選擇性挑選典型題目做。
    自己注意計算細心化的糾正。
    4、英語課程計劃
    英語學習能力和成績一般,要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng);
    把三年級和四年級的學校課本系統(tǒng)復習一遍,每天堅持聽劍橋英語的磁帶,時間不限;
    假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總;
    若有興趣、有機會,可以把語音和音標接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標準。
    1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,爭取省外旅游去一次;
    2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,體驗生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;
    3、每天保障一小時的戶外活動或運動,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;
    4、每兩天至少幫家里做一件家務事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡單做飯等;
    5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次,并獨立招待;
    6、每周玩電腦2小時左右,重點加強打字能力的提高;
    7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務安排1-2天,當1-2天家長;
    8、其他:根據(jù)具體情況,靈活安排。
    小學生假期計劃篇二
    1、 每天的四個“1小時保障”
    每天保障做一小時的或作業(yè);
    每天保障一小時的無負擔課外閱讀;
    每天保障一小時的自學;
    每天保障一小時的戶外活動或運動。
    2、 計劃與非計劃
    如無特殊情況,每天必須完成以上計劃;
    每天的計劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;
    如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,可臨時不予執(zhí)行;
    可以偶爾睡懶覺,但不要影響當日計劃的實施。
    1、 不參加語文、數(shù)學的培優(yōu),不請家教,相關(guān)課程自己獨立完成。
    2、 語文課程計劃
    7月份完成作業(yè) 課前預習,8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;
    把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,重點讀、百科大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;
    假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;
    把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)。
    3、 數(shù)學課程計劃
    7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;
    假期完成五年級《提高班》的自學,基本掌握其要領(lǐng),有選擇性挑選典型題目做。
    自己注意計算細心化的糾正。
    4、 英語課程計劃
    和成績一般,要重點加強學習和的培養(yǎng);
    把三年級和四年級的學校課本系統(tǒng)復習一遍,每天堅持聽劍橋英語的磁帶,時間不限;
    假期把以前記得的都記在小本子上,分類匯總;
    若有興趣、有機會,可以把語音和音標接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標準。
    1、 隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,爭取省外旅游去一次;
    2、 至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,體驗生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;
    3、 每天保障一小時的戶外活動或運動,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;
    4、 每兩天至少幫家里做一件家務事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡單做飯等;
    5、 一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次,并獨立招待;
    6、 每周玩2小時左右,重點加強打字能力的提高;
    7、 嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務安排1-2天,當1-2天;
    8、 其他:根據(jù)具體情況,靈活安排。
    小學生假期計劃篇三
    暑假生活為我們提供了廣闊的展示自我的舞臺。為了使今年這個暑假過得既充實又有意義,特制定以下生活及學習計劃:
    每天半天玩耍,半天學習。玩耍時要十分注意安全。要把老師布置的暑假作業(yè)認真完成。
    暑假中,要制定一個“復習計劃表”。要把所有的學習內(nèi)容再認真復習一遍,做到查漏補缺,為下學期學習新課程打下良好的基礎(chǔ)。
    根據(jù)自己的興趣愛好,積極參加學校組織的各種興趣小組,如:繪畫、書法、音樂、英語、信息技術(shù),掌握一技之長,為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
    利用暑假充足的時間多閱讀一些好書,至少看一本有意義的書籍,做好讀書筆記,寫出讀后感。如:世界名著、歷史典故、優(yōu)秀書(報)刊、寓言、童話故事等等,還可以向報社投稿,不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平,陶冶情操。
    此外,暑假中還可以積極進行體育鍛煉,幫助家長多干些家務,參見社會實踐活動體驗生活。只有抓住機會,不斷展示自我,拓展視野,才會健康成長。
    小學生假期計劃篇四
    愉快的到了,為了使自己的假期生活過的充實,歡樂而有意義,我特別為自己的生活制定了具體的計劃。我的計劃大概分為兩個方面:計劃、生活計劃。
    1.爭取7月1日至7月20日完成語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。計劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。
    2.六年級上冊的古詩詞,文言文,日積月累等等。并有重點的選擇背誦。
    3.預習六年級上冊相關(guān)內(nèi)容。
    4.預習六年級上冊的課程,默寫有關(guān)單詞,聽磁帶。
    5.每天看課外書,報紙,還可以看看動畫片,但時間不能太長。
    6.寫暑假日記一本,10篇,練好鋼筆字。
    1.培養(yǎng)個人的生活,比如:做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務活 學習規(guī)律,掃掃地,給父母捶捶背,幫父母買點東西等等。
    2. 要注意個人安全等方面問題,不私自下河游泳,不能私自外出 ,不做危險違法的事。
    3.要每天鍛煉身體,堅持跑步,每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起,不睡懶覺。如果父母不在家,不能給陌生人開門,不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。
    這就是我的暑假計劃,我相信只要認真執(zhí)行這些計劃我就一定能過一個美好,愉快的暑假!
    小學生假期計劃篇五
    愉快的暑假到了,為了使自己的假期生活過的健康充實,歡樂而有意義,我特別為自己的暑假生活制定了具體的計劃。我的計劃大概分為兩個方面:學習計劃、生活計劃。
    1.爭取7月1日至7月20日完成語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。計劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。
    2.預習語文六年級上冊的古詩詞,文言文,日積月累等等。并有重點的選擇背誦。
    3.預習六年級上冊數(shù)學相關(guān)內(nèi)容。
    4.預習六年級上冊英語的課程,默寫有關(guān)單詞,聽磁帶。
    5.每天看課外書,報紙,還可以看看動畫片,但時間不能太長。
    6.寫暑假日記一本,作文10篇,練好鋼筆字。
    1.培養(yǎng)個人的生活能力,比如:做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務活,掃掃地,給父母捶捶背,幫父母買點東西等等。
    2.要注意個人安全等方面問題,不私自下河游泳,不能私自外出,不做危險違法的事。
    3.要每天鍛煉身體,堅持跑步,每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起,不睡懶覺。如果父母不在家,不能給陌生人開門,不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。
    這就是我的暑假計劃,我相信只要認真執(zhí)行這些計劃我就一定能過一個美好,愉快的暑假!
    小學生假期計劃篇六
    寒假就要開始了,根據(jù)爸爸媽媽的要求,為了能過一個有意義的寒假,為五年級有一個好的開始!我決定擬一個寒假計劃!我一定按計劃做。
    第一條:每天早上6:00起床,晚上9:00睡覺。
    第二條:起床跑半個小時的步,然后每天堅持戶外活動兩個小時。
    第三條:每天背誦作文范文精彩片段2段;
    第四條: 每周1篇命題作文;周記一周一篇,完成時間自選。
    第五條:電腦中學習新概念英語第一冊半小時/天;
    第六條:每周一次跟爸爸媽媽出去活動,活動形式含逛商場,騎自行車郊游,爬山,游公園等;一周可選擇性觀看自己喜歡的電視節(jié)目2小時。
    第七條:語文、數(shù)學的作業(yè)要同步進行。
    第七條:每天寫一篇小字,如果時間寬松,再練毛筆字每天一張。
    另外,對于我的壓歲錢,我要拿出20%作“流動資金” 時間管理,30%交學費?!?0%捐給希望工程。如果以上我都完成得很好,那以后我就給自己做很多的計劃,這樣我就能成為一個很優(yōu)秀的學生。
    小學生假期計劃篇七
    度過了緊張而愉快的一個學期,我們又迎來了快樂的寒假,怎樣讓假期中的每一天過得開心而充實呢?好好安排一下,相信你一定會有所收獲!
    寒假伊始,我們整個身心都放松了,早睡早起的好習慣也許在不知不覺中就不見了,這可是一筆很大的損失哦!所以,制訂一份作息時間表很重要。最好全家人一起參與、商量、制訂,再把它貼在自己的房間里,嚴格執(zhí)行,千萬不可半途而廢哦!
    具體計劃包括:起床和睡覺的時間、鍛煉和活動的時間、閱讀和學習的時間、娛樂的時間、自由支配的時間等。
    1、在家長的幫助下認真完成《寒假作業(yè)》。務必做到書寫認真。
    2、每天課外閱讀至少半小時左右,多看一些國內(nèi)外童話、《論語》或《三字經(jīng)》(少兒版)。每天摘抄2---5個好句子并加以背誦。(自備摘錄本)
    3、摘錄春聯(lián)三副以上,背誦。(寫在摘錄本上)
    4、字跡較差的同學盡量購買有三年級生字的字帖,每天堅持用鋼筆練字20分鐘。
    5、長長的寒假,肯定會發(fā)生許多有趣、難忘的事,你也會有各種各樣不同的心情,開心、難過、驚訝、懊惱、感動……如果能把它們記錄下來,那就是你童年生活最真實、生動的寫照了。(5篇)
    6、影視欣賞:cctv少兒、《動物世界》、《人與自然》、20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會及其它音樂類曲藝類節(jié)目等。(麻煩家長正確引導孩子收看電視節(jié)目。)
    1. 畫一幅畫。紙張尺寸?繪畫形式?題材內(nèi)容均不限。要求圖畫能體現(xiàn)出科學創(chuàng)新的理念,并能對我們的生活、社會發(fā)展產(chǎn)生積極的作用。
    2. 完成一份小制作。力求有創(chuàng)意。
    小學生假期計劃篇八
    每天日程安排:
    8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)
    8:30~9:00做布置的作業(yè)
    9:00~10:00做課外作業(yè)
    10:00~13:00玩
    13:00~14:00做課外作業(yè)
    14:00~15:00玩
    15:00~16:00做課外作業(yè)
    16:00~21:00玩
    從另一個角度寫的:
    1.幫媽媽做力所能及的家務勞動....
    2.做有意義的公益勞動......
    3.學會一項家務技術(shù)或其他的小技術(shù)...
    4.改掉一個壞毛病、缺點..
    5.讀一部好書,寫出....
    6.根據(jù)身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認為好的文章,鍛煉自己的寫作能力....
    7.看一部好的電影,試著寫出觀后感...
    8.學一首好歌....
    9.試著克服一個自己曾經(jīng)不敢/會做的(好)事
    10.完成假期作業(yè),并努力做到最好...
    11. 要注意完成學校布置的所有作業(yè),不要漏做或偷工減料.字體要工整.
    12. 一個星期至少一次到圖書館看小學生課外讀物,或者自己家里有課外書的把它看完.最好看一些第三, 每天要做適量的運動,不要因為天氣寒冷躲13. ?天天看電視報道,知多點國家大事,知多點交通防范安全,知多點走歪道的后果.
    14.多幫媽媽分擔力所能及的家務活,多向媽媽學習做飯炒菜等的生存技能.
    小學生假期計劃篇九
    目標:
    保持全優(yōu),進入前三名,爭取第一名。
    計劃:
    1.每天早上6:40起床,用20分鐘朗讀語文、英語,7:20從家出發(fā)。做到時時早,事事早,每天堅持寫日記。
    2.上課認真聽講,積極發(fā)言,做好筆記。
    3.認真仔細寫作業(yè),做完后再對答案,認真對待每一門課。
    4.寫完作業(yè)后,復習當天的內(nèi)容并預習第二天上課的內(nèi)容。
    5.對于語文、數(shù)學、英語,每學完一課后,要用心去做自己買的課外習題書,做的時候要做到不抄答案,不看書,憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并及時背誦。
    每天學習安排:
    星期一到星期五:上網(wǎng)不超過1小時,不打游戲,上學不遲到。
    雙休日:把作業(yè)做完后,復習上周學習的主要內(nèi)容,幫爸爸媽媽做事。上網(wǎng)不能超過3小時。
    注意事項:
    課間調(diào)節(jié)實力。
    遇到不懂的問題要及時問老師或問同學,弄明白。
    對照答案,找出錯誤及時糾正。
    口號:先學后玩,堅持就是勝利!
    小學生假期計劃篇十
    為進一步加強全縣師生的思想道德教育,提高全校師生的思想道德素養(yǎng),探索學校德育工作的新思路,構(gòu)建和諧校園,根據(jù)《長興縣20xx年文化建設(shè)“六大行動”教學計劃》(長委辦發(fā)[20xx]46號)的要求,經(jīng)研究,我校決定從今年秋季開始,在全校開展《弟子規(guī)》學習教育實踐活動,特制定本教學計劃。
    一、指導思想
    以科學發(fā)展觀為指導,以中央國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為依據(jù),以學習、力行《弟子規(guī)》為具體內(nèi)容,廣泛深入地開展《弟子規(guī)》學習教育活動,構(gòu)建和諧校園,使廣大師生樹立正確的倫理道德觀念和人生價值觀念,提升德行修養(yǎng),塑造健全人格,促進學生健康成長。
    二、活動對象
    全校師生
    三、活動目的
    通過在全校大力開展《弟子規(guī)》學習教育實踐活動,培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德,弘揚中華民族“孝敬父母,尊敬師長”的傳統(tǒng)美德,樹立社會主義核心價值觀和良好道德規(guī)范,營造文明、和諧的校園環(huán)境和社會環(huán)境。
    四、活動步驟
    1.宣傳發(fā)動階段(9月1日9月15日)
    (1)全面動員,廣泛宣傳。開學初,利用班主任會、全體教師會、晨會等載體,對師生進行動員;利用板報、櫥窗、廣播、宣傳標語、校園網(wǎng)絡(luò)平臺等陣地,大力宣傳《弟子規(guī)》的內(nèi)容和教育活動的重要意義,營造濃厚的活動氛圍;充分利用家長會、家長學校和家校通的聯(lián)系平臺,對家長做好《弟子規(guī)》學習意義介紹等工作,爭取家長的支持,并配合好學?;顒拥拈_展。
    (2)征集宣傳標語口號。學校在全校師生和家長范圍內(nèi)開展《弟子規(guī)》學習教育實踐活動的宣傳標語、口號征集活動,組織評選出優(yōu)秀標語、口號,并于活動期間在校內(nèi)張貼、懸掛,營造濃厚氛圍。在此基礎(chǔ)上,選擇優(yōu)秀標語、口號10條通過電子郵箱向教育局推薦,參加縣級評比,截止日期9月30日。
    2.學習理解階段(9月15日12月15日)
    認真做好對《弟子規(guī)》的學習理解,這是開展整個活動的基礎(chǔ),此階段務必扎實做好“三個一”。
    每日一讀。各班根據(jù)學生的年齡、認知特點和接受能力,制定科學合理的誦讀計劃,在規(guī)定的時間內(nèi)明確學生每日的誦讀量,教師做好解讀和檢查工作。在學校老師和學生共同讀,在家中學生和父母共同讀,用各種形式,確保在理解的基礎(chǔ)上熟練背誦。
    每周一查。在誦讀理解的基礎(chǔ)上,對照誦讀內(nèi)容,每周開展一次檢查活動,可以是自查,也可以是同學、師生之間的互查,糾正自身和周圍不恰當?shù)难孕信e止,班級、學校對發(fā)現(xiàn)的問題進行歸納整理,以每個學生的點滴進步推動活動開展。
    每月一評。制定詳細的《弟子規(guī)》學習考核細則,每月對各年級、班級進行一次考核,班級也制定相應的考核制度,對學生進行考核,對考核優(yōu)秀的班級和個人進行全校表彰,以考核評比促進你追我趕局面的形成。
    3.實踐提高階段(20xx年12月15日20xx年4月15日)
    開展“三個融入”滲透,將《弟子規(guī)》學習融入家庭,融入社區(qū),融入活動。通過各種類型的實踐活動,鞏固學習成果,將《弟子規(guī)》豐富的文化內(nèi)涵內(nèi)化成學生的良好習慣。
    融入家庭。學生在家與父母共同學習《弟子規(guī)》,并積極踐行,促進家庭和諧。孝敬父母,尊敬長輩,做一個好孩子。每天做一件力所能及的家務,減輕父母的勞累;向父母長輩說一句問候語,表達一份感恩之心;與父母做一次交流,共同分享每天的進步和快樂。
    融入社區(qū)。各校積極加強與所在街道、社區(qū)和村鎮(zhèn)的聯(lián)系,利用社區(qū)家長學校、社區(qū)講堂、板報和櫥窗等陣地宣傳解讀《弟子規(guī)》,讓學生充當義務講解員,并積極參與社區(qū)其他公益活動,抵制各種陋習,促進社區(qū)文明建設(shè)。
    融入活動。借助各類活動創(chuàng)設(shè)情境,突出“實踐”與“體驗”,在活動中育人。各班可以圍繞《弟子規(guī)》開展相應的感恩教育、禮儀教育、誠信教育等各類主題活動,結(jié)合時代特點,通過學生的實踐參與,賦予《弟子規(guī)》新的內(nèi)涵,健全學生人格。為推動學習實踐活動,在縣第八屆藝術(shù)節(jié)書法、繪畫比賽中,將結(jié)合《弟子規(guī)》內(nèi)容開展;明年四月,開展主題為“誦《弟子規(guī)》,做文明人”的第三屆經(jīng)典詩文誦讀大賽。
    4.總結(jié)表彰階段(20xx年4月15日20xx年6月30日)
    (1)開展專題研究。取其精華,棄其糟粕,賦予教育活動以時代內(nèi)涵。一要將《弟子規(guī)》學習教育納入學校課題研究范圍,圍繞如何積極借助中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化增強學校德育工作的針對性、實效性等問題開展專題研究,提高育人水平;二要積極開發(fā)學習《弟子規(guī)》校本教材,形成學校育人特色。
    (2)匯總活動資料。各校認真總結(jié)《弟子規(guī)》學習教育實踐的成功做法和經(jīng)驗,匯編成冊,并附上開展活動的相關(guān)文件、通知、圖片、光碟、宣傳報道和原始記錄等過程性資料。活動資料于6月30日前報送基礎(chǔ)教育科。
    (3)進行各類表彰。學校要對本校表現(xiàn)突出的班集體和個人要予以表彰和獎勵,開展“文明之星”評選、《弟子規(guī)》故事案例評選和《弟子規(guī)》學習教育實踐先進集體評選。在各校評比的基礎(chǔ)上開展縣級評比,召開現(xiàn)場會進行表彰,以典型示范引領(lǐng)。
    小學生假期計劃篇十一
    好的學習方法,會讓你的學習事半功倍:一個錯題本,一個好題本,新課之前一定先預習,先復習后做作業(yè)。
    做作業(yè)要計時(限時訓練)
    一個人學習成績的優(yōu)劣取決于他的學習能力,學習能力包括三個要素:規(guī)范的學習行為;良好的學習習慣;有效的學習方法。有了規(guī)范的學習行為才能培養(yǎng)出良好的學習習慣,形成了良好的學習習慣就會形成適合自己的有效學習方法,三者是相輔相成的,規(guī)范的學習行為是前提,是基礎(chǔ)。
    實踐證明:一個行為持續(xù)30天以上,就會形成穩(wěn)定的行為,超過100天就可以形成習慣。
    過程不變結(jié)果不變,過程改變結(jié)果巨變,過程合理成績斐然!
    一、計劃管理——有規(guī)律
    1、長計劃,短安排。在制定一個相對較長期目標的同時,一定要制定一個短期學習目標,這個目標要切合自己的實際,通過努力是完全可以實現(xiàn)的。達到了一個目標后,再制定下一個目標,確保一個目標一個目標的實現(xiàn)。
    2、擠時間,講效率。重要的是進行時間上的通盤計劃,制定較為詳細的課后時間安排計劃表,課后時間要充分利用,合理安排,嚴格遵守,堅持下去,形成習慣。計劃表要按照時間和內(nèi)容順序,把放學回家后自己的吃飯、休息、學習時間安排一下,學習時間以45分鐘為一節(jié),中間休息10分鐘,下午第四節(jié)若為自習課也列入計劃表內(nèi)。
    二、預習管理――爭主動
    1、讀:每科用10分鐘左右的時間通讀教材,對不理解的內(nèi)容記錄下來,這是你明天上課要重點聽的內(nèi)容。預習的目的是要形成問題,帶著問題聽課,當你的問題在腦中形成后,第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以,發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預習本上。 ——建立預習本。
    2、寫:預習時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(不明白之處)書寫下來。――讀寫同步走。
    3、練:預習的最高層次是練習,預習要體現(xiàn)在練習上,就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習題1到2道。做題時若你會做了,說明你的自學能力在提高,若不會做,沒關(guān)系,很正常,因為老師沒講。
    三、聽課管理――重效益
    聽課必須做到跟老師,抓重點,當堂懂。聽課時要跟著老師的思維走,不預習跟不上。跟老師的目的是抓重點,抓公共重點,如:定理、公式、單詞、句型…… 更重要的是抓自己個性化的重點,抓自己預習中不懂之處。事實證明:不預習當堂懂的在50%――60%左右,而預習后懂的則能在80%――90%左右。當堂沒聽懂的知識當堂問懂、研究懂?!⒙犝n筆記本。
    四、復習管理――講方法
    有效復習的核心是做到五個字:想、查、看、寫、說。
    1、想:即回想,回憶,是閉著眼睛想,在大腦中放電影。學生課后最需要做的就是是回想。此過程非常重要,幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學生應在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。
    2、查:回想是目前聯(lián)合國教科文組織承認的最有效的復習方法,也是查漏補缺的最好方法?;叵霑r,有些會非常清楚地想出來,有些則模糊,甚至一點也想不起來。能想起來的,說明你已經(jīng)很好地復習了一遍。通過這樣間隔性的2-3遍,幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分,需要從頭再學。
    3、看:即看課本,看聽課筆記。既要有面,更要有點。這個點,既包括課程內(nèi)容上的重點,也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點。
    4、寫:隨時記下重難點、漏缺點。一定要在筆記中把它詳細整理,并做上記號,以便總復習的時候,注意復習這部分內(nèi)容。―建立復習本。
    5、說:就是復述。如:每天都復述一下自己學過的知識,每周末復述一下自己一周內(nèi)學過的知識。聽明白不是真的明白,說明白才是真的明白。堅持2~3個月就會記憶力好,概括能力、領(lǐng)悟能力提高,表達能力增強,寫作能力突飛猛進。―此法用于預習和復習。
    五、作業(yè)管理―要自律
    1、不計時不作業(yè):限時作業(yè),記錄作業(yè)時間,與作業(yè)無關(guān)的事什么也不做。比如:20分鐘寫完英語;25分鐘寫完數(shù)學……
    2、不復習不作業(yè):先復習所學的內(nèi)容,然后作業(yè)。
    3、遇到難題,百思不得,先放過,后攻堅。
    4、不檢查不作業(yè):作業(yè)后必須檢查一遍。
    5、不小結(jié)不作業(yè):寫完作業(yè)后,告訴自己學會了什么,得到了什么,有什么體會。
    6、 獨立作業(yè)忌抄襲。
    六、錯題管理――常反思
    有了錯題本和難題本就叫會考試,目的是為以后復習使用。錯題和難題反映著許多知識點的聯(lián)結(jié),掌握了錯題和難題就等于把高分拿在手。
    建立錯題本和難題本可用16k的橫格本,每頁上下分五部分。第一部分是原題;第二部分是錯因;第三部分是改正確與舉一反三:正確即寫出正確答案,過了一個月復習時,搭眼一看還不會,就問自己:怎么還不會?就要進一步查找原因,這時舉一反三,將與本題相關(guān)的知識點或習題聯(lián)系起來,寫下來。第四部分是歸納提醒:寫出錯題錯在什么地方,如:錯在代數(shù)方面,則提醒自己這部分掌握不好,重新自學或請教老師和同學。第五部分是復習次數(shù):每隔一段時間要復習一次,怎么復習?蓋住原題自己用腦子想。―此法比較適用于理科
    七、難題管理——會溯源
    一般來說,難題之難多半在于題目所涉知識點眾多,知識點之間關(guān)系錯綜復雜,思維(及方法運用)跳躍性大、邏輯性強,因此,對于難題,建議用溯源的方法整理。一是查清楚題目所需知識清單,同步辨清知識間的內(nèi)在聯(lián)系;二是復原自己考試時的思維路徑,查“堵”點、“歧”點;三是借助參考答案探究自身存在的盲點疑點甚至是漏點。之后,同樣需要每隔一段時間復習與檢查一次。
    八、考試管理――抓重點
    用一張丟分統(tǒng)計表管理。按科目分為填空、選擇、計算、閱讀……項目。錯了、丟了多少分,用統(tǒng)計表說話,這樣,就能明白哪些是審題出了偏差,哪些是運算出了錯誤,是什么知識點有問題,哪方面需改進和提高。用紙把錯題抄下來,每隔20天再做一遍,尤其是在考試前可找出考點。――考前拿出專門時間做錯題難題本上的題。
    小學生假期計劃篇十二
    英語學習的起始時間越來越早,很多小學在一年級就已經(jīng)開設(shè)了英語課。但是很多小學生在學校開設(shè)英語課時并沒有做好充足的思想準備,更沒有良好的學習習慣,方法不當,學生會覺得越學越枯燥,導致了小學生對英語產(chǎn)生了厭煩甚至畏懼的心理。 對小學生而言學習英語究竟有什么好的良策呢?以發(fā)揮小學生自身條件為基礎(chǔ),結(jié)合英語學習的一些規(guī)律,就能找到適合他們的英語學習方法,達到事半功倍的效果。
    一、以興趣為契機,多結(jié)合生活實際,學會運用語言
    初學英語階段,意識還處于感性階段,老師會千方百計地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學生的學習興趣,如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學生喜聞樂見的形式來調(diào)動學習熱情和積極性,讓小學生明白學習英語是件很有趣的事情。
    二、注意良好學習習慣的養(yǎng)成
    1、傾聽的習慣。
    2、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習慣。
    3、養(yǎng)成正確記憶單詞的習慣。
    三、注重積累,搜尋有效的記憶方法。
    記憶在英語學習中占有重要地位,記憶方法直接關(guān)系到英語學習的成敗。小學生是初學者對于單詞的記憶還知識處于感性階段,如能引導得當,能發(fā)揮他們記憶的潛能。
    很多人說在閱讀中背單詞,但那是需要一定的單詞量作為基礎(chǔ)才行。雖然閱讀很重要,但集中精力專門背單詞還是必須的,否則單詞量太少,閱讀就完全失去了興趣。我們學習我們的母語,尚需要專門的記生詞和生字。
    可以使用單詞記憶方法記憶,筆者曾體驗過“表音密碼”這個方法。這個方法最大的好處就是記憶的效果特別好,它的原理具體我也說不清楚,一開始用覺得這方法挺一般的,沒什么特別的,但是體驗完到后來(你試個幾天),你就會發(fā)現(xiàn)很神奇了,它真的能讓你做到見詞能讀、聽詞能寫。并且從此大量的單詞不再是問題。這對于大量詞匯記憶來說是非常關(guān)鍵的。
    四、持之以恒,把握未來。
    學習英語要過許多關(guān),如語音關(guān)、開口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、快讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉(zhuǎn)換關(guān)、情景說話關(guān)、快速聽寫關(guān)等。過每一關(guān)都要下夠功夫,練夠火候,才能苦盡甘來。
    以下六點是重點
    1. 上課時間一定要充分把握
    2. 堅持大聲朗讀課文,可改善自己的語音,語調(diào)
    3. 通過學習課文,在課余時間翻譯課文
    4. 對于每課的語法重點,要適時總結(jié),細致分析
    5. 需要背誦的課文一定要能默寫
    6. 可選購一本符合自己能力的輔導書,每天適當練習