提前掌握信息，理性選擇志愿
——學(xué)校招生咨詢專家董玉河談2016年高考志愿填報(bào)
隨著高校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大和生源數(shù)量的減少，高中生要上大學(xué)已經(jīng)變得沒(méi)有難度。同時(shí)，招生信息透明度越來(lái)越高，尋求參考依據(jù)選擇志愿的方式也變得越來(lái)越簡(jiǎn)便。但歷經(jīng)十二年寒窗苦讀，要在較短的時(shí)間內(nèi)確定人生發(fā)展走向，這仍是諸多考生和家長(zhǎng)面臨的難題。因此，我就“能上什么學(xué)，應(yīng)上什么學(xué)，怎么做”對(duì)考生選擇學(xué)校及專業(yè)志愿提出以下建議供參考。
一、提前物色學(xué)校和專業(yè)，從容制定選擇方案
從公布高考成績(jī)到填報(bào)志愿期間正是高校招生咨詢的高峰期，考生往往因遭遇電話難打、上網(wǎng)太慢等現(xiàn)象而焦慮，甚至將家長(zhǎng)累得苦不堪言。作為已經(jīng)長(zhǎng)大成人且即將成為大學(xué)生的考生，應(yīng)該積極主動(dòng)為自己的前途做準(zhǔn)備，在高考結(jié)束后放松之余，要充分利用高考成績(jī)公布前咨詢量較小的這段時(shí)間，根據(jù)自己預(yù)測(cè)的高考成績(jī)和興趣愛(ài)好，初步圈訂較適合的學(xué)校及專業(yè)范圍，并通過(guò)省級(jí)招生信息網(wǎng)、《填報(bào)志愿指南》、相關(guān)高校網(wǎng)站、電話等渠道掌握相關(guān)信息，做到心中有數(shù)，以便在高考成績(jī)和填報(bào)志愿資格線公布后能夠從容應(yīng)對(duì)。
二、正確參照分?jǐn)?shù)線，合理定位個(gè)人志愿
各學(xué)校招生網(wǎng)站上一般都會(huì)發(fā)布近年來(lái)各類別批次的錄取分?jǐn)?shù)線（我校已連續(xù)發(fā)布了10年），在每次填報(bào)志愿前后，省級(jí)招生信息網(wǎng)還要分類分批公布本?？品?jǐn)?shù)線或資格線，在每次錄取前還要公布各學(xué)校投檔情況?？忌鷳?yīng)及時(shí)了解和正確認(rèn)識(shí)已公布的資格線、分?jǐn)?shù)線、投檔線及錄取線，以便參照做出適當(dāng)判斷。按照山東省往年的分?jǐn)?shù)線公布情況可做如下分析：
1.本科一批、藝術(shù)類及?？婆姆?jǐn)?shù)線與報(bào)名資格線一般都相同，而且在填報(bào)志愿前公布，但各學(xué)校投檔線和錄取線都會(huì)因生源狀況、投檔比例、錄取方式等不同因素產(chǎn)生較大的差異。
（1）由于本科一批線是按招生計(jì)劃的120%劃定，所以有1/6的考生盡管達(dá)到本科一批線，如果成績(jī)偏低，在本科一批很難選到滿意的專業(yè)，甚至一志愿6個(gè)平行學(xué)校一旦定位都偏高，即便后面的志愿填寫服從調(diào)劑也不能在該批次中錄取，但這些考生在本科二批中可選擇相對(duì)較滿意的學(xué)校和專業(yè)?？忌槐貫榇思m結(jié)，其實(shí)本科一批和二批并不是完全按水平劃分的，在就業(yè)中也不會(huì)因批次產(chǎn)生差異。此外，教育部已經(jīng)提出了“取消批次劃分”的要求；
（2）由于藝術(shù)類文化和專業(yè)線都是按超過(guò)招生計(jì)劃更大的比例劃定，且沒(méi)有實(shí)行平行志愿招生方式，因此考生報(bào)考風(fēng)險(xiǎn)太大，無(wú)論對(duì)學(xué)校還是專業(yè)志愿的期望值稍有偏高，即便是填寫服從調(diào)劑也會(huì)有大批較優(yōu)秀的考生在本科錄取中落榜，甚至?xí)?dǎo)致連普通本科院校的?？贫忌喜涣?。所以考生除了碰運(yùn)氣外，更需要放低身價(jià)。
（3）由于?？茖W(xué)校及專業(yè)辦學(xué)水平和學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都相差懸殊，加上?？莆Φ南鄬?duì)較小，報(bào)考率總體較低，所以達(dá)到?？婆鷪?bào)名資格線的考生基本沒(méi)有報(bào)考風(fēng)險(xiǎn)，只要有升學(xué)愿望，將學(xué)校和專業(yè)志愿都填寫服從調(diào)劑就能夠被錄取。
2.本科二批分?jǐn)?shù)線與報(bào)名資格線不同，由于招生計(jì)劃量較大，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相差懸殊，分?jǐn)?shù)線需要根據(jù)每次填報(bào)志愿的考生情況進(jìn)行不同的劃定，所以報(bào)名資格線一般定得較低，分?jǐn)?shù)線會(huì)高出資格線，但考生只要達(dá)到分?jǐn)?shù)線，填滿了學(xué)校和專業(yè)，并都服從調(diào)劑就能被錄取。
3.考生在查看各學(xué)校往年錄取線時(shí)，至少要看三年中每年比分?jǐn)?shù)線高出多大數(shù)值，再看自己的成績(jī)比當(dāng)年分?jǐn)?shù)線是否也能高出這一數(shù)值，最好結(jié)合《高考成績(jī)分段表》將分?jǐn)?shù)在全省排名情況也對(duì)比一下，由此判斷自己錄取的可能性會(huì)變得更加容易。
4.實(shí)行平行志愿填報(bào)和投檔，是按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”原則，先將填報(bào)志愿的考生從高分到低分排序，再依次按考生的學(xué)校志愿順序投檔。這種方法使更多高校一次性完成招生計(jì)劃，也使更多考生“無(wú)風(fēng)險(xiǎn)”地進(jìn)入自己選擇的學(xué)校范圍，但總有考生“冒險(xiǎn)”填報(bào)志愿，一旦失誤，有可能出現(xiàn)征集志愿的學(xué)校不少而剩余計(jì)劃極少的現(xiàn)象，這時(shí)考生可選擇的空間就會(huì)大大縮小。因此，要將平行學(xué)校和專業(yè)志愿都合理拉開梯度，即“前面沖一沖，中間穩(wěn)一穩(wěn)，后面保一保”，且最好填寫服從調(diào)劑，盡可能爭(zhēng)取一次成功。當(dāng)然，如果考生特別注重選專業(yè)，還要將學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)放低，確保穩(wěn)妥，徹底打消“沖一沖”的念頭。
5.實(shí)行征集志愿填報(bào)和錄取，是為更有效提高考生的學(xué)校志愿符合度。每次填志愿前，網(wǎng)上都要公布各學(xué)校及專業(yè)剩余計(jì)劃，還可能劃出新的資格線，由于志愿填報(bào)時(shí)間緊，考生要及時(shí)查閱、分析和填報(bào)。遺憾的是，每年都有考生因疏忽沒(méi)來(lái)得及填報(bào)，還有考生雖然填報(bào)，但沒(méi)有提交造成錯(cuò)失良機(jī)的現(xiàn)象。
三、注重查閱招生章程，認(rèn)真掌握重點(diǎn)條款
各學(xué)校招生章程的內(nèi)容是經(jīng)過(guò)上級(jí)主管部門嚴(yán)格審核的信息，應(yīng)該真實(shí)可信。但不同學(xué)校的內(nèi)容均有差異，其中學(xué)校“辦學(xué)情況、報(bào)考要求、錄取規(guī)則”等都是考生必須了解的信息，尤其是決定考生命運(yùn)的條款應(yīng)該重點(diǎn)掌握。但我們發(fā)現(xiàn)更多的考生只關(guān)心招生計(jì)劃，從點(diǎn)擊我校網(wǎng)站的統(tǒng)計(jì)情況看，查閱《招生章程》的考生只有1/3，如果連同查閱《填報(bào)志愿指南》人數(shù)一起統(tǒng)計(jì)，了解《招生章程》的考生比率會(huì)更小，由此也導(dǎo)致了每年有諸多考生誤報(bào)的遺憾。
1.“辦學(xué)情況”：是介紹各學(xué)校綜合實(shí)力的基本信息，但考生要進(jìn)一步了解學(xué)校的更多信息還應(yīng)登陸學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行深入了解，以備參考。如，考生憑主觀印象也會(huì)知道我校農(nóng)業(yè)類專業(yè)優(yōu)勢(shì)突出，但不一定了解我校目前還有更多非農(nóng)學(xué)科專業(yè)也具備明顯的優(yōu)勢(shì)或特色。
2.“專業(yè)介紹”：很多考生其實(shí)沒(méi)有明確的愛(ài)好，或者沒(méi)有明顯的特長(zhǎng)，往往盲目地跟著別人報(bào)熱門專業(yè)，或憑著對(duì)專業(yè)名稱的主觀判斷去選擇專業(yè),甚至抱著碰運(yùn)氣的態(tài)度隨意選專業(yè)，這是對(duì)自己極其不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我們認(rèn)為，應(yīng)該提前花更多的時(shí)間,通過(guò)了解更多專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)條件、主要課程、就業(yè)去向等，才會(huì)清楚哪些專業(yè)與自己的職業(yè)目標(biāo)相吻合，哪些專業(yè)的主要課程正是自己的優(yōu)勢(shì),最后選出的專業(yè)可能不是最熱的，但應(yīng)該是最適合的。有條件的話，甚至應(yīng)該做一個(gè)專業(yè)的職業(yè)測(cè)評(píng)來(lái)分析自己的選擇。
3.“批次劃分”：不同學(xué)校不同招生類別，根據(jù)各省時(shí)間安排有不同的錄取批次劃分。在山東省內(nèi)，我校藝術(shù)類文理各專業(yè)全部安排在本科一批；普通文理本科各專業(yè)（包括校企合作辦學(xué)）安排在本科二批，分別以兩個(gè)不同的學(xué)校代碼招生；春季招生安排在本科批，若考生為拔尖人才可在提前批填志愿。春季招生還有類別限制，一定要對(duì)準(zhǔn)專業(yè)；普通文理專科專業(yè)安排在?？婆?，全部以中外合作辦學(xué)形式招生。
4.“錄取規(guī)則”：是約束招生主管部門和學(xué)校規(guī)范工作的依據(jù)，也是維護(hù)考生權(quán)益的保障。各學(xué)校錄取規(guī)則都存在一定差異，我校各類別錄取原則有一下特點(diǎn)：
（1）普通文理本?？疲òㄐＦ蠛献?、中外合作辦學(xué)）各專業(yè)均按“專業(yè)志愿優(yōu)先”原則，即：在投檔考生中，學(xué)校分文理根據(jù)考生的專業(yè)志愿順序擇優(yōu)錄取，符合調(diào)劑志愿錄取的隨機(jī)安排到有空余計(jì)劃的專業(yè)。這一原則的優(yōu)點(diǎn)是，在考生“無(wú)風(fēng)險(xiǎn)”形勢(shì)下最大可能提高專業(yè)志愿滿足率。但分?jǐn)?shù)偏低且不服從調(diào)劑或體檢、品德不合格都可能造成退檔，因此，建議考生填報(bào)志愿時(shí)，不能只追求熱門專業(yè)，要根據(jù)自己的成績(jī)量力而行；
（2）藝術(shù)類執(zhí)行“專業(yè)分?jǐn)?shù)優(yōu)先”原則，美術(shù)類各專業(yè)是在山東省內(nèi)投檔考生中，學(xué)校分文理根據(jù)省統(tǒng)考專業(yè)成績(jī)由高到低依次按專業(yè)志愿順序錄??；在山西、黑龍江、天津、廣西各省份投檔考生中，學(xué)校分省份根據(jù)校考專業(yè)成績(jī)由高到低依次按專業(yè)志愿順序錄??；廣播電視編導(dǎo)專業(yè)是在投檔考生中，學(xué)校分專業(yè)分文理按?？紝I(yè)成績(jī)排序擇優(yōu)錄取。這一原則的優(yōu)點(diǎn)是，在考生“風(fēng)險(xiǎn)巨大”的形勢(shì)下，優(yōu)秀考生無(wú)論如何對(duì)專業(yè)志愿排序都會(huì)有效降低錄取風(fēng)險(xiǎn)；
（3）春季高考各類別均按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”原則，即：在投檔考生中，學(xué)校分類別根據(jù)總成績(jī)由高到低依次按專業(yè)志愿順序錄取。這一原則的優(yōu)點(diǎn)是，在財(cái)經(jīng)類三個(gè)專業(yè)中，優(yōu)秀考生無(wú)論如何對(duì)專業(yè)志愿排序都會(huì)有效降低錄取風(fēng)險(xiǎn)。
5.“調(diào)劑和轉(zhuǎn)專業(yè)”：我校有70個(gè)普通文理專業(yè)，而考生志愿表只能選擇6個(gè)專業(yè)，錄取中有部分考生不可避免地會(huì)被調(diào)劑。由于錄取時(shí)間緊，且錄取程序只允許計(jì)算機(jī)隨機(jī)安排，所以會(huì)造成部分考生對(duì)所錄取專業(yè)不愛(ài)好或不適合的現(xiàn)象。目前，教育部對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定的極為嚴(yán)格，學(xué)校只能在開學(xué)后一定時(shí)間內(nèi)按照規(guī)定滿足部分符合條件的學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)。同時(shí)，學(xué)校還提供了選讀雙專業(yè)、雙學(xué)位的機(jī)會(huì)。多年來(lái)，更多考生是在入學(xué)后通過(guò)深入了解專業(yè)，發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生興趣，逐步適應(yīng)了專業(yè)，學(xué)好了專業(yè)，最終在本專業(yè)中做出非凡的業(yè)績(jī)，其中就包含了我校大部分知名校友。
從職業(yè)道德的角度出發(fā)，我們不希望看到任何考生因判斷失誤而錯(cuò)過(guò)進(jìn)入適合學(xué)校和專業(yè)的機(jī)會(huì)，而更希望通過(guò)有效的咨詢服務(wù)，促使考生做出正確的判斷，既能保證學(xué)校生源質(zhì)優(yōu)量足，又能滿足所有一志愿考生的愿望。我校在招生網(wǎng)上設(shè)有“在線咨詢”，建有青島農(nóng)業(yè)大學(xué)招生辦微信公眾平臺(tái)，可為考生提供更多個(gè)性化的服務(wù)，尤其是熱線電話太忙時(shí)，通過(guò)“在線咨詢”和微信公眾平臺(tái)以搜索或提問(wèn)的方式會(huì)獲取更有參考價(jià)值的信息。有條件的話，直接到學(xué)校考察也是近年來(lái)考生和家長(zhǎng)的一個(gè)重要選擇。在此，衷心祝愿各位考生金榜題名并心想事成！