易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！
>>>點(diǎn)擊進(jìn)入 <<<
網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財(cái)會(huì)類、外語類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、
職業(yè)資格類、計(jì)算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。
基本內(nèi)容(可續(xù)頁):
一．考試要求：
本考試大綱適用于報(bào)考閩南師范大學(xué)科學(xué)與技術(shù)教育專業(yè)的碩士研究生入學(xué)考試。旨在為規(guī)范《科學(xué)教學(xué)論》課程的考試程序，統(tǒng)一測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)的目的，在《科學(xué)教學(xué)論》教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上制定而成。本考綱著重于測(cè)試學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解、掌握和運(yùn)用的程度以及分析、解決有關(guān)教學(xué)問題的能力。
二．考試內(nèi)容：
（一）緒論：
1．科學(xué)課程教學(xué)論的目的和任務(wù)
2．科學(xué)課程教學(xué)論的研究對(duì)象
3．科學(xué)課程教學(xué)論的學(xué)習(xí)方法
（二）科學(xué)教育概述：
1．科學(xué)本質(zhì)特征的幾種描述及其對(duì)科學(xué)教育的影響
2．科學(xué)本質(zhì)
3．國際科學(xué)教育發(fā)展歷史
4．我國科學(xué)教育發(fā)展歷史
5．科學(xué)教育對(duì)學(xué)生發(fā)展的意義
（三）科學(xué)教育理念：
1．斯賓塞和赫胥黎的科學(xué)教育理念
2．美國精英主義教育的主要思想
3．杜威的以兒童發(fā)展為中心的科學(xué)教育
4．STS與科學(xué)教育之間的關(guān)系以及現(xiàn)實(shí)意義
5．科學(xué)教育理念的走向
（四）科學(xué)學(xué)習(xí)：
1．學(xué)習(xí)及科學(xué)學(xué)習(xí)的定義
2．各種學(xué)習(xí)理論
3．科學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力
4．科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略
5．認(rèn)知方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的影響
6．掌握科學(xué)學(xué)習(xí)中的探究學(xué)習(xí)
7．科學(xué)學(xué)習(xí)中的合作學(xué)習(xí)
(五)科學(xué)課程
1.科學(xué)課程的類型
2.國內(nèi)外科學(xué)課程的設(shè)置情況
3．3-6年級(jí)的科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與7-9年級(jí)的科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
4．并能得出兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之間的區(qū)別
5.我國課程標(biāo)準(zhǔn)與國外的區(qū)別
6．科學(xué)教材是怎么編寫的
7．怎樣評(píng)價(jià)科學(xué)教材
（六）科學(xué)課程的教學(xué)：
1．科學(xué)課程教學(xué)過程的概念
2．科學(xué)課程教學(xué)過程的組成
3．科學(xué)課程教學(xué)過程的特點(diǎn)及原則
4．科學(xué)課程教學(xué)模式的內(nèi)涵
5．科學(xué)課程教學(xué)模式的相關(guān)理論基礎(chǔ)
6．常見的科學(xué)課程教學(xué)策略
7．科學(xué)課程教學(xué)策略
8．常用的科學(xué)課程教學(xué)方法
9．使用常用的科學(xué)課程教學(xué)方法
（七）科學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)：
1．教學(xué)設(shè)計(jì)的概念
2．教學(xué)設(shè)計(jì)的類型
3．教學(xué)設(shè)計(jì)所包含的內(nèi)容
4．教學(xué)設(shè)計(jì)的步驟
5．科學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)的原則
6．不同種類的科學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)
7．怎樣進(jìn)行科學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)
8．信息化科學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)的含義
9．怎樣進(jìn)行信息化科學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)
（八）科學(xué)課程的專題教學(xué)
1．生命科學(xué)主題的內(nèi)容目標(biāo)及可能開展的活動(dòng)
2．生命科學(xué)教學(xué)的個(gè)性化特點(diǎn)
3．認(rèn)識(shí)生命科學(xué)主題與其他主題在教學(xué)過程中的統(tǒng)一性與特殊性
4.物質(zhì)科學(xué)主題的內(nèi)容目標(biāo)及可能開展的活動(dòng)
5.物質(zhì)科學(xué)主題的個(gè)性化教學(xué)特點(diǎn)
6. 認(rèn)識(shí)物質(zhì)科學(xué)主題與其他主題在教學(xué)過程中的統(tǒng)一性與特殊性
7. 地球、宇宙和空間科學(xué)主題的內(nèi)容目標(biāo)及可能開展的活動(dòng)
8. 模像演示在地理教學(xué)中的應(yīng)用
9. 認(rèn)識(shí)地球、宇宙和空間科學(xué)主題與其他主題在教學(xué)過程中的統(tǒng)一性與特殊性
10. 科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)主題的內(nèi)容目標(biāo)及可能開展的活動(dòng)
11. 科學(xué)史進(jìn)入科學(xué)課程的基本方式
12. 認(rèn)識(shí)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)主題與其他主題在教學(xué)過程中的統(tǒng)一性與特殊性
13. 科學(xué)習(xí)題的基本類型
14. 科學(xué)習(xí)題的編制技術(shù)
15. 科學(xué)習(xí)題教學(xué)的特點(diǎn)
（九）科學(xué)課程教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)
1.教育測(cè)量的有關(guān)概念
2.會(huì)進(jìn)行科學(xué)課程教學(xué)效果的測(cè)量
3.教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)涵
4.科學(xué)課程教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容和方法
5.科學(xué)課程的發(fā)展性評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)性評(píng)價(jià)
6.進(jìn)行科學(xué)課程教學(xué)效果的評(píng)價(jià)
(十) 科學(xué)教育的研究
1. 科學(xué)教育研究在科學(xué)課程教學(xué)中的意義
2. 掌握科學(xué)教育研究的過程
3. 掌握課題選擇的基本原則和一般步驟
4. 科學(xué)教育研究活動(dòng)中常用的幾種研究方法及其各自的優(yōu)缺點(diǎn)
5. 學(xué)會(huì)按照科學(xué)研究方法的程序、步驟進(jìn)行課題研究
6. 科學(xué)教育研究報(bào)告的分類
7. 掌握科學(xué)教育研究報(bào)告的撰寫步驟
8. 科學(xué)教育研究論文的基本組成、基本要求
(十一) 科學(xué)教師的基本素質(zhì)
1. 科學(xué)教師的科學(xué)素養(yǎng)
2. 科學(xué)教師專業(yè)發(fā)展概況
三．考試題型及分值：(考試時(shí)間180分鐘，共150分)
1、選擇題：（30％）15題
2、填空題：（20％）5- 8題
3、簡(jiǎn)答題：（20％）4題
4、論述題：（30％）1-2題
四、參考教材：
《小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)》，高等教育出版社
說明：1、考試基本內(nèi)容：一般包括基礎(chǔ)理論、實(shí)際知識(shí)、綜合分析和論證等幾個(gè)方面的內(nèi)容。有些課程還應(yīng)有基本運(yùn)算和實(shí)驗(yàn)方法等方面的內(nèi)容。
2、難易程度：根據(jù)大學(xué)本科的教學(xué)大綱和本學(xué)科、專業(yè)的基本要求，一般應(yīng)使大學(xué)本科畢業(yè)生中優(yōu)秀學(xué)生在規(guī)定的三個(gè)小時(shí)內(nèi)答完全部考題，略有一些時(shí)間進(jìn)行檢查和思考。
3、考試題型：可分填空題、選擇題、計(jì)算題、簡(jiǎn)答題、論述題等。
2014年09月22日
更多學(xué)歷考試信息請(qǐng)查看學(xué)歷考試網(wǎng)