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一、專業(yè)名稱（含方向）
應(yīng)用韓語
二、教育類型及層次
教育類型：高等職業(yè)教育
教育層次：?？?BR> 三、招生對象
普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生
四、學(xué)習(xí)年限
全日制三年
五、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)方向主要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備韓語語言基礎(chǔ)知識和實用性強的韓語聽、說、讀、寫、譯能力，同時具備能夠從事外貿(mào)操作、外貿(mào)銷售、報關(guān)、報檢、貨運代理，外貿(mào)制單等國際貿(mào)易與物流方面工作的基本職業(yè)技能；或者同時具備能夠從事文秘、商業(yè)談判、翻譯等方面工作的基本職業(yè)技能（國際貿(mào)易方向），并能夠豎立正確的職業(yè)理想、遵守相關(guān)的職業(yè)道德規(guī)范的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。
六、課程設(shè)置
v
| 課程類別 | 課程性質(zhì) | 序號 | 課程名稱 | |
| 職業(yè)素質(zhì)模塊 | 必 修 | 1 | 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 | |
| 2 | 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) | |||
| 3 | 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) | |||
| 4 | 大學(xué)英語 | |||
| 5 | 大學(xué)語文 | |||
| 6 | 體育 | |||
| 7 | 職業(yè)素養(yǎng)基礎(chǔ)與就業(yè)指導(dǎo) | |||
| 8 | 軍訓(xùn)入學(xué)教育 | |||
| 職業(yè)能力模塊 | 職業(yè)通用能力 | 必 修 | 1 | 韓語精讀 |
| 2 | 韓語泛讀 | |||
| 3 | 韓語聽力 | |||
| 4 | 韓語口語 | |||
| 職業(yè)專門能力 | 必 修 | 1 | 韓語寫作 | |
| 2 | 韓漢互譯 | |||
| 3 | 商務(wù)韓語 | |||
| 4 | 外貿(mào)實務(wù) | |||
| 職業(yè)綜合能力 | 必 修 | 1 | 韓語視聽說實訓(xùn) | |
| 2 | 韓語綜合閱讀實訓(xùn) | |||
| 3 | 面試模擬與外貿(mào)談判實訓(xùn) | |||
| 4 | 外貿(mào)實務(wù)實訓(xùn) | |||
| 5 | 畢業(yè)設(shè)計 | |||
| 6 | 頂崗實習(xí) | |||
| 職業(yè)能力拓展模塊 | 專業(yè)拓展課程 | 選 修 | 1 | 專業(yè)選修課程 |
| 2 | 韓國概況 | |||
| 3 | 旅游韓國語 | |||
| 4 | 韓語口譯 | |||
| 5 | 專業(yè)社會實踐活動 | |||
| 6 | 職業(yè)資格證書 | |||
| 7 | 科技興趣小組 | |||
| 8 | 技能競賽 | |||
| 9 | 其他技能活動 | |||
| 素質(zhì)拓展課程 | 選 修 | 1 | 科學(xué)文化選修 | |
| 2 | 人文藝術(shù)選修 | |||
| 3 | 體育選修 | |||
| 4 | 學(xué)科競賽 | |||
| 5 | 公共類證照 | |||
| 6 | 非物質(zhì)文化遺產(chǎn) | |||
| 7 | 社會服務(wù)、社會實踐活動 | |||
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