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職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。
第一部分 考試說明
一、考試性質(zhì)
管理學(xué)是我校管理科學(xué)與工程專業(yè)碩士生入學(xué)考試的專業(yè)基礎(chǔ)課之一。考試目標(biāo)是要求考生掌握管理學(xué)的基本概念、基本理論和基本技能，能夠運用有關(guān)基本知識分析和解決管理問題，并具備初步的研究與創(chuàng)新能力。合格考生應(yīng)當(dāng)達(dá)到全國普通高等院校管理學(xué)相關(guān)專業(yè)優(yōu)秀本科畢業(yè)生的水平，具有較好的管理學(xué)理論基礎(chǔ)。
考試對象為報考我校碩士研究生入學(xué)考試的準(zhǔn)考考生。
二、考試形式與試卷
（一）答卷方式：閉卷、筆試
（二）答題時間：180分鐘
（三）題型比例
名詞解釋 約20%
簡答題 約30%
案例分析 約25%
論述題 約25%
（四）參考書目
《管理學(xué)——原理與方法》，周三多, 陳傳明, 魯明泓編，復(fù)旦大學(xué)出版社（第五版），2010.4
第二部分 考查要點
一、管理與管理者
管理的含義、管理的特性、管理者的角色、管理的職能、管理的要素、企業(yè)管理和公共管理的區(qū)別與聯(lián)系、管理學(xué)的重要性。
二、管理思想的演進(jìn)
（1）中外管理思想的形成與發(fā)展；
（2）古典管理理論階段：泰羅、法約爾和韋伯的管理理論的主要觀點，以及其現(xiàn)實意義。
（3）行為科學(xué)理論階段?；羯嶒灱懊穵W的結(jié)論，馬斯洛的需求層次理論，赫茨伯格的雙因素理論；X-理論—Y-理論等；
（4）管理科學(xué)理論、管理理論的叢林階段、最近20年來管理學(xué)的趨勢、以及管理理論在現(xiàn)實中的應(yīng)用。
三、計劃
（1）計劃的概念與特點；
（2）計劃的編制過程；
（3）編制計劃的方法；
（4）目標(biāo)管理的實施與評價。
四、決策
（1）決策的含義和特征；
（2）決策的類型與基本特點；
（3）決策的影響因素；
（4）決策的過程；
（5）完全理性和有限理性的理論假設(shè)；
（6）決策的主要方法。
五、組織
（1）組織的含義和特征；
（2）組織設(shè)計的主要內(nèi)容：管理幅度與管理層次、部門化、集權(quán)與分權(quán)等；
（3）組織結(jié)構(gòu)類型：直線制、職能制、事業(yè)部制、矩陣制等；
（4）組織文化的含義、類型和功能。
六、領(lǐng)導(dǎo)
（1）領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別和聯(lián)系；
（2）領(lǐng)導(dǎo)方式及其理論：對人的關(guān)系和對任務(wù)的關(guān)心、管理方格理論、權(quán)變理論等；
（3）激勵的含義及激勵理論：需要理論、期望理論、公平理論、強化理論的要點及其應(yīng)用；
（4）溝通的含義和作用：溝通的特點、溝通過程、溝通的障礙及克服、傾聽的作用。
七、激勵
（1）激勵的含義；
（2）激勵的過程；
（3）激勵理論：內(nèi)容型激勵理論、激勵過程理論、結(jié)果反饋理論；
（4）激勵的方法與技巧。
八、控制
（1）控制的含義、步驟及其重要性；
（2）控制的類型：各種控制的內(nèi)容、方法和優(yōu)缺點等；
（3）控制的有效前提和要求
（4）控制的過程：制訂標(biāo)準(zhǔn)、衡量績效和采取行動
（5）控制的方法：財務(wù)控制、預(yù)算控制、審計控制等。
九、綜合分析能力
運用管理學(xué)的基本概念和基本理論，能夠結(jié)合管理實踐中的具體問題進(jìn)行分析并提出解決問
題的建議。
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