總結是一種對過去經驗的總結和沉淀，可以幫助我們更好地成長和進步。想要寫出一篇較為完美的總結，首先要明確總結的目標和對象。讓我們一起來閱讀以下精選總結范文，對自己的總結能力進行提升吧。
敦煌藝術欣賞心得篇一
前些天，我與幾位同學參觀了開封市博物館，欣賞了不少美麗的藝術品，領略了中國古代與現代藝術品的魅力。
我們先參觀了三樓北廳“明清皇家用品展”，從青花瓷到五彩瓷。到用和田玉籽料雕琢而成的各種玲瓏的玉器。從乾隆的馬鞍腰刀到繡工精致的道光的龍袍……看的我眼花繚亂，目瞪口呆。其中，我最感性趣的是一個用和田玉籽料雕成德名為“青玉山子”的玉器。這件藝術品十分精致，整塊玉白潤，光滑。長27。5厘米，寬6。5厘米，高21。1厘米。“青玉山子”拔地而起兩座大山，四面都有景色，有飛流直下的瀑布，一座接著一座的亭臺樓閣。中心的蒼松加上山澗中正在一心一意打坐的仙人。為這塊寶玉增添了不少生機。
看完三樓的藝術品，我們又來到了二樓的“館藏文物”展廳進行參觀。這里展出的有陶器，唐三彩，瓷器。玉器，漆器，琺瑯器等等。
這么多歷史悠久的古代藝術精品中，有一件我非常喜歡。那就是一個釉色明亮，紅、藍色交織，宋代的鈞瓷碗。它十分美麗，那朦朦朧朧的.藍色花紋好似一望無際的大海，那火紅的紅色如同片片紅霞映照在大海中。這可是博物館的鎮(zhèn)館之寶。俗話說：“家有黃金萬貫，不如宋鈞一片”。而“鈞瓷帶紅”，更是“價值連城”。這個碗就是極為珍貴的宋代鈞瓷碗。據說鈞瓷的制造工藝十分復雜，往往十窯之中，有九窯都是失敗的。鈞器坯剛放入窯中的時候無顏色，后來由于窯中溫度不斷升高，窯內產生了化學反應，使鈞瓷碗變化出不同顏色，而這種帶紅的鈞瓷碗更是鈞瓷中的極品!
往里走，往左拐，展柜里面有一個歷史悠久的瓷瓶靜靜的立在那里，那就是乾隆年代的“青花山水瓷瓶”，我十分喜歡它白亮的瓶身上，有淡雅的青花圖案——連綿不斷的山峰上若隱若現著一條山間小路，山間的云霧迷蒙，幾間田園小屋前有一條溪水“嘩嘩”的流淌著，橋上有過路的行人，藍天蒼鷹翱翔著，這幅美麗的山水圖，令人浮想聯翩。
這次藝術欣賞活動使我增加了知識，開擴了視野，使我了解到了更多的歷史文化，受益非淺。
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敦煌藝術欣賞心得篇二
如果你到我們余姚鄉(xiāng)下人家做客，就會發(fā)現很多的竹制品，比如竹椅、竹筐、竹掃把、竹子做的晾衣竿等。它們雖然看起來很簡單，也很樸素，但是非常實用。余姚竹制品的發(fā)展歷史非常久遠，可追溯到河姆渡時期。河姆渡人手中拿一根竹竿，在當時就是武器，也是勞動工具。
因為余姚是竹鄉(xiāng)，我們的祖先就地取材，用竹子制作生產勞動需要的工具與生活用品，是信手拈來的事情。從最初簡單的竹制工具到后來精美的竹編用品，竹編技術發(fā)展成了一門藝術?，F在，在余姚市博物館中還陳列著大量用竹子編制的藝術品。在農村，特別是山區(qū)，竹椅、竹筐、竹晾衣竿等，家家戶戶都還在使用。雖然現在的新家具看上去很豪華、漂亮，但使用起來沒有竹制家具實惠。
暑假里，我最愛躺在竹躺椅上。竹躺椅經過歲月的沉淀，表面已經被磨得黃亮，但還透著一點綠色，讓人一看就特別清涼。人躺在上面，滑溜溜的，涼快又舒適。竹躺椅不僅堅固，還可以調節(jié)高低，非常適合夏天使用。每到夏天的中午，爺爺都會把躺椅搬出來，放在樹蔭下或者弄堂里，舒適地睡一會兒，或者是躺在上面靜靜地看一會兒報紙。那感覺真是太棒了！
可是現在，這種民間竹子編制藝術漸漸失傳了。爺爺家的村莊會做竹椅子的人，只剩一個了，而且已經是八十歲的高齡了。多么希望竹編藝術能代代相傳呀！
敦煌藝術欣賞心得篇三
藝術欣賞教育是美育的.一個重要的組成部分.美育,曾經一段時間我們將它理解得狹隘了,把它變成繪畫、唱歌的技巧訓練.其實我國現代教育家蔡元培就提出以美育代宗教的口號,他所說的美育,就決不僅僅是畫幅畫唱首歌這樣簡單.其后的陶行知也非常重視美育.陶行知將美育置于日常生活中,以校舍環(huán)境、日常行為、言談舉止這些點點滴滴,加之繪畫、音樂、戲劇和舞蹈,來對學生進行美的教育.
作者：謝萌作者單位：江西師大藝術學院刊名：江西教育英文刊名：jiangxieducation年，卷(期)：2001”"(12)分類號：關鍵詞：
敦煌藝術欣賞心得篇四
藝術欣賞教育是美育的.一個重要的組成部分.美育,曾經一段時間我們將它理解得狹隘了,把它變成繪畫、唱歌的技巧訓練.其實我國現代教育家蔡元培就提出以美育代宗教的口號,他所說的美育,就決不僅僅是畫幅畫唱首歌這樣簡單.其后的陶行知也非常重視美育.陶行知將美育置于日常生活中,以校舍環(huán)境、日常行為、言談舉止這些點點滴滴,加之繪畫、音樂、戲劇和舞蹈,來對學生進行美的教育.
作者：謝萌作者單位：江西師大藝術學院刊名：江西教育英文刊名：jiangxieducation年，卷(期)：2001”"(12)分類號：關鍵詞：
敦煌藝術欣賞心得篇五
些先鋒的流派。這真是太矛盾太怪異了，這必然招致公眾的冷漠和不解，他們肯定想得到，但是自信心或者說堅持力超群，為后人作出的榜樣也就是表達、表達、再表達，讓其聲音走在打擊和孤獨中……所以想想這些人成為大師是物有所值，說不定還不足以回報他們的付出。我最近起碼已經看到2個人就同一個觀點進行抒發(fā)了，而且得出的結論驚人地相似：大師的成就有必然也有偶然，不過一個人專注做好分內的事就已經是成功了。表達很多時候對他們來說只是一種自然的使命，是最日常的東西。不過大部分人的共同點還是有的，比如說要扭轉時代的趨勢，這樣才容易凸現出來。
另外一點就是什么是“天生的大師”。不說每個人都有天賦，我只是覺得原來一個人的童年和人生坎坷真是無法擺脫、非要在作品里顯現的東西。最典型的是梵高，已經被人愛到爛了的一個畫家。其實我倒覺得他后來多么不幸是合理的結果。從小家教嚴，又敏感，什么作品“有種孩子氣”，不光是他，有同樣成長經歷的安徒生真是無獨有偶，而且他們兩人晚年都悲慘得很，很絕望，像是一種物極必反的結果。夢幻完全破滅后無法填充空洞的失落，但他們還是在表達。羅斯科是小時候對哥薩克人很害怕，去了美國還是覺得作為猶太人被人排擠，所以才會轉頭去思考人的本質和原始感情。
最后就是，支持這些人創(chuàng)作的激情到底是什么?有時候甚至走了一種不正常的形式。開始兩個文藝復興時期的畫家都是暴力傾向，畢加索嚴重不顧倫理。再說，先人貌似也就是為了一兩個贊助人打打架，爭爭寵，到后來畫家的斗爭好像都越來越內心化和個人化，然后就出現了自戮之類的事。這跟現代主義和后現代主義，卡夫卡等等的觀點趨勢也順應了。再不就是有人上演性格悲劇，卷入政治狂熱中，那個畫馬拉之死的david，和民眾把對和錯糾纏不休。
還有一小點，羅斯科那集講到最后說藝術的力量之強大在于它也討論人從生到死的過程，討論永恒。這樣來說，藝術難道不是有點信仰的意思了?盡管它不是宗教，但也與宗教有緊密聯系。今年上的那門文學欣賞與批評，老師說我們都缺乏信仰，不知道做藝術的人是不是不同的?但不管如何堅持都是要吃苦的。
前段時間跟一個朋友吃飯時，她說我是個“進得去出得來”的人，又說到一些共同認識的人，跟我不同。這話一直縈繞我好久。好在什么，至少我不會去經歷那些鮮血淋漓的人生。不好的是，或許“表達的激情”這個東西還是認為不要太青睞我，讓我安安心心過正常人的生活好了。話說堅持己見總要冒一點走火入魔的風險吧?用我們的話說是風險和收益正比，說不定還是個凹函數比例。不說別的，像認識中大的v君，就是個典型，總是讓我驚訝不已，而且好像總生活在風暴之中，感情非常激烈、也真摯。要在我身上，首先我就會想這對健康很不好，我是說一下子high一下子deepdepression。但他從來不在乎，也多少應證了當時那個文院老師的話，作家不需要理性，不然他們哪來的靈感呢?說到老師自己，他說我喜歡哲學，真拿的是哲學博士。后來我終于鼓起勇氣跟他聊天，聊得太high，回去發(fā)現他是文藝理論的博導，但是一點都顯而不露，我現在想起來都覺得不可思議。老師也是個平凡人、理性人。
總之我想，這套dvd教會了平凡人什么。要堅持，而且要平衡，這樣對我來說是重要的一課。
敦煌藝術欣賞心得篇六
高中美術教案：
課題：外國雕塑藝術欣賞
課時結構：1課時高中美術教案：外國雕塑藝術欣賞
教學目的：
1、了解外國古代、近代雕塑的藝術成就。高中美術教案：外國雕塑藝術欣賞
2、培養(yǎng)學生對雕塑藝術的審美和欣賞能力，增長外國雕塑藝術欣賞知識，陶冶情操，培養(yǎng)感受、體驗、鑒賞藝術美的能力和健康的審美趣味，樹立正確的外國雕塑藝術欣賞審美觀念。
3、提高學生對外國雕塑藝術欣賞藝術品的語言表達力和豐富的想象力。
教學重點：
1、介紹古代希臘、羅馬雕塑的藝術特點和近代羅丹雕塑。
2、我們對雕塑藝術的看法。
教學難點：
如何欣賞分析雕塑的藝術特點。
教學過程:
復習上節(jié)課內容，請c同學提問。高中美術教案：外國雕塑藝術欣賞
（一）、提問，引起學生的興趣。
教師：有同學知道古代文明的發(fā)源地有哪些嗎？
學生：回答古代文明的發(fā)源地：古埃及、古印度、古代希臘、羅馬、兩河流域等。
教師：古文明包括的內容很多，其中就有雕塑藝術，引入課題。
（二）、介紹古希臘、羅馬雕塑藝術。
學生：a同學介紹古代希臘雕塑藝術的特點。
多媒體：介紹希臘雕塑圖片欣賞。
教師：補充介紹希臘雕塑藝術。
強調希臘神話雕塑的情節(jié)性、表現力。
2、希臘雕塑裸體特點。
3、希臘雕塑創(chuàng)造了理想的典型的美的形象。
學生：b同學介紹羅馬雕塑藝術的特點。
教師：補充介紹羅馬雕塑藝術。
羅馬雕塑的繼承性。
羅馬雕塑生動的個性特點。
多媒體：介紹羅馬雕塑藝術圖片。
小結：希臘雕塑和羅馬雕塑比較：
學生：談談感受
（三）、文藝復興雕塑《大衛(wèi)》欣賞。
（四）、介紹近代外國雕塑藝術。
1、圖片欣賞：《伏爾泰坐像》、《馬賽曲》
2、教師：羅丹介紹
多媒體：羅丹作品欣賞，重點是〈加萊義民〉
學生：談談感受
介紹布郎庫西、摩爾等雕塑家作品。
學生：談談對西方現代抽象雕塑的認識。
（五）、d同學談談秦始皇兵馬俑與希臘、羅馬雕塑的不同特色。
（六）、c同學提問。
下節(jié)課安排：
一部分同學動手制作泥塑，一部分同學寫生活動。
敦煌藝術欣賞心得篇七
敦煌是我國著名的文化遺址，也是一座歷史悠久、文化底蘊深厚的古城。最近我有幸前往敦煌旅游，親身體驗了這座城市的獨特魅力。在這次旅行中，我不僅領略了敦煌的壯麗風光，還感受到了敦煌獨特的文化魅力。通過參觀莫高窟、游覽敦煌綠洲等景點，我深深體會到了敦煌的千年歷史以及人文精神的獨特魅力。以下是我對敦煌之行的一些心得與體會。
首先，在參觀莫高窟的過程中，我被那些壁畫的藝術之美深深吸引。莫高窟是中國古代藝術寶庫的一部分，它共有735個洞窟，保存著豐富多樣的壁畫和佛像。在這些洞窟里，無論是壁畫的構圖、色彩的搭配，還是繪畫的技法，都令人嘆為觀止。我有幸進入了一些精美的洞窟，近距離欣賞了那些千年古壁上的藝術杰作。壁畫中的人物造型栩栩如生，神態(tài)自然，給人一種親切感。色彩的運用非常鮮明，給人以視覺沖擊力。而壁畫中的故事情節(jié)也富有深意，讓人產生了很多共鳴。莫高窟的壁畫藝術無疑是中國古代藝術的瑰寶，也讓我對中國古代文化有了更深的了解。
其次，游覽敦煌綠洲的過程中，我對這個古老城市的人文魅力有了更深的感受。敦煌綠洲是一個座落在戈壁灘上的寶庫，被稱為“戈壁甘泉”。我沿著綠洲的小道漫步，感受到了難得的寧靜與安寧。綠洲上的古建筑保留了很多歷史痕跡，給人一種穿越時光的感覺。而那些古老的村落、農田和果樹，更是讓我感受到了敦煌作為一個古老農耕文明的底蘊。在這片土地上，我看到了人們對土地的珍視和感恩之情，這種傳統的農耕文化令人敬佩。敦煌的人文魅力不僅體現在建筑和環(huán)境上，還體現在人們的風土人情以及對自然的敬畏之中。
第三，敦煌給我留下的也是對歷史的敬仰與追思。敦煌以其悠久的歷史而聞名，這座城市承載著千年的文明。在游覽敦煌時，我看到了當年古絲綢之路的繁華景象，看到了那些千年古壁上的文字和圖畫，仿佛時光倒流。這讓我對歷史有了更加深刻的認識和敬意。敦煌的歷史也是中國古代文化的歷史，它是文化遺產的寶庫。站在敦煌的土地上，我感受到了歷史的沉淀和傳承，也讓我對中國傳統文化有了更深的理解與體會。
第四，敦煌之行對我個人的影響也是深遠的。敦煌是一個獨特的地方，它有著不同于其他城市的氣質和文化。在這里，我感受到了一種寧靜與純粹，仿佛與塵世隔絕。這種感覺讓我對生活有了新的理解，也激發(fā)了我對美的追求。敦煌的壯麗自然景觀和獨特的人文氛圍，讓我意識到自然與人文的和諧共生，也讓我對環(huán)境保護有了更深的認識。敦煌之行不僅讓我享受了自然的美景，也讓我從中獲得了對生活的激勵和啟示。
總之，敦煌之行是一次難忘的旅程。通過參觀莫高窟、游覽敦煌綠洲等景點，我深深體會到了敦煌的千年歷史和文化魅力。莫高窟的壁畫藝術讓我對中國古代藝術有了更深的了解，綠洲上的古建筑和人文景觀讓我感受到了敦煌的人文魅力，而敦煌的歷史和文化也使我對中國傳統文化產生了更深的興趣。敦煌之行對我個人的影響也是深遠的，讓我對生活有了新的理解與追求。我相信，敦煌將會繼續(xù)吸引著更多的人來欣賞它的壯麗風光和獨特文化，也將成為中華文化的重要代表之一。
敦煌藝術欣賞心得篇八
敦煌，作為中國古代絲綢之路上的一個重要節(jié)點，是世界文化遺產，這里保存著豐富的文化遺產和壯麗的藝術作品。在游覽敦煌的旅程中，我深深感受到了這個古老城市的獨特魅力，并獲益良多。以下是我對敦煌的心得體會。
首先，敦煌給我留下了深刻的藝術印象。無論是壁畫、雕塑還是書法，敦煌都有著獨特的風格和精湛的技藝。在敦煌莫高窟中，我第一次見到了如此之多、如此之精美的佛教壁畫。這些壁畫繪制在高大陡峭的石壁上，以鮮明的顏色和細膩的線條展現了佛教故事和歷史場景。我不禁被這些壁畫的藝術魅力所吸引，感受到了古代藝術家的智慧和創(chuàng)造力。
其次，敦煌讓我了解到了絲綢之路的歷史意義。作為絲綢之路上的重要一站，敦煌是連接東西方文化的橋梁。在敦煌莫高窟和敦煌博物館中，我看到了絲綢之路上的不同文化交流和融合。在壁畫中，我發(fā)現了許多外國人物的形象，這表明敦煌曾是東西方文明交流的重要中轉站。這種文化交流不僅影響了敦煌自身的藝術風格，還對中國文化的發(fā)展產生了深遠影響。絲綢之路不僅是商品和經濟交流的載體，更是文化理念和藝術形式的傳播媒介。
再次，敦煌讓我深刻感受到了歷史的變遷和興衰。曾經輝煌一時的敦煌，在歲月的長河中逐漸被遺忘和遺棄。商人們離開了這里，歷史的鐘聲也悄然消失。如今，敦煌雖然已經成為旅游景點，但它所面臨的保護和修復工作仍然艱巨?？吹皆S多壁畫遭受侵蝕和破壞，我對人們的文化遺產保護意識產生了更加深刻的認識。敦煌的興衰教會了我，歷史是不可逆轉的，我們應該盡力珍惜和保護我們的文化遺產，讓后人也能夠感受到它們的價值和意義。
最后，敦煌給我?guī)砹诵撵`的凈化和寧靜。站在敦煌莫高窟的洞窟前，我感受到了它們傳遞給我的寧靜和祥和。在這里，我遠離了紛繁的喧囂，與古代藝術家的心靈相遇。我沉浸在壁畫中所呈現的佛教藝術世界中，感受到了內心深處的喜悅和平靜。這種精神愉悅讓我更加堅定了對藝術的熱愛和對生活的積極態(tài)度。
總的來說，敦煌給我留下了深刻的印象和寶貴的體驗。它的古老文化和藝術，絲綢之路的歷史意義，歷史的變遷和興衰，以及心靈的凈化和寧靜，都讓我認識到了人類文明的偉大和脆弱。敦煌是一個獨特而神奇的地方，它讓我更加熱愛生活，努力保護文化遺產，并追求內心的寧靜和平和。
敦煌藝術欣賞心得篇九
敦煌網是一個以敦煌文化為主題的網絡平臺，它匯集了豐富的敦煌文化資源，為廣大用戶提供了一個深入了解敦煌、學習敦煌的交流平臺。在我使用敦煌網的過程中，我深深感受到了敦煌文化的獨特魅力，也收獲了寶貴的學習心得與體會。
首先，敦煌網為我打開了一扇了解敦煌的窗戶。敦煌，這座千年古城，是絲綢之路的起點，擁有豐富的歷史和文化遺產。然而，由于種種原因，我一直沒有機會親自到敦煌一游。通過敦煌網，我能夠了解到敦煌莫高窟中那些精美絕倫的壁畫，深入了解到著名的敦煌研究成果和學者的研究，還有敦煌古樂的韻律與藝術，感受到敦煌文化的魅力和深遠影響。敦煌網打開了一個了解敦煌的大門，讓我在不離開家門的情況下也能體味到敦煌的歷史和文化，這讓我由衷地感到興奮。
其次，敦煌網為我提供了一個學習和交流的平臺。在敦煌網上，我可以通過學習敦煌學者的專業(yè)知識和研究成果，提高自己的文化素養(yǎng)和學術水平。敦煌網的論壇功能還為我提供了一個交流討論的空間，我可以發(fā)表自己的見解和觀點，與其他對敦煌文化感興趣的人進行深入的交流和討論。通過與他人的交流，我不僅能夠開拓自己的眼界，還能夠解決自己在學習過程中遇到的問題，這對我來說是非常寶貴的學習機會。
再次，敦煌網讓我深刻感受到了敦煌文化的獨特魅力。敦煌，這座沙漠中的綠洲，孕育了豐富多樣的文化遺產。而其中最為獨特的莫過于敦煌莫高窟的壁畫了。這些壁畫以其豐富多樣的主題和精湛的藝術技巧，吸引著來自世界各地的游客和學者。通過敦煌網，我得以欣賞到這些壁畫的高清圖片以及詳細的解說，感受到敦煌文化的藝術魅力和宗教意蘊。同時，敦煌網還展示了敦煌古樂的韻律和藝術，讓我沉浸于古老的音樂中，感受到另一種藝術的魅力。這些獨特的魅力讓我更加熱愛敦煌文化，也更加希望有機會親自去敦煌一睹其真容。
最后，敦煌網不僅讓我了解敦煌文化，還讓我對傳統文化保護和傳承有了更深刻的認識。敦煌文化作為中國文化的重要組成部分，需要我們共同努力保護和傳承。敦煌網通過展示敦煌文化遺產的珍貴性，讓我更加明白保護文化遺產的重要性，也激發(fā)起我為傳統文化保護盡一份力量的決心。同時，敦煌網還為傳統文化的傳承提供了一個良好的平臺，讓更多的人加入到傳統文化的保護和傳承中來。我深信，只有通過共同努力，我們才能將敦煌文化的獨特魅力傳承下去，讓更多的人了解和欣賞到敦煌文化的盛世之美。
總之，敦煌網是一個讓我受益匪淺的平臺，它打開了我了解敦煌文化的窗戶，為我提供了學習和交流的機會，讓我深刻感受到了敦煌文化的獨特魅力，并激發(fā)了我對傳統文化保護和傳承的熱愛和決心。我相信，在敦煌網的幫助下，我將在敦煌文化的殿堂中不斷學習、成長，并為保護和傳承敦煌文化盡一份力量。
敦煌藝術欣賞心得篇十
第一段：引入游覽敦煌的背景和目的（字數：200字）
敦煌是中國著名的旅游景點之一，也是世界文化遺產。作為絲綢之路的重要節(jié)點，敦煌以其獨特的藝術與文化遺產吸引了世界各地的游客。我有幸游覽了敦煌，并深感其魅力與獨特之處。這次旅行的目的是探索古代壁畫藝術，體驗絲綢之路文化的博大精深。在游覽過程中，我留下了深刻的印象，并從中獲得了諸多心得體會。
第二段：古代壁畫藝術的魅力（字數：250字）
敦煌壁畫是中國古代藝術的瑰寶之一。在游覽敦煌莫高窟時，我被那些精美的壁畫所深深吸引。壁畫中的人物栩栩如生，衣著華麗，精細的畫面展示了絲綢之路上的商旅、宴會、盛況等場景。這些壁畫不僅具有藝術價值，還為我們提供了了解古代社會生活的珍貴資料。游覽過程中，我真切感受到了古人的智慧與創(chuàng)造力，也更加珍惜現代社會的發(fā)展與進步。
第三段：絲綢之路文化的博大精深（字數：250字）
敦煌作為絲綢之路的重要節(jié)點，承載了豐富的文化遺產。在參觀敦煌莫高窟之余，我還游覽了敦煌文化遺址。這些遺址上的歷史遺跡和文物展示了絲綢之路上不同民族的文化交融與發(fā)展。在博物館內，我對絲綢之路上的漠北胡姬舞、唐代的舞蹈和音樂等文化表演進行了觀賞。這種身臨其境的體驗讓我更加深入地了解了絲綢之路文化的博大精深，也加深了我對歷史的興趣與研究。
第四段：游覽敦煌的感受與體驗（字數：250字）
游覽敦煌使我感受到了古代壁畫藝術和絲綢之路文化的魅力，同時也獲得了與之相關的心靈洗禮和啟發(fā)。在沙漠中的敦煌，我感受到了寧靜與深沉。每一幅壁畫都展現出深思熟慮和細致入微的創(chuàng)作，讓我沉浸其中，感受到古代藝術的魅力和力量。游覽過程中，我也結識了一些游客和導游，通過交流，我了解到了更多關于敦煌的歷史和文化。這些經歷豐富了我的視野，讓我更加開闊和包容。
第五段：游覽敦煌的啟示與反思（字數：250字）
游覽敦煌使我深刻地反思了現代社會的發(fā)展與進步。古代壁畫藝術和絲綢之路文化的繁榮不僅證明了古人的聰明才智，更凸顯了現代文明的輝煌成就。然而，同樣要反思的是，我們是否能夠繼承和發(fā)揚這種文化遺產，讓其在現代社會中發(fā)展起來。游覽敦煌激發(fā)了我對中華傳統文化的熱愛與關注，也讓我更加堅信，傳統與現代應相互交融、相互借鑒，才能持續(xù)推動社會的進步與發(fā)展。
總結（字數：100字）
游覽敦煌是一次文化之旅，讓我領略到了古代壁畫藝術和絲綢之路文化的魅力。這次旅行不僅豐富了我的知識，也讓我對中華傳統文化有了更深的理解與關注。我希望通過這次經歷繼續(xù)深入了解和傳播中國傳統文化，以期為現代社會的進步與發(fā)展做出自己的貢獻。
敦煌藝術欣賞心得篇十一
“沒有荒涼的沙漠，只有荒涼的人生”。有幸目睹過茫茫戈壁的我，在讀到這句話時，眼前便浮現出了大西北的壯闊與蒼茫，莫高窟前有一名女子日夜守望。她，被稱為“敦煌的女兒”，守護敦煌50余載，她就是樊錦詩。
對于大多數人來說，樊錦詩的前半生無疑是完美的。她有著令人羨慕的家庭背景，值得欽佩的求學生涯，以及感人肺腑的感情經歷。樊錦詩出生于江南的書香門第，父親是畢業(yè)于清華大學的工程師，她本人則是北京大學的高材生。而她與她的丈夫彭金章更是有一段“相識于未名湖，相愛于珞珈山，相守于莫高窟”的佳話。
但是，當大學畢業(yè)時她的人生面臨著極大的轉變。最初分配到敦煌時，按照樊錦詩的話來說，說：“我當時并不想去敦煌”。甚至到后來的不惑之年，她其實一直都想過要離開。因為大漠的荒蕪，使她無法再肩負生命中的其他角色。她無法在父母跟前盡孝，因教育資源過于匱乏，兩個孩子自小便沒在她身邊，與丈夫更是異地數年。每當可以離開的機會擺在眼前，樊錦詩都會不舍和掙扎，但是每次，她又會選擇留下，而這一留，就是一生。
《我心歸處是敦煌》是樊錦詩的自述，440頁的篇幅，她自傳的內容不過二分之一，剩下的二分之一，便是與她一生密不可分的敦煌。通過這本書，我們可以了解到，這個天之驕女是如何與敦煌結緣，又是如何在一次又一次的掙扎中，最終選擇扎根這片荒漠。整本書處處都透露著樊錦詩對于敦煌的那份難舍之情，對于她來說，敦煌已經不僅僅是地圖上的.一個地理位置，考古也不僅僅是一份工作。保護和研究敦煌文化，已經是她可以為之奉獻一生的崇高事業(yè)。而支持著樊錦詩跨過一次又一次的考驗，經受住一場又一場的誘惑的正是她那近乎于執(zhí)念的堅持。正是由于她的堅持，她才能在那片荒蕪的大漠一待就是大半輩子，才能日復一日的忍受著寂寥與孤獨，才能把常人所不看好的考古工作做到極致。
在我們身邊，甚至就在我所在的紅角洲水廠里，與樊錦詩一樣的人也有很多，或許他們從事的工作沒有守護敦煌那樣偉大，做出的成績也沒法讓國家授予勛章，但是他們和樊錦詩一樣都有著一顆奉獻小我的“工匠之心”，例如勇于擔當，哪里有隱患哪里就有他們身影的維修股的班員們；全年無休，與家人們聚少離多的司泵員們；潛心把關，常年與檢測儀器為伴為優(yōu)質供保駕護航的化驗股的化驗員們。也正是因為在我們身邊有著這么多的“樊錦詩”們，我們這樣的普通人們才能安享每一天。
正如書中所述，莫高窟是一種考驗，只有那些最終經受住考驗的人才能修得正果。每個人的一生都要面對一個“莫高窟”，里面既有著誘人墮落的魔鬼，也有著阻人前進的崎嶇，更有著實現自我的“敦煌”，只有抵住誘惑，越過艱險，不斷堅守，才能最終找到屬于自己的成就。
敦煌藝術欣賞心得篇十二
最近河南衛(wèi)視蘊含著濃郁的傳統文化的晚會節(jié)目令人眼界大開，水下洛神舞者衣袂翩躚，美出天際，深得翩若驚鴻、宛若游龍之妙。仿佛重現了鮮艷的敦煌色彩，讓我們見識了驚艷的敦煌飛天文化，也激起了我對中國的石窟藝術的興趣。在選擇必讀書目時，我一眼相中了樊錦詩先生的《我心歸處是敦煌》，跟著這位敦煌的女兒領略她與敦煌密不可分的一生。
樊錦詩，她是備受寵愛的江南閨秀，風華正茂的清華才女，通過這本書我們可以了解到這個天之驕女是如何與敦煌結緣，又是如何在一次又一次的掙扎中，最終選擇扎根這片荒漠。正是由于她的堅持，她才能在那片荒蕪的大漠一待就是大半輩子，才能日復一日地忍受著寂寥與孤獨，才能把常人所不看好的考古工作做到極致。
樊奶奶說：簡單相信，傻傻堅持，我敬佩她的智慧、勇氣，毅力和堅持，她有著一顆奉獻小我的工匠之心，這些都是值得我學習之處。在成長的道路上，我們都會遇到各種各樣的困難，其實很多時候我們并不缺改變自己的決心，但唯獨缺了那一份簡單執(zhí)著、幾十年如一日的的堅持和毅力。假期開始前，我就意識到了調整作息的重要性，之前的我每每信心滿滿地為自己制定學習計劃和作息表，決定在假期大干一番，但往往敗于一早的呼呼大睡。
正如樊奶奶書中所述：莫高窟是一種考驗，只有那些最終經受住考驗的人才能修得正果。每個人在成長過程中都要面對一個莫高窟，有著許多令人放棄的誘惑，也有著不少崎嶇坎坷的艱險，但更有著實現自我的敦煌。相信只要我們和樊奶奶一樣簡單相信，傻傻堅持，抵住誘惑，越過艱險，不斷堅守，一定能實現屬于自己的成就，做最好的自己!
敦煌藝術欣賞心得篇十三
敦煌，是一個富有古代文化底蘊的地方。如何在有限的時間內，將這座神秘而美麗的地方盡情地體驗和領略？在我對敦煌的探索中，我獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，了解歷史背景是深入了解敦煌的重要前提。敦煌是一個歷史悠久的城市，曾是古代絲綢之路上的一個重要中轉站。在敦煌石窟中，保存著大量的佛教藝術，這些精美的壁畫和雕塑不僅展示了古代藝術的精髓，更向我們展示了唐朝時期的文化繁榮。通過學習敦煌的歷史，我更能夠深入了解和欣賞這些文化遺產。
其次，參觀敦煌莫高窟是不可或缺的一部分。莫高窟是敦煌石窟中最有名的一組，共有492個洞窟和45000平方米的壁畫。在參觀莫高窟之前，我做了一些準備工作，了解了每個洞窟的特點和重要性。在進入莫高窟之前，我還學習了一些基本的佛教知識，這樣我就能更好地理解和欣賞其中的藝術之美。當我走進莫高窟，看到壁畫的壯麗景象時，我被深深地震撼了。這些壁畫不僅具有高度的藝術價值，更讓我感受到了古代人民虔誠的信仰和智慧。
除了莫高窟，我還參觀了敦煌研究院和敦煌博物館。敦煌研究院是一個專門研究和保護敦煌文化的機構，這里不僅保存著大量的文物和古代文獻，還有許多學者和專家對敦煌的研究成果。通過參觀研究院，我不僅了解到了敦煌的研究工作，也更加深入地了解到了敦煌的歷史和文化。敦煌博物館則是一個展示敦煌文化藝術品的地方，這里有大量的藝術品和文物，可以讓人更加直觀地了解和欣賞敦煌的藝術魅力。
此外，在敦煌還可以參觀敦煌著名的沙漠胡楊林和月牙泉。沙漠胡楊林是中國最大的沙漠植物保護區(qū)，也是敦煌的一道獨特的風景線。在胡楊林中，我感受到了沙漠的遼闊和苦寒，也感受到了植物在這惡劣環(huán)境中的頑強生命力。而月牙泉則是一處泉水與沙漠相互交融的奇觀。站在月牙泉旁邊，我仿佛置身于一幅仙境畫卷中，感受到了大自然的鬼斧神工。
最后，我認為敦煌之旅并不只是物質上的體驗，更是對精神世界的一次洗禮。在敦煌的每一個角落，都蘊含著古人的智慧和文化底蘊。通過這次旅行，我不僅見識到了古代壯麗的藝術作品，更感受到了信仰和智慧的力量。敦煌讓我明白，文化傳承不僅是一種責任，更是一種使命。作為當代人，我們有責任將這些寶貴的文化遺產傳承下去，讓更多的人了解和欣賞這個古老而美麗的地方。
在敦煌的旅程中，我從中汲取了豐富的營養(yǎng)。我了解了敦煌的歷史背景，參觀了莫高窟、敦煌研究院和敦煌博物館，欣賞了沙漠胡楊林和月牙泉的壯麗景色。這次敦煌之旅讓我對中國古代文化有了更深入的了解，也讓我深感文化傳承的重要性。通過自己的努力，我們可以將這份文化遺產傳承下去，讓更多的人了解和欣賞到敦煌的美麗和魅力。
敦煌藝術欣賞心得篇十四
“時止則止，時行則行，動靜不失其時，其道光明”
敦煌莫高窟是這一生一定要去的地方之一，有幸和老同學一起去看過，雖然能看的洞窟有限，進入洞窟的時間也有限制，還是蠻震撼的。
那時，對敦煌莫高窟的了解有限，在入洞窟的匆忙之中，只能東一瞥，西一看，沒有特定的目標，也未有詳細的講解，只能是走馬觀花似的有一個概念和模糊的了解。
如果先看了樊錦詩的這本書《我心歸處是敦煌》，進入莫高窟就會知道去看哪里，看什么，也能有更多的`收獲。
作為敦煌藝術研究院的第三任院長，樊錦詩在這本自傳體的《我心歸處是敦煌》中詳細介紹了莫高窟的前世今生和未來。敦煌莫高窟的幾任院長都是極其出類拔萃的，特別是第一任院長常書鴻，留法的藝術專家，能在沙漠中的莫高窟堅守并進行科學研究，其難度可想而知。第二任院長段文杰也是業(yè)務骨干和專家，在常書鴻院長打下的敦煌莫高窟研究基礎上，繼續(xù)開拓和發(fā)展敦煌莫高窟的研究和探索，取得了很好的效果。樊錦詩是繼段文杰之后的院長，她是北京大學考古專業(yè)的學生，畢業(yè)后直接來到了敦煌莫高窟，一干就是四十多年。作為女同胞，有丈夫有孩子，都不在身邊，還能堅持下去，確實令人佩服。后來她的丈夫帶著孩子也來到了敦煌，這才有了家的樣子。
中國的女人特別強大，不僅擎起半邊天，還有一種韌勁和奉獻精神，不論在工作中還是家庭，都能勝任且不服輸，樊錦詩是優(yōu)秀的代表。
讀書，就是要讀好書。想要了解莫高窟，最好讀樊錦詩的《我心歸處是敦煌》。敦煌的歷史，藝術，莫高窟的獨一無二的的藝術地位及很多細節(jié)都有介紹，看過難忘。
如果再有機會去敦煌莫高窟，就帶著這本書去看。
敦煌藝術欣賞心得篇十五
閱讀了課文敦煌壁畫，結合上課文當中的圖文注解，我能夠清晰地看到一些敦煌壁畫，感受到了其中所蘊含著的深刻韻義。
敦煌壁畫一直以來都受到傳統文化的青睞與推崇，敦煌壁畫也被認為是咱們國家具有悠久歷史的文化傳統之一。通過閱讀敦煌壁畫這篇課文，我也能夠清楚地感受到這一點。敦煌莫高窟當中有許許多多的壁畫，這其中的很多壁畫是描繪出一些玄幻色彩的，有描寫神的，有描寫人的，描繪出了一副副非常奇異、多彩、變幻的.場景。
通過敦煌壁畫我也能夠感受現代人對于這個世界充滿了茫然與未知，他們甚至不知道自己來源于哪里，將去往何方?？梢哉f現代人類就是一批迷途的羔羊，他們是可悲的，也是可憐的。因為當人成長到一點年紀，尤其是擁有了獨立的人生觀、價值觀以后，這樣的一種茫然感將變得越發(fā)強烈。
因此，人們試圖通過了解敦煌壁畫來發(fā)掘這些真相。我不敢判斷這樣的選擇是否會有結果，只是敦煌壁畫表現出了如此一番奇異場景，實在叫人為之好奇。
敦煌藝術欣賞心得篇一
前些天，我與幾位同學參觀了開封市博物館，欣賞了不少美麗的藝術品，領略了中國古代與現代藝術品的魅力。
我們先參觀了三樓北廳“明清皇家用品展”，從青花瓷到五彩瓷。到用和田玉籽料雕琢而成的各種玲瓏的玉器。從乾隆的馬鞍腰刀到繡工精致的道光的龍袍……看的我眼花繚亂，目瞪口呆。其中，我最感性趣的是一個用和田玉籽料雕成德名為“青玉山子”的玉器。這件藝術品十分精致，整塊玉白潤，光滑。長27。5厘米，寬6。5厘米，高21。1厘米。“青玉山子”拔地而起兩座大山，四面都有景色，有飛流直下的瀑布，一座接著一座的亭臺樓閣。中心的蒼松加上山澗中正在一心一意打坐的仙人。為這塊寶玉增添了不少生機。
看完三樓的藝術品，我們又來到了二樓的“館藏文物”展廳進行參觀。這里展出的有陶器，唐三彩，瓷器。玉器，漆器，琺瑯器等等。
這么多歷史悠久的古代藝術精品中，有一件我非常喜歡。那就是一個釉色明亮，紅、藍色交織，宋代的鈞瓷碗。它十分美麗，那朦朦朧朧的.藍色花紋好似一望無際的大海，那火紅的紅色如同片片紅霞映照在大海中。這可是博物館的鎮(zhèn)館之寶。俗話說：“家有黃金萬貫，不如宋鈞一片”。而“鈞瓷帶紅”，更是“價值連城”。這個碗就是極為珍貴的宋代鈞瓷碗。據說鈞瓷的制造工藝十分復雜，往往十窯之中，有九窯都是失敗的。鈞器坯剛放入窯中的時候無顏色，后來由于窯中溫度不斷升高，窯內產生了化學反應，使鈞瓷碗變化出不同顏色，而這種帶紅的鈞瓷碗更是鈞瓷中的極品!
往里走，往左拐，展柜里面有一個歷史悠久的瓷瓶靜靜的立在那里，那就是乾隆年代的“青花山水瓷瓶”，我十分喜歡它白亮的瓶身上，有淡雅的青花圖案——連綿不斷的山峰上若隱若現著一條山間小路，山間的云霧迷蒙，幾間田園小屋前有一條溪水“嘩嘩”的流淌著，橋上有過路的行人，藍天蒼鷹翱翔著，這幅美麗的山水圖，令人浮想聯翩。
這次藝術欣賞活動使我增加了知識，開擴了視野，使我了解到了更多的歷史文化，受益非淺。
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敦煌藝術欣賞心得篇二
如果你到我們余姚鄉(xiāng)下人家做客，就會發(fā)現很多的竹制品，比如竹椅、竹筐、竹掃把、竹子做的晾衣竿等。它們雖然看起來很簡單，也很樸素，但是非常實用。余姚竹制品的發(fā)展歷史非常久遠，可追溯到河姆渡時期。河姆渡人手中拿一根竹竿，在當時就是武器，也是勞動工具。
因為余姚是竹鄉(xiāng)，我們的祖先就地取材，用竹子制作生產勞動需要的工具與生活用品，是信手拈來的事情。從最初簡單的竹制工具到后來精美的竹編用品，竹編技術發(fā)展成了一門藝術?，F在，在余姚市博物館中還陳列著大量用竹子編制的藝術品。在農村，特別是山區(qū)，竹椅、竹筐、竹晾衣竿等，家家戶戶都還在使用。雖然現在的新家具看上去很豪華、漂亮，但使用起來沒有竹制家具實惠。
暑假里，我最愛躺在竹躺椅上。竹躺椅經過歲月的沉淀，表面已經被磨得黃亮，但還透著一點綠色，讓人一看就特別清涼。人躺在上面，滑溜溜的，涼快又舒適。竹躺椅不僅堅固，還可以調節(jié)高低，非常適合夏天使用。每到夏天的中午，爺爺都會把躺椅搬出來，放在樹蔭下或者弄堂里，舒適地睡一會兒，或者是躺在上面靜靜地看一會兒報紙。那感覺真是太棒了！
可是現在，這種民間竹子編制藝術漸漸失傳了。爺爺家的村莊會做竹椅子的人，只剩一個了，而且已經是八十歲的高齡了。多么希望竹編藝術能代代相傳呀！
敦煌藝術欣賞心得篇三
藝術欣賞教育是美育的.一個重要的組成部分.美育,曾經一段時間我們將它理解得狹隘了,把它變成繪畫、唱歌的技巧訓練.其實我國現代教育家蔡元培就提出以美育代宗教的口號,他所說的美育,就決不僅僅是畫幅畫唱首歌這樣簡單.其后的陶行知也非常重視美育.陶行知將美育置于日常生活中,以校舍環(huán)境、日常行為、言談舉止這些點點滴滴,加之繪畫、音樂、戲劇和舞蹈,來對學生進行美的教育.
作者：謝萌作者單位：江西師大藝術學院刊名：江西教育英文刊名：jiangxieducation年，卷(期)：2001”"(12)分類號：關鍵詞：
敦煌藝術欣賞心得篇四
藝術欣賞教育是美育的.一個重要的組成部分.美育,曾經一段時間我們將它理解得狹隘了,把它變成繪畫、唱歌的技巧訓練.其實我國現代教育家蔡元培就提出以美育代宗教的口號,他所說的美育,就決不僅僅是畫幅畫唱首歌這樣簡單.其后的陶行知也非常重視美育.陶行知將美育置于日常生活中,以校舍環(huán)境、日常行為、言談舉止這些點點滴滴,加之繪畫、音樂、戲劇和舞蹈,來對學生進行美的教育.
作者：謝萌作者單位：江西師大藝術學院刊名：江西教育英文刊名：jiangxieducation年，卷(期)：2001”"(12)分類號：關鍵詞：
敦煌藝術欣賞心得篇五
些先鋒的流派。這真是太矛盾太怪異了，這必然招致公眾的冷漠和不解，他們肯定想得到，但是自信心或者說堅持力超群，為后人作出的榜樣也就是表達、表達、再表達，讓其聲音走在打擊和孤獨中……所以想想這些人成為大師是物有所值，說不定還不足以回報他們的付出。我最近起碼已經看到2個人就同一個觀點進行抒發(fā)了，而且得出的結論驚人地相似：大師的成就有必然也有偶然，不過一個人專注做好分內的事就已經是成功了。表達很多時候對他們來說只是一種自然的使命，是最日常的東西。不過大部分人的共同點還是有的，比如說要扭轉時代的趨勢，這樣才容易凸現出來。
另外一點就是什么是“天生的大師”。不說每個人都有天賦，我只是覺得原來一個人的童年和人生坎坷真是無法擺脫、非要在作品里顯現的東西。最典型的是梵高，已經被人愛到爛了的一個畫家。其實我倒覺得他后來多么不幸是合理的結果。從小家教嚴，又敏感，什么作品“有種孩子氣”，不光是他，有同樣成長經歷的安徒生真是無獨有偶，而且他們兩人晚年都悲慘得很，很絕望，像是一種物極必反的結果。夢幻完全破滅后無法填充空洞的失落，但他們還是在表達。羅斯科是小時候對哥薩克人很害怕，去了美國還是覺得作為猶太人被人排擠，所以才會轉頭去思考人的本質和原始感情。
最后就是，支持這些人創(chuàng)作的激情到底是什么?有時候甚至走了一種不正常的形式。開始兩個文藝復興時期的畫家都是暴力傾向，畢加索嚴重不顧倫理。再說，先人貌似也就是為了一兩個贊助人打打架，爭爭寵，到后來畫家的斗爭好像都越來越內心化和個人化，然后就出現了自戮之類的事。這跟現代主義和后現代主義，卡夫卡等等的觀點趨勢也順應了。再不就是有人上演性格悲劇，卷入政治狂熱中，那個畫馬拉之死的david，和民眾把對和錯糾纏不休。
還有一小點，羅斯科那集講到最后說藝術的力量之強大在于它也討論人從生到死的過程，討論永恒。這樣來說，藝術難道不是有點信仰的意思了?盡管它不是宗教，但也與宗教有緊密聯系。今年上的那門文學欣賞與批評，老師說我們都缺乏信仰，不知道做藝術的人是不是不同的?但不管如何堅持都是要吃苦的。
前段時間跟一個朋友吃飯時，她說我是個“進得去出得來”的人，又說到一些共同認識的人，跟我不同。這話一直縈繞我好久。好在什么，至少我不會去經歷那些鮮血淋漓的人生。不好的是，或許“表達的激情”這個東西還是認為不要太青睞我，讓我安安心心過正常人的生活好了。話說堅持己見總要冒一點走火入魔的風險吧?用我們的話說是風險和收益正比，說不定還是個凹函數比例。不說別的，像認識中大的v君，就是個典型，總是讓我驚訝不已，而且好像總生活在風暴之中，感情非常激烈、也真摯。要在我身上，首先我就會想這對健康很不好，我是說一下子high一下子deepdepression。但他從來不在乎，也多少應證了當時那個文院老師的話，作家不需要理性，不然他們哪來的靈感呢?說到老師自己，他說我喜歡哲學，真拿的是哲學博士。后來我終于鼓起勇氣跟他聊天，聊得太high，回去發(fā)現他是文藝理論的博導，但是一點都顯而不露，我現在想起來都覺得不可思議。老師也是個平凡人、理性人。
總之我想，這套dvd教會了平凡人什么。要堅持，而且要平衡，這樣對我來說是重要的一課。
敦煌藝術欣賞心得篇六
高中美術教案：
課題：外國雕塑藝術欣賞
課時結構：1課時高中美術教案：外國雕塑藝術欣賞
教學目的：
1、了解外國古代、近代雕塑的藝術成就。高中美術教案：外國雕塑藝術欣賞
2、培養(yǎng)學生對雕塑藝術的審美和欣賞能力，增長外國雕塑藝術欣賞知識，陶冶情操，培養(yǎng)感受、體驗、鑒賞藝術美的能力和健康的審美趣味，樹立正確的外國雕塑藝術欣賞審美觀念。
3、提高學生對外國雕塑藝術欣賞藝術品的語言表達力和豐富的想象力。
教學重點：
1、介紹古代希臘、羅馬雕塑的藝術特點和近代羅丹雕塑。
2、我們對雕塑藝術的看法。
教學難點：
如何欣賞分析雕塑的藝術特點。
教學過程:
復習上節(jié)課內容，請c同學提問。高中美術教案：外國雕塑藝術欣賞
（一）、提問，引起學生的興趣。
教師：有同學知道古代文明的發(fā)源地有哪些嗎？
學生：回答古代文明的發(fā)源地：古埃及、古印度、古代希臘、羅馬、兩河流域等。
教師：古文明包括的內容很多，其中就有雕塑藝術，引入課題。
（二）、介紹古希臘、羅馬雕塑藝術。
學生：a同學介紹古代希臘雕塑藝術的特點。
多媒體：介紹希臘雕塑圖片欣賞。
教師：補充介紹希臘雕塑藝術。
強調希臘神話雕塑的情節(jié)性、表現力。
2、希臘雕塑裸體特點。
3、希臘雕塑創(chuàng)造了理想的典型的美的形象。
學生：b同學介紹羅馬雕塑藝術的特點。
教師：補充介紹羅馬雕塑藝術。
羅馬雕塑的繼承性。
羅馬雕塑生動的個性特點。
多媒體：介紹羅馬雕塑藝術圖片。
小結：希臘雕塑和羅馬雕塑比較：
學生：談談感受
（三）、文藝復興雕塑《大衛(wèi)》欣賞。
（四）、介紹近代外國雕塑藝術。
1、圖片欣賞：《伏爾泰坐像》、《馬賽曲》
2、教師：羅丹介紹
多媒體：羅丹作品欣賞，重點是〈加萊義民〉
學生：談談感受
介紹布郎庫西、摩爾等雕塑家作品。
學生：談談對西方現代抽象雕塑的認識。
（五）、d同學談談秦始皇兵馬俑與希臘、羅馬雕塑的不同特色。
（六）、c同學提問。
下節(jié)課安排：
一部分同學動手制作泥塑，一部分同學寫生活動。
敦煌藝術欣賞心得篇七
敦煌是我國著名的文化遺址，也是一座歷史悠久、文化底蘊深厚的古城。最近我有幸前往敦煌旅游，親身體驗了這座城市的獨特魅力。在這次旅行中，我不僅領略了敦煌的壯麗風光，還感受到了敦煌獨特的文化魅力。通過參觀莫高窟、游覽敦煌綠洲等景點，我深深體會到了敦煌的千年歷史以及人文精神的獨特魅力。以下是我對敦煌之行的一些心得與體會。
首先，在參觀莫高窟的過程中，我被那些壁畫的藝術之美深深吸引。莫高窟是中國古代藝術寶庫的一部分，它共有735個洞窟，保存著豐富多樣的壁畫和佛像。在這些洞窟里，無論是壁畫的構圖、色彩的搭配，還是繪畫的技法，都令人嘆為觀止。我有幸進入了一些精美的洞窟，近距離欣賞了那些千年古壁上的藝術杰作。壁畫中的人物造型栩栩如生，神態(tài)自然，給人一種親切感。色彩的運用非常鮮明，給人以視覺沖擊力。而壁畫中的故事情節(jié)也富有深意，讓人產生了很多共鳴。莫高窟的壁畫藝術無疑是中國古代藝術的瑰寶，也讓我對中國古代文化有了更深的了解。
其次，游覽敦煌綠洲的過程中，我對這個古老城市的人文魅力有了更深的感受。敦煌綠洲是一個座落在戈壁灘上的寶庫，被稱為“戈壁甘泉”。我沿著綠洲的小道漫步，感受到了難得的寧靜與安寧。綠洲上的古建筑保留了很多歷史痕跡，給人一種穿越時光的感覺。而那些古老的村落、農田和果樹，更是讓我感受到了敦煌作為一個古老農耕文明的底蘊。在這片土地上，我看到了人們對土地的珍視和感恩之情，這種傳統的農耕文化令人敬佩。敦煌的人文魅力不僅體現在建筑和環(huán)境上，還體現在人們的風土人情以及對自然的敬畏之中。
第三，敦煌給我留下的也是對歷史的敬仰與追思。敦煌以其悠久的歷史而聞名，這座城市承載著千年的文明。在游覽敦煌時，我看到了當年古絲綢之路的繁華景象，看到了那些千年古壁上的文字和圖畫，仿佛時光倒流。這讓我對歷史有了更加深刻的認識和敬意。敦煌的歷史也是中國古代文化的歷史，它是文化遺產的寶庫。站在敦煌的土地上，我感受到了歷史的沉淀和傳承，也讓我對中國傳統文化有了更深的理解與體會。
第四，敦煌之行對我個人的影響也是深遠的。敦煌是一個獨特的地方，它有著不同于其他城市的氣質和文化。在這里，我感受到了一種寧靜與純粹，仿佛與塵世隔絕。這種感覺讓我對生活有了新的理解，也激發(fā)了我對美的追求。敦煌的壯麗自然景觀和獨特的人文氛圍，讓我意識到自然與人文的和諧共生，也讓我對環(huán)境保護有了更深的認識。敦煌之行不僅讓我享受了自然的美景，也讓我從中獲得了對生活的激勵和啟示。
總之，敦煌之行是一次難忘的旅程。通過參觀莫高窟、游覽敦煌綠洲等景點，我深深體會到了敦煌的千年歷史和文化魅力。莫高窟的壁畫藝術讓我對中國古代藝術有了更深的了解，綠洲上的古建筑和人文景觀讓我感受到了敦煌的人文魅力，而敦煌的歷史和文化也使我對中國傳統文化產生了更深的興趣。敦煌之行對我個人的影響也是深遠的，讓我對生活有了新的理解與追求。我相信，敦煌將會繼續(xù)吸引著更多的人來欣賞它的壯麗風光和獨特文化，也將成為中華文化的重要代表之一。
敦煌藝術欣賞心得篇八
敦煌，作為中國古代絲綢之路上的一個重要節(jié)點，是世界文化遺產，這里保存著豐富的文化遺產和壯麗的藝術作品。在游覽敦煌的旅程中，我深深感受到了這個古老城市的獨特魅力，并獲益良多。以下是我對敦煌的心得體會。
首先，敦煌給我留下了深刻的藝術印象。無論是壁畫、雕塑還是書法，敦煌都有著獨特的風格和精湛的技藝。在敦煌莫高窟中，我第一次見到了如此之多、如此之精美的佛教壁畫。這些壁畫繪制在高大陡峭的石壁上，以鮮明的顏色和細膩的線條展現了佛教故事和歷史場景。我不禁被這些壁畫的藝術魅力所吸引，感受到了古代藝術家的智慧和創(chuàng)造力。
其次，敦煌讓我了解到了絲綢之路的歷史意義。作為絲綢之路上的重要一站，敦煌是連接東西方文化的橋梁。在敦煌莫高窟和敦煌博物館中，我看到了絲綢之路上的不同文化交流和融合。在壁畫中，我發(fā)現了許多外國人物的形象，這表明敦煌曾是東西方文明交流的重要中轉站。這種文化交流不僅影響了敦煌自身的藝術風格，還對中國文化的發(fā)展產生了深遠影響。絲綢之路不僅是商品和經濟交流的載體，更是文化理念和藝術形式的傳播媒介。
再次，敦煌讓我深刻感受到了歷史的變遷和興衰。曾經輝煌一時的敦煌，在歲月的長河中逐漸被遺忘和遺棄。商人們離開了這里，歷史的鐘聲也悄然消失。如今，敦煌雖然已經成為旅游景點，但它所面臨的保護和修復工作仍然艱巨?？吹皆S多壁畫遭受侵蝕和破壞，我對人們的文化遺產保護意識產生了更加深刻的認識。敦煌的興衰教會了我，歷史是不可逆轉的，我們應該盡力珍惜和保護我們的文化遺產，讓后人也能夠感受到它們的價值和意義。
最后，敦煌給我?guī)砹诵撵`的凈化和寧靜。站在敦煌莫高窟的洞窟前，我感受到了它們傳遞給我的寧靜和祥和。在這里，我遠離了紛繁的喧囂，與古代藝術家的心靈相遇。我沉浸在壁畫中所呈現的佛教藝術世界中，感受到了內心深處的喜悅和平靜。這種精神愉悅讓我更加堅定了對藝術的熱愛和對生活的積極態(tài)度。
總的來說，敦煌給我留下了深刻的印象和寶貴的體驗。它的古老文化和藝術，絲綢之路的歷史意義，歷史的變遷和興衰，以及心靈的凈化和寧靜，都讓我認識到了人類文明的偉大和脆弱。敦煌是一個獨特而神奇的地方，它讓我更加熱愛生活，努力保護文化遺產，并追求內心的寧靜和平和。
敦煌藝術欣賞心得篇九
敦煌網是一個以敦煌文化為主題的網絡平臺，它匯集了豐富的敦煌文化資源，為廣大用戶提供了一個深入了解敦煌、學習敦煌的交流平臺。在我使用敦煌網的過程中，我深深感受到了敦煌文化的獨特魅力，也收獲了寶貴的學習心得與體會。
首先，敦煌網為我打開了一扇了解敦煌的窗戶。敦煌，這座千年古城，是絲綢之路的起點，擁有豐富的歷史和文化遺產。然而，由于種種原因，我一直沒有機會親自到敦煌一游。通過敦煌網，我能夠了解到敦煌莫高窟中那些精美絕倫的壁畫，深入了解到著名的敦煌研究成果和學者的研究，還有敦煌古樂的韻律與藝術，感受到敦煌文化的魅力和深遠影響。敦煌網打開了一個了解敦煌的大門，讓我在不離開家門的情況下也能體味到敦煌的歷史和文化，這讓我由衷地感到興奮。
其次，敦煌網為我提供了一個學習和交流的平臺。在敦煌網上，我可以通過學習敦煌學者的專業(yè)知識和研究成果，提高自己的文化素養(yǎng)和學術水平。敦煌網的論壇功能還為我提供了一個交流討論的空間，我可以發(fā)表自己的見解和觀點，與其他對敦煌文化感興趣的人進行深入的交流和討論。通過與他人的交流，我不僅能夠開拓自己的眼界，還能夠解決自己在學習過程中遇到的問題，這對我來說是非常寶貴的學習機會。
再次，敦煌網讓我深刻感受到了敦煌文化的獨特魅力。敦煌，這座沙漠中的綠洲，孕育了豐富多樣的文化遺產。而其中最為獨特的莫過于敦煌莫高窟的壁畫了。這些壁畫以其豐富多樣的主題和精湛的藝術技巧，吸引著來自世界各地的游客和學者。通過敦煌網，我得以欣賞到這些壁畫的高清圖片以及詳細的解說，感受到敦煌文化的藝術魅力和宗教意蘊。同時，敦煌網還展示了敦煌古樂的韻律和藝術，讓我沉浸于古老的音樂中，感受到另一種藝術的魅力。這些獨特的魅力讓我更加熱愛敦煌文化，也更加希望有機會親自去敦煌一睹其真容。
最后，敦煌網不僅讓我了解敦煌文化，還讓我對傳統文化保護和傳承有了更深刻的認識。敦煌文化作為中國文化的重要組成部分，需要我們共同努力保護和傳承。敦煌網通過展示敦煌文化遺產的珍貴性，讓我更加明白保護文化遺產的重要性，也激發(fā)起我為傳統文化保護盡一份力量的決心。同時，敦煌網還為傳統文化的傳承提供了一個良好的平臺，讓更多的人加入到傳統文化的保護和傳承中來。我深信，只有通過共同努力，我們才能將敦煌文化的獨特魅力傳承下去，讓更多的人了解和欣賞到敦煌文化的盛世之美。
總之，敦煌網是一個讓我受益匪淺的平臺，它打開了我了解敦煌文化的窗戶，為我提供了學習和交流的機會，讓我深刻感受到了敦煌文化的獨特魅力，并激發(fā)了我對傳統文化保護和傳承的熱愛和決心。我相信，在敦煌網的幫助下，我將在敦煌文化的殿堂中不斷學習、成長，并為保護和傳承敦煌文化盡一份力量。
敦煌藝術欣賞心得篇十
第一段：引入游覽敦煌的背景和目的（字數：200字）
敦煌是中國著名的旅游景點之一，也是世界文化遺產。作為絲綢之路的重要節(jié)點，敦煌以其獨特的藝術與文化遺產吸引了世界各地的游客。我有幸游覽了敦煌，并深感其魅力與獨特之處。這次旅行的目的是探索古代壁畫藝術，體驗絲綢之路文化的博大精深。在游覽過程中，我留下了深刻的印象，并從中獲得了諸多心得體會。
第二段：古代壁畫藝術的魅力（字數：250字）
敦煌壁畫是中國古代藝術的瑰寶之一。在游覽敦煌莫高窟時，我被那些精美的壁畫所深深吸引。壁畫中的人物栩栩如生，衣著華麗，精細的畫面展示了絲綢之路上的商旅、宴會、盛況等場景。這些壁畫不僅具有藝術價值，還為我們提供了了解古代社會生活的珍貴資料。游覽過程中，我真切感受到了古人的智慧與創(chuàng)造力，也更加珍惜現代社會的發(fā)展與進步。
第三段：絲綢之路文化的博大精深（字數：250字）
敦煌作為絲綢之路的重要節(jié)點，承載了豐富的文化遺產。在參觀敦煌莫高窟之余，我還游覽了敦煌文化遺址。這些遺址上的歷史遺跡和文物展示了絲綢之路上不同民族的文化交融與發(fā)展。在博物館內，我對絲綢之路上的漠北胡姬舞、唐代的舞蹈和音樂等文化表演進行了觀賞。這種身臨其境的體驗讓我更加深入地了解了絲綢之路文化的博大精深，也加深了我對歷史的興趣與研究。
第四段：游覽敦煌的感受與體驗（字數：250字）
游覽敦煌使我感受到了古代壁畫藝術和絲綢之路文化的魅力，同時也獲得了與之相關的心靈洗禮和啟發(fā)。在沙漠中的敦煌，我感受到了寧靜與深沉。每一幅壁畫都展現出深思熟慮和細致入微的創(chuàng)作，讓我沉浸其中，感受到古代藝術的魅力和力量。游覽過程中，我也結識了一些游客和導游，通過交流，我了解到了更多關于敦煌的歷史和文化。這些經歷豐富了我的視野，讓我更加開闊和包容。
第五段：游覽敦煌的啟示與反思（字數：250字）
游覽敦煌使我深刻地反思了現代社會的發(fā)展與進步。古代壁畫藝術和絲綢之路文化的繁榮不僅證明了古人的聰明才智，更凸顯了現代文明的輝煌成就。然而，同樣要反思的是，我們是否能夠繼承和發(fā)揚這種文化遺產，讓其在現代社會中發(fā)展起來。游覽敦煌激發(fā)了我對中華傳統文化的熱愛與關注，也讓我更加堅信，傳統與現代應相互交融、相互借鑒，才能持續(xù)推動社會的進步與發(fā)展。
總結（字數：100字）
游覽敦煌是一次文化之旅，讓我領略到了古代壁畫藝術和絲綢之路文化的魅力。這次旅行不僅豐富了我的知識，也讓我對中華傳統文化有了更深的理解與關注。我希望通過這次經歷繼續(xù)深入了解和傳播中國傳統文化，以期為現代社會的進步與發(fā)展做出自己的貢獻。
敦煌藝術欣賞心得篇十一
“沒有荒涼的沙漠，只有荒涼的人生”。有幸目睹過茫茫戈壁的我，在讀到這句話時，眼前便浮現出了大西北的壯闊與蒼茫，莫高窟前有一名女子日夜守望。她，被稱為“敦煌的女兒”，守護敦煌50余載，她就是樊錦詩。
對于大多數人來說，樊錦詩的前半生無疑是完美的。她有著令人羨慕的家庭背景，值得欽佩的求學生涯，以及感人肺腑的感情經歷。樊錦詩出生于江南的書香門第，父親是畢業(yè)于清華大學的工程師，她本人則是北京大學的高材生。而她與她的丈夫彭金章更是有一段“相識于未名湖，相愛于珞珈山，相守于莫高窟”的佳話。
但是，當大學畢業(yè)時她的人生面臨著極大的轉變。最初分配到敦煌時，按照樊錦詩的話來說，說：“我當時并不想去敦煌”。甚至到后來的不惑之年，她其實一直都想過要離開。因為大漠的荒蕪，使她無法再肩負生命中的其他角色。她無法在父母跟前盡孝，因教育資源過于匱乏，兩個孩子自小便沒在她身邊，與丈夫更是異地數年。每當可以離開的機會擺在眼前，樊錦詩都會不舍和掙扎，但是每次，她又會選擇留下，而這一留，就是一生。
《我心歸處是敦煌》是樊錦詩的自述，440頁的篇幅，她自傳的內容不過二分之一，剩下的二分之一，便是與她一生密不可分的敦煌。通過這本書，我們可以了解到，這個天之驕女是如何與敦煌結緣，又是如何在一次又一次的掙扎中，最終選擇扎根這片荒漠。整本書處處都透露著樊錦詩對于敦煌的那份難舍之情，對于她來說，敦煌已經不僅僅是地圖上的.一個地理位置，考古也不僅僅是一份工作。保護和研究敦煌文化，已經是她可以為之奉獻一生的崇高事業(yè)。而支持著樊錦詩跨過一次又一次的考驗，經受住一場又一場的誘惑的正是她那近乎于執(zhí)念的堅持。正是由于她的堅持，她才能在那片荒蕪的大漠一待就是大半輩子，才能日復一日的忍受著寂寥與孤獨，才能把常人所不看好的考古工作做到極致。
在我們身邊，甚至就在我所在的紅角洲水廠里，與樊錦詩一樣的人也有很多，或許他們從事的工作沒有守護敦煌那樣偉大，做出的成績也沒法讓國家授予勛章，但是他們和樊錦詩一樣都有著一顆奉獻小我的“工匠之心”，例如勇于擔當，哪里有隱患哪里就有他們身影的維修股的班員們；全年無休，與家人們聚少離多的司泵員們；潛心把關，常年與檢測儀器為伴為優(yōu)質供保駕護航的化驗股的化驗員們。也正是因為在我們身邊有著這么多的“樊錦詩”們，我們這樣的普通人們才能安享每一天。
正如書中所述，莫高窟是一種考驗，只有那些最終經受住考驗的人才能修得正果。每個人的一生都要面對一個“莫高窟”，里面既有著誘人墮落的魔鬼，也有著阻人前進的崎嶇，更有著實現自我的“敦煌”，只有抵住誘惑，越過艱險，不斷堅守，才能最終找到屬于自己的成就。
敦煌藝術欣賞心得篇十二
最近河南衛(wèi)視蘊含著濃郁的傳統文化的晚會節(jié)目令人眼界大開，水下洛神舞者衣袂翩躚，美出天際，深得翩若驚鴻、宛若游龍之妙。仿佛重現了鮮艷的敦煌色彩，讓我們見識了驚艷的敦煌飛天文化，也激起了我對中國的石窟藝術的興趣。在選擇必讀書目時，我一眼相中了樊錦詩先生的《我心歸處是敦煌》，跟著這位敦煌的女兒領略她與敦煌密不可分的一生。
樊錦詩，她是備受寵愛的江南閨秀，風華正茂的清華才女，通過這本書我們可以了解到這個天之驕女是如何與敦煌結緣，又是如何在一次又一次的掙扎中，最終選擇扎根這片荒漠。正是由于她的堅持，她才能在那片荒蕪的大漠一待就是大半輩子，才能日復一日地忍受著寂寥與孤獨，才能把常人所不看好的考古工作做到極致。
樊奶奶說：簡單相信，傻傻堅持，我敬佩她的智慧、勇氣，毅力和堅持，她有著一顆奉獻小我的工匠之心，這些都是值得我學習之處。在成長的道路上，我們都會遇到各種各樣的困難，其實很多時候我們并不缺改變自己的決心，但唯獨缺了那一份簡單執(zhí)著、幾十年如一日的的堅持和毅力。假期開始前，我就意識到了調整作息的重要性，之前的我每每信心滿滿地為自己制定學習計劃和作息表，決定在假期大干一番，但往往敗于一早的呼呼大睡。
正如樊奶奶書中所述：莫高窟是一種考驗，只有那些最終經受住考驗的人才能修得正果。每個人在成長過程中都要面對一個莫高窟，有著許多令人放棄的誘惑，也有著不少崎嶇坎坷的艱險，但更有著實現自我的敦煌。相信只要我們和樊奶奶一樣簡單相信，傻傻堅持，抵住誘惑，越過艱險，不斷堅守，一定能實現屬于自己的成就，做最好的自己!
敦煌藝術欣賞心得篇十三
敦煌，是一個富有古代文化底蘊的地方。如何在有限的時間內，將這座神秘而美麗的地方盡情地體驗和領略？在我對敦煌的探索中，我獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，了解歷史背景是深入了解敦煌的重要前提。敦煌是一個歷史悠久的城市，曾是古代絲綢之路上的一個重要中轉站。在敦煌石窟中，保存著大量的佛教藝術，這些精美的壁畫和雕塑不僅展示了古代藝術的精髓，更向我們展示了唐朝時期的文化繁榮。通過學習敦煌的歷史，我更能夠深入了解和欣賞這些文化遺產。
其次，參觀敦煌莫高窟是不可或缺的一部分。莫高窟是敦煌石窟中最有名的一組，共有492個洞窟和45000平方米的壁畫。在參觀莫高窟之前，我做了一些準備工作，了解了每個洞窟的特點和重要性。在進入莫高窟之前，我還學習了一些基本的佛教知識，這樣我就能更好地理解和欣賞其中的藝術之美。當我走進莫高窟，看到壁畫的壯麗景象時，我被深深地震撼了。這些壁畫不僅具有高度的藝術價值，更讓我感受到了古代人民虔誠的信仰和智慧。
除了莫高窟，我還參觀了敦煌研究院和敦煌博物館。敦煌研究院是一個專門研究和保護敦煌文化的機構，這里不僅保存著大量的文物和古代文獻，還有許多學者和專家對敦煌的研究成果。通過參觀研究院，我不僅了解到了敦煌的研究工作，也更加深入地了解到了敦煌的歷史和文化。敦煌博物館則是一個展示敦煌文化藝術品的地方，這里有大量的藝術品和文物，可以讓人更加直觀地了解和欣賞敦煌的藝術魅力。
此外，在敦煌還可以參觀敦煌著名的沙漠胡楊林和月牙泉。沙漠胡楊林是中國最大的沙漠植物保護區(qū)，也是敦煌的一道獨特的風景線。在胡楊林中，我感受到了沙漠的遼闊和苦寒，也感受到了植物在這惡劣環(huán)境中的頑強生命力。而月牙泉則是一處泉水與沙漠相互交融的奇觀。站在月牙泉旁邊，我仿佛置身于一幅仙境畫卷中，感受到了大自然的鬼斧神工。
最后，我認為敦煌之旅并不只是物質上的體驗，更是對精神世界的一次洗禮。在敦煌的每一個角落，都蘊含著古人的智慧和文化底蘊。通過這次旅行，我不僅見識到了古代壯麗的藝術作品，更感受到了信仰和智慧的力量。敦煌讓我明白，文化傳承不僅是一種責任，更是一種使命。作為當代人，我們有責任將這些寶貴的文化遺產傳承下去，讓更多的人了解和欣賞這個古老而美麗的地方。
在敦煌的旅程中，我從中汲取了豐富的營養(yǎng)。我了解了敦煌的歷史背景，參觀了莫高窟、敦煌研究院和敦煌博物館，欣賞了沙漠胡楊林和月牙泉的壯麗景色。這次敦煌之旅讓我對中國古代文化有了更深入的了解，也讓我深感文化傳承的重要性。通過自己的努力，我們可以將這份文化遺產傳承下去，讓更多的人了解和欣賞到敦煌的美麗和魅力。
敦煌藝術欣賞心得篇十四
“時止則止，時行則行，動靜不失其時，其道光明”
敦煌莫高窟是這一生一定要去的地方之一，有幸和老同學一起去看過，雖然能看的洞窟有限，進入洞窟的時間也有限制，還是蠻震撼的。
那時，對敦煌莫高窟的了解有限，在入洞窟的匆忙之中，只能東一瞥，西一看，沒有特定的目標，也未有詳細的講解，只能是走馬觀花似的有一個概念和模糊的了解。
如果先看了樊錦詩的這本書《我心歸處是敦煌》，進入莫高窟就會知道去看哪里，看什么，也能有更多的`收獲。
作為敦煌藝術研究院的第三任院長，樊錦詩在這本自傳體的《我心歸處是敦煌》中詳細介紹了莫高窟的前世今生和未來。敦煌莫高窟的幾任院長都是極其出類拔萃的，特別是第一任院長常書鴻，留法的藝術專家，能在沙漠中的莫高窟堅守并進行科學研究，其難度可想而知。第二任院長段文杰也是業(yè)務骨干和專家，在常書鴻院長打下的敦煌莫高窟研究基礎上，繼續(xù)開拓和發(fā)展敦煌莫高窟的研究和探索，取得了很好的效果。樊錦詩是繼段文杰之后的院長，她是北京大學考古專業(yè)的學生，畢業(yè)后直接來到了敦煌莫高窟，一干就是四十多年。作為女同胞，有丈夫有孩子，都不在身邊，還能堅持下去，確實令人佩服。后來她的丈夫帶著孩子也來到了敦煌，這才有了家的樣子。
中國的女人特別強大，不僅擎起半邊天，還有一種韌勁和奉獻精神，不論在工作中還是家庭，都能勝任且不服輸，樊錦詩是優(yōu)秀的代表。
讀書，就是要讀好書。想要了解莫高窟，最好讀樊錦詩的《我心歸處是敦煌》。敦煌的歷史，藝術，莫高窟的獨一無二的的藝術地位及很多細節(jié)都有介紹，看過難忘。
如果再有機會去敦煌莫高窟，就帶著這本書去看。
敦煌藝術欣賞心得篇十五
閱讀了課文敦煌壁畫，結合上課文當中的圖文注解，我能夠清晰地看到一些敦煌壁畫，感受到了其中所蘊含著的深刻韻義。
敦煌壁畫一直以來都受到傳統文化的青睞與推崇，敦煌壁畫也被認為是咱們國家具有悠久歷史的文化傳統之一。通過閱讀敦煌壁畫這篇課文，我也能夠清楚地感受到這一點。敦煌莫高窟當中有許許多多的壁畫，這其中的很多壁畫是描繪出一些玄幻色彩的，有描寫神的，有描寫人的，描繪出了一副副非常奇異、多彩、變幻的.場景。
通過敦煌壁畫我也能夠感受現代人對于這個世界充滿了茫然與未知，他們甚至不知道自己來源于哪里，將去往何方?？梢哉f現代人類就是一批迷途的羔羊，他們是可悲的，也是可憐的。因為當人成長到一點年紀，尤其是擁有了獨立的人生觀、價值觀以后，這樣的一種茫然感將變得越發(fā)強烈。
因此，人們試圖通過了解敦煌壁畫來發(fā)掘這些真相。我不敢判斷這樣的選擇是否會有結果，只是敦煌壁畫表現出了如此一番奇異場景，實在叫人為之好奇。