一、教學(xué)目的：
1.復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。教授問句：what’s your name ?
2.學(xué)習(xí)當(dāng)將別人的東西碰掉地上時的用語：Oh, thanks.
3.學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 認真聽講的幾種規(guī)則配以及時的表揚。
二、教學(xué)重點： 課堂用語：Stand up.Sit down.Show me your? What ‘s your name ? 的理解和運用。
三、教學(xué)難點： Stand up. and Sit down.的發(fā)音。
四、課前準備： 錄音機、教學(xué)錄音磁帶、圖片、卡片。
五、教學(xué)過程：
(一)Review
1.- Good morning. - Good morning.
2.詞book、ruler、pencil、eraser。
3.The English song：《Good morning!》
(二)新授：
1.教師邊做手勢邊說： Stand up.Sit down. 要求學(xué)生邊做動作邊說。。
T：Stand up.Mary/Jack? Sit down.
教師注意及時表揚和鼓勵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
Game：TPR活動
教師說口令，學(xué)生做出相反的動作。
學(xué)生分小組練習(xí)
2.引入：老師
知道同學(xué)們都是有禮貌的好孩子，如果我們想請別人給我們什么東西時，可以說： Show me your ?，please.
方法：1.教師領(lǐng)讀 2.替換練習(xí) 3.游戲
3.教師走到學(xué)生課桌旁邊，不小心把英語書掉到了地上，同學(xué)提醒老師。之后老師引導(dǎo)學(xué)生看書p4 頁，看看那的小朋友是怎么做的。學(xué)習(xí)：Oh, thanks。
教師：你們都是有禮貌的孩子，別人幫助了我們的時候，我們應(yīng)該說：Thank you ! /Thanks !
4.T：小朋友待人有禮貌才會在學(xué)校里有很多好伙伴，現(xiàn)在讓我們一起看看他們又作了什么?
5.學(xué)習(xí)what’s your name ?
A 教師與學(xué)生示范
B 提示：課堂紀律：現(xiàn)在老師說可以動口。所以要大聲的相互提問并介紹自己。
C 相互練習(xí)提問
D.鼓勵學(xué)生用英語來問教師的名字，和家人的名字
3.Summary
4.聽錄音P3 B B1:Hello,I’m Bill. G1:Hi,I’m Lily. B2:Hello,I’m Andy. G2:Hi,I’m Joy. 學(xué)唱chant
5.Pair work： 學(xué)生B中的交際用語作自我介紹。