一、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)6個(gè)生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)新偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、背誦課文。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1、理解詞句意思，讀懂課文內(nèi)容。
2、練習(xí)根據(jù)課后問題，讀課文，回答問題，理解課文。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
1、識(shí)字、寫字。
2、朗讀，背誦課文。
四、教學(xué)過程：
(一)、朗讀課文，指名讀，齊讀
(二)、學(xué)會(huì)6個(gè)生字
1、畫，huà，拼讀音節(jié)。
(1)識(shí)記字形，自學(xué)后指名提問。(畫，huà，用部件加筆畫方法記，半包圍結(jié)構(gòu)。上面是“一”，中間是“田”，下面是豎折、豎兩筆，一共8筆)
(2)自己默記字形，同桌互相檢查。
(3)口頭組詞語(yǔ)。
畫家 圖畫 繪畫 畫報(bào) 筆畫
2、葉，yè，讀準(zhǔn)字音，讀詞語(yǔ)：楓葉。
(1)識(shí)記字形。自學(xué)后提問。(略)
(2)口頭組詞語(yǔ)。
樹葉 葉子 落葉 綠葉
3、牙，yá，拼讀音節(jié)，讀詞語(yǔ)：月牙。
(1)識(shí)記字形：自學(xué)后指名說。(用數(shù)筆畫方法記，一筆橫“一”，二筆豎折“”，三筆豎鉤“”，四筆斜撇“牙”。一共4筆，月牙的“牙”)
(2)口頭組詞語(yǔ)。
月牙 牙齒
4、用，yòng，拼讀音節(jié)。
(1)識(shí)記字形。(用，yòng，用偏旁加筆畫的方法記，半包圍結(jié)構(gòu)，外面同字框，里面是橫、橫、豎。一共5筆。第一筆是豎撇)
(2)口頭組詞語(yǔ)。
用處 作用 用電 功用 費(fèi)用
5、筆，bǐ，拼讀音節(jié)，讀詞語(yǔ)：畫筆。
(1)認(rèn)識(shí)新偏旁“”，竹字頭。筆順是撇()，橫()，點(diǎn)()，兩邊一樣。
(2)識(shí)記字形。(筆，bǐ!，上下結(jié)構(gòu)，上面竹字頭，下面“毛”字，一共10筆)
(3)口頭組詞語(yǔ)。
毛筆 鋼筆 鉛筆 畫筆 筆記本
6、幾，jǐ，拼讀音節(jié)，讀詞語(yǔ)：幾步。
自學(xué)字形。與“幾”字有什么區(qū)別?“兒”第二筆是豎彎鉤(乚)，“幾”第二筆是橫折彎鉤()。
(三)、指導(dǎo)書寫
1、畫：引導(dǎo)學(xué)生自己找準(zhǔn)位置(整體部件)，看教師范寫字后，獨(dú)立寫字頭。
2、葉、牙、用、幾4個(gè)字方法同上。
提示：“用”第一筆是豎撇。
3、筆。
(1)整體位置：上小下大。
(2)部件位置：①竹字頭上的兩上“”在豎中線左右各一個(gè)，左邊第二筆橫尾壓豎中線，右邊第一筆撇尖壓豎中線。②“毛”字第一筆從竹字頭右邊的“”撇點(diǎn)之間起筆，撇到橫中線上。第二橫收筆在橫中線上。其他寫法同“毛”。
(四)、指導(dǎo)背誦
五、作業(yè)布置： 書寫“葉、牙、用、幾”4個(gè)字
六、板書設(shè)計(jì)： 葉、牙、用、幾