考研基礎(chǔ)階段:心理學(xué)導(dǎo)論梳理(1)

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    一、心理學(xué)概述
    (一)心理學(xué)的研究對(duì)象
    1.心理學(xué):是研究心理現(xiàn)象的一門科學(xué),主要研究個(gè)體心理的,包括認(rèn)知、情緒和動(dòng)機(jī)、能力和人格。也研究團(tuán)體和社會(huì)心理。
    個(gè)體心理特征1.認(rèn)知過(guò)程
    認(rèn)知過(guò)程:人們獲得或應(yīng)用知識(shí)的信息加工過(guò)程,包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、想象、思維、語(yǔ)言
    2.情緒、情感與意志
    情緒和情感:人們?cè)谡J(rèn)知過(guò)程中產(chǎn)生的對(duì)事物的態(tài)度并由此引起各種主觀體驗(yàn)
    意志:自覺(jué)確定目的、并為實(shí)現(xiàn)目的而自覺(jué)支配和調(diào)節(jié)行為的心理過(guò)程
    動(dòng)機(jī):推動(dòng)人活動(dòng),并使活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力
    3.能力與人格
    心理特征:人信息加工的過(guò)程中產(chǎn)生的穩(wěn)定的個(gè)體心理差異,它包括能力和人格兩方面
    能力:順利實(shí)現(xiàn)某種活動(dòng)的心理?xiàng)l件
    人格:構(gòu)成一個(gè)人思想、情感及行為的特有模式,這個(gè)獨(dú)特模式包含了一個(gè)人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)
    (二)心理學(xué)的研究方法
    1.觀察法
    觀察法:在自然條件下,對(duì)表現(xiàn)心理現(xiàn)象的外部活動(dòng)進(jìn)行有系統(tǒng)、有計(jì)劃的觀察,從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律性。
    2.實(shí)驗(yàn)法
    實(shí)驗(yàn)法:在控制條件下,對(duì)某種心理現(xiàn)象進(jìn)行觀察的方法。分實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和自然實(shí)驗(yàn)。
    3.測(cè)量法
    心理測(cè)驗(yàn)法:是指用一套預(yù)先經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)驗(yàn)(量表),來(lái)測(cè)量某種心理品質(zhì)的方法。
    4.調(diào)查法
    調(diào)查法:以大眾了解或關(guān)心的問(wèn)題為范圍,預(yù)先擬就問(wèn)題,讓調(diào)查者自由表達(dá)其態(tài)度或意見(jiàn)。 具體可用問(wèn)卷調(diào)查和訪問(wèn)調(diào)查方式進(jìn)行。
    5.個(gè)案法
    個(gè)案法:要求對(duì)某個(gè)人進(jìn)行深入而詳盡的觀察與研究,以便發(fā)現(xiàn)影響某種行為和心理現(xiàn)象的原因。個(gè)案法強(qiáng)調(diào)的是個(gè)別差異。
    (三)主要的心理學(xué)理論
    1.構(gòu)造主義心理學(xué)
    構(gòu)造主義學(xué)派:
    代表任務(wù):奠基人是德國(guó)馮特。著名的代表人物為鐵欽納。
    研究對(duì)象和主要觀點(diǎn):主張心理學(xué)應(yīng)該研究人們的直接經(jīng)驗(yàn)即意識(shí)。并把經(jīng)驗(yàn)分為感覺(jué)、意想和激情狀態(tài)三種元素。強(qiáng)調(diào)意識(shí)的構(gòu)成成分。
    研究方法:強(qiáng)調(diào)內(nèi)省法。 所有人類的精神經(jīng)驗(yàn)都可以作為基本成分的聯(lián)合來(lái)理解。于是可以通過(guò)分析感覺(jué)的構(gòu)成因素以及其它組成個(gè)體精神生活的體驗(yàn)來(lái)揭示人類心理的潛在結(jié)構(gòu)
    經(jīng)典研究:意識(shí)結(jié)構(gòu),內(nèi)省
    2.機(jī)能主義心理學(xué)
    代表人物:創(chuàng)始人美國(guó)的詹姆士。代表人物是杜威和安吉爾。
    研究對(duì)象和重要觀點(diǎn):主張研究意識(shí),他們把意識(shí)看成是一個(gè)川流不息的過(guò)程。強(qiáng)調(diào)意識(shí)的作用和功能。推動(dòng)向?qū)嶋H生活的發(fā)展。與環(huán)境互相作用的。意識(shí)使人適應(yīng)環(huán)境。對(duì)美國(guó)教育影響很大。
    3.行為主義心理學(xué)
    行為主義代表人物:美國(guó)心理學(xué)家華生發(fā)表《從一個(gè)行為主義者眼光中所看的心理學(xué)》。代表人物:華生,斯金納,班杜拉
    研究對(duì)象和主要觀點(diǎn):反對(duì)研究意識(shí),主張心理學(xué)研究行為
    研究方法:反對(duì)內(nèi)省法,主張用實(shí)驗(yàn)法。學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)決定你是怎樣的人。
    經(jīng)典研究:恐懼情緒,條件學(xué)習(xí),觀察學(xué)習(xí)
    4.格式塔心理學(xué)
    格式塔心理學(xué)(完型)代表人物:創(chuàng)始人有德國(guó)的韋特海默、柯勒、科夫卡、勒溫。
    研究對(duì)象和主要觀點(diǎn):反對(duì)把意識(shí)分析為元素,而強(qiáng)調(diào)心理作為一個(gè)整體。一種組織的意義。認(rèn)為:整體不能還原為各個(gè)部分、各種元素的總和。部分相加不等于全體。整體先于部分而存在,并且制約著部分的性質(zhì)和意義。他們重視心理學(xué)實(shí)驗(yàn),在知覺(jué)、學(xué)習(xí)、思維等方面的研究很重要。
    5.精神分析
    精神分析學(xué)派(心理動(dòng)力學(xué))人物:由奧地利的維也納精神病醫(yī)生弗洛伊德創(chuàng)立的一個(gè)學(xué)派代表人有弗洛伊德、榮格、阿德勒、霍妮和艾里克森
    研究對(duì)象和和和主要觀點(diǎn):重視研究成年人的異常行為分析。并且強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究無(wú)意識(shí)現(xiàn)象。重視動(dòng)機(jī)和無(wú)意識(shí)現(xiàn)象的研究。
    研究方法:個(gè)案法。理論多來(lái)源于治療精神病的臨床經(jīng)驗(yàn),行為源于libido。早期理論強(qiáng)調(diào)兒童早期人格形成,泛性。
    6.人本主義心理學(xué)
    人本主義(第三勢(shì)力)代表人物:馬斯洛、羅杰斯
    研究對(duì)象和研究方法:重視人格說(shuō)行為主義幼稚,說(shuō)精神分析傷殘。人類的主要任務(wù)是使自身的潛能得到不斷的發(fā)展。人之初性本善。
    7.認(rèn)知心理學(xué)
    認(rèn)知心理學(xué)代表人物:皮亞杰和奈瑟;
    研究對(duì)象和研究方法:對(duì)認(rèn)知過(guò)程的研究,把人看作加工認(rèn)知系統(tǒng),主張把人比作計(jì)算機(jī),是當(dāng)今最流行的派別。
    研究方法:實(shí)驗(yàn)法