作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教案小班篇一
隨著小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富和提升,也為了鞏固幼兒經(jīng)驗(yàn)，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)螃蟹,初步練習(xí)畫圓并知道用圓圈表示“泡泡”，讓幼兒樂(lè)意參與游戲活動(dòng)，并在游戲中體驗(yàn)助人為樂(lè)的情感，寓教于樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解螃蟹的基本特征：有兩個(gè)大夾夾，橫著走路。
2、學(xué)習(xí)畫圓。
3、培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：螃蟹圖片貼數(shù)張、泡泡水一瓶、畫有小螃蟹的畫紙幼兒數(shù)，油畫棒若干等。
活動(dòng)重點(diǎn)(了解螃蟹的基本特征：有兩個(gè)大夾夾;橫著走路;并知道用圓圈表示螃蟹吹的“泡泡”。)
活動(dòng)難點(diǎn)(學(xué)習(xí)畫圓。)
活動(dòng)過(guò)程：
一、隨歌曲“螃蟹歌”引出課題。
1、告訴幼兒今天有兩位神秘客人來(lái)我們班。
2、隨歌曲師模仿“螃蟹”( 雙手做兩個(gè)大夾夾，橫著走路)。
3、并請(qǐng)出兩位神秘客人“螃蟹”(將螃蟹貼圖，對(duì)貼在黑板上)。
4、讓幼兒說(shuō)出貼圖上小動(dòng)物的名字，并練習(xí)正確發(fā)音“螃蟹”。
5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)剛才老師是怎樣模仿螃蟹的(幫助幼兒鞏固認(rèn)識(shí)螃蟹是有兩個(gè)大夾夾的，并且是橫著走路的)。
6、告訴幼兒螃蟹平時(shí)最愛(ài)在水里玩吹泡泡的游戲。
二、引起幼兒參與活動(dòng)的興趣
1、出示“泡泡水”： 師用泡泡水吹出許多泡泡，讓幼兒觀察并說(shuō)出泡泡是圓形的。
2、樂(lè)意幫助小螃蟹吹泡泡。
①讓個(gè)別幼兒到黑板上貼有螃蟹貼圖的空白處嘗試畫圓圈(師說(shuō)：看了剛才老師吹的泡泡，我們的客人小螃蟹也想吹一吹了，誰(shuí)愿意幫助它。通過(guò)嘗試幼兒知道了用圓圈來(lái)表示泡泡。)
②師正確示范畫圓圈。(小故事：小螃蟹和螃蟹哥哥正在比賽吹泡泡，可是現(xiàn)在小螃蟹因?yàn)樽蛱靹趧?dòng)太累了，沒(méi)有力氣再吹了，希望小朋友們幫助它。)
3、幼兒練習(xí)畫圓圈。(發(fā)給幼兒畫有小螃蟹的畫紙、油畫棒)
①幼兒自由作畫，師巡回指導(dǎo)。
②師及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的幼兒。
4、幼兒作品展示。
著重表?yè)P(yáng)作品整潔，畫得好的幼兒。
三、體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣
1、(由于小朋友們的幫助，小螃蟹吹了許多的泡泡，而螃蟹哥哥一個(gè)人吹的泡泡就很少，所以今天的螃蟹比賽吹泡泡，就是小螃蟹贏了。)讓幼兒做做高興的樣子!
2、師幫助螃蟹哥哥把帶來(lái)的禮物“螃蟹圖片貼”分發(fā)給表現(xiàn)好的幼兒。并以螃蟹哥哥的口吻邀請(qǐng)小朋友們一起到室外玩吹泡泡的游戲。
四、活動(dòng)結(jié)束
幼兒隨歌曲“螃蟹歌”， 模仿螃蟹走路出活動(dòng)室。
幼兒園教案小班篇二
1、教師示范:使用砂蛋灑鹽和水。
2、提示制作“披薩”需要注意的事項(xiàng),教師清唱,請(qǐng)幼兒徒手試一試
3、幼兒使用地墊和砂蛋,伴隨歌曲進(jìn)行情景游戲。
4、把制作好的“披薩”給客人老師嘗一嘗。
二、教學(xué)活動(dòng)建議
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備:故事圖片1張
◆幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
1、熟悉音樂(lè)《奇怪的小白兔》,會(huì)隨音樂(lè)一路縱隊(duì)進(jìn)場(chǎng)。
2、會(huì)隨音樂(lè)《玩具兵進(jìn)行曲》一路縱隊(duì)行進(jìn)取放樂(lè)器。
3、吃過(guò)披薩,初步了解“披薩”的制作方法,并了解“披薩”的各種口味。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感受歌曲的趣味性,能隨音樂(lè)節(jié)奏做律動(dòng)。
2、以角色扮演的形式發(fā)展幼兒的想象力,初步嘗試根據(jù)歌詞大膽想象小豬做“披薩”的動(dòng)作。
3、喜歡跟老師一起參與律動(dòng)活動(dòng),并能將自己制作的“披薩”與他人分享。
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)進(jìn)場(chǎng):隨音樂(lè)《奇怪的小白兔》進(jìn)場(chǎng)
(二)教學(xué)過(guò)程:
1、故事引導(dǎo):
2、歌曲欣賞:
(1)全體圍坐,欣賞全曲,帶領(lǐng)幼兒在膝上拍出節(jié)奏。
(2)回顧語(yǔ)詞,引導(dǎo)幼兒用肢體表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
(3)在教師帶領(lǐng)下,根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行肢體律動(dòng)練習(xí)。
3、情景游戲:
(1)教師示范:使用砂蛋灑鹽和水。
(2)提示制作“披薩”需要注意的事項(xiàng),教師清唱,請(qǐng)幼兒徒手試一試。
(3)聽音樂(lè)《玩具兵進(jìn)行曲》領(lǐng)取砂蛋。
(4)幼兒使用地墊和砂蛋,伴隨歌曲進(jìn)行情景游戲。
(三)結(jié)束活動(dòng):
l、把制作好的“披薩”給客人老師嘗一嘗。
2、跟隨音樂(lè)《奇怪的小白兔》自然退場(chǎng)。
三、友情提示
1、在游戲活動(dòng)環(huán)節(jié),打噴嚏是孩子們平時(shí)都做過(guò)的事情,是貼近幼兒生活的,在游戲的過(guò)程中提示幼兒打噴嚏時(shí),要用手捂著嘴來(lái)打噴嚏,不然會(huì)傳染疾病,使孩子學(xué)會(huì)尊重他人,保護(hù)自己,具有一定的防病意識(shí)。
2、引導(dǎo)小胴友在把“披薩”送給客人老師吃的時(shí)候,說(shuō)一說(shuō)自己制作的“披薩”是什么口味的,豐富孩子們對(duì)“披薩”口味的認(rèn)知,同時(shí)鍛煉孩子們敢于跟陌生人交往的能力,促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。
幼兒園教案小班篇三
1.知道藥品的作用，不隨意動(dòng)藥品、不亂吃藥。
2.懂得在自己生病時(shí)要配合治療乖乖吃藥。
3.有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.課件：淘氣的嘟嘟龍。
2.小醫(yī)院材料和藥品：聽診器、藥箱、水杯、美林退燒藥
【活動(dòng)過(guò)程】
一、淘氣的丁丁
1.觀看課件：丁丁怎么了?
師：今天，爸爸媽媽都沒(méi)在家，丁丁可高興了，他在干什么呢?(請(qǐng)幼兒根據(jù)課件上的內(nèi)容自由發(fā)言)丁丁怎么了，發(fā)生了什么事情?(丁丁打開了藥瓶，胡亂吃藥，肚子疼)
2.教師出示部分藥品
師：這是什么藥?吃起來(lái)什么味道?小朋友能多吃嗎?
3.教師小結(jié)
師：藥品是在生病時(shí)治病用的，小朋友千萬(wàn)不可以自己亂動(dòng)、亂吃藥，有些藥是甜甜的，但不能當(dāng)飲料喝。
二、結(jié)合游戲，了解生病后應(yīng)該怎么辦
1.談話：我生病了。
師：小朋友，當(dāng)你生病的時(shí)候應(yīng)該怎樣做?(要及時(shí)告訴家長(zhǎng)，配合醫(yī)生進(jìn)行檢查，乖乖吃藥治療)
2.角色游戲：小醫(yī)院。
師(教師扮演醫(yī)生)：小朋友，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)哪里不舒服，請(qǐng)回去按時(shí)服藥，記得在媽媽的幫助下吃藥，自己不可以亂動(dòng)藥品。
三、結(jié)合兒歌，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
師：我們一起朗頌一首兒歌吧：小藥瓶，桌邊放，寶寶伸手要拿藥。媽媽看見把頭搖，不能隨便去吃藥。
活動(dòng)延伸與建議：
1.結(jié)合區(qū)域活動(dòng)提醒幼兒不能隨便吃藥。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)將家中的藥箱盡量放置在孩子不易觸摸的地方，并經(jīng)常提醒孩子藥品不是食品，不可以亂動(dòng)、更不能亂吃。
幼兒園教案小班篇一
隨著小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富和提升,也為了鞏固幼兒經(jīng)驗(yàn)，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)螃蟹,初步練習(xí)畫圓并知道用圓圈表示“泡泡”，讓幼兒樂(lè)意參與游戲活動(dòng)，并在游戲中體驗(yàn)助人為樂(lè)的情感，寓教于樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解螃蟹的基本特征：有兩個(gè)大夾夾，橫著走路。
2、學(xué)習(xí)畫圓。
3、培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：螃蟹圖片貼數(shù)張、泡泡水一瓶、畫有小螃蟹的畫紙幼兒數(shù)，油畫棒若干等。
活動(dòng)重點(diǎn)(了解螃蟹的基本特征：有兩個(gè)大夾夾;橫著走路;并知道用圓圈表示螃蟹吹的“泡泡”。)
活動(dòng)難點(diǎn)(學(xué)習(xí)畫圓。)
活動(dòng)過(guò)程：
一、隨歌曲“螃蟹歌”引出課題。
1、告訴幼兒今天有兩位神秘客人來(lái)我們班。
2、隨歌曲師模仿“螃蟹”( 雙手做兩個(gè)大夾夾，橫著走路)。
3、并請(qǐng)出兩位神秘客人“螃蟹”(將螃蟹貼圖，對(duì)貼在黑板上)。
4、讓幼兒說(shuō)出貼圖上小動(dòng)物的名字，并練習(xí)正確發(fā)音“螃蟹”。
5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)剛才老師是怎樣模仿螃蟹的(幫助幼兒鞏固認(rèn)識(shí)螃蟹是有兩個(gè)大夾夾的，并且是橫著走路的)。
6、告訴幼兒螃蟹平時(shí)最愛(ài)在水里玩吹泡泡的游戲。
二、引起幼兒參與活動(dòng)的興趣
1、出示“泡泡水”： 師用泡泡水吹出許多泡泡，讓幼兒觀察并說(shuō)出泡泡是圓形的。
2、樂(lè)意幫助小螃蟹吹泡泡。
①讓個(gè)別幼兒到黑板上貼有螃蟹貼圖的空白處嘗試畫圓圈(師說(shuō)：看了剛才老師吹的泡泡，我們的客人小螃蟹也想吹一吹了，誰(shuí)愿意幫助它。通過(guò)嘗試幼兒知道了用圓圈來(lái)表示泡泡。)
②師正確示范畫圓圈。(小故事：小螃蟹和螃蟹哥哥正在比賽吹泡泡，可是現(xiàn)在小螃蟹因?yàn)樽蛱靹趧?dòng)太累了，沒(méi)有力氣再吹了，希望小朋友們幫助它。)
3、幼兒練習(xí)畫圓圈。(發(fā)給幼兒畫有小螃蟹的畫紙、油畫棒)
①幼兒自由作畫，師巡回指導(dǎo)。
②師及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的幼兒。
4、幼兒作品展示。
著重表?yè)P(yáng)作品整潔，畫得好的幼兒。
三、體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣
1、(由于小朋友們的幫助，小螃蟹吹了許多的泡泡，而螃蟹哥哥一個(gè)人吹的泡泡就很少，所以今天的螃蟹比賽吹泡泡，就是小螃蟹贏了。)讓幼兒做做高興的樣子!
2、師幫助螃蟹哥哥把帶來(lái)的禮物“螃蟹圖片貼”分發(fā)給表現(xiàn)好的幼兒。并以螃蟹哥哥的口吻邀請(qǐng)小朋友們一起到室外玩吹泡泡的游戲。
四、活動(dòng)結(jié)束
幼兒隨歌曲“螃蟹歌”， 模仿螃蟹走路出活動(dòng)室。
幼兒園教案小班篇二
1、教師示范:使用砂蛋灑鹽和水。
2、提示制作“披薩”需要注意的事項(xiàng),教師清唱,請(qǐng)幼兒徒手試一試
3、幼兒使用地墊和砂蛋,伴隨歌曲進(jìn)行情景游戲。
4、把制作好的“披薩”給客人老師嘗一嘗。
二、教學(xué)活動(dòng)建議
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備:故事圖片1張
◆幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
1、熟悉音樂(lè)《奇怪的小白兔》,會(huì)隨音樂(lè)一路縱隊(duì)進(jìn)場(chǎng)。
2、會(huì)隨音樂(lè)《玩具兵進(jìn)行曲》一路縱隊(duì)行進(jìn)取放樂(lè)器。
3、吃過(guò)披薩,初步了解“披薩”的制作方法,并了解“披薩”的各種口味。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感受歌曲的趣味性,能隨音樂(lè)節(jié)奏做律動(dòng)。
2、以角色扮演的形式發(fā)展幼兒的想象力,初步嘗試根據(jù)歌詞大膽想象小豬做“披薩”的動(dòng)作。
3、喜歡跟老師一起參與律動(dòng)活動(dòng),并能將自己制作的“披薩”與他人分享。
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)進(jìn)場(chǎng):隨音樂(lè)《奇怪的小白兔》進(jìn)場(chǎng)
(二)教學(xué)過(guò)程:
1、故事引導(dǎo):
2、歌曲欣賞:
(1)全體圍坐,欣賞全曲,帶領(lǐng)幼兒在膝上拍出節(jié)奏。
(2)回顧語(yǔ)詞,引導(dǎo)幼兒用肢體表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
(3)在教師帶領(lǐng)下,根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行肢體律動(dòng)練習(xí)。
3、情景游戲:
(1)教師示范:使用砂蛋灑鹽和水。
(2)提示制作“披薩”需要注意的事項(xiàng),教師清唱,請(qǐng)幼兒徒手試一試。
(3)聽音樂(lè)《玩具兵進(jìn)行曲》領(lǐng)取砂蛋。
(4)幼兒使用地墊和砂蛋,伴隨歌曲進(jìn)行情景游戲。
(三)結(jié)束活動(dòng):
l、把制作好的“披薩”給客人老師嘗一嘗。
2、跟隨音樂(lè)《奇怪的小白兔》自然退場(chǎng)。
三、友情提示
1、在游戲活動(dòng)環(huán)節(jié),打噴嚏是孩子們平時(shí)都做過(guò)的事情,是貼近幼兒生活的,在游戲的過(guò)程中提示幼兒打噴嚏時(shí),要用手捂著嘴來(lái)打噴嚏,不然會(huì)傳染疾病,使孩子學(xué)會(huì)尊重他人,保護(hù)自己,具有一定的防病意識(shí)。
2、引導(dǎo)小胴友在把“披薩”送給客人老師吃的時(shí)候,說(shuō)一說(shuō)自己制作的“披薩”是什么口味的,豐富孩子們對(duì)“披薩”口味的認(rèn)知,同時(shí)鍛煉孩子們敢于跟陌生人交往的能力,促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。
幼兒園教案小班篇三
1.知道藥品的作用，不隨意動(dòng)藥品、不亂吃藥。
2.懂得在自己生病時(shí)要配合治療乖乖吃藥。
3.有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.課件：淘氣的嘟嘟龍。
2.小醫(yī)院材料和藥品：聽診器、藥箱、水杯、美林退燒藥
【活動(dòng)過(guò)程】
一、淘氣的丁丁
1.觀看課件：丁丁怎么了?
師：今天，爸爸媽媽都沒(méi)在家，丁丁可高興了，他在干什么呢?(請(qǐng)幼兒根據(jù)課件上的內(nèi)容自由發(fā)言)丁丁怎么了，發(fā)生了什么事情?(丁丁打開了藥瓶，胡亂吃藥，肚子疼)
2.教師出示部分藥品
師：這是什么藥?吃起來(lái)什么味道?小朋友能多吃嗎?
3.教師小結(jié)
師：藥品是在生病時(shí)治病用的，小朋友千萬(wàn)不可以自己亂動(dòng)、亂吃藥，有些藥是甜甜的，但不能當(dāng)飲料喝。
二、結(jié)合游戲，了解生病后應(yīng)該怎么辦
1.談話：我生病了。
師：小朋友，當(dāng)你生病的時(shí)候應(yīng)該怎樣做?(要及時(shí)告訴家長(zhǎng)，配合醫(yī)生進(jìn)行檢查，乖乖吃藥治療)
2.角色游戲：小醫(yī)院。
師(教師扮演醫(yī)生)：小朋友，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)哪里不舒服，請(qǐng)回去按時(shí)服藥，記得在媽媽的幫助下吃藥，自己不可以亂動(dòng)藥品。
三、結(jié)合兒歌，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
師：我們一起朗頌一首兒歌吧：小藥瓶，桌邊放，寶寶伸手要拿藥。媽媽看見把頭搖，不能隨便去吃藥。
活動(dòng)延伸與建議：
1.結(jié)合區(qū)域活動(dòng)提醒幼兒不能隨便吃藥。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)將家中的藥箱盡量放置在孩子不易觸摸的地方，并經(jīng)常提醒孩子藥品不是食品，不可以亂動(dòng)、更不能亂吃。