無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
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周日一大早，我們班的同學和家長就坐上大巴，參加由家委會組織的親子活動，目的地是富陽。
到了富陽，我們先到了富春江邊的一個公園，我們一二年級時的班主任占老師約好了在那里見面。占老師抱著她兩個月的小寶寶走了過來，我們一擁而上，把占老師和小寶寶團團圍住。兩個月的小寶寶真小啊，原來我們也是從這么小長大的。
然后我們乘坐富春江居游的畫舫去新沙島。新沙島的外形酷似一片樹葉，所以又被稱為“漂在富春江上的一片綠葉”。到了島上，我們先去坐牛車，感受田園生活。老牛先送走一批同學，然后又回來拉我們第二批乘客。我是最后一個上牛車的，沒有座位，只好蹲著，更真切地感受老牛慢騰騰的腳步，覺得這任勞任怨的老牛真是辛苦??！
下午，我們來到一塊菜地里采摘蔬菜。我在爸爸的幫助下，拔了兩棵又粗又長的大蘿卜和三棵綠油油的青菜。因為太用力，我的手都要抽筋了。其他同學也都是滿載而歸。
帶著青菜蘿卜，我們又坐上畫舫離開了新沙島。下一站是古代造紙印刷文化村，又名“華寶齋”。在陳列室里，我們通過圖片和資料了解了古代造紙和印刷的知識，知道了竹子是通過哪些過程變成了高質(zhì)量的.宣紙。然后我們來到古街，觀看作坊工人操作造紙的幾個重要步驟。一個是操紙，就是用一張網(wǎng)把紙漿從水中撈出，一張一張地放在象年糕一樣方方正正的紙堆上；還有一個是烘干，就是把一張張含有水分的紙貼在一面溫度高達90度的墻上，很快就烘干了。最后，我們還親自體驗了一下雕版印刷，每人印了一張老虎或者蛇。
今天我們玩得又累又開心，回來的路上有人已經(jīng)在呼呼大睡，還有人仍在興奮地談論著今天的趣事。
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