每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
用就像造句二年級(jí)用就像造句二年級(jí)一年級(jí)篇一
1.太陽(yáng)真像一個(gè)巨大的火球，為我們帶來(lái)無(wú)盡熱量。
2.鴨梨的皮非常薄，薄得有時(shí)一碰就破；個(gè)大，大得叫你吃驚；汁多，咬一口真像喝了一碗用甘泉沖出來(lái)的甜水。
3.菠蘿的形狀是圓柱形的，大小跟瓜差不多在、它的＂頭頂＂上有著幾片狹長(zhǎng)的葉片，葉片的邊緣有些細(xì)小的刺、真像個(gè)扎著瓣子的小姑娘、菠蘿的皮非常厚，也非常粗糙，就像盔甲似的。
4.我來(lái)到草叢邊，發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀趴在石頭上，一動(dòng)不動(dòng)，似乎在觀察周?chē)膭?dòng)靜。我屏住呼吸，輕手輕腳地走過(guò)去，伸出右手一捂，一下子就抓住了那只蟋蟀。嗬，好大一只蟋蟀，真像一位威武的大將軍。
5.秋風(fēng)是一個(gè)油滑頑皮的孩子，她來(lái)到馬路上，吹著樹(shù)上的葉子，看到樹(shù)葉真像金色的蝴蝶，似地舞蹈才蹦蹦跳跳地脫離。
6.小姑娘的臉紅彤彤的，真像一個(gè)熟透的蘋(píng)果。
7.他真像個(gè)彪形大漢。
8.這條狗不動(dòng)的時(shí)候真像是一件雕像。
9.這些荔枝的外皮撕開(kāi)后，就可以看到它那晶瑩碧透的果肉。從果肉中，隱隱約約看見(jiàn)里面那黑黑的核，看上去真像一棵水晶中裹著的黑珍珠。
10.她的臉一下子紅了，紅得真像一朵含苞的石榴花。
11.太陽(yáng)真像一個(gè)大火球一樣。
12.那個(gè)人肚子圓鼓鼓的，真像一只青蛙。
13.寓言真像一把鑰匙，這把鑰匙可以打開(kāi)心靈之門(mén)，啟發(fā)智慧，讓思想活躍。
14.這幾天的天氣真是太冷，寒風(fēng)吹在臉上真像刀割一樣。
15.秋天悄悄來(lái)到人間，許多樹(shù)的葉子發(fā)黃了，隨著陣陣秋風(fēng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，而枇杷樹(shù)不但翠綠，生機(jī)勃勃，而且又孕含著未來(lái)的花苞去，真像粉紅、銀白色的云彩。
16.雨聲，風(fēng)聲，雷聲，交織在一起，再加上道道閃電，那場(chǎng)面真像一個(gè)巨人揮舞著利劍在進(jìn)行著殊死搏斗呢！
17.外面靜悄悄的，仿佛只有雪花在輕輕飄落，在上演著一場(chǎng)好戲，真像是一個(gè)粉妝玉砌的銀色王國(guó)。馬路上像鋪上了一層厚厚的地毯，踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，留下一串深深的腳印。冰雪覆蓋的世界分外妖嬈。
18.流逝的時(shí)光，真像如飄零于水上的花瓣，一去不返。
用就像造句二年級(jí)用就像造句二年級(jí)一年級(jí)篇二
2021年2月7日幸福造句 1 幸福 當(dāng)我們了解上帝的寬仁，我們就得到了福佑 幸福 2 福感和不 幸福 感似乎愛(ài)和恨一樣可以親密共處，這種熟悉可能對(duì)如何過(guò)一種更。多么幸福哇造句二年級(jí)1 她完全沉浸在幸福之中了2 人的幸福不能依附于財(cái)富3 沒(méi)有健康就不可能有幸福4 天曉得我是多么愿你幸福5 男女相愛(ài)的時(shí)候是幸福的6 他們。
2017年9月16日問(wèn)題二造句什么很幸福二年級(jí) 今天放學(xué)老師沒(méi)有布置作業(yè)我感覺(jué)很幸福 問(wèn)題三用幸福是什么造句，用幸福怎么造句，幸福造句子 幸福造句 一幸福。2020年12月4日 仿佛造句大全二年級(jí) 仿佛造句大全二年級(jí) 導(dǎo)讀仿佛造句大全二年級(jí) 1雪白的羊群在秋色的原野上緩緩移動(dòng)，仿佛天上的云 彩 2香味指引著我們來(lái)到一。
2020年1月10日幸福的愿望，平安 美好造句子二年級(jí) 1net若想為快樂(lè)奠立可靠的基礎(chǔ)， 美好 的名聲便是奠基的石頭 2用樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活，生活很 美好 用寬容。2019年12月11日 家，對(duì)于我們所有人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)溫馨的字眼，今天小編給同學(xué)們整理了關(guān)于幸福家庭的優(yōu)美句子，希望同學(xué)們喜歡 家庭幸福的句子 1家是什么家。
2021年6月4日本欄目為您介紹幸運(yùn)造句二年級(jí)大全集內(nèi)容包括幸運(yùn)造句二年級(jí)短句，如果您想了解更多幸運(yùn)造句二年級(jí)大全集，請(qǐng)站內(nèi)搜索幸運(yùn)造句二年級(jí)大全集了解更多。2020年3月9日 用 幸運(yùn)造句以下是二年級(jí)用 幸運(yùn)造句 的內(nèi)容，由造句大全小編精心整理，歡迎同學(xué)們學(xué)習(xí)參考其造句內(nèi)容如下 1有的樹(shù)葉偷偷地躲在大樹(shù)里，有的樹(shù)葉。
用就像造句二年級(jí)用就像造句二年級(jí)一年級(jí)篇三
1、你果然想跟他和解，就應(yīng)該主動(dòng)找他談?wù)劇?BR> 2、都說(shuō)張家界山水很美，身臨其境一看，果然名不虛傳。
3、我算計(jì)爸爸出差今天能回來(lái)，果然回來(lái)了。
4、天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，果然下雨了。
5、我定睛一看，果然有一個(gè)橘紅色的碟狀物在夜空中飄動(dòng)。
6、小明在認(rèn)真學(xué)習(xí)下果然成績(jī)好起來(lái)了。
6、果然，現(xiàn)在你輸入"賣(mài)出"一詞再也看不到蘋(píng)果了。
7、果然有幾團(tuán)磷火拌著一個(gè)女孩走了出來(lái)。
8、今天我吃了西瓜，果然拉肚子了。
9、那么冷的天還穿一件衣服，果然不出意外的感冒了。
10、她這個(gè)嘔心瀝血的作品，一出道果然一嗚驚人。
11、需要減肥的同志來(lái)醫(yī)院，果然是最好的選擇。
12、小名最近學(xué)習(xí)很盡力，果然考了一個(gè)好成績(jī)。
13、他果然考了100分，與我預(yù)料的一模一樣。
14、這道菜是大廚師的牛刀小試，口味果然不同凡響！
15、他說(shuō)他會(huì)來(lái)的，果然來(lái)了。
16、我軍精銳一出，果然銳不可當(dāng)，敵人望風(fēng)而逃。
17、不出所料，他果然沒(méi)有在家。
18、春風(fēng)吹來(lái)了，小鳥(niǎo)兒果然又從南方飛回來(lái)了。
19、事情的發(fā)展果然如你所料，真是神機(jī)妙算，令人折服！
20、這位得獎(jiǎng)青年果然長(zhǎng)得相貌堂堂，在同伴中鶴立雞群，十分引人注目。
21、她果然是深?lèi)?ài)著另一個(gè)人，不然也不會(huì)拒絕你。
22、竹馬之友果然是我最?lèi)?ài)！
23、果然一過(guò)淮河，好多人拉肚子。
24、讀了一下午的書(shū)，弄懂了不少問(wèn)題，果然是開(kāi)卷有益啊。
25、小明果然如小鄭所預(yù)言在今天結(jié)婚了，小鄭好像有未卜先知的能力。
26、不出我所料，他果然在碼頭上等著。情況果然不出我們所料。共2頁(yè):12下一頁(yè)。
27、小名最近學(xué)習(xí)很盡力，果然考了一個(gè)好成就。
28、我軍訓(xùn)練有素，果然旗開(kāi)得勝，一舉擊退來(lái)犯的敵人。
29、你果然沒(méi)有按照老師的安排做作業(yè)。
30、昨天預(yù)報(bào)有小雨，今天果然下起來(lái)了。
31、走南闖北的媽媽辦法真多！果然不該做家庭婦女！
32、這里的紅葉果然是名不虛傳哪，真漂亮。
33、火車(chē)出站了，我向調(diào)車(chē)場(chǎng)張望，果然看到有個(gè)人在揮手。
34、他果然有實(shí)力，一出手就不同凡響，讓人佩服。
35、我沒(méi)好好學(xué)習(xí)，成績(jī)果然降落了。
36、果然，到了三月份我接受了第二次疝氣手術(shù)。
37、世界也刮目相看，東亞病夫居然奮起了，睡獅果然醒了。
38、這家旅館標(biāo)榜賓至如歸，果然名不虛傳。
39、看他今日成就，在向他當(dāng)初表現(xiàn)，果然已非吳下阿蒙。
40、他說(shuō)他要來(lái)，果然他來(lái)了。
41、這張琴?gòu)椘饋?lái)果然非常好聽(tīng)。
42、媽媽說(shuō)火很燙，我試了，果然很燙。
43、他們?cè)O(shè)下圈套，他果然落入其中。
44、天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天下雨，果然下午下了雨。
45、我對(duì)這事果然了解得不透澈，難怪你會(huì)說(shuō)我是管窺蠡測(cè)。
46、當(dāng)晚,董宣召見(jiàn)水丘岑,在書(shū)房里詳談,果然不錯(cuò),文韜武略都還說(shuō)得過(guò)去。
47、這次獲得后冠的佳麗，果然國(guó)色天香，明艷動(dòng)人。
48、果然，一星期后終于公布了成績(jī)。
49、他那石破天驚的理論，果然讓大家啞口無(wú)言。
50、這個(gè)人果然神出鬼末，慶幸的是我早就曉得端倪了。
51、我這次考試沒(méi)怎么復(fù)習(xí),果然考得很差
52、她說(shuō)今天來(lái)陪我玩,今天早晨她果然來(lái)了。
53、媽媽說(shuō)今天放學(xué)后來(lái)接我,放學(xué)后她果然來(lái)了。天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天晚上有雨，黃昏時(shí)分果然下起了瓢潑大雨。
55、他說(shuō)他會(huì)來(lái)的，果然來(lái)了。
56、媽媽說(shuō)明天會(huì)下雨，第二天果然下雨了。
57、我說(shuō)過(guò)要有這樣的事，果然如此。
58、小將昨天生病了今天果然沒(méi)來(lái).
59、果然一過(guò)淮河，好多人拉肚子。
用就像造句二年級(jí)用就像造句二年級(jí)一年級(jí)篇四
1、我還喜歡晚上的大海。晚上還是深藍(lán)色的。月光照再海面上，就像給大海披上一層銀沙。我漫步在沙灘上，海風(fēng)輕輕的吹拂著我，注視著那微波亃亃的海面，聽(tīng)著那嘩嘩的海浪聲，只覺(jué)得心升神詒。
2、奔騰的小溪向大河流去，就像嬉戲打鬧著的孩童。
3、花真美啊，就像婀娜多姿的在跳舞的女孩；花真香啊，就像香氣襲人的蜂蜜；花真濯清漣而不妖啊，就像亭亭玉立的女孩一樣。
4、時(shí)間像一條河，潺潺流在時(shí)間的流里；時(shí)間就像一支無(wú)形的箭，無(wú)影無(wú)蹤；時(shí)間像一陣風(fēng)，給人帶來(lái)的或者是寒意，或者是暖意！
5、關(guān)心他人就像射入人心房的一縷陽(yáng)光，就像在黑暗中為他人點(diǎn)起一支明燭，就像在寒冷的冬天給予一絲溫暖。
6、我更愛(ài)秋天的山。山野層林盡染，山峰上好似烈火在燃燒，秋日的楓樹(shù)就像一把把正在燃燒的火炬。楊樹(shù)們一個(gè)個(gè)挺直了腰板，像愛(ài)國(guó)英雄似地，整整齊齊地排在一起，守衛(wèi)家園。
7、啊，那就是郭振山！多大漢子高聳在人群中間，就像仙鶴站在小水鳥(niǎo)中間一樣，洪亮的嗓音在和聚在他周?chē)娜苏務(wù)撝裁础?BR> 8、十八、熟透了的石榴，有時(shí)會(huì)炸開(kāi)了皮，就像小孩子張大了嘴，露出了整齊的牙齒。
9、山坡上是一片樹(shù)林，枝葉茂密，綠樹(shù)成蔭，最美的植物要數(shù)枸杞子啦。這時(shí)它們已經(jīng)結(jié)出了果實(shí)，水靈靈紅艷艷，就像一串串紅珍珠，在碧綠的葉子的襯托下，特別美麗。
10、蠶寶寶吃桑葉時(shí)很聰明，大口大口吃葉肉，留下全是葉筋，它們吃過(guò)的桑葉就像一張張網(wǎng)。
11、老師就像一把火炬，時(shí)刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。
12、滿(mǎn)天的星斗就像一雙雙明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
13、夢(mèng)就像一片雪花，在空中飄舞，想抓住他，他已經(jīng)融化了
14、一場(chǎng)小雨過(guò)后，出現(xiàn)了一道彩虹，就像一座美麗七彩橋。
15、母親的愛(ài)就像大海一樣寬廣，像月光一樣輕柔，給我?guī)?lái)無(wú)限的溫暖。
16、人生就像在行船，每個(gè)人的船，自己是舵手，需要自己掌舵。
17、我的媽媽個(gè)子中等，身材十分苗條。媽媽的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩透亮，眼睛上方的睫毛又多又長(zhǎng)，不知道的人還以為媽媽貼了一層睫毛膏呢！
18、寧?kù)o的大家就像鏡子一樣一動(dòng)也不動(dòng)，水里照出明亮的月亮。
19、秋天，落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹(shù)上落了下來(lái)，落葉像翩翩起舞的蝴蝶，就像飛舞的扇子，像舞蹈演員那樣輕盈的旋轉(zhuǎn)著。
20、船平靜地在水面移動(dòng)三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲。
21、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
22、那純潔的小茉莉花在綠葉的襯托下就像穿了一件白紗裙，使人感到很舒適。
23、我真喜歡我的學(xué)校，我的學(xué)校就像花園，我們就像花園里的一朵花，一株草，我們被“園丁”愛(ài)護(hù)著，那園丁就是我們的老師。
24、點(diǎn)燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應(yīng)該超過(guò)自己照亮別人。
25、水流就像時(shí)光一樣的流走一去不復(fù)返。
26、人生就像水珠，經(jīng)過(guò)不懈努力可以穿透石頭，雖然穿過(guò)那石頭不是一時(shí)間的事，但只要有堅(jiān)持不懈的精神，沒(méi)有什么事做不成。
27、文學(xué)就像爐中的火一樣，我們從人家借得火來(lái)，把自己點(diǎn)燃，而后傳給別人，以致為大家所共同擁有。
28、太陽(yáng)就像一個(gè)巨大的火球，為我們帶來(lái)無(wú)盡的熱量。
29、天上的星星就像螢火蟲(chóng)一樣一閃一閃的在空中。
30、杜鵑花五顏六色，有紅色有青色有蘭色有紫色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一道道彩虹，還有他們的香味，我和爸爸媽媽從十里外就聞到了，正如游客說(shuō)的“百里杜鵑，十里飄香”。
31、彎彎的月亮像一條船，靜靜地在夜空飄蕩。
32、人生就像一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭。
33、漫步于霧中，就像進(jìn)入縹緲的仙境一般。
34、我的作業(yè)本丟了，急的我就像熱鍋上的螞蟻。
35、我坐在飛機(jī)上，白云就像踩在我的腳底下。
37、學(xué)習(xí)就像逆水行舟，不進(jìn)則退。
38、一個(gè)個(gè)黃澄澄的柿子，就像橘黃色的燈籠，沉甸甸的，壓彎了樹(shù)枝。
39、一片片黃葉從高大的樹(shù)上掉落下來(lái)，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
40、一片片飄落的樹(shù)葉，就像一只只飛舞的蝴蝶，真美?。?BR> 用就像造句二年級(jí)用就像造句二年級(jí)一年級(jí)篇五
二年級(jí)語(yǔ)文造句+加偏旁換偏旁知識(shí)匯總，給孩子收藏！
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1、用“連……都……”造句。
例：a、屋里很安靜，連滴滴答答的鐘聲都聽(tīng)得清清楚楚。
b、這次考試好難，連張小華這樣優(yōu)秀的學(xué)生都沒(méi)及格。
2、用“好像……就像……”造句。
例：a、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微風(fēng)拂來(lái)，荷花擺動(dòng)身姿，就像在跳舞。
b、世界好像沙灘一樣，而我，就像其中的一顆沙粒。
3、用“雖然……但是”造句。
例：a、雖然父母非常疼愛(ài)他，但他還是經(jīng)常做錯(cuò)事來(lái)傷害父母的心!
b、雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有能力幫父母什么忙，但是我會(huì)努力學(xué)習(xí)，寬慰父母的心。
4、用“疑問(wèn)”造句。
例：a、心中有疑問(wèn)就要向老師提出來(lái)，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高。
b、你對(duì)這件事還有什么疑問(wèn)嗎?
5、用“漸漸地”造句。
例：a、雨漸漸地停了。
b、我漸漸地長(zhǎng)大了。
6、用“靜靜地”造句。
例：a、王強(qiáng)靜靜地躺在床上養(yǎng)病。
b、我靜靜地坐在沙發(fā)上聽(tīng)音樂(lè)。
7、用“惋惜地”造句。
例：a、媽媽惋惜地對(duì)我說(shuō)：“這次考試，你要是再細(xì)心點(diǎn)就好了?！?BR> b、小明惋惜地對(duì)我說(shuō)：“這次拔河比賽，我們班又輸了?！?BR> 8、用“……像……，像……”造句。
例：a、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。(結(jié)合園地一復(fù)習(xí))
b、蘑菇像一把小傘，荷葉像碧綠的大圓盤(pán)。
9、用“猶如”造句。
例：a、湖面猶如一面明亮的大鏡子。
b、天上的白云猶如一群可愛(ài)的小山羊。
加偏旁組詞
皮：波（波浪） 披（披頭） 被（被子）
良：浪（浪花） 娘（姑娘） 狼（灰狼）
?。簾簦姛簦?打（打人） 寧（安寧）
尤：魷（魷魚(yú)） 優(yōu)（優(yōu)美） 猶（猶如）
只：識(shí)（認(rèn)識(shí)） 織（紡織） 幟（旗幟）
分：份（一份） 粉（粉色） 紛（紛紛）
圭：蛙（青蛙） 娃（娃娃） 洼（山洼）
佳：準(zhǔn)（準(zhǔn)備） 難（困難） 誰(shuí)（誰(shuí)的）
牙：蚜（蚜蟲(chóng)） 呀（來(lái)呀） 芽（發(fā)芽）
文：這（這個(gè)） 劉（姓劉） 紋（波紋）
平：蘋(píng)（蘋(píng)果） 怦（砰砰） 評(píng)（評(píng)分）
欠：次（一次） 歌（歌曲） 歡（歡慶）
及：吸（吸氣） 極（積極） 級(jí)（上級(jí)）
包：泡（泡水） 抱（擁抱） 飽（吃飽）
且：祖（祖國(guó)） 姐（姐姐） 宜（便宜）
不：壞（壞人） 還（還有） 杯（杯子）
鉛：鉛（鉛筆） 沿（井沿） 船（船長(zhǎng)）
力：男（男生） 邊（一邊） 動(dòng)（動(dòng)聽(tīng)）
斤：聽(tīng)（聽(tīng)話(huà)） 所（所以） 近（近處）
合：哈（哈欠） 拿（拿來(lái)） 答（回答）
白：怕（害怕） 拍（拍手） 柏（柏樹(shù)）
京：驚（吃驚） 景（風(fēng)景） 涼（涼水）
兆：桃（桃樹(shù)） 挑（挑水） 跳（跳高）
令：領(lǐng)（首領(lǐng)） 冷（很冷） 嶺（山嶺）
古：故（故鄉(xiāng)） 胡（胡子） 姑（姑娘）
艮：很（很大） 跟（跟著） 根（根本）
云：運(yùn)（運(yùn)動(dòng)） 壇（花壇） 動(dòng)（動(dòng)手）
立：粒（顆粒） 拉（拉車(chē)） 位（一位）
口：如（如果） 扣（扣子） 加（加法）
也：她（她的） 地（大地） 他（她的）
亥：孩（孩子） 該（應(yīng)該） 刻（立刻）
火：滅（消滅） 災(zāi)（火災(zāi)） 靈（靈活）
乍：昨（昨天） 作（作業(yè)） 炸（炸彈）
子：仔（仔細(xì)） 好（好人） 字（寫(xiě)字）
用就像造句二年級(jí)用就像造句二年級(jí)一年級(jí)篇六
1. 下列詞語(yǔ)中劃線字的字音或字形無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）
2. 下列加點(diǎn)字的讀音，不正確的一項(xiàng)是（ ）。
a .眼眸（móu） 恩惠（huì）b .嗜好（shì） 垂蔓（màn）c .籮筐（luó） 待會(huì)兒（dāi）d .榨油（zà） 眼瞼（liǎn）
3. 下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
a .畫(huà)框（kuānɡ） 白鷺（lù）b .榨油（zà） 便宜（pián）c .杭州（hánɡ） 愛(ài)慕（mó）d .眼瞼（jiǎn） 雛形（chú）
4. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
5. 給加點(diǎn)字選擇的正確讀音。
6. 選字組詞。
7. 根據(jù)括號(hào)里提示的修辭手法，把句子補(bǔ)充完整。
（1） （比喻）珍珠鳥(niǎo)的整個(gè)身子像________。
（2） （擬人）晴天的清晨，一只白鷺________。
（3） （夸張）桂花開(kāi)了，________。
（4） （排比）小珍珠鳥(niǎo)真淘氣，一會(huì)兒________，一會(huì)兒________，一會(huì)兒________。
8. 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音寫(xiě)在橫線上。
（4） 山里的空（kōnɡ kònɡ ）氣真好。________
9. 讀拼音，寫(xiě)字詞。
（1） 白鷺是一首韻在骨子里的散文詩(shī)，它的色素的pèi hé________，shēn duàn________的大小，一切都很shì yí________。
（2） 我們家后園有半畝空地，我們把它開(kāi)辟出來(lái)種花生。翻地，bō zhǒng________，jiāo shuǐ，________，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月居然收獲了。母親把花生做成好幾樣食品，還fēn fù________我們就在后園的茅亭里過(guò)收獲節(jié)。
（3） 每年到桂花盛開(kāi)的季節(jié)，家家都chén jìn________在桂花的香氣里。每年這個(gè)季節(jié)，我家都能jiǎn________幾大luó________桂花。10. 詞語(yǔ)積累與運(yùn)用。
（2） 與“價(jià)錢(qián)便宜"中“便宜"的意思相反的詞語(yǔ)是：________。
11. 回憶課文內(nèi)容，把對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連一連。
《白鷺》 童年的樂(lè)事 想到做人的道理
《落花生》 親近的過(guò)程 贊美之情
《桂花雨》 外形和情態(tài)美 生活感悟
《珍珠鳥(niǎo)》 外表不好看但有用 思念家鄉(xiāng)
12. 按要求完成句子練習(xí)。
（1） 花生味道很美?；ㄉ梢哉ビ?。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)）
（2） 它雖然不好看，但是很有用。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)連成一句話(huà)）
（3） 父親說(shuō)：“這是我對(duì)你們的希望。”（改為轉(zhuǎn)述句）13. 根據(jù)“辨”和“辯”的意思完成練習(xí)。
辨：分別，分析。 辯：說(shuō)明是非或真假，爭(zhēng)論。
（2） 把“分辨“”分辯”填入句子中。①這對(duì)雙胞胎姐妹長(zhǎng)得非常像，只有她們的父母能把她們________出來(lái)。②經(jīng)過(guò)調(diào)查，事情的真相已經(jīng)大白，我無(wú)須再________。
14. 字詞理解。
（2） 下列加點(diǎn)詞與“也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了”中“尋常”的意思不同的是（ ）。
a .雨是最尋常的，一下就是三兩天。
b .他尋常很早就回家了，今天這么晚還沒(méi)回家，會(huì)不會(huì)是出事了？
c .舊時(shí)王謝堂前燕，飛人尋常百姓家。
d .智能手機(jī)已經(jīng)是生活中再尋常不過(guò)的東西了。
15. 將句子運(yùn)用的修辭手法填在橫線上。
擬人 排比 比喻
①它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。________
16. 選詞填空。
①它們就像躲進(jìn)________的叢林一樣安全。（深幽 幽暗 幽雅 幽寂）
②忽然有一個(gè)更小的腦袋從葉間________出來(lái)。（伸 探 鉆 冒）
③它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)________的球兒。（滾圓 光滑 蓬松 毛絨絨）
④見(jiàn)我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)________近。（靠 貼 挨 擠）17. 讀句子，寫(xiě)出人物的心情。
③我喊著：“??！真像下雨，好香的雨??！”________
18. 根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。
（1） 垂飲清露，________。________，非是藉秋風(fēng)。（虞世南《蟬》）
（2） “在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田________?！边@句話(huà)運(yùn)用了________的修辭手法，把________比作________，寫(xiě)出了一種寧?kù)o的美。
（3） “它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。”這句話(huà)把花生和________進(jìn)行比較，突出了花生________的特點(diǎn)。
19. 給劃線字選擇正確的注釋。
新鮮：①?zèng)]有變質(zhì)；②沒(méi)有枯萎；③（空氣）經(jīng)常流通，不污濁；④少見(jiàn)的；罕見(jiàn)的。
ⅰ搖下來(lái)的桂花，朵朵完整，新鮮。________
ⅱ我們大口大口地呼吸著新鮮的空氣。________
ⅲ市場(chǎng)上有許多新鮮的蔬菜和水果。________
ⅳ當(dāng)時(shí)的電視機(jī)對(duì)于農(nóng)村人來(lái)說(shuō)十分新鮮。________
20. 選擇題。
（1） 下列橫線上依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。他嚴(yán)于律己，沒(méi)有任何不良______。這首小詩(shī)不但構(gòu)思______，而且立意新穎，的確是一首絕妙的好詩(shī)。
（2） “開(kāi)辟，，有三種解釋?zhuān)孩匍_(kāi)拓?cái)U(kuò)展；②開(kāi)創(chuàng)，創(chuàng)立；③打開(kāi)通路。下面哪一句是運(yùn)用“開(kāi)辟"的第②種解釋造句的？（ ）
a .人工智能的出現(xiàn)為人類(lèi)的生活開(kāi)辟了一片新天地。
b .我們腳下原本是一片荒涼，沒(méi)有我們的辛勤開(kāi)辟，就不會(huì)有繁花似錦。
c .世界上還有廣闊的未開(kāi)辟的陸地。
d .讓它荒著怪可惜的，你們那么愛(ài)吃花生，就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧。
（3） 對(duì)“信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界”理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）。
d .只要有信任在，世界一定是美好的
（4） 下列對(duì)課文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）。
d .《珍珠鳥(niǎo)》一文運(yùn)用細(xì)膩親切的語(yǔ)言表達(dá)了作者對(duì)珍珠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情
（5） 給下面的句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
①窗外的竹子或青山，經(jīng)窗子的框框望出去，就是一幅畫(huà)。
②有了窗子，內(nèi)外就發(fā)生了交流。
③窗子在園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用。
④而且同一個(gè)窗子，從不同的角度望出去，畫(huà)中的景色也不相同。
a .③①②④ b .②①③④ c .③②①④ d .①②④
（6）. 與例句使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（ ）
例：白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？
a .誰(shuí)能把花生的好處說(shuō)出來(lái)？
b .我寧愿擱下筆，此生永不再寫(xiě)，然而，這怎么可能呢？
c .怎么還不搖桂花呢？
d .小珍珠鳥(niǎo)還咂咂嘴，難道在做夢(mèng)？
（7）. 下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）
a .“鷺、鶴、喙”這三個(gè)字的意思都跟鳥(niǎo)有關(guān)。
b .“框、匡”這兩個(gè)字結(jié)構(gòu)相同。
c .“澄、增、品、吩”這幾個(gè)字的韻母相同。
d .“纏、茶、雛、叢”這幾個(gè)字的聲母相同。
（8）. 填入下面句子中的關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
__△__搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事，__△__我總是纏著母親問(wèn)搖桂花的時(shí)間。
（9）. 對(duì)“信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界”理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）
a .只要有信任在，世界一定是美好的。
b .彼此互相信任的世界是美好的。
c .只要真心對(duì)待別人，信賴(lài)別人，無(wú)論是人與人之間，還是人與鳥(niǎo)之間都會(huì)創(chuàng)造出美好的境界。
d .要互相信任，施予他人信任，他人便會(huì)對(duì)你多一份信任與尊重，同時(shí)，你也會(huì)收獲一份快樂(lè)。
（10）. 下列作為班級(jí)公約，最不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
a．課堂上同學(xué)發(fā)言要認(rèn)真傾聽(tīng)。 b．不無(wú)故曠課、遲到、早退，有事要向老師請(qǐng)假。
c．上課說(shuō)話(huà)，直接趕出教室。 d．值日生要按時(shí)打掃衛(wèi)生，逃避值日要加罰一天。
選擇的理由是：________
（11）. 湖心公園的涼亭中有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“綠水青山閑我夢(mèng)”，最合適的下聯(lián)是（ ）。
（12）. 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）
a .《白鷺》一文表達(dá)了作者對(duì)白鷺的喜愛(ài)和贊美之情。
b .《落花生》告訴我們做人不僅要做講體面的人，還要做對(duì)別人有好處的人。
c .《桂花雨》抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念以及對(duì)童年生活無(wú)比懷念的感情。
d .《蟬》這首詩(shī)借助對(duì)蟬聲的描寫(xiě)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)高潔清遠(yuǎn)的品行和志趣的贊賞。
（13）. 題目《桂花雨》的意思是( )
（14）. 下列句子中劃線的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）
a .我們老師口才好，講起道理夸夸其談。
b .王老師對(duì)我們可好了，說(shuō)話(huà)總是甜言蜜語(yǔ)的。
c .杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。
d .目前，正值北京黃金季節(jié)，各國(guó)游客紛至沓來(lái)。
（15）. 下列沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（ ）
a .搖桂花時(shí)，桂花紛紛飄落下來(lái)，像下雨一樣。
b .杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。
c .搖下來(lái)的桂花，朵朵完整、新鮮。
d .桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。不開(kāi)花時(shí)，只見(jiàn)到滿(mǎn)樹(shù)葉子；開(kāi)花時(shí)，仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找，才能看到那些小花?？墒枪鸹ǖ南銡?，太迷人了。
21. 按要求完成句子練習(xí)。
（1） 父親說(shuō)：“這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
（3） 至少前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）
（4） 桂花盛開(kāi)，香極了?。ǜ臑榭鋸埦洌?BR> 22. 按要求完成句子。
（1） 小時(shí)候，我無(wú)論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）
（2） 至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）
（3） 這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（改為反問(wèn)句）
23. 閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。
白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。
然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?jiàn)，而被人忘卻了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)。減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。
（1） 選文從哪些方面寫(xiě)了白鷺的顏色和身段都很適宜？在正確的選項(xiàng)后面打“√”。①雪白的蓑毛（ ） ②流線型的身體結(jié)構(gòu)（ ） ③鐵色的長(zhǎng)喙（ ）④青色的腳（ ） ⑤它的常見(jiàn)（ ）
（2） 下列選項(xiàng)中與畫(huà)“ ”的句子意思不同的一項(xiàng)是（ ）。
a .恰到好處 b .恰如其分 c .不溫不火
（3） 結(jié)合課文內(nèi)容，下列哪些詞語(yǔ)能形容白鷺呢？（ ）
①樸素 ②高貴 ③華麗 ④平凡 ⑤高潔
a .①④⑤ b .②③⑤ c .①②④⑤ d .②③④
24. 根據(jù)下面所給的材料。請(qǐng)你幫助小剛選擇恰當(dāng)?shù)牧?xí)作內(nèi)容。
小剛的習(xí)作題目：我的心愛(ài)之物——小象鑰匙圈
鑰匙圈的來(lái)歷：好朋友轉(zhuǎn)學(xué)前送給小剛的禮物
小剛可以選擇的材料有（ ）。（多選）
a .小象鑰匙圈的樣子、顏色、材質(zhì)
b .好朋友在新學(xué)校的快樂(lè)生活
c .好朋友轉(zhuǎn)學(xué)前送小象鑰匙圈的場(chǎng)景
d .與好朋友分別后交到了新朋友
e .想起好朋友時(shí)就會(huì)拿出鑰匙圈看一看
f .對(duì)小象鑰匙圈的愛(ài)護(hù)
25. 根據(jù)習(xí)作思路，完成填空。
我這次習(xí)作的題目是________，我要寫(xiě)的心愛(ài)之物是________，它的樣子及特點(diǎn)是：________。它的來(lái)歷是：________。因?yàn)開(kāi)_______，所以我特別喜愛(ài)它。
26. 回顧課文內(nèi)容，將正確選項(xiàng)的序號(hào)填在橫線上。
①搖桂花 ②撿桂花 ③桂花香 ④桂花雨 ⑤賞桂花
《桂花雨》一文中，作者先寫(xiě)了________，接著寫(xiě)了童年時(shí)代最難忘的事情是________，最后寫(xiě)離開(kāi)家鄉(xiāng)后________，給母親________，但最美好的仍然是記憶中的________。
27. 重點(diǎn)段落品析。
①色素的配（pèi bèi）合，身段的大小，一切都很適宜（yì yí）。
②白鶴太大而嫌（jián xián）生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。
③那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一分則嫌白，黛之一分則嫌黑。
（1） 劃去括號(hào)里加點(diǎn)字錯(cuò)誤的音節(jié)。
（2） 片段中劃?rùn)M線的句子和下列哪個(gè)詞語(yǔ)相呼應(yīng)（ ）。
a .適宜 b .配合 c .尋常
（3） 第③段從________、________、________、________等幾個(gè)方面介紹白鷺，體現(xiàn)白鷺的美。
28. 重點(diǎn)句段品析。
（1） 劃去括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的字
（2） 選文講的是________，一個(gè)________字準(zhǔn)確地表現(xiàn)出了作者當(dāng)時(shí)高興的心情。
（3） 選文哪句話(huà)點(diǎn)明了課題？用橫線畫(huà)出來(lái)。
29. 重點(diǎn)段落品析
父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?BR> 父親說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”
我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話(huà)卻深深地印在我的心上。
（1） 選文最主要運(yùn)用了（ ）描寫(xiě)的方法。a語(yǔ)言 b動(dòng)作 c心理
（2） 用文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。
（3） 談?wù)勀銓?duì)畫(huà)線句子的理解。
30. 讀選文，完成練習(xí)。
色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。
白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。
（2） 下列句子中，與選文運(yùn)用的表達(dá)手法不同的是（ ）。a .月光是柔和的，她不似太陽(yáng)光那般耀眼奪目，但她的寧?kù)o之美卻深深地吸引著我。b .野菊花并不像海棠一般嬌艷動(dòng)人，它雖不華麗，卻有一種樸實(shí)的美，而且具有頑強(qiáng)的生命力。我要學(xué)習(xí)它的品格，做一朵默默奉獻(xiàn)的野菊花。c .春，是一首歌，抑揚(yáng)頓挫；秋，是一首詩(shī)，清高孤傲。
（3） 請(qǐng)你試著運(yùn)用對(duì)比的手法描寫(xiě)一種事物的特點(diǎn)。
31. 課內(nèi)閱讀
落花生（節(jié)選）
我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?BR> （1） 父親拿桃子，石榴，蘋(píng)果的果實(shí)“鮮紅嫩綠的”“高高地掛在枝頭上”與花生的“________”“________”作對(duì)比，是為了告訴我們花生________的特點(diǎn)。
（2） 下面理解正確的一項(xiàng)是（ ）
a .父親不喜歡使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心的果實(shí)。
b .父親認(rèn)為桃子，石榴，蘋(píng)果只是外表好看，而實(shí)際用處不大。
c .父親認(rèn)為做人最可貴的是要做一個(gè)有用的人。
（3） 對(duì)“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”理解正確的一項(xiàng)是（ ）a .人不要講體面，只要對(duì)別人有好處。
b .人講體面，就是對(duì)別人沒(méi)有好處。
c .人要講體面，更重要的是要做有用的人。
32. 閱讀綜合訓(xùn)練。
天 鵝
天鵝的面目?jī)?yōu)雅，形狀妍美，與它那種天性的溫和正好相稱(chēng)；俊秀的身段，圓潤(rùn)的形貌，優(yōu)美的線條，皎潔的白色，婉轉(zhuǎn)的、傳神的動(dòng)作，忽而興致勃發(fā)，忽而悠然忘形的姿態(tài)，凡是它所到之處，它都點(diǎn)綴了這地方，使這地方美化；人人喜歡它，人人歡迎它，人人欣賞它。
天鵝在一切方面都高于家鵝一等，家鵝只以野草和籽粒為食，天鵝卻會(huì)找到一種比較精美的、不平凡的食料：它不斷地用妙計(jì)捕捉魚(yú)類(lèi)；它作出無(wú)數(shù)的不同姿態(tài)以求捕捉成功，并盡量利用它的靈巧與氣力。它會(huì)避開(kāi)或抵抗它的敵人：一只老天鵝在水里，連一條最強(qiáng)大的狗也不怕；它用翅膀一擊，連人腿都能打斷，其迅疾、猛烈可想而知。
（1） “點(diǎn)綴”在詞典中的意思有：①加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好；②裝點(diǎn)門(mén)面，應(yīng)景兒，湊數(shù)兒。在畫(huà)橫線的部分中，“點(diǎn)綴”應(yīng)取第________種解釋?zhuān)斑@地方”指的是________。
（2） 下面的例句與第二自然段中標(biāo)【】的原文相比，你更喜歡哪個(gè)？為什么？例：天鵝頸修長(zhǎng)，超過(guò)體長(zhǎng)或與身軀等長(zhǎng)；嘴基部高而前端緩平，眼瞼裸露；尾短而圓，尾羽20～24枚；蹼強(qiáng)大，但后趾不具瓣蹼。在水中滑行時(shí)神態(tài)莊重，飛翔時(shí)長(zhǎng)頸前伸，徐緩地扇動(dòng)雙翅。
（4） 文中畫(huà)“ ”的部分將天鵝和家鵝進(jìn)行________。將這樣寫(xiě)的好處批注在文中的對(duì)話(huà)框里。
33. 閱讀短文，完成練習(xí)。
野 菊 花
①野菊花！野菊花開(kāi)在山野里。
②有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這般豪放壯烈的花云？有誰(shuí)聞過(guò)這么沉郁凝重的藥香？那樣潑潑辣辣地開(kāi)。一簇一簇，一灘一灘，一坡一坡，燦爛輝煌！
③花朵不過(guò)一分鎳幣大小，密密匝匝，重重疊疊，織造出淮河堤畔、大別山麓夢(mèng)幻般神奇的織錦，分明是太陽(yáng)和月亮灼目滾燙的合金，讓造物主隨意傾倒?jié)姙⒃谶@里，叫人心靈久久震顫。
④幾番秋風(fēng)秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠氅（外套），只把灰褐的脊背袒露世間；曾經(jīng)被悠逸的白云襯托得如此高遠(yuǎn)的天空，也被鉛灰壓縮了胸臆；紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂滅在江南的路上，留下水牛與山羊的哞咩，在枯草敗葉間低回……縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，唯獨(dú)野菊花，卻以她野性的勇敢和進(jìn)取，在這片天空下，這片山野上，舉起開(kāi)放的拓展的金旗，“要與西風(fēng)戰(zhàn)一場(chǎng)，遍身穿就黃金甲"。
⑤多少墨客騷人奉和酬唱，把菊魂菊意唱徹歷朝歷代；唱的大多是庭院、公園、花盆里的名菊。比起野菊花來(lái)，這些被馴化、供玩賞的同類(lèi)，不免沾染著脂粉氣、奶油味，顯得矯飾和做作。而野菊花寧愿入湯入藥、成渣成泥，決不任人擺布、供人褻玩。
⑥這就是野菊花！
（1） 短文第①②③段從哪些角度描寫(xiě)了野菊花？請(qǐng)概括回答。
（2） 讀短文，回答問(wèn)題。①第②段中的“一簇一簇，一灘一灘，一坡一坡"寫(xiě)出了野菊花生長(zhǎng)得________的特點(diǎn)。第③段的“________、________"也寫(xiě)出了這個(gè)特點(diǎn)。再結(jié)合第②③段其他詞句，我們發(fā)現(xiàn)作者借這些詞句表達(dá)了________之情。②第④段中，作者把野菊花與________、天空、________和________、________、檀竹進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)了野菊花________（填序號(hào)）的品格。a．高潔與孤傲 b．豪放與壯烈 c．勇敢和進(jìn)取 d．狂野和驕傲③文中還有一處與第④段的寫(xiě)法相同。
34. 課外閱讀。
______________
小河對(duì)岸的桃子熟了。鮮綠嫩白的大水蜜桃引誘著猴兒們，他們一窩蜂地涌到通向?qū)Π兜莫?dú)木橋，爭(zhēng)先恐后要過(guò)橋，誰(shuí)不想先吃上那鮮紅的桃呢？可由于眾猴你拽他扯，誰(shuí)也不能通過(guò)獨(dú)木橋，全都急得吱吱亂叫。
眾猴靜了下來(lái)，焦急而專(zhuān)注地應(yīng)（ ）對(duì)，猴王絞盡腦汁地想出了幾道考題。
一道道考題過(guò)去了，優(yōu)勝者卻還是沒(méi)能決出，因?yàn)檫M(jìn)化論哪一道題都不止一只猴子能答對(duì)，而獨(dú)木橋卻只能容一只猴子通過(guò)。沒(méi)辦法，只得（ ）繼續(xù)考下去。
終于，一只猴子不耐煩了，眼珠兒一轉(zhuǎn)，瞄準(zhǔn)了頭頂上的一根藤條，縱身一躍，攀住藤條蕩過(guò)河去了。
另一只猴子也抱著一跟從河上飄來(lái)得圓木?。?）過(guò)河去了。
當(dāng)這兩只猴子爬上桃樹(shù)大吃特吃時(shí)，眾猴仍然再獨(dú)木橋前聚精會(huì)神地考試呢。
（1） 在短文中的括號(hào)里給下劃線的字注音。
（2） 短文最后兩個(gè)自然段里共有4個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你用找出來(lái)，并在下面改正。
（3） 寫(xiě)出文中的3個(gè)成語(yǔ)，并解釋其中的一個(gè)。
（6） 寫(xiě)出文中的一個(gè)反問(wèn)句，然后把它改寫(xiě)成陳述句。
（7） 從下面選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在短文前的橫線上。（ ）
a .誰(shuí)該吃桃？ b .考試 c .過(guò)河
（8） 寫(xiě)出第5自然段中的動(dòng)詞，然后再用上這些詞語(yǔ)寫(xiě)一段話(huà)。
35. 口語(yǔ)交際。
（1） 小明的言外之意是：________。
用就像造句二年級(jí)用就像造句二年級(jí)一年級(jí)篇一
1.太陽(yáng)真像一個(gè)巨大的火球，為我們帶來(lái)無(wú)盡熱量。
2.鴨梨的皮非常薄，薄得有時(shí)一碰就破；個(gè)大，大得叫你吃驚；汁多，咬一口真像喝了一碗用甘泉沖出來(lái)的甜水。
3.菠蘿的形狀是圓柱形的，大小跟瓜差不多在、它的＂頭頂＂上有著幾片狹長(zhǎng)的葉片，葉片的邊緣有些細(xì)小的刺、真像個(gè)扎著瓣子的小姑娘、菠蘿的皮非常厚，也非常粗糙，就像盔甲似的。
4.我來(lái)到草叢邊，發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀趴在石頭上，一動(dòng)不動(dòng)，似乎在觀察周?chē)膭?dòng)靜。我屏住呼吸，輕手輕腳地走過(guò)去，伸出右手一捂，一下子就抓住了那只蟋蟀。嗬，好大一只蟋蟀，真像一位威武的大將軍。
5.秋風(fēng)是一個(gè)油滑頑皮的孩子，她來(lái)到馬路上，吹著樹(shù)上的葉子，看到樹(shù)葉真像金色的蝴蝶，似地舞蹈才蹦蹦跳跳地脫離。
6.小姑娘的臉紅彤彤的，真像一個(gè)熟透的蘋(píng)果。
7.他真像個(gè)彪形大漢。
8.這條狗不動(dòng)的時(shí)候真像是一件雕像。
9.這些荔枝的外皮撕開(kāi)后，就可以看到它那晶瑩碧透的果肉。從果肉中，隱隱約約看見(jiàn)里面那黑黑的核，看上去真像一棵水晶中裹著的黑珍珠。
10.她的臉一下子紅了，紅得真像一朵含苞的石榴花。
11.太陽(yáng)真像一個(gè)大火球一樣。
12.那個(gè)人肚子圓鼓鼓的，真像一只青蛙。
13.寓言真像一把鑰匙，這把鑰匙可以打開(kāi)心靈之門(mén)，啟發(fā)智慧，讓思想活躍。
14.這幾天的天氣真是太冷，寒風(fēng)吹在臉上真像刀割一樣。
15.秋天悄悄來(lái)到人間，許多樹(shù)的葉子發(fā)黃了，隨著陣陣秋風(fēng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，而枇杷樹(shù)不但翠綠，生機(jī)勃勃，而且又孕含著未來(lái)的花苞去，真像粉紅、銀白色的云彩。
16.雨聲，風(fēng)聲，雷聲，交織在一起，再加上道道閃電，那場(chǎng)面真像一個(gè)巨人揮舞著利劍在進(jìn)行著殊死搏斗呢！
17.外面靜悄悄的，仿佛只有雪花在輕輕飄落，在上演著一場(chǎng)好戲，真像是一個(gè)粉妝玉砌的銀色王國(guó)。馬路上像鋪上了一層厚厚的地毯，踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，留下一串深深的腳印。冰雪覆蓋的世界分外妖嬈。
18.流逝的時(shí)光，真像如飄零于水上的花瓣，一去不返。
用就像造句二年級(jí)用就像造句二年級(jí)一年級(jí)篇二
2021年2月7日幸福造句 1 幸福 當(dāng)我們了解上帝的寬仁，我們就得到了福佑 幸福 2 福感和不 幸福 感似乎愛(ài)和恨一樣可以親密共處，這種熟悉可能對(duì)如何過(guò)一種更。多么幸福哇造句二年級(jí)1 她完全沉浸在幸福之中了2 人的幸福不能依附于財(cái)富3 沒(méi)有健康就不可能有幸福4 天曉得我是多么愿你幸福5 男女相愛(ài)的時(shí)候是幸福的6 他們。
2017年9月16日問(wèn)題二造句什么很幸福二年級(jí) 今天放學(xué)老師沒(méi)有布置作業(yè)我感覺(jué)很幸福 問(wèn)題三用幸福是什么造句，用幸福怎么造句，幸福造句子 幸福造句 一幸福。2020年12月4日 仿佛造句大全二年級(jí) 仿佛造句大全二年級(jí) 導(dǎo)讀仿佛造句大全二年級(jí) 1雪白的羊群在秋色的原野上緩緩移動(dòng)，仿佛天上的云 彩 2香味指引著我們來(lái)到一。
2020年1月10日幸福的愿望，平安 美好造句子二年級(jí) 1net若想為快樂(lè)奠立可靠的基礎(chǔ)， 美好 的名聲便是奠基的石頭 2用樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活，生活很 美好 用寬容。2019年12月11日 家，對(duì)于我們所有人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)溫馨的字眼，今天小編給同學(xué)們整理了關(guān)于幸福家庭的優(yōu)美句子，希望同學(xué)們喜歡 家庭幸福的句子 1家是什么家。
2021年6月4日本欄目為您介紹幸運(yùn)造句二年級(jí)大全集內(nèi)容包括幸運(yùn)造句二年級(jí)短句，如果您想了解更多幸運(yùn)造句二年級(jí)大全集，請(qǐng)站內(nèi)搜索幸運(yùn)造句二年級(jí)大全集了解更多。2020年3月9日 用 幸運(yùn)造句以下是二年級(jí)用 幸運(yùn)造句 的內(nèi)容，由造句大全小編精心整理，歡迎同學(xué)們學(xué)習(xí)參考其造句內(nèi)容如下 1有的樹(shù)葉偷偷地躲在大樹(shù)里，有的樹(shù)葉。
用就像造句二年級(jí)用就像造句二年級(jí)一年級(jí)篇三
1、你果然想跟他和解，就應(yīng)該主動(dòng)找他談?wù)劇?BR> 2、都說(shuō)張家界山水很美，身臨其境一看，果然名不虛傳。
3、我算計(jì)爸爸出差今天能回來(lái)，果然回來(lái)了。
4、天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，果然下雨了。
5、我定睛一看，果然有一個(gè)橘紅色的碟狀物在夜空中飄動(dòng)。
6、小明在認(rèn)真學(xué)習(xí)下果然成績(jī)好起來(lái)了。
6、果然，現(xiàn)在你輸入"賣(mài)出"一詞再也看不到蘋(píng)果了。
7、果然有幾團(tuán)磷火拌著一個(gè)女孩走了出來(lái)。
8、今天我吃了西瓜，果然拉肚子了。
9、那么冷的天還穿一件衣服，果然不出意外的感冒了。
10、她這個(gè)嘔心瀝血的作品，一出道果然一嗚驚人。
11、需要減肥的同志來(lái)醫(yī)院，果然是最好的選擇。
12、小名最近學(xué)習(xí)很盡力，果然考了一個(gè)好成績(jī)。
13、他果然考了100分，與我預(yù)料的一模一樣。
14、這道菜是大廚師的牛刀小試，口味果然不同凡響！
15、他說(shuō)他會(huì)來(lái)的，果然來(lái)了。
16、我軍精銳一出，果然銳不可當(dāng)，敵人望風(fēng)而逃。
17、不出所料，他果然沒(méi)有在家。
18、春風(fēng)吹來(lái)了，小鳥(niǎo)兒果然又從南方飛回來(lái)了。
19、事情的發(fā)展果然如你所料，真是神機(jī)妙算，令人折服！
20、這位得獎(jiǎng)青年果然長(zhǎng)得相貌堂堂，在同伴中鶴立雞群，十分引人注目。
21、她果然是深?lèi)?ài)著另一個(gè)人，不然也不會(huì)拒絕你。
22、竹馬之友果然是我最?lèi)?ài)！
23、果然一過(guò)淮河，好多人拉肚子。
24、讀了一下午的書(shū)，弄懂了不少問(wèn)題，果然是開(kāi)卷有益啊。
25、小明果然如小鄭所預(yù)言在今天結(jié)婚了，小鄭好像有未卜先知的能力。
26、不出我所料，他果然在碼頭上等著。情況果然不出我們所料。共2頁(yè):12下一頁(yè)。
27、小名最近學(xué)習(xí)很盡力，果然考了一個(gè)好成就。
28、我軍訓(xùn)練有素，果然旗開(kāi)得勝，一舉擊退來(lái)犯的敵人。
29、你果然沒(méi)有按照老師的安排做作業(yè)。
30、昨天預(yù)報(bào)有小雨，今天果然下起來(lái)了。
31、走南闖北的媽媽辦法真多！果然不該做家庭婦女！
32、這里的紅葉果然是名不虛傳哪，真漂亮。
33、火車(chē)出站了，我向調(diào)車(chē)場(chǎng)張望，果然看到有個(gè)人在揮手。
34、他果然有實(shí)力，一出手就不同凡響，讓人佩服。
35、我沒(méi)好好學(xué)習(xí)，成績(jī)果然降落了。
36、果然，到了三月份我接受了第二次疝氣手術(shù)。
37、世界也刮目相看，東亞病夫居然奮起了，睡獅果然醒了。
38、這家旅館標(biāo)榜賓至如歸，果然名不虛傳。
39、看他今日成就，在向他當(dāng)初表現(xiàn)，果然已非吳下阿蒙。
40、他說(shuō)他要來(lái)，果然他來(lái)了。
41、這張琴?gòu)椘饋?lái)果然非常好聽(tīng)。
42、媽媽說(shuō)火很燙，我試了，果然很燙。
43、他們?cè)O(shè)下圈套，他果然落入其中。
44、天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天下雨，果然下午下了雨。
45、我對(duì)這事果然了解得不透澈，難怪你會(huì)說(shuō)我是管窺蠡測(cè)。
46、當(dāng)晚,董宣召見(jiàn)水丘岑,在書(shū)房里詳談,果然不錯(cuò),文韜武略都還說(shuō)得過(guò)去。
47、這次獲得后冠的佳麗，果然國(guó)色天香，明艷動(dòng)人。
48、果然，一星期后終于公布了成績(jī)。
49、他那石破天驚的理論，果然讓大家啞口無(wú)言。
50、這個(gè)人果然神出鬼末，慶幸的是我早就曉得端倪了。
51、我這次考試沒(méi)怎么復(fù)習(xí),果然考得很差
52、她說(shuō)今天來(lái)陪我玩,今天早晨她果然來(lái)了。
53、媽媽說(shuō)今天放學(xué)后來(lái)接我,放學(xué)后她果然來(lái)了。天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天晚上有雨，黃昏時(shí)分果然下起了瓢潑大雨。
55、他說(shuō)他會(huì)來(lái)的，果然來(lái)了。
56、媽媽說(shuō)明天會(huì)下雨，第二天果然下雨了。
57、我說(shuō)過(guò)要有這樣的事，果然如此。
58、小將昨天生病了今天果然沒(méi)來(lái).
59、果然一過(guò)淮河，好多人拉肚子。
用就像造句二年級(jí)用就像造句二年級(jí)一年級(jí)篇四
1、我還喜歡晚上的大海。晚上還是深藍(lán)色的。月光照再海面上，就像給大海披上一層銀沙。我漫步在沙灘上，海風(fēng)輕輕的吹拂著我，注視著那微波亃亃的海面，聽(tīng)著那嘩嘩的海浪聲，只覺(jué)得心升神詒。
2、奔騰的小溪向大河流去，就像嬉戲打鬧著的孩童。
3、花真美啊，就像婀娜多姿的在跳舞的女孩；花真香啊，就像香氣襲人的蜂蜜；花真濯清漣而不妖啊，就像亭亭玉立的女孩一樣。
4、時(shí)間像一條河，潺潺流在時(shí)間的流里；時(shí)間就像一支無(wú)形的箭，無(wú)影無(wú)蹤；時(shí)間像一陣風(fēng)，給人帶來(lái)的或者是寒意，或者是暖意！
5、關(guān)心他人就像射入人心房的一縷陽(yáng)光，就像在黑暗中為他人點(diǎn)起一支明燭，就像在寒冷的冬天給予一絲溫暖。
6、我更愛(ài)秋天的山。山野層林盡染，山峰上好似烈火在燃燒，秋日的楓樹(shù)就像一把把正在燃燒的火炬。楊樹(shù)們一個(gè)個(gè)挺直了腰板，像愛(ài)國(guó)英雄似地，整整齊齊地排在一起，守衛(wèi)家園。
7、啊，那就是郭振山！多大漢子高聳在人群中間，就像仙鶴站在小水鳥(niǎo)中間一樣，洪亮的嗓音在和聚在他周?chē)娜苏務(wù)撝裁础?BR> 8、十八、熟透了的石榴，有時(shí)會(huì)炸開(kāi)了皮，就像小孩子張大了嘴，露出了整齊的牙齒。
9、山坡上是一片樹(shù)林，枝葉茂密，綠樹(shù)成蔭，最美的植物要數(shù)枸杞子啦。這時(shí)它們已經(jīng)結(jié)出了果實(shí)，水靈靈紅艷艷，就像一串串紅珍珠，在碧綠的葉子的襯托下，特別美麗。
10、蠶寶寶吃桑葉時(shí)很聰明，大口大口吃葉肉，留下全是葉筋，它們吃過(guò)的桑葉就像一張張網(wǎng)。
11、老師就像一把火炬，時(shí)刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。
12、滿(mǎn)天的星斗就像一雙雙明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
13、夢(mèng)就像一片雪花，在空中飄舞，想抓住他，他已經(jīng)融化了
14、一場(chǎng)小雨過(guò)后，出現(xiàn)了一道彩虹，就像一座美麗七彩橋。
15、母親的愛(ài)就像大海一樣寬廣，像月光一樣輕柔，給我?guī)?lái)無(wú)限的溫暖。
16、人生就像在行船，每個(gè)人的船，自己是舵手，需要自己掌舵。
17、我的媽媽個(gè)子中等，身材十分苗條。媽媽的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩透亮，眼睛上方的睫毛又多又長(zhǎng)，不知道的人還以為媽媽貼了一層睫毛膏呢！
18、寧?kù)o的大家就像鏡子一樣一動(dòng)也不動(dòng)，水里照出明亮的月亮。
19、秋天，落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹(shù)上落了下來(lái)，落葉像翩翩起舞的蝴蝶，就像飛舞的扇子，像舞蹈演員那樣輕盈的旋轉(zhuǎn)著。
20、船平靜地在水面移動(dòng)三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲。
21、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
22、那純潔的小茉莉花在綠葉的襯托下就像穿了一件白紗裙，使人感到很舒適。
23、我真喜歡我的學(xué)校，我的學(xué)校就像花園，我們就像花園里的一朵花，一株草，我們被“園丁”愛(ài)護(hù)著，那園丁就是我們的老師。
24、點(diǎn)燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應(yīng)該超過(guò)自己照亮別人。
25、水流就像時(shí)光一樣的流走一去不復(fù)返。
26、人生就像水珠，經(jīng)過(guò)不懈努力可以穿透石頭，雖然穿過(guò)那石頭不是一時(shí)間的事，但只要有堅(jiān)持不懈的精神，沒(méi)有什么事做不成。
27、文學(xué)就像爐中的火一樣，我們從人家借得火來(lái)，把自己點(diǎn)燃，而后傳給別人，以致為大家所共同擁有。
28、太陽(yáng)就像一個(gè)巨大的火球，為我們帶來(lái)無(wú)盡的熱量。
29、天上的星星就像螢火蟲(chóng)一樣一閃一閃的在空中。
30、杜鵑花五顏六色，有紅色有青色有蘭色有紫色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一道道彩虹，還有他們的香味，我和爸爸媽媽從十里外就聞到了，正如游客說(shuō)的“百里杜鵑，十里飄香”。
31、彎彎的月亮像一條船，靜靜地在夜空飄蕩。
32、人生就像一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭。
33、漫步于霧中，就像進(jìn)入縹緲的仙境一般。
34、我的作業(yè)本丟了，急的我就像熱鍋上的螞蟻。
35、我坐在飛機(jī)上，白云就像踩在我的腳底下。
37、學(xué)習(xí)就像逆水行舟，不進(jìn)則退。
38、一個(gè)個(gè)黃澄澄的柿子，就像橘黃色的燈籠，沉甸甸的，壓彎了樹(shù)枝。
39、一片片黃葉從高大的樹(shù)上掉落下來(lái)，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
40、一片片飄落的樹(shù)葉，就像一只只飛舞的蝴蝶，真美?。?BR> 用就像造句二年級(jí)用就像造句二年級(jí)一年級(jí)篇五
二年級(jí)語(yǔ)文造句+加偏旁換偏旁知識(shí)匯總，給孩子收藏！
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1、用“連……都……”造句。
例：a、屋里很安靜，連滴滴答答的鐘聲都聽(tīng)得清清楚楚。
b、這次考試好難，連張小華這樣優(yōu)秀的學(xué)生都沒(méi)及格。
2、用“好像……就像……”造句。
例：a、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微風(fēng)拂來(lái)，荷花擺動(dòng)身姿，就像在跳舞。
b、世界好像沙灘一樣，而我，就像其中的一顆沙粒。
3、用“雖然……但是”造句。
例：a、雖然父母非常疼愛(ài)他，但他還是經(jīng)常做錯(cuò)事來(lái)傷害父母的心!
b、雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有能力幫父母什么忙，但是我會(huì)努力學(xué)習(xí)，寬慰父母的心。
4、用“疑問(wèn)”造句。
例：a、心中有疑問(wèn)就要向老師提出來(lái)，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高。
b、你對(duì)這件事還有什么疑問(wèn)嗎?
5、用“漸漸地”造句。
例：a、雨漸漸地停了。
b、我漸漸地長(zhǎng)大了。
6、用“靜靜地”造句。
例：a、王強(qiáng)靜靜地躺在床上養(yǎng)病。
b、我靜靜地坐在沙發(fā)上聽(tīng)音樂(lè)。
7、用“惋惜地”造句。
例：a、媽媽惋惜地對(duì)我說(shuō)：“這次考試，你要是再細(xì)心點(diǎn)就好了?！?BR> b、小明惋惜地對(duì)我說(shuō)：“這次拔河比賽，我們班又輸了?！?BR> 8、用“……像……，像……”造句。
例：a、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。(結(jié)合園地一復(fù)習(xí))
b、蘑菇像一把小傘，荷葉像碧綠的大圓盤(pán)。
9、用“猶如”造句。
例：a、湖面猶如一面明亮的大鏡子。
b、天上的白云猶如一群可愛(ài)的小山羊。
加偏旁組詞
皮：波（波浪） 披（披頭） 被（被子）
良：浪（浪花） 娘（姑娘） 狼（灰狼）
?。簾簦姛簦?打（打人） 寧（安寧）
尤：魷（魷魚(yú)） 優(yōu)（優(yōu)美） 猶（猶如）
只：識(shí)（認(rèn)識(shí)） 織（紡織） 幟（旗幟）
分：份（一份） 粉（粉色） 紛（紛紛）
圭：蛙（青蛙） 娃（娃娃） 洼（山洼）
佳：準(zhǔn)（準(zhǔn)備） 難（困難） 誰(shuí)（誰(shuí)的）
牙：蚜（蚜蟲(chóng)） 呀（來(lái)呀） 芽（發(fā)芽）
文：這（這個(gè)） 劉（姓劉） 紋（波紋）
平：蘋(píng)（蘋(píng)果） 怦（砰砰） 評(píng)（評(píng)分）
欠：次（一次） 歌（歌曲） 歡（歡慶）
及：吸（吸氣） 極（積極） 級(jí)（上級(jí)）
包：泡（泡水） 抱（擁抱） 飽（吃飽）
且：祖（祖國(guó)） 姐（姐姐） 宜（便宜）
不：壞（壞人） 還（還有） 杯（杯子）
鉛：鉛（鉛筆） 沿（井沿） 船（船長(zhǎng)）
力：男（男生） 邊（一邊） 動(dòng)（動(dòng)聽(tīng)）
斤：聽(tīng)（聽(tīng)話(huà)） 所（所以） 近（近處）
合：哈（哈欠） 拿（拿來(lái)） 答（回答）
白：怕（害怕） 拍（拍手） 柏（柏樹(shù)）
京：驚（吃驚） 景（風(fēng)景） 涼（涼水）
兆：桃（桃樹(shù)） 挑（挑水） 跳（跳高）
令：領(lǐng)（首領(lǐng)） 冷（很冷） 嶺（山嶺）
古：故（故鄉(xiāng)） 胡（胡子） 姑（姑娘）
艮：很（很大） 跟（跟著） 根（根本）
云：運(yùn)（運(yùn)動(dòng)） 壇（花壇） 動(dòng)（動(dòng)手）
立：粒（顆粒） 拉（拉車(chē)） 位（一位）
口：如（如果） 扣（扣子） 加（加法）
也：她（她的） 地（大地） 他（她的）
亥：孩（孩子） 該（應(yīng)該） 刻（立刻）
火：滅（消滅） 災(zāi)（火災(zāi)） 靈（靈活）
乍：昨（昨天） 作（作業(yè)） 炸（炸彈）
子：仔（仔細(xì)） 好（好人） 字（寫(xiě)字）
用就像造句二年級(jí)用就像造句二年級(jí)一年級(jí)篇六
1. 下列詞語(yǔ)中劃線字的字音或字形無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）
2. 下列加點(diǎn)字的讀音，不正確的一項(xiàng)是（ ）。
a .眼眸（móu） 恩惠（huì）b .嗜好（shì） 垂蔓（màn）c .籮筐（luó） 待會(huì)兒（dāi）d .榨油（zà） 眼瞼（liǎn）
3. 下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
a .畫(huà)框（kuānɡ） 白鷺（lù）b .榨油（zà） 便宜（pián）c .杭州（hánɡ） 愛(ài)慕（mó）d .眼瞼（jiǎn） 雛形（chú）
4. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
5. 給加點(diǎn)字選擇的正確讀音。
6. 選字組詞。
7. 根據(jù)括號(hào)里提示的修辭手法，把句子補(bǔ)充完整。
（1） （比喻）珍珠鳥(niǎo)的整個(gè)身子像________。
（2） （擬人）晴天的清晨，一只白鷺________。
（3） （夸張）桂花開(kāi)了，________。
（4） （排比）小珍珠鳥(niǎo)真淘氣，一會(huì)兒________，一會(huì)兒________，一會(huì)兒________。
8. 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音寫(xiě)在橫線上。
（4） 山里的空（kōnɡ kònɡ ）氣真好。________
9. 讀拼音，寫(xiě)字詞。
（1） 白鷺是一首韻在骨子里的散文詩(shī)，它的色素的pèi hé________，shēn duàn________的大小，一切都很shì yí________。
（2） 我們家后園有半畝空地，我們把它開(kāi)辟出來(lái)種花生。翻地，bō zhǒng________，jiāo shuǐ，________，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月居然收獲了。母親把花生做成好幾樣食品，還fēn fù________我們就在后園的茅亭里過(guò)收獲節(jié)。
（3） 每年到桂花盛開(kāi)的季節(jié)，家家都chén jìn________在桂花的香氣里。每年這個(gè)季節(jié)，我家都能jiǎn________幾大luó________桂花。10. 詞語(yǔ)積累與運(yùn)用。
（2） 與“價(jià)錢(qián)便宜"中“便宜"的意思相反的詞語(yǔ)是：________。
11. 回憶課文內(nèi)容，把對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連一連。
《白鷺》 童年的樂(lè)事 想到做人的道理
《落花生》 親近的過(guò)程 贊美之情
《桂花雨》 外形和情態(tài)美 生活感悟
《珍珠鳥(niǎo)》 外表不好看但有用 思念家鄉(xiāng)
12. 按要求完成句子練習(xí)。
（1） 花生味道很美?；ㄉ梢哉ビ?。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)）
（2） 它雖然不好看，但是很有用。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)連成一句話(huà)）
（3） 父親說(shuō)：“這是我對(duì)你們的希望。”（改為轉(zhuǎn)述句）13. 根據(jù)“辨”和“辯”的意思完成練習(xí)。
辨：分別，分析。 辯：說(shuō)明是非或真假，爭(zhēng)論。
（2） 把“分辨“”分辯”填入句子中。①這對(duì)雙胞胎姐妹長(zhǎng)得非常像，只有她們的父母能把她們________出來(lái)。②經(jīng)過(guò)調(diào)查，事情的真相已經(jīng)大白，我無(wú)須再________。
14. 字詞理解。
（2） 下列加點(diǎn)詞與“也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了”中“尋常”的意思不同的是（ ）。
a .雨是最尋常的，一下就是三兩天。
b .他尋常很早就回家了，今天這么晚還沒(méi)回家，會(huì)不會(huì)是出事了？
c .舊時(shí)王謝堂前燕，飛人尋常百姓家。
d .智能手機(jī)已經(jīng)是生活中再尋常不過(guò)的東西了。
15. 將句子運(yùn)用的修辭手法填在橫線上。
擬人 排比 比喻
①它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。________
16. 選詞填空。
①它們就像躲進(jìn)________的叢林一樣安全。（深幽 幽暗 幽雅 幽寂）
②忽然有一個(gè)更小的腦袋從葉間________出來(lái)。（伸 探 鉆 冒）
③它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)________的球兒。（滾圓 光滑 蓬松 毛絨絨）
④見(jiàn)我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)________近。（靠 貼 挨 擠）17. 讀句子，寫(xiě)出人物的心情。
③我喊著：“??！真像下雨，好香的雨??！”________
18. 根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。
（1） 垂飲清露，________。________，非是藉秋風(fēng)。（虞世南《蟬》）
（2） “在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田________?！边@句話(huà)運(yùn)用了________的修辭手法，把________比作________，寫(xiě)出了一種寧?kù)o的美。
（3） “它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。”這句話(huà)把花生和________進(jìn)行比較，突出了花生________的特點(diǎn)。
19. 給劃線字選擇正確的注釋。
新鮮：①?zèng)]有變質(zhì)；②沒(méi)有枯萎；③（空氣）經(jīng)常流通，不污濁；④少見(jiàn)的；罕見(jiàn)的。
ⅰ搖下來(lái)的桂花，朵朵完整，新鮮。________
ⅱ我們大口大口地呼吸著新鮮的空氣。________
ⅲ市場(chǎng)上有許多新鮮的蔬菜和水果。________
ⅳ當(dāng)時(shí)的電視機(jī)對(duì)于農(nóng)村人來(lái)說(shuō)十分新鮮。________
20. 選擇題。
（1） 下列橫線上依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。他嚴(yán)于律己，沒(méi)有任何不良______。這首小詩(shī)不但構(gòu)思______，而且立意新穎，的確是一首絕妙的好詩(shī)。
（2） “開(kāi)辟，，有三種解釋?zhuān)孩匍_(kāi)拓?cái)U(kuò)展；②開(kāi)創(chuàng)，創(chuàng)立；③打開(kāi)通路。下面哪一句是運(yùn)用“開(kāi)辟"的第②種解釋造句的？（ ）
a .人工智能的出現(xiàn)為人類(lèi)的生活開(kāi)辟了一片新天地。
b .我們腳下原本是一片荒涼，沒(méi)有我們的辛勤開(kāi)辟，就不會(huì)有繁花似錦。
c .世界上還有廣闊的未開(kāi)辟的陸地。
d .讓它荒著怪可惜的，你們那么愛(ài)吃花生，就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧。
（3） 對(duì)“信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界”理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）。
d .只要有信任在，世界一定是美好的
（4） 下列對(duì)課文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（ ）。
d .《珍珠鳥(niǎo)》一文運(yùn)用細(xì)膩親切的語(yǔ)言表達(dá)了作者對(duì)珍珠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情
（5） 給下面的句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
①窗外的竹子或青山，經(jīng)窗子的框框望出去，就是一幅畫(huà)。
②有了窗子，內(nèi)外就發(fā)生了交流。
③窗子在園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用。
④而且同一個(gè)窗子，從不同的角度望出去，畫(huà)中的景色也不相同。
a .③①②④ b .②①③④ c .③②①④ d .①②④
（6）. 與例句使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（ ）
例：白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？
a .誰(shuí)能把花生的好處說(shuō)出來(lái)？
b .我寧愿擱下筆，此生永不再寫(xiě)，然而，這怎么可能呢？
c .怎么還不搖桂花呢？
d .小珍珠鳥(niǎo)還咂咂嘴，難道在做夢(mèng)？
（7）. 下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）
a .“鷺、鶴、喙”這三個(gè)字的意思都跟鳥(niǎo)有關(guān)。
b .“框、匡”這兩個(gè)字結(jié)構(gòu)相同。
c .“澄、增、品、吩”這幾個(gè)字的韻母相同。
d .“纏、茶、雛、叢”這幾個(gè)字的聲母相同。
（8）. 填入下面句子中的關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
__△__搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事，__△__我總是纏著母親問(wèn)搖桂花的時(shí)間。
（9）. 對(duì)“信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界”理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）
a .只要有信任在，世界一定是美好的。
b .彼此互相信任的世界是美好的。
c .只要真心對(duì)待別人，信賴(lài)別人，無(wú)論是人與人之間，還是人與鳥(niǎo)之間都會(huì)創(chuàng)造出美好的境界。
d .要互相信任，施予他人信任，他人便會(huì)對(duì)你多一份信任與尊重，同時(shí)，你也會(huì)收獲一份快樂(lè)。
（10）. 下列作為班級(jí)公約，最不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
a．課堂上同學(xué)發(fā)言要認(rèn)真傾聽(tīng)。 b．不無(wú)故曠課、遲到、早退，有事要向老師請(qǐng)假。
c．上課說(shuō)話(huà)，直接趕出教室。 d．值日生要按時(shí)打掃衛(wèi)生，逃避值日要加罰一天。
選擇的理由是：________
（11）. 湖心公園的涼亭中有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“綠水青山閑我夢(mèng)”，最合適的下聯(lián)是（ ）。
（12）. 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）
a .《白鷺》一文表達(dá)了作者對(duì)白鷺的喜愛(ài)和贊美之情。
b .《落花生》告訴我們做人不僅要做講體面的人，還要做對(duì)別人有好處的人。
c .《桂花雨》抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念以及對(duì)童年生活無(wú)比懷念的感情。
d .《蟬》這首詩(shī)借助對(duì)蟬聲的描寫(xiě)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)高潔清遠(yuǎn)的品行和志趣的贊賞。
（13）. 題目《桂花雨》的意思是( )
（14）. 下列句子中劃線的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）
a .我們老師口才好，講起道理夸夸其談。
b .王老師對(duì)我們可好了，說(shuō)話(huà)總是甜言蜜語(yǔ)的。
c .杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。
d .目前，正值北京黃金季節(jié)，各國(guó)游客紛至沓來(lái)。
（15）. 下列沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（ ）
a .搖桂花時(shí)，桂花紛紛飄落下來(lái)，像下雨一樣。
b .杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。
c .搖下來(lái)的桂花，朵朵完整、新鮮。
d .桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。不開(kāi)花時(shí)，只見(jiàn)到滿(mǎn)樹(shù)葉子；開(kāi)花時(shí)，仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找，才能看到那些小花?？墒枪鸹ǖ南銡?，太迷人了。
21. 按要求完成句子練習(xí)。
（1） 父親說(shuō)：“這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
（3） 至少前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）
（4） 桂花盛開(kāi)，香極了?。ǜ臑榭鋸埦洌?BR> 22. 按要求完成句子。
（1） 小時(shí)候，我無(wú)論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）
（2） 至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）
（3） 這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（改為反問(wèn)句）
23. 閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。
白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。
然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?jiàn)，而被人忘卻了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)。減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。
（1） 選文從哪些方面寫(xiě)了白鷺的顏色和身段都很適宜？在正確的選項(xiàng)后面打“√”。①雪白的蓑毛（ ） ②流線型的身體結(jié)構(gòu)（ ） ③鐵色的長(zhǎng)喙（ ）④青色的腳（ ） ⑤它的常見(jiàn)（ ）
（2） 下列選項(xiàng)中與畫(huà)“ ”的句子意思不同的一項(xiàng)是（ ）。
a .恰到好處 b .恰如其分 c .不溫不火
（3） 結(jié)合課文內(nèi)容，下列哪些詞語(yǔ)能形容白鷺呢？（ ）
①樸素 ②高貴 ③華麗 ④平凡 ⑤高潔
a .①④⑤ b .②③⑤ c .①②④⑤ d .②③④
24. 根據(jù)下面所給的材料。請(qǐng)你幫助小剛選擇恰當(dāng)?shù)牧?xí)作內(nèi)容。
小剛的習(xí)作題目：我的心愛(ài)之物——小象鑰匙圈
鑰匙圈的來(lái)歷：好朋友轉(zhuǎn)學(xué)前送給小剛的禮物
小剛可以選擇的材料有（ ）。（多選）
a .小象鑰匙圈的樣子、顏色、材質(zhì)
b .好朋友在新學(xué)校的快樂(lè)生活
c .好朋友轉(zhuǎn)學(xué)前送小象鑰匙圈的場(chǎng)景
d .與好朋友分別后交到了新朋友
e .想起好朋友時(shí)就會(huì)拿出鑰匙圈看一看
f .對(duì)小象鑰匙圈的愛(ài)護(hù)
25. 根據(jù)習(xí)作思路，完成填空。
我這次習(xí)作的題目是________，我要寫(xiě)的心愛(ài)之物是________，它的樣子及特點(diǎn)是：________。它的來(lái)歷是：________。因?yàn)開(kāi)_______，所以我特別喜愛(ài)它。
26. 回顧課文內(nèi)容，將正確選項(xiàng)的序號(hào)填在橫線上。
①搖桂花 ②撿桂花 ③桂花香 ④桂花雨 ⑤賞桂花
《桂花雨》一文中，作者先寫(xiě)了________，接著寫(xiě)了童年時(shí)代最難忘的事情是________，最后寫(xiě)離開(kāi)家鄉(xiāng)后________，給母親________，但最美好的仍然是記憶中的________。
27. 重點(diǎn)段落品析。
①色素的配（pèi bèi）合，身段的大小，一切都很適宜（yì yí）。
②白鶴太大而嫌（jián xián）生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。
③那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一分則嫌白，黛之一分則嫌黑。
（1） 劃去括號(hào)里加點(diǎn)字錯(cuò)誤的音節(jié)。
（2） 片段中劃?rùn)M線的句子和下列哪個(gè)詞語(yǔ)相呼應(yīng)（ ）。
a .適宜 b .配合 c .尋常
（3） 第③段從________、________、________、________等幾個(gè)方面介紹白鷺，體現(xiàn)白鷺的美。
28. 重點(diǎn)句段品析。
（1） 劃去括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的字
（2） 選文講的是________，一個(gè)________字準(zhǔn)確地表現(xiàn)出了作者當(dāng)時(shí)高興的心情。
（3） 選文哪句話(huà)點(diǎn)明了課題？用橫線畫(huà)出來(lái)。
29. 重點(diǎn)段落品析
父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?BR> 父親說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”
我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話(huà)卻深深地印在我的心上。
（1） 選文最主要運(yùn)用了（ ）描寫(xiě)的方法。a語(yǔ)言 b動(dòng)作 c心理
（2） 用文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。
（3） 談?wù)勀銓?duì)畫(huà)線句子的理解。
30. 讀選文，完成練習(xí)。
色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。
白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。
（2） 下列句子中，與選文運(yùn)用的表達(dá)手法不同的是（ ）。a .月光是柔和的，她不似太陽(yáng)光那般耀眼奪目，但她的寧?kù)o之美卻深深地吸引著我。b .野菊花并不像海棠一般嬌艷動(dòng)人，它雖不華麗，卻有一種樸實(shí)的美，而且具有頑強(qiáng)的生命力。我要學(xué)習(xí)它的品格，做一朵默默奉獻(xiàn)的野菊花。c .春，是一首歌，抑揚(yáng)頓挫；秋，是一首詩(shī)，清高孤傲。
（3） 請(qǐng)你試著運(yùn)用對(duì)比的手法描寫(xiě)一種事物的特點(diǎn)。
31. 課內(nèi)閱讀
落花生（節(jié)選）
我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?BR> （1） 父親拿桃子，石榴，蘋(píng)果的果實(shí)“鮮紅嫩綠的”“高高地掛在枝頭上”與花生的“________”“________”作對(duì)比，是為了告訴我們花生________的特點(diǎn)。
（2） 下面理解正確的一項(xiàng)是（ ）
a .父親不喜歡使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心的果實(shí)。
b .父親認(rèn)為桃子，石榴，蘋(píng)果只是外表好看，而實(shí)際用處不大。
c .父親認(rèn)為做人最可貴的是要做一個(gè)有用的人。
（3） 對(duì)“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”理解正確的一項(xiàng)是（ ）a .人不要講體面，只要對(duì)別人有好處。
b .人講體面，就是對(duì)別人沒(méi)有好處。
c .人要講體面，更重要的是要做有用的人。
32. 閱讀綜合訓(xùn)練。
天 鵝
天鵝的面目?jī)?yōu)雅，形狀妍美，與它那種天性的溫和正好相稱(chēng)；俊秀的身段，圓潤(rùn)的形貌，優(yōu)美的線條，皎潔的白色，婉轉(zhuǎn)的、傳神的動(dòng)作，忽而興致勃發(fā)，忽而悠然忘形的姿態(tài)，凡是它所到之處，它都點(diǎn)綴了這地方，使這地方美化；人人喜歡它，人人歡迎它，人人欣賞它。
天鵝在一切方面都高于家鵝一等，家鵝只以野草和籽粒為食，天鵝卻會(huì)找到一種比較精美的、不平凡的食料：它不斷地用妙計(jì)捕捉魚(yú)類(lèi)；它作出無(wú)數(shù)的不同姿態(tài)以求捕捉成功，并盡量利用它的靈巧與氣力。它會(huì)避開(kāi)或抵抗它的敵人：一只老天鵝在水里，連一條最強(qiáng)大的狗也不怕；它用翅膀一擊，連人腿都能打斷，其迅疾、猛烈可想而知。
（1） “點(diǎn)綴”在詞典中的意思有：①加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好；②裝點(diǎn)門(mén)面，應(yīng)景兒，湊數(shù)兒。在畫(huà)橫線的部分中，“點(diǎn)綴”應(yīng)取第________種解釋?zhuān)斑@地方”指的是________。
（2） 下面的例句與第二自然段中標(biāo)【】的原文相比，你更喜歡哪個(gè)？為什么？例：天鵝頸修長(zhǎng)，超過(guò)體長(zhǎng)或與身軀等長(zhǎng)；嘴基部高而前端緩平，眼瞼裸露；尾短而圓，尾羽20～24枚；蹼強(qiáng)大，但后趾不具瓣蹼。在水中滑行時(shí)神態(tài)莊重，飛翔時(shí)長(zhǎng)頸前伸，徐緩地扇動(dòng)雙翅。
（4） 文中畫(huà)“ ”的部分將天鵝和家鵝進(jìn)行________。將這樣寫(xiě)的好處批注在文中的對(duì)話(huà)框里。
33. 閱讀短文，完成練習(xí)。
野 菊 花
①野菊花！野菊花開(kāi)在山野里。
②有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這般豪放壯烈的花云？有誰(shuí)聞過(guò)這么沉郁凝重的藥香？那樣潑潑辣辣地開(kāi)。一簇一簇，一灘一灘，一坡一坡，燦爛輝煌！
③花朵不過(guò)一分鎳幣大小，密密匝匝，重重疊疊，織造出淮河堤畔、大別山麓夢(mèng)幻般神奇的織錦，分明是太陽(yáng)和月亮灼目滾燙的合金，讓造物主隨意傾倒?jié)姙⒃谶@里，叫人心靈久久震顫。
④幾番秋風(fēng)秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠氅（外套），只把灰褐的脊背袒露世間；曾經(jīng)被悠逸的白云襯托得如此高遠(yuǎn)的天空，也被鉛灰壓縮了胸臆；紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂滅在江南的路上，留下水牛與山羊的哞咩，在枯草敗葉間低回……縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，唯獨(dú)野菊花，卻以她野性的勇敢和進(jìn)取，在這片天空下，這片山野上，舉起開(kāi)放的拓展的金旗，“要與西風(fēng)戰(zhàn)一場(chǎng)，遍身穿就黃金甲"。
⑤多少墨客騷人奉和酬唱，把菊魂菊意唱徹歷朝歷代；唱的大多是庭院、公園、花盆里的名菊。比起野菊花來(lái)，這些被馴化、供玩賞的同類(lèi)，不免沾染著脂粉氣、奶油味，顯得矯飾和做作。而野菊花寧愿入湯入藥、成渣成泥，決不任人擺布、供人褻玩。
⑥這就是野菊花！
（1） 短文第①②③段從哪些角度描寫(xiě)了野菊花？請(qǐng)概括回答。
（2） 讀短文，回答問(wèn)題。①第②段中的“一簇一簇，一灘一灘，一坡一坡"寫(xiě)出了野菊花生長(zhǎng)得________的特點(diǎn)。第③段的“________、________"也寫(xiě)出了這個(gè)特點(diǎn)。再結(jié)合第②③段其他詞句，我們發(fā)現(xiàn)作者借這些詞句表達(dá)了________之情。②第④段中，作者把野菊花與________、天空、________和________、________、檀竹進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)了野菊花________（填序號(hào)）的品格。a．高潔與孤傲 b．豪放與壯烈 c．勇敢和進(jìn)取 d．狂野和驕傲③文中還有一處與第④段的寫(xiě)法相同。
34. 課外閱讀。
______________
小河對(duì)岸的桃子熟了。鮮綠嫩白的大水蜜桃引誘著猴兒們，他們一窩蜂地涌到通向?qū)Π兜莫?dú)木橋，爭(zhēng)先恐后要過(guò)橋，誰(shuí)不想先吃上那鮮紅的桃呢？可由于眾猴你拽他扯，誰(shuí)也不能通過(guò)獨(dú)木橋，全都急得吱吱亂叫。
眾猴靜了下來(lái)，焦急而專(zhuān)注地應(yīng)（ ）對(duì)，猴王絞盡腦汁地想出了幾道考題。
一道道考題過(guò)去了，優(yōu)勝者卻還是沒(méi)能決出，因?yàn)檫M(jìn)化論哪一道題都不止一只猴子能答對(duì)，而獨(dú)木橋卻只能容一只猴子通過(guò)。沒(méi)辦法，只得（ ）繼續(xù)考下去。
終于，一只猴子不耐煩了，眼珠兒一轉(zhuǎn)，瞄準(zhǔn)了頭頂上的一根藤條，縱身一躍，攀住藤條蕩過(guò)河去了。
另一只猴子也抱著一跟從河上飄來(lái)得圓木?。?）過(guò)河去了。
當(dāng)這兩只猴子爬上桃樹(shù)大吃特吃時(shí)，眾猴仍然再獨(dú)木橋前聚精會(huì)神地考試呢。
（1） 在短文中的括號(hào)里給下劃線的字注音。
（2） 短文最后兩個(gè)自然段里共有4個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你用找出來(lái)，并在下面改正。
（3） 寫(xiě)出文中的3個(gè)成語(yǔ)，并解釋其中的一個(gè)。
（6） 寫(xiě)出文中的一個(gè)反問(wèn)句，然后把它改寫(xiě)成陳述句。
（7） 從下面選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在短文前的橫線上。（ ）
a .誰(shuí)該吃桃？ b .考試 c .過(guò)河
（8） 寫(xiě)出第5自然段中的動(dòng)詞，然后再用上這些詞語(yǔ)寫(xiě)一段話(huà)。
35. 口語(yǔ)交際。
（1） 小明的言外之意是：________。