| 內容類別 | 評價內容 |
| 教學目標的確定（10分） | 1．能依據(jù)（課程標準）要求、教學內容和學生的實際來確定（5分） 2．全面具體（一般包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度、價值觀等方面），難易適度，便于檢測（5分） |
| 教學重點和難點的確定（10分） | 1．能依據(jù)教學的目標要求、教學內容和學生實際確定教學重點和難點（5分） 2．重點明確，難點恰當（5分） |
| 教學過程的設計（40分） | 1．教學步驟合理、有序，符合學生的認知規(guī)律（10分） 2．教學活動的設計符合實際，能發(fā)揮學生的主體作用（10分） 3．能依據(jù)教學的需要和學生的實際，對教材進行再創(chuàng)造，能合理地選擇、運用教學方法和教學手段（10分） 4．整個教學過程的實施能夠較好地突出重點，突破難點，并實現(xiàn)由知識向能力的遷移，真正使教學目標落在實處，使學生學有所得（10分） |
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