學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．識(shí)記教學(xué)目標(biāo)的定義∶
2．了解教學(xué)目標(biāo)的意義；
3．掌握教學(xué)目標(biāo)的種類(lèi)；
4．理解教學(xué)目標(biāo)的表述方法；
5．了解任務(wù)分析的方法；
6．掌握教學(xué)中的九個(gè)事項(xiàng)；
7．掌握教學(xué)中常用的教學(xué)方法；
8．了解教學(xué)媒體的種類(lèi)，能夠合理地選擇教學(xué)媒體；
9．了解課堂教學(xué)環(huán)境的內(nèi)容并能夠合理運(yùn)用；
10．會(huì)運(yùn)用指導(dǎo)教學(xué)法設(shè)計(jì)教學(xué)；
11．會(huì)運(yùn)用發(fā)現(xiàn)教學(xué)法設(shè)計(jì)教學(xué)；
12．掌握個(gè)別化教學(xué)的基本環(huán)節(jié)；
13．掌握經(jīng)典的個(gè)別化教學(xué)的模式。
(1)認(rèn)知目標(biāo)
認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)分為知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用、分析、綜合和評(píng)價(jià)等六個(gè)層次，形成由低到高的階梯。
①知識(shí)∶指對(duì)所學(xué)材料的記憶。
②領(lǐng)會(huì)∶指把握所學(xué)材料的意義。
③應(yīng)用∶指將所學(xué)材料應(yīng)用于新的情境之中。
④分析∶指將整體材料分解為其構(gòu)成成分并理解組織結(jié)構(gòu)。
⑤綜合∶指將所學(xué)的零碎知識(shí)整合為知識(shí)系統(tǒng)。
⑥評(píng)價(jià)∶指對(duì)所學(xué)材料(論點(diǎn)的陳述、小說(shuō)、詩(shī)歌以及研究報(bào)告等)作價(jià)值判斷的能力。