9．1 學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．識(shí)記知識(shí)的心理分類系統(tǒng)；
2．理解知識(shí)、陳述性知識(shí)、程序性知識(shí)；
3．掌握教學(xué)中常用的認(rèn)知策略并靈活運(yùn)用；
4．理解教學(xué)原則的概念；
5．掌握心智技能的實(shí)質(zhì)及形成階段；
6．理解知識(shí)、認(rèn)知策略和心智技能之間的關(guān)系；
7．理解認(rèn)知策略、學(xué)習(xí)策略、心智技能之間的關(guān)系；
8．掌握心智技能的培養(yǎng)要求。
9．2 核心內(nèi)容綱要
一、知識(shí)、認(rèn)知策略與心智技能
1．知識(shí)、認(rèn)知策略與心智技能的關(guān)系
(1)知識(shí)、認(rèn)知策略與心智技能的涵義
知識(shí)就是個(gè)體通過(guò)與環(huán)境相互作用后獲得的信息及其組織。
①安德森的知識(shí)分類；
②加涅程序性知識(shí)分類；
③梅耶的知識(shí)分類。
(2)關(guān)于認(rèn)知策略與心智技能的進(jìn)一步討論
(2)元認(rèn)知與元認(rèn)知策略
元認(rèn)知指?jìng)€(gè)體對(duì)自己的認(rèn)知過(guò)程和結(jié)果的意識(shí)。它包括兩個(gè)基本成分：元認(rèn)知知識(shí)和元認(rèn)知控制。
元認(rèn)知策略是個(gè)體調(diào)節(jié)和控制認(rèn)知行為的方法與規(guī)則，它是個(gè)體在學(xué)習(xí)中隨經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)而逐步發(fā)展起來(lái)的。它可分為計(jì)劃策略、監(jiān)控策略、調(diào)節(jié)策略三種類型。
(3)學(xué)習(xí)策略的性質(zhì)
學(xué)習(xí)策略指在學(xué)習(xí)過(guò)程中用以提高學(xué)習(xí)和記憶效率的一切活動(dòng)。
3．心智技能的實(shí)質(zhì)與特點(diǎn)
(1)心智技能，也叫智力技能，是一種調(diào)節(jié)和控制心智活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動(dòng)方式。
(2)特點(diǎn)
①區(qū)別于程序性知識(shí)，心智技能是一種動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)；
②區(qū)別于操作技能，心智技能具有觀念性、內(nèi)潛性和簡(jiǎn)縮性；
③區(qū)別于習(xí)慣行為，心智技能是合乎法則的活動(dòng)方式。