最新開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)(八篇)

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    心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
    開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇一
    這一幕幕悲慘的畫(huà)面雖然是我在學(xué)校交通安全教育的宣傳片中看到的,但我知道這一幕幕卻是真實(shí)地發(fā)生著,而且悲劇還繼續(xù)著。每天,這個(gè)世界上有多少人喪命于那無(wú)情的飛奔的車(chē)輪底下,有多少人因交通事故而失去自己寶貴的生命,有多少幸福美滿(mǎn)的家庭妻離子散,家破人亡呢?“交通安全”這是全世界真切呼吁的話題,這大多數(shù)的車(chē)禍卻都是由于肇事者無(wú)視交通法規(guī)而造成的。這一幕幕慘劇是可以避免的。想到這里,我的心久久不能平靜。
    這些血淋淋的交通事故,永遠(yuǎn)提醒著人們千萬(wàn)不要忘記慘痛的教訓(xùn),千萬(wàn)不能把生命當(dāng)兒戲。短暫的一瞬間,肇事司機(jī)成千古恨,親人們沉浸在悲劇之中,呼喊毫無(wú)意義,最后剩下的只有一輩子的悔恨和淚水,生不如死的痛苦。
    我的眼前又出現(xiàn)了教育片中的一個(gè)畫(huà)面:一個(gè)小女孩在穿越一條馬路時(shí),被疾馳而來(lái)的卡車(chē)攔腰撞上,失去了下半身。從此,她就只能靠籃球裹著身體來(lái)行走……看到這里,我的心里只有同情和憤恨。我同情那小女孩,有花季般的年齡快樂(lè)閱讀網(wǎng)失去了精彩的人生;我痛恨那司機(jī),因?yàn)樗摹耙粫r(shí)不小心”毀了女孩的一生幸福。與這名小女孩有一樣悲慘的人有無(wú)數(shù)個(gè),這血的教訓(xùn)為我們現(xiàn)代人敲響了交通安全的警鐘。
    這教育片人人看了都會(huì)傷心,而那些不遵守交通法規(guī)的人,看著都流淚了,還不聽(tīng)勸告……難道他們沒(méi)想想以后的結(jié)果嗎?想了,就是一時(shí)圖方便,忘記了這么多的教訓(xùn)。
    此刻,我想到了我自己:過(guò)馬路為貪方便而不走斑馬線;隨意跨越護(hù)欄;偶爾還和同學(xué)在馬路玩?!@一時(shí)的沖動(dòng),一時(shí)的疏忽也許會(huì)讓我們永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界上,想到這里,不禁心寒戰(zhàn)栗,那一次次慘不人睹的車(chē)禍,不正是這一個(gè)個(gè)小小的疏忽。意外所引發(fā)的嗎?
    生命像滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水,它決不能溢出來(lái),而這樣卻很難,很難。如果你想把它放平,怎么辦?只能小心翼翼,然而,這一場(chǎng)場(chǎng)車(chē)禍卻撞到了這滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水……
    開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇二
    通過(guò)學(xué)習(xí)我學(xué)到了全面的安全知識(shí),對(duì)校園安全工作的開(kāi)展有了更深的認(rèn)識(shí)。
    領(lǐng)悟校園安全對(duì)整個(gè)社會(huì),對(duì)學(xué)校教育的重要意義。自身對(duì)校園安全思想認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步提高。對(duì)安全培訓(xùn)的意義,自己也有全方位領(lǐng)悟。我深刻理解到認(rèn)真做好幼兒園安全工作的重要性、迫切性。
    學(xué)校安全,無(wú)小事;安全責(zé)任,重泰山。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)感觸最深的一點(diǎn)是學(xué)校的安全管理:關(guān)鍵在前期的預(yù)防工作,而在前期的預(yù)防工作中,除了物防、技防、人防外,更重要的是對(duì)學(xué)生的有效的安全教育。而三防相對(duì)于學(xué)生的安全教育還相對(duì)容易,而對(duì)學(xué)生有效的安全教育不甚容易。這也是我今后在學(xué)校安全工作中重點(diǎn)需要思考的問(wèn)題。
    作為一個(gè)幼兒園教師,我再一次審視了自己的工作性質(zhì),從事幼教工作多年,幼兒的安全事故看到和聽(tīng)到的不少,幼兒園每次開(kāi)會(huì),不厭其煩的強(qiáng)調(diào)也是幼兒安全問(wèn)題。而在幼兒園發(fā)生最多的就幼兒人身傷害事故諸如:走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。
    如出現(xiàn)這些事故時(shí),作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專(zhuān)業(yè)的關(guān)愛(ài),即能用有如父母一般的心思來(lái)愛(ài)孩子,因?yàn)閻?ài)而產(chǎn)生責(zé)任感,因?yàn)樨?zé)任感而小心謹(jǐn)慎地注意和關(guān)心任何和孩子安全相關(guān)的事物,用心周到地處理孩子的問(wèn)題。這樣的幼兒教師,出于一種專(zhuān)業(yè)的關(guān)愛(ài),對(duì)幼兒的操心和牽掛是主動(dòng)的,由于發(fā)自?xún)?nèi)心的主動(dòng),所以處處能防范于未然,孩子的安全于是更有保障。也正是處處掛慮著孩子,所以幼兒教師在帶班中是不可能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自自在在的,我個(gè)人的感受就是,從教時(shí)間越長(zhǎng),膽子越小。膽子小不是壞事,它促使我能時(shí)刻對(duì)于可能發(fā)生的危險(xiǎn)狀況有所警惕并預(yù)先加以防范,始終把幼兒安全放在首位。
    其次,作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些,才能有針對(duì)性地加以防范。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師,應(yīng)該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識(shí),在保證幼兒安全的情況下,仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習(xí)空間,而不是以安全為借口而限制孩子。我們應(yīng)該給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力提供各種玩具材料以滿(mǎn)足幼兒的探索需求,但我們也應(yīng)以一顆專(zhuān)業(yè)的關(guān)愛(ài)之心,不斷觀察孩子的能力和發(fā)展,以判斷其是否能夠進(jìn)行安全的游戲。
    最后,要加強(qiáng)幼兒的安全教育。教師必須清楚地認(rèn)識(shí)到,不要忽視對(duì)孩子的安全教育,因?yàn)閷?duì)幼兒再多的保護(hù)措施,如果幼兒不能自我警惕也難以避免發(fā)生意外。不要因?yàn)橛變盒《贿M(jìn)行安全教育,在幼兒園中進(jìn)行安全教育是一種滲透式的教育,如在游戲中建立一些安全規(guī)則,在操作中學(xué)會(huì)正確使用各種工具的方法等,教師適時(shí)的指導(dǎo)能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式。愿所有的家長(zhǎng)、幼兒園和幼兒教師共同努力,正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待幼兒園安全問(wèn)題,用專(zhuān)業(yè)的關(guān)愛(ài)和不懈的安全教育,來(lái)最大限度地保護(hù)孩子稚嫩的身體不受傷害。
    開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇三
    九月一日,又到一年開(kāi)學(xué)季。只是今年較之以往有很大的不同,因?yàn)榕畠阂呀?jīng)邁入了小學(xué)的校門(mén)。感慨時(shí)光飛逝同時(shí)也希冀她擁有更好的未來(lái)。
    第一次與女兒坐在一起觀看《開(kāi)學(xué)第一課》。之前對(duì)于這檔節(jié)目并沒(méi)有太多的了解,雖然從欄目名稱(chēng)便可對(duì)其內(nèi)容略知一二,但實(shí)質(zhì)上只有在看完以后才對(duì)有了更全面的認(rèn)識(shí)。
    董卿和撒貝寧是兩位深受廣大觀眾們喜愛(ài)的主持人,一位知性大方,一位風(fēng)趣幽默,主持風(fēng)格輕松又不乏內(nèi)涵,很容易吸引學(xué)生們的注意力。
    開(kāi)場(chǎng)節(jié)目是優(yōu)質(zhì)偶像吳磊的歌曲表演,果然青春洋溢,陽(yáng)光活力。吳磊在新生代少年演員中很具有代表性,外型明朗,品學(xué)兼優(yōu),選擇他作為開(kāi)場(chǎng)嘉賓,應(yīng)該很能體現(xiàn)目前中小學(xué)生榜樣的力量。
    特別喜歡他演唱的其中一句歌詞:“這就是我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方。”腦海里突然回想起自己的少年時(shí)光,頗有感觸。時(shí)光荏苒,女兒現(xiàn)在的開(kāi)學(xué)第一課,她準(zhǔn)備好了嗎?如同歌中所描述的那樣:成長(zhǎng)的路上,總有煩惱,與伙伴一起,一同擁抱,校園的花草,一起長(zhǎng)高,開(kāi)學(xué)第一課,用心起跑。
    離開(kāi)校園已經(jīng)差不多十年之久了,此次透過(guò)《開(kāi)學(xué)第一課》,重新對(duì)目前學(xué)校的教育指導(dǎo)方針有了新的了解和認(rèn)識(shí),很受鼓舞和啟發(fā)。
    這一期節(jié)目的主題為:中華驕傲。來(lái)的很多嘉賓都讓人印象深刻,通過(guò)他們根據(jù)自身經(jīng)歷所傳遞給我們信息,不由得感嘆中華文化的博大精深,以及我們應(yīng)該為文化傳承作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    理查德說(shuō):漢字不僅是中國(guó)的漢字,也是全世界的漢字。非常感謝他為漢字所做出的貢獻(xiàn),作為父母,也希望盡自己的影響和力量,培養(yǎng)出更多的迪新。
    武術(shù)表演《少年中國(guó)說(shuō)》也很精彩,如同撒貝寧所說(shuō):每當(dāng)看到這類(lèi)節(jié)目,都會(huì)讓人感覺(jué)熱血沸騰!“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!”我想我們每位家長(zhǎng),都應(yīng)該擁有一些社會(huì)責(zé)任感的,與其抱怨社會(huì)發(fā)展的不足,不如實(shí)際行動(dòng)起來(lái),與孩子一起進(jìn)步,一起成長(zhǎng),通過(guò)一代又一代的努力,讓我們未來(lái)的生活越變?cè)胶谩?BR>    如果說(shuō)吳京為孩子們展現(xiàn)了心目中英雄的形象,柯潔教導(dǎo)了同學(xué)們與科技一同進(jìn)步,那么郎朗、徐子航和機(jī)器人teo則為我們展現(xiàn)了高科技與人合作的完美結(jié)合。
    人工智能時(shí)代早已到來(lái),現(xiàn)在學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式及環(huán)境也與幾十年前有了很大的不同,家長(zhǎng)及孩子也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),將學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與高科技化結(jié)合在一起,激發(fā)主觀能動(dòng)性才能取得更大的進(jìn)步。
    一直覺(jué)得翻譯和京劇都非一日之功可以練成,所以對(duì)翻譯家許淵沖和京劇演員王佩瑜由衷欽佩。
    翻譯講究信達(dá)雅,一般人做到“達(dá)”已非常不錯(cuò),而許淵沖老先生畢生翻譯詩(shī)詞之雅,必定需要對(duì)翻譯事業(yè)無(wú)比熱愛(ài)和具有相當(dāng)?shù)哪托呐c素養(yǎng)。他向我們傳遞了一種精神,做學(xué)問(wèn)就應(yīng)該以認(rèn)真的態(tài)度堅(jiān)持下去。
    米斯巴作為巴基斯坦第一位本土漢語(yǔ)教師,讓大家看到了一位熱愛(ài)漢語(yǔ)的老師對(duì)教育的付出,優(yōu)秀的老師總是帶給學(xué)生以啟迪和智慧,引導(dǎo)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展方向,老師,真的是一個(gè)很辛苦也很偉大的職業(yè)。
    《開(kāi)學(xué)第一課》整個(gè)節(jié)目的觀看過(guò)程中,有歡樂(lè),有期待,有感動(dòng),有震撼。女兒也對(duì)即將開(kāi)始的小學(xué)生活充滿(mǎn)了期待,她說(shuō)老師們都很親切,感覺(jué)有些開(kāi)心哦。
    開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇四
    轉(zhuǎn)眼間,這個(gè)暑假已經(jīng)結(jié)束了,我們迎來(lái)了又一開(kāi)學(xué)日子,可以說(shuō)心情非常激動(dòng)。因?yàn)槲覀冇挚梢杂^看著《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目了,今年的開(kāi)學(xué)第一課主題是:理想照亮未來(lái)。
    晚上8點(diǎn)準(zhǔn),我便早早的觀看著《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目,而著節(jié)目之所深受廣大中小學(xué)生們的喜愛(ài),或許是授課的方式不一樣的吧,因?yàn)樵摴?jié)目總會(huì)播放各種有趣且蘊(yùn)含深刻寓意的故事片段讓我們觀看。這不僅讓我們汲取了各種知識(shí),還能在觀看節(jié)目中,更好的理解各個(gè)人生意義。進(jìn)而加強(qiáng)廣大中小學(xué)生們愛(ài)國(guó)精神的理念,隨著時(shí)代不斷的進(jìn)步,愛(ài)國(guó)的理念是一個(gè)國(guó)家必不可少的一種精神理念,更何況是那些祖國(guó)未來(lái)的接班人,正所謂少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。正是因?yàn)檫@樣,我們才需要大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神。
    每次觀看著開(kāi)學(xué)第一課總會(huì)有不一樣的收獲,激勵(lì)著我們的不斷向前成長(zhǎng)的,使得我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確,進(jìn)而為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)定之心,更好的學(xué)習(xí)向上,為未來(lái)祖國(guó)建設(shè)發(fā)展,貢獻(xiàn)出自己的一份力量,我想這也是為什么要安排這節(jié)目的原因了。
    時(shí)間總是過(guò)得很快,又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始,期待的開(kāi)學(xué)第一課也如期而至,這是一堂非常意義的教育課,2021年的開(kāi)學(xué)第一課主題是:理想照亮未來(lái)。
    今年的開(kāi)學(xué)第一課是跟姐姐一起看的,在觀看的時(shí)候,我總是會(huì)問(wèn)姐姐一些問(wèn)題,她都會(huì)耐心的給我解答。觀看開(kāi)學(xué)第一課,是激勵(lì)我們?cè)谛碌膶W(xué)期里,要努力學(xué)習(xí),天天向上。開(kāi)學(xué)第一課也教給了我們很多課本外的知識(shí),我們要學(xué)習(xí)那些英雄們光榮事跡的精神,他們不畏困難,堅(jiān)定不移的意志。
    想到在現(xiàn)實(shí)生活中的自己,在面臨困難的時(shí)候,總是沒(méi)有足夠的勇氣,去解決問(wèn)題,看完開(kāi)學(xué)第一課后,讓我覺(jué)得充滿(mǎn)了信心,一定要學(xué)習(xí)他們的精神,要做勇敢的人,要在困難中前行。我們要通過(guò)學(xué)習(xí),不斷的讓自己成長(zhǎng)起來(lái),因?yàn)槲覀兪?1世紀(jì)的建設(shè)者和接班人,我們是祖國(guó)未來(lái)的希望。
    開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇五
    隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期新舊觀念、新舊體制中的諸多矛盾不可避免涉及到大學(xué)校園,社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)校和學(xué)生的影響越來(lái)越大,高校校園安全穩(wěn)定工作也面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。如何提高青年大學(xué)生的安全意識(shí)、安全責(zé)任、安全能力,是擺在高校教育工作者和大學(xué)生面前的一項(xiàng)重要課題。
    為了維護(hù)學(xué)校的正常秩序,維護(hù)大學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)安全和身心健康,提高大學(xué)生的安全防范意思與自我保護(hù)技能,我班在肖老師指導(dǎo)下開(kāi)展了這次的安全教育班會(huì)。
    大學(xué)生安全教育的必要性有以下幾點(diǎn):1、大學(xué)生安全教育是當(dāng)前社會(huì)治安形式的需要;2、大學(xué)生安全教育是適應(yīng)高效發(fā)展的需要;3、大學(xué)生安全教育是滿(mǎn)足血神額安全需要;4、大學(xué)生安全教育是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的要。
    消防安全:
    大學(xué)校園里學(xué)生有直接責(zé)任的火災(zāi)連年不斷。少數(shù)大學(xué)生思想上沒(méi)有防火安全這根弦,嚴(yán)重違反學(xué)校的防火安全制度,使用電爐、酒精爐燒水、熱飯,私接亂拉電線,使用熱得快等大功率電器更是學(xué)生宿舍火災(zāi)的導(dǎo)火索。為了維護(hù)公共財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)學(xué)生的人身安全,每個(gè)同學(xué)都必須努力做好防火工作,防止火災(zāi)發(fā)生。
    一旦發(fā)生火災(zāi),頭腦要冷靜。要懂得如何使用滅火器,撲救時(shí)要在確保自己安全的情況下進(jìn)行。如煙霧大要用濕毛巾等捂住口鼻,見(jiàn)滅火器對(duì)準(zhǔn)火焰根部噴射,并盡量是自己處在上風(fēng)位置。如果是電器導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生,首先要切斷電源,防止救火中觸電。逃離是不要乘坐電梯。與此同時(shí),同學(xué)們還應(yīng)該掌握滅火的基本方法。
    交通安全:
    去年的“我爸是李剛”的事件將校園交通安全問(wèn)題推至風(fēng)口浪尖處。我們學(xué)校的交通安全應(yīng)該還算好盡管有很多外來(lái)車(chē)輛,但是行駛速度好像都有所控制。避免交通事故,維護(hù)交通安全,不僅僅是交通管理部門(mén)的事,每一個(gè)機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員、行人、乘車(chē)人都應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī),文明行車(chē)、行路,確保交通安全。
    財(cái)產(chǎn)安全:
    這是一個(gè)同學(xué)們特別關(guān)注課還是問(wèn)題頻出的話題。貴重物品一定要隨身攜帶,不能帶的例如電腦就要鎖在保險(xiǎn)箱里。前往不要選用自己的出生日期或手機(jī)號(hào)碼做密碼;貴重物品、衣物上最好做上一些特殊記號(hào);養(yǎng)成隨手關(guān)門(mén)窗的好習(xí)慣。
    大學(xué)生總是上當(dāng)受騙的原因是什么呢?主要是思想過(guò)于單純,防范意識(shí)差;最主要的是貪小便宜!一定要切記:天上不會(huì)平白無(wú)故的掉下餡餅給你!
    人身安全:
    年輕人氣血方剛,容易沖動(dòng),因此,遇事要保持克制,不要好勇斗狠,常言道“禍從口出”。同學(xué)之間要多理解。多包容,珍惜這段來(lái)之不易的緣分。
    大學(xué)生還應(yīng)該加強(qiáng)自身修養(yǎng),懂得一些突發(fā)事件的處置。
    在這次班會(huì)上不僅有主持人的精彩解說(shuō)還有班上同學(xué)的踴躍參與,同學(xué)們上臺(tái)說(shuō)出了自己對(duì)安全教育的認(rèn)識(shí)與想法,還說(shuō)了一些身邊的實(shí)例,為班上同學(xué)提供了更多的安全教育材料。最后,肖老師上臺(tái)做總結(jié),還說(shuō)了以前親身經(jīng)歷的事,更加的提醒道同學(xué)們不要貪小便宜,不然很可能吃大虧。
    這次班會(huì)的成功開(kāi)展希望讓更多同學(xué)注重大學(xué)生安全教育,維護(hù)自身利益,提高自身修養(yǎng)!
    開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇六
    在幼兒剪紙的前期準(zhǔn)備中,我發(fā)現(xiàn)小班的幼兒對(duì)于剪直線都較為困難,個(gè)性是一些低齡化的幼兒更是如此。一開(kāi)始我對(duì)如何引導(dǎo)幼兒掌握初步的剪紙有點(diǎn)茫然。在手指游戲中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于拇指是爸爸,食指是媽媽?zhuān)兄甘墙憬闶质煜?,我靈機(jī)一動(dòng),這若編成小兒歌讓幼兒掌握握剪刀的方法,肯定對(duì)他們有幫忙。我立刻編起來(lái)“小剪刀,向前伸,兩個(gè)山洞豎起來(lái),上面山洞爸爸鉆,下面山洞媽媽姐姐鉆進(jìn)去,小剪刀和寶寶樂(lè)開(kāi)花”。兒歌一念,小朋友都特來(lái)勁地做起了手指鉆山洞的游戲,在做的過(guò)程中幼兒很快就掌握了正確的握剪刀的方法。
    由于年齡小,幼兒的肌肉力量的發(fā)展并不很好,協(xié)調(diào)性不夠,我除了讓幼兒在日常游戲中,多投入鍛煉小肌肉的材料,如筷子夾豆,三指抓乒乓球,雙手扣扣子等,還利用桌面活動(dòng),請(qǐng)幼兒來(lái)玩擬人化的手指游戲“爸爸親媽媽?zhuān)职钟H姐姐,上班了。下班了,媽媽親爸爸,姐姐親爸爸,一家人親親熱熱在一齊”。幼兒的手指活了,能夠很好地拿剪刀,剪刀開(kāi)放也就自如了。
    接下來(lái)面臨的是幼兒如何很順利地剪直線的問(wèn)題,“開(kāi)火車(chē)”的游戲是小班幼兒耳聽(tīng)能祥、樂(lè)不可滋的游戲,幼兒十分喜歡玩。剪刀會(huì)發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音,就象正在行走的火車(chē),而躺在紙上粗粗的黑線就象穩(wěn)穩(wěn)鐵軌。根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn),我編出一個(gè)“剪刀開(kāi)火車(chē)”的桌面游戲。事先請(qǐng)幼兒觀賞一段火車(chē)在鐵軌上行駛的錄象,請(qǐng)幼兒表達(dá),主要讓幼兒明白:火車(chē)是在鐵軌上行駛的,引導(dǎo)幼兒當(dāng)“剪刀火車(chē)”司機(jī),需要使“火車(chē)”行駛在黑線—鐵軌上,在幼兒練習(xí)時(shí)還附上改編歌曲“轟隆隆,轟隆隆,剪刀火車(chē)開(kāi),轟隆隆,轟隆隆,火車(chē)開(kāi)來(lái)了。咔嚓咔嚓,咔嚓咔嚓,火車(chē)到站了,咔嚓咔嚓,咔嚓咔嚓,剪刀火車(chē)到站了?!?BR>    游戲是幼兒的天性,天性讓幼兒在老師的引導(dǎo)、幫忙下習(xí)得經(jīng)驗(yàn),在多次興趣盎然的游戲中,幼兒很順利地就學(xué)會(huì)了剪直線。
    二、迎春花的“枯萎”
    戶(hù)外活動(dòng)時(shí),我和幼兒看到滿(mǎn)樹(shù)的小黃花,十分喜歡。我即興朗誦兒歌《迎春花》,告知幼兒迎春花象喇叭,噠噠嘀嘀噠……他們居然興奮地跑向花叢,摘起花來(lái),此情形一時(shí)難以控制?!鞍パ?,怎樣這么痛呀?”我故意夸張地大聲叫道。幼兒停手了,跑到我跟前,關(guān)心地問(wèn):“老師,你哪兒痛?我們把花送給你,你就不痛了?!蔽矣免徆陌鸦ń幼?,“我心痛,迎春花樹(shù)媽媽心也痛,你們把她的寶寶摘掉了?!保ㄓ變阂延行└袆?dòng))“樹(shù)上的花好看還是老師鈴鼓里的花看?!庇械挠變赫f(shuō)樹(shù)上的好看,有的說(shuō)鈴鼓里的好看。(當(dāng)時(shí)的比較幼兒無(wú)法分辯)我沒(méi)急于解釋?zhuān)堑却?。和幼兒一齊把花帶回教室用籃子裝起來(lái),放在區(qū)角里讓幼兒隨時(shí)觀察。幼兒的熱情十分高,不時(shí)向我報(bào)告變化狀況。第三天戶(hù)外活動(dòng)前,我拿出籃子,請(qǐng)幼兒觀察:花怎樣了?幼兒都說(shuō):“花‘爛’了,不好看了?!睅е覀儊?lái)到迎春花樹(shù)邊,再次請(qǐng)幼兒觀察:樹(shù)上的花和摘下來(lái)在籃子里的花,哪個(gè)好看?幼兒都說(shuō):“樹(shù)上的好看。”(直觀形象的比較順利讓小班的幼兒分辨。)“你們喜歡那里的花?”“樹(shù)上的?!庇變嚎隙ǘ鴪?jiān)定?!澳囊院笪覀兂鰜?lái)玩還摘樹(shù)上或花園里的花嗎?”“不摘?!薄盎▓@花兒好看我不摘……”教育到此已達(dá)成目的,迎春花雖然枯萎了,但我們的孩子卻成長(zhǎng)了——不再隨意摘花。
    小托班幼兒思維以形象思維為主,喜歡直觀地了解事物,感知事物,教師就應(yīng)學(xué)會(huì)等待,讓幼兒慢慢成長(zhǎng)。避免一味說(shuō)教,為幼兒創(chuàng)造一切條件,讓幼兒主動(dòng)建構(gòu)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
    三、“花片”獎(jiǎng)勵(lì)法
    小班的幼兒玩花片常常是一種自己固定的模式玩,有的幼兒不會(huì)玩,拿著花片無(wú)所適從;有的幼兒只會(huì)插直線取名為“火車(chē)”;有的幼兒插出的模型復(fù)雜多樣象飛機(jī),象花盤(pán),象恐龍,象……,看著想著心里有絲絲喜意,同時(shí)也很清楚每位幼兒發(fā)展水平各有差異,心里又有些許著急。針對(duì)幼兒發(fā)展水平的差異,我利用獎(jiǎng)勵(lì)法,促進(jìn)每一位幼兒在不同水平上都有發(fā)展,發(fā)展幼兒動(dòng)手潛力。先給每位幼兒一小把花片,在玩前提出要求:只要把花片插起來(lái),老師就獎(jiǎng)勵(lì)他一大把花片,并可讓他選取自己喜歡的顏色。聽(tīng)到能夠自己選取,每位幼兒都熱情高漲,很快一小把花片就連接成形,獎(jiǎng)勵(lì)即刻進(jìn)行,然后邊獎(jiǎng)勵(lì)邊提出要求,請(qǐng)用一大把花片插成復(fù)雜的模型,不象直線“火車(chē)”就有獎(jiǎng),獎(jiǎng)花片并帶一顆紅五星,思維由淺入深,操作水平由低到高,幼兒躍躍欲試,紅五星的獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)了幼兒的最大潛能,幼兒想盡辦法使自己的模型不僅僅僅直線化,而是各想奇招……
    獎(jiǎng)勵(lì)在進(jìn)行,紅五星在幼兒額頭上閃閃發(fā)光,我內(nèi)心欣慰而幸福,作為一名幼兒老師,我遵從了幼兒需要及其發(fā)展水平,利用獎(jiǎng)勵(lì)法最大限度激發(fā)幼兒的潛能,使每一位幼兒在不同水平上有所發(fā)展,提高了他們的動(dòng)手潛力和插花水平。更為高興的是培養(yǎng)了他們快樂(lè)游戲的`情緒,建構(gòu)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
    四、一次隨機(jī)安全教育
    飯后散步活動(dòng)時(shí),波波透過(guò)院墻看見(jiàn)焚燒樹(shù)葉的煙,他大叫起來(lái):“老師,著火了!”我沒(méi)有直接理會(huì),而是彎下腰來(lái)問(wèn)他:“你怎樣明白著火了?”我們的交談吸引了其他
    幼兒,有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情,有的幼兒緊張大叫(這說(shuō)明幼兒已有初步的自護(hù)意識(shí))。為保護(hù)幼兒這意識(shí),并在隨機(jī)中對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,我立刻蹲下來(lái)和幼兒聊了起來(lái):“著火了我們?cè)撛鯓愚k呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼兒還真的表演起來(lái)?!跋离娫挼降资嵌嗌倌??”幼兒的回答各種各樣:有120,有110,就是沒(méi)有119。這說(shuō)明:
    (1)平常的安全的教育還是有效的,
    (2)實(shí)際聯(lián)系不夠,需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化,做到不但有意識(shí),還能助幫幼兒構(gòu)成自護(hù)潛力,盡最大潛力離開(kāi)火源,找大人尋求幫忙。我便帶幼兒去觀察火源,讓幼兒明白火有好處,也有壞處??吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙,幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了,需要請(qǐng)消防叔叔,打119電話。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察:“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒(méi)有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,我相信他們已經(jīng)明白這種火的好處。正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉,我趁勢(shì)帶他們來(lái)到此處觀察,“這一大塊黑黑的地方怎樣了?周?chē)牟萜黄??柔軟不柔軟?”引?dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。
    回來(lái)的路上,還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,由于玩火,點(diǎn)著了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的幫忙下這場(chǎng)火才被撲滅,孩子們聽(tīng)得津津有味,我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識(shí)的種子,使他們明辨是非,明白什么能玩,什么不能玩,明白如何自護(hù)。
    保護(hù)幼兒的生命安全是教師的職責(zé),而過(guò)分消極的保護(hù)有時(shí)會(huì)產(chǎn)生不良后果。只有培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)潛力,才能使幼兒避免傷害,甚至終身有益。教師為了保證幼兒的身心健康和安全,使幼兒健康成長(zhǎng),除了常規(guī)的安全教育還就應(yīng)抓住一切直觀機(jī)會(huì)從小班就堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)和提高幼兒的自我保護(hù)潛力
    開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇七
    1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來(lái)園,更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中,以防傷害。
    2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧,更不能抓、咬、打同伴。
    3、上下樓梯靠右邊走,不從樓梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門(mén)、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作。
    4、到公共場(chǎng)所參加游覽,外出散步或戶(hù)外活動(dòng)時(shí),教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方,聽(tīng)老師(或者大人)的話,不得隨便離開(kāi)群眾,有事應(yīng)告訴老師。
    5、教育幼兒在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)應(yīng)聽(tīng)老師的安排,遵守紀(jì)律,有序活動(dòng),避免互相追打、亂跑碰撞。
    6、向幼兒講解和宣傳安全常識(shí),讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害,以防止意外事故。
    7、引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途,明白幼兒園的安全通道出口;教育孩子養(yǎng)成到公共場(chǎng)所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣;明白各種報(bào)警電話,懂得如何報(bào)警。
    開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì)篇八
    人就要做到四個(gè)字,孝、愛(ài)、禮和強(qiáng)?!}記
    《開(kāi)學(xué)第一課》教會(huì)我很多,教的就是四個(gè)字,孝、愛(ài)、禮、強(qiáng)。孝敬長(zhǎng)輩,愛(ài)別人愛(ài)自己,講禮貌,自強(qiáng)不息。這是每個(gè)人必須做到的,最基本的道理。
    孝,講的是一位75歲的老人有一個(gè)孝順的兒子。他兒子把家里的一輛舊摩托改造真有后座,而且有靠背的升級(jí)版摩托車(chē)。兒子說(shuō):“趁老人家腿腳還利索,還能走路,帶他出去看看外面的世界?!庇谑?,他們父子兩坐著摩托車(chē)開(kāi)了幾十萬(wàn)公里,去了云南、四川、北京等地方玩。老人說(shuō):“我有這么個(gè)兒子,真是前世修來(lái)的福氣??!”
    愛(ài),講的是搖滾歌手泰勇和他的兒子大珍珠的故事。大珍珠出生時(shí),不幸患上了一種病。這種病使他大腦接受能力變差,別人一天就學(xué)會(huì)的事,他要用幾個(gè)月才能學(xué)會(huì)。泰勇為了兒子放棄了事業(yè)。用了十幾年的時(shí)間教會(huì)了大珍珠騎自行車(chē)、游泳、系鞋帶、寫(xiě)信、彈鋼琴等等。泰勇說(shuō):“大珍珠就是我的一切,為了他我愿意放棄一切!”
    禮,講的是容祖兒小時(shí)候,媽媽就對(duì)她嚴(yán)格要求禮儀方面的事。媽媽對(duì)她說(shuō):“要尊敬長(zhǎng)輩,見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好。吃飯時(shí),讓長(zhǎng)輩先入座,讓長(zhǎng)輩先動(dòng)筷,盡量只夾自己面前的菜,吃完飯后碗里不能剩飯。要打扮的干干凈凈。有一次,容祖兒和弟弟在下雨時(shí)去路邊踩水坑,濺起的水把路人打濕了,媽媽知道后把容祖兒和弟弟教訓(xùn)了一遍。
    強(qiáng),講的是一幫孤兒去到了一家武術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)武術(shù)和舞蹈。他們從小父母離異,除了以前孤兒院的院長(zhǎng)和他們比較親近外,就是他們的武術(shù)老師了。他們親切地叫老師“阿爸”。他們沒(méi)想到父母就哭,無(wú)法自拔,是老師在一旁安慰他們,對(duì)他們說(shuō):“做人要自強(qiáng),要堅(jiān)強(qiáng),這樣才是最棒的?!崩蠋熡米顦銓?shí)的話語(yǔ)令他的孤兒學(xué)生們發(fā)憤圖強(qiáng),自強(qiáng)不息。
    孝順的兒子帶老人環(huán)游世界,搖滾歌手放棄了事業(yè)選擇了兒子,用愛(ài)教會(huì)了兒子一切,嚴(yán)格的媽媽教會(huì)了容祖兒禮貌,有愛(ài)心的老師用樸實(shí)的話語(yǔ)和對(duì)他們的關(guān)心教會(huì)了孤兒們自強(qiáng)不息道理。他們之中絕大多數(shù)都是默默無(wú)聞的,可他們卻學(xué)會(huì)了人生最重要的道理。他們之中有普通的的打工族,有孤兒,有歌手,有明星,不同的人,卻有一樣的珍貴的品質(zhì)。
    《開(kāi)學(xué)第一課》教會(huì)我很多,最重要的就是做人所需要的品質(zhì),也就是那四個(gè)字,孝愛(ài)禮強(qiáng)。孝敬長(zhǎng)輩,愛(ài)別人愛(ài)自己,懂禮貌,注重禮儀和自強(qiáng)不息的精神。