| 序號 | 專業(yè)（研究方向）要求 | 學歷要求 | 招聘人數(shù) | 備注 |
| 1 | 紡織工程 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 2 | 該崗位為教師崗位 |
| 2 | 機械類、計算機類、電氣類相關專業(yè) | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教師崗位 |
| 3 | 非織造材料與工程 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 2 | 該崗位為教師崗位 |
| 4 | 輕化工程(染整、皮革及相關化學類方向) | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教師崗位。要求教授職稱。 |
| 5 | 輕化工程(染整、皮革及相關化學類方向) | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教師崗位 |
| 6 | 供熱、供燃氣、通風及空調工程，工程熱物理，能源與動力工程 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 2 | 該崗位為教師崗位 |
| 7 | 安全工程 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教師崗位 |
| 8 | 環(huán)境工程（水污染控制，環(huán)境生物技術，大氣污染控制工程方向） | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教師崗位。本科、碩士、博士階段應全部為環(huán)境工程專業(yè)。 |
| 9 | 給排水科學與工程，市政工程 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教師崗位。第一學歷為普通高等教育本科、給水排水工程專業(yè)。 |
| 10 | 機械工程，儀器科學與技術 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 7 | 該崗位為教師崗位 |
| 11 | 工業(yè)工程相關專業(yè) | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教師崗位 |
| 12 | 電氣工程（電力電子與電力傳動，電力系統(tǒng)自動化，電機與電器，電磁場技術，高電壓技術，電工理論與新技術等各專業(yè)方向） | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 6 | 該崗位為教師崗位 |
| 13 | 控制科學與工程（控制理論與控制工程，檢測技術與自動化裝置，模式識別與智能系統(tǒng)，系統(tǒng)工程，非線性控制，智能計算等各專業(yè)方向） | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 3 | 該崗位為教師崗位 |
| 14 | 電子科學與技術（物理電子學，電路與系統(tǒng)，微電子學與固體電子學，電磁場與微波技術等各專業(yè)方向） | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 3 | 該崗位為教師崗位 |
| 15 | 信息與通信工程（圖像處理，圖像識別，寬帶無線通信，醫(yī)學圖像處理等各專業(yè)方向） | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 6 | 該崗位為教師崗位 |
| 16 | 應用化學 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教師崗位 |
| 17 | 材料學（樹脂磨具，超硬復合材料） | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 3 | 該崗位為教師崗位 |
| 18 | 計算機科學與技術（網絡安全，圖像處理，機器學習，大數(shù)據管理與分析，數(shù)據挖掘，中文語言處理） | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 7 | 該崗位為教師崗位 |
| 19 | 結構工程（地下結構，結構抗震與加固） | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教師崗位 |
| 20 | 巖土工程（地基與基礎工程） | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教師崗位 |
| 21 | 橋梁與隧道工程（橋梁檢測、評估） | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教師崗位 |
| 22 | 工程力學，固體力學（此兩專業(yè)均要求工程結構中的關鍵力學問題方向） | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 2 | 該崗位為教師崗位 |
| 23 | 設計學，服裝設計與工程，紡織科學與工程 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 2 | 該崗位為教師崗位 |
| 24 | 設計學類相關專業(yè) | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 2 | 該崗位為教師崗位。第一學歷為普通高等教育本科、設計學及美術學類相關專業(yè)。 |
| 25 | 美術學類相關專業(yè) | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教師崗位。第一學歷為普通高等教育本科、設計學及美術學類相關專業(yè)。 |
| 26 | 管理科學與工程 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 8 | 該崗位為教師崗位 |
| 27 | 應用經濟學（稅務，金融理論研究，國際貿易） | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 3 | 該崗位為教師崗位 |
| 28 | 工商管理（會計學，人力資源管理，旅游管理） | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 2 | 該崗位為教師崗位 |
| 29 | 廣播電視編導（影視廣告編創(chuàng)等相關方向） | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教師崗位 |
| 30 | 語言學及應用語言學（社會語言學與語言應用、應用語言學等相關方向） | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教師崗位 |
| 31 | 新聞與傳播學（網絡傳播、新媒體傳播等相關方向） | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 2 | 該崗位為教師崗位 |
| 32 | 新聞學（新聞理論、新聞實務等相關方向） | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 2 | 該崗位為教師崗位 |
| 33 | 民商法，訴訟法（此兩專業(yè)均要求與知識產權方向相關） | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 2 | 該崗位為教師崗位。 |
| 34 | 工商管理，應用經濟學（此兩專業(yè)均要求與知識產權方向相關） | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教師崗位。 |
| 35 | 社會工作（社會學、社會心理學、社會保障學、社會工作等相關方向） | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 2 | 該崗位為教師崗位。 |
| 36 | 情報檢索學（知識產權信息分析方向） | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教師崗位。 |
| 37 | 思想政治教育 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教師崗位。中共黨員，1976年1月1日及之后出生 |
| 38 | 馬克思主義理論 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 2 | 該崗位為教師崗位。中共黨員，1981年1月1日及之后出生 |
| 39 | 科學技術哲學 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教師崗位。中共黨員，1981年1月1日及之后出生 |
| 40 | 英語 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 2 | 該崗位為教師崗位 |
| 41 | 日語 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教師崗位 |
| 42 | 數(shù)學（偏微分方程及其應用，模式識別，圖像處理，數(shù)學物理方向） | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 5 | 該崗位為教師崗位 |
| 43 | 物理電子學（電子元器件，光電通訊，材料物理方向） | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教師崗位 |
| 44 | 計算機科學與技術，軟件工程 | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 4 | 該崗位為教師崗位 |
| 45 | 機械設計及理論（數(shù)控技術方向） | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教師崗位。本科學歷要求為機械類專業(yè)。 |
| 46 | 材料學（納米材料及電化學性能研究方向） | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教師崗位。發(fā)表中科院JCR分區(qū)二區(qū)論文2篇及以上。 |
| 47 | 無機化學，物理化學（此兩專業(yè)均要求新能源材料方向） | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教師崗位。發(fā)表中科院JCR分區(qū)二區(qū)論文2篇及以上。 |
| 48 | 高分子科學，應用化學（此兩專業(yè)均要求纖維材料改性方向） | 普通高等教育博士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教師崗位。發(fā)表中科院JCR分區(qū)二區(qū)論文2篇及以上。 |
| 49 | 紡織工程（精梳技術方向） | 普通高等教育碩士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教學輔助崗位 |
| 50 | 紡織工程 | 普通高等教育碩士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教學輔助崗位 |
| 51 | 建筑與土木工程，供熱、供燃氣、通風及空調工程（此兩專業(yè)均要求為制冷空調節(jié)能技術方向） | 普通高等教育碩士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教學輔助崗位 |
| 52 | 機械工程，機械制造及其自動化 | 普通高等教育碩士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教學輔助崗位。 |
| 53 | 設計學，工業(yè)設計（此兩個專業(yè)均要求為工業(yè)設計方向） | 普通高等教育碩士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教師崗位 |
| 54 | 控制科學與工程 | 普通高等教育碩士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教學輔助崗位 |
| 55 | 儀器科學與技術 | 普通高等教育碩士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教學輔助崗位 |
| 56 | 建筑設計及其理論 | 普通高等教育碩士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教學輔助崗位 |
| 57 | 土木工程、巖土工程、工程管理等相關專業(yè) | 普通高等教育碩士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教學輔助崗位 |
| 58 | 藝術設計（服裝藝術設計方向） | 普通高等教育碩士畢業(yè)生 | 2 | 該崗位為教師崗位 |
| 59 | 設計學（視覺傳達方向） | 普通高等教育碩士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教師崗位 |
| 60 | 攝影（攝影技術及暗房制作方向） | 普通高等教育碩士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教學輔助崗位 |
| 61 | 藝術設計（動畫制作方向） | 普通高等教育碩士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教師崗位 |
| 62 | 工商管理（項目管理方向） | 普通高等教育碩士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教師崗位 |
| 63 | 旅游管理 | 普通高等教育碩士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教師崗位 |
| 64 | 法律史 | 普通高等教育碩士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教師崗位 |
| 65 | 民商法學（知識產權方向） | 普通高等教育碩士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教師崗位 |
| 66 | 民商法學 | 普通高等教育碩士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教師崗位 |
| 67 | 網絡工程或軟件工程（此兩個專業(yè)均要求為移動應用、云計算或大數(shù)據方向） | 普通高等教育碩士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教師崗位 |
| 68 | 計算機應用技術（軟件或網絡相關方向） | 普通高等教育碩士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教師崗位。要求本科專業(yè)為計算機相關專業(yè)。 |
| 69 | 化學工程或化學功能工藝（此兩個專業(yè)均要求為功能無機材料方向） | 普通高等教育碩士畢業(yè)生 | 2 | 該崗位為教學輔助崗位 |
| 70 | 科學教育 | 普通高等教育碩士畢業(yè)生 | 1 | 該崗位為教師崗位 |
| 合計 | 129 | |||