□本報記者李宏宇
托福，是TOEFL的音譯。
TOEFL是TestofEnglishasaForeignLanguage（作為外語的英語考試）的縮寫。
1964年，針對英語非母語人群的托?？荚噭?chuàng)立。
1986年，托福增設(shè)了“TWE”（寫作文）考項。
2004年，托福將增設(shè)口語表達考項。
“比如錯個把詞，或者語法上的小錯，不會扣分。只要你表達明白了你的意思，別人懂了，這就對了?！?BR> 顯然，托福希望確認(rèn)的是英語水平而不僅是英語考試水平。
托?？荚囋缇驮谡f要變，現(xiàn)在可以說終于開始了。10月23日，泰德時代集團，一間網(wǎng)絡(luò)科技與教育公司宣布自己成為全新英語教學(xué)體系“LanguEdge（鋒利英語）”的大中華區(qū)經(jīng)銷商。這套英語教學(xué)體系被稱為針對“新一代托?！笨荚囋O(shè)計，它正是出自托?？荚嚸}人和管理者——美國教育考試中心（ETS）之手?！癓anguEdge”是ETS推出“新一代托福”的第一步動作，即將于2004年正式開始的新托福考試，在這套體系中初露端倪。
“新一代托?！甭睹?BR> 記者致電美國ETS總部，采訪了ETS國際開發(fā)部亞太區(qū)總監(jiān)蘇珊·秦。談及托福變革的動機，她說：“以選擇題型為主的考試，時間久了難免出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，不能準(zhǔn)確地反映考生真正的語言應(yīng)用能力?！盓TS為新托福已經(jīng)準(zhǔn)備了近兩年。自2000年起，ETS便開始組織美國20多家大學(xué)的專家，包括第一線的教授、講師，成立了“托福2000小組”，著手研究制定一套新的托?？荚嚺c教育體系。他們廣泛調(diào)查美國大學(xué)教師與學(xué)生的意見——“外國學(xué)生到美國上大學(xué)，應(yīng)該具備什么程度的英語水平？”從而定出考試標(biāo)準(zhǔn)和方案。
新托福的模樣，現(xiàn)在已經(jīng)通過“LanguEdge”教程中的考題模型呈現(xiàn)。“它和終的試題不一定完全一樣，但大同小異，我們現(xiàn)在還在研究考試的題量?！碧K珊·秦說，“基本上是對聽、說、讀、寫綜合應(yīng)用能力的真正考查。比如詞匯不一定比以前難，但要靠硬背來考高分，比較困難?！毙峦懈５淖谥际恰叭绻隳軌虻玫揭粋€真實的好成績，那么你到英語國家可以馬上進入生活與學(xué)習(xí)”。試題內(nèi)容和類型變得更加貼近北美大學(xué)學(xué)習(xí)、生活的實用需求，較舊托福明顯增加了難度的，是聽與說。
新托福的聽力考試部分分兩類：對話和授課。對話有三個場景類型：教授與學(xué)生的對話，涉及學(xué)術(shù)語言或課程咨詢內(nèi)容；學(xué)生與大學(xué)內(nèi)生活服務(wù)人員的，無關(guān)學(xué)術(shù)語言的對話；學(xué)生間教室以外的交流，或許涉及學(xué)術(shù)語言。新聽力中不再有短對話，每段對話長度約2分鐘。授課的內(nèi)容更是長達5分鐘，取自北美大學(xué)真實的授課片段?？谡Z、寫作的考試，也與聽力、閱讀結(jié)合?！蔼毩⒖谡Z技能”要求學(xué)生對給定話題，比如“世界水資源保護”發(fā)表自己的見解，時間1分鐘；“綜合口語技能”則是在聽或讀一段材料后作1分鐘口頭討論。學(xué)生將對著話筒答題，錄下的回答由教師評判。寫作考試的結(jié)構(gòu)與口語完全類似，只是口答變作筆述。
10月中旬在北京和上海，部分教師、學(xué)生用“LanguEdge”教程中的一些樣題做了模擬新托福機考測試，參與測試者必須簽署嚴(yán)格的保密協(xié)議。據(jù)“泰德時代”董事長助理周丹介紹，北京對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)英語學(xué)院選出8名對英語學(xué)習(xí)“積極熱心”的學(xué)生參加了測試。3名大一學(xué)生的成績基本在30－40分，好的約60分（非正式計分方式，按百分制，下同）。他們的寫作和閱讀尚有不少問題，認(rèn)為自己需要半年到一年的強化培訓(xùn)才能應(yīng)試。3名大二學(xué)生的分?jǐn)?shù)在50－60之間，他們認(rèn)為需要3－6個月的培訓(xùn)。2名成績在70－80分的大三學(xué)生，反映聽力試題中宗教、水利等方面的專業(yè)詞匯是個障礙，自我估計對新的考試形式做兩周左右的訓(xùn)練就可以。大家一致認(rèn)為困難的，是自由發(fā)揮的口語考試。
“傳統(tǒng)托福中大量的選擇、判斷題型，在新托福中被減至僅占總題量的10％－15％，對語言知識點的考試，大量被糅進了應(yīng)用能力考查中?！敝艿ふf。但考題的評判標(biāo)準(zhǔn)也首先著眼于理解與運用，其次才是表達的精確性。“比如錯個把詞，或者語法上的小錯，不會扣分。只要你表達明白了你的意思，別人懂了，這就對了?！?BR> 英語教學(xué)新標(biāo)準(zhǔn)？
“LanguEdge”在上海的測試是部分大學(xué)英語教師與學(xué)生一起進行的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一些教師的成績甚至比高年級學(xué)生還差。ETS把推出新托福的計劃分成三步，第一步就是對教師進行培訓(xùn)?！敖處熗ㄟ^考核，參加我們的“LanguEdge”培訓(xùn)，并獲得我們與ETS的共同認(rèn)證，才有資格從事基于‘LanguEdge’的新托福備考教學(xué)。而且這也不是終身認(rèn)證?！碧┑路矫娴囊晃回?fù)責(zé)人說。2003年，對教師的培訓(xùn)將全面展開，而在2004年新托?？荚囬_始后，得到ETS授權(quán)的“泰德時代”會與各地高校、培訓(xùn)機構(gòu)推介合作“LanguEdge”培訓(xùn)中心。
對新托福，“泰德時代”聲稱短期強化培訓(xùn)是無效的。“必須從教學(xué)體系上改，因為這個不是說你短期強化培訓(xùn)一個月，考試技能提高以后就能把分漲上去，你得真正會聽會說會寫才行。這等于是用新的托?？荚噥泶龠M英語教學(xué)的改進。不是短期的為了應(yīng)試進行教學(xué)。”但同時，該公司的一位運營官也說：“如果要考托福，原則上講，不參加這個（‘LanguEdge’）培訓(xùn)幾乎是不可能得到好成績的?！北狈浇煌ù髮W(xué)英語教師孔飛在了解“LanguEdge”后有更厲害的結(jié)論：“一個有志于去北美留學(xué)深造的學(xué)生，應(yīng)該及早以新托福所體現(xiàn)的精神來規(guī)劃自己的英語學(xué)習(xí)計劃?！?BR> “LanguEdge”甚至“準(zhǔn)備或希望給中國的英語教學(xué)帶來一個新的模式”?！疤┑聲r代”CEO張繼武告訴記者，現(xiàn)在泰德已經(jīng)與上海市教委和上海市有關(guān)部門洽商：在上海大力推廣新托福和“LanguEdge”英語。“說實話每年有12萬人參加托?？荚嚕c參加培訓(xùn)者的比例大約是1∶5，人數(shù)并不是很多。如果僅針對留學(xué)服務(wù)，它的商業(yè)意義并不很大。我們的目標(biāo)不在此，我們不會放棄應(yīng)試培訓(xùn)市場，但更大的機會在于我們?nèi)绾问埂甃anguEdge’變成中國大學(xué)英語輔助教學(xué)的訓(xùn)練方法?！?BR> 培訓(xùn)市場新規(guī)則？
張繼武特意強調(diào)了對知識產(chǎn)權(quán)的保護：“我們會非常規(guī)范地做這塊市場，吸取以前一些培訓(xùn)機構(gòu)的教訓(xùn)?！币浴疤┑聲r代”目前擁有的“LanguEdge”教程課件經(jīng)銷商身份，和培訓(xùn)并與ETS共同認(rèn)證教師的權(quán)力，其他培訓(xùn)機構(gòu)（首先讓人想到的當(dāng)然是北京新東方學(xué)校）要獨立開展針對新托福的培訓(xùn)幾乎不可能。ETS近年來一直在知識產(chǎn)權(quán)問題上跟“新東方”過不去，這次與“泰德時代”的授權(quán)合作，顯然是在制定新的考試培訓(xùn)市場格局和游戲規(guī)則。有消息稱，多年由基金支持，以學(xué)者專家為主要領(lǐng)導(dǎo)層的ETS由于組織龐大，近年來受到資金壓力，引入多名商界人士更換高層。曾是“私營非盈利性教育考試評估機構(gòu)”的ETS正在向商業(yè)操作轉(zhuǎn)型。
記者就有關(guān)問題采訪了新東方學(xué)校董事長俞敏洪和ETS的蘇珊·秦。
記者：俞校長，對ETS授權(quán)國內(nèi)一家公司經(jīng)銷新托福培訓(xùn)教程，您作何評價？
俞敏洪：美國的民間考試機構(gòu)有嚴(yán)格的規(guī)矩，凡參與考試的單位，絕不能委托任何機構(gòu)從事針對考試的培訓(xùn)。如果他們說自己可以授權(quán)培訓(xùn)，那純粹是胡說。我們跟ETS打了七八年交道，很熟悉了。如果說它可以授權(quán)培訓(xùn)，那參加這個培訓(xùn)的學(xué)生豈不是比其他學(xué)生占有優(yōu)勢？這嚴(yán)重違反了同等機會、公平競爭的原則。
新東方去年一直在與ETS談的，就是培訓(xùn)的試題、教材應(yīng)該怎樣在中國合作發(fā)售，只是由于價格問題談不攏，現(xiàn)在一直拖著。我建議你的報道要謹(jǐn)慎，不要因此影響考生的情緒。新托福也是面對全球考生的，新題型難度不會提高，只是在靈活性上有提高。
記者：新東方學(xué)校在培訓(xùn)上打算如何應(yīng)對新托?？荚?？
俞敏洪：新托福2004年才考試，此前去研究它沒有意義。口語培訓(xùn)對新東方來說很輕松，今年參加新東方口語課程的學(xué)生有15萬人。而作文，新東方在針對GRE、GMAT培訓(xùn)中，寫作教學(xué)也搞了那么多年了，完全沒有任何困難。新東方的課程除了考試技巧，還是很重實際能力的。
記者：ETS對“泰德時代”的授權(quán)具體是哪些權(quán)力？是否包括在中國開設(shè)培訓(xùn)課程？
蘇珊·秦：授權(quán)的細(xì)節(jié)還在探討，但原則是讓全國更多學(xué)校可以拿到“LanguEdge”的課程軟件，讓更多的人有機會熟悉新的考試。
記者：ETS身為考試命題者推出針對考試的培訓(xùn)課程，在商業(yè)運作上當(dāng)然有近乎資源壟斷的優(yōu)勢，這在公正性上是否存在問題？
蘇珊·秦：商業(yè)優(yōu)勢不敢說。美國的勞動力成本高，從商業(yè)角度講優(yōu)勢也不那么強。我們不認(rèn)為“LanguEdge”是純粹為備考的培訓(xùn)，而是真的可以提高實際英語水平。它早日到中國的好處，是讓中國學(xué)生真正學(xué)到東西。我們覺得，這不是不公正的。以前中國的媒體也在說ETS不提供考試復(fù)習(xí)材料，我們是聽到學(xué)生、老師的要求，才這樣做的，而且會做更多。中國學(xué)生好學(xué)刻苦，值得支持。
記者：托?？荚嚱?0年來作為全球多個國家大學(xué)的招生標(biāo)準(zhǔn)，作這樣大的改動，是否將面臨重建信任度的問題？
蘇珊·秦：新托福之所以拖了那么長時間，正因為事先做了充分的研究和模擬工作。我們一直在讓教師、學(xué)生熟悉新的考試。新托福的信任度，問題不大。
來源：《南方周末》 2002年11月01日