1、「買い物に行きます?！?BR> 2、「物を買いに行きます。」
區(qū)別它們？
很明顯，第二句比第一句長~ （呵呵~ 這就是第一個區(qū)別了~ 沒有人說得上~ 笑~）
為什么第二句會比第一名長呢？
因為第二句比第一句多了一個「を」。
為什么會多了一個「を」呢？
因為第一句把「買う」與「物」聯(lián)合起來，變成為了一個動名詞「買い物」；
第二句用的是：「物を買う」的形式。
由以上我個人自言自語的Q&A中，我們引出了本課的第一道作業(yè)：
第二句所用的形式是「物を買う」，但是為什么放在句子當中以后會變成了連用形「物を買い」呢？
說了半天，可能想看答案的朋友要失望了~
偶壓根兒沒有說到主題上嘛~ 呵呵~ 看我的貼子都這樣~ 摻呼著看吧~
----------------------------
私は目黒に住んでいます。
私は六時におきて、歯を磨いて、顔を洗って、七時に朝ご飯を食べて、八時に家を出て、目黒駅まで歩きます。
そして、目黒駅で電車に乗って、大久保駅で電車を降りて、駅から學校まで歩いてきます。
途中に乗換えがありますか。
あります。
どこで乗り換えますか。
新宿行きで乗り換えます。
あなたの家から學校まで何分ぐらいかかりますか。
四十分ぐらいかかります。
學校は何時に始まって、何時に終わりますか。
學校は午前九時に始まって、午後三時に終わります。
夜は何をしますか。
夜は六時頃お風呂に入って、七時頃晩御飯を食べて、八時ごろから十一時ごろまで勉強をします。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
接續(xù)助詞「て」的用法：
て＝表示單純連接的接續(xù)助詞。
什么叫"接續(xù)助詞"？
連接在有活用的詞的后面（包括動詞、形容詞、助詞），把前一子句的意思接到后一子句的助詞。
接續(xù)助詞有"順接"、"逆接"、"單純連接"三種。
順接——前后子句構成原果關系，因果關系符合一般邏輯。
秋になったので、涼しい。//因為秋天已經(jīng)來臨，所以天氣變涼了。
逆接——子句與子句間，不符合一般邏輯。
秋になったが、涼しくない。//雖然秋天已經(jīng)到了，但天氣還是熱。
單純連接——子句間，沒有因果關系。
この花は赤くて大きい。
冬が過ぎて春が來た。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
上面說了接續(xù)詞，請同時對造課文的例句理解清楚，區(qū)分以下要講的接續(xù)詞。
そして＝接續(xù)詞。
什么叫做接續(xù)詞？
不活用的獨立詞。把前一句子的意義接到后一句子中去（注意，這里說的是"句子"，它包含了"子句"在內）。
彼は頭がよく、その上、人物もよい。
//接子句的情況
かぜはやんだ。
しかし、波はまだ高い。
//接續(xù)詞用來接句子的情況
-------------------------------
為了方便大家區(qū)分接續(xù)詞和接續(xù)助詞，請比較以下例句：
私は映畫を見るのが好きです。しかし、テレビを見るのは好きではありません。
私は映畫を見るのが好きですが、テレビを見るのは好きではありません。
怎么樣？你區(qū)分開來了么？
我們的第二道作業(yè)出來了：
仿造以上例子，分別用接續(xù)助詞和接續(xù)詞造句。
------------------------------
我們再來說一說上一課帶過來的一些疑點~ （不過好像大家都沒有把它當成是疑點的說~ 笑~）
動名詞
回復可見內容
怎么樣？第一道作業(yè)，你理解對了嗎？（汗……我老是不說"你做對了嗎？"，無非是因為自己覺得此等只能意會，不能言傳的說~ 笑~）
小問題，我們竟然做出了大文章~
沒辦法，誰叫有人在淺水里被浸死了呢~ 笑~~
其實對應于英語，我們也可以找到動名詞：
英語加ing于詞尾，形成動名詞。如：
training
swimming
dancing
區(qū)別它們？
很明顯，第二句比第一句長~ （呵呵~ 這就是第一個區(qū)別了~ 沒有人說得上~ 笑~）
為什么第二句會比第一名長呢？
因為第二句比第一句多了一個「を」。
為什么會多了一個「を」呢？
因為第一句把「買う」與「物」聯(lián)合起來，變成為了一個動名詞「買い物」；
第二句用的是：「物を買う」的形式。
由以上我個人自言自語的Q&A中，我們引出了本課的第一道作業(yè)：
第二句所用的形式是「物を買う」，但是為什么放在句子當中以后會變成了連用形「物を買い」呢？
說了半天，可能想看答案的朋友要失望了~
偶壓根兒沒有說到主題上嘛~ 呵呵~ 看我的貼子都這樣~ 摻呼著看吧~
----------------------------
私は目黒に住んでいます。
私は六時におきて、歯を磨いて、顔を洗って、七時に朝ご飯を食べて、八時に家を出て、目黒駅まで歩きます。
そして、目黒駅で電車に乗って、大久保駅で電車を降りて、駅から學校まで歩いてきます。
途中に乗換えがありますか。
あります。
どこで乗り換えますか。
新宿行きで乗り換えます。
あなたの家から學校まで何分ぐらいかかりますか。
四十分ぐらいかかります。
學校は何時に始まって、何時に終わりますか。
學校は午前九時に始まって、午後三時に終わります。
夜は何をしますか。
夜は六時頃お風呂に入って、七時頃晩御飯を食べて、八時ごろから十一時ごろまで勉強をします。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
接續(xù)助詞「て」的用法：
て＝表示單純連接的接續(xù)助詞。
什么叫"接續(xù)助詞"？
連接在有活用的詞的后面（包括動詞、形容詞、助詞），把前一子句的意思接到后一子句的助詞。
接續(xù)助詞有"順接"、"逆接"、"單純連接"三種。
順接——前后子句構成原果關系，因果關系符合一般邏輯。
秋になったので、涼しい。//因為秋天已經(jīng)來臨，所以天氣變涼了。
逆接——子句與子句間，不符合一般邏輯。
秋になったが、涼しくない。//雖然秋天已經(jīng)到了，但天氣還是熱。
單純連接——子句間，沒有因果關系。
この花は赤くて大きい。
冬が過ぎて春が來た。
＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋
上面說了接續(xù)詞，請同時對造課文的例句理解清楚，區(qū)分以下要講的接續(xù)詞。
そして＝接續(xù)詞。
什么叫做接續(xù)詞？
不活用的獨立詞。把前一句子的意義接到后一句子中去（注意，這里說的是"句子"，它包含了"子句"在內）。
彼は頭がよく、その上、人物もよい。
//接子句的情況
かぜはやんだ。
しかし、波はまだ高い。
//接續(xù)詞用來接句子的情況
-------------------------------
為了方便大家區(qū)分接續(xù)詞和接續(xù)助詞，請比較以下例句：
私は映畫を見るのが好きです。しかし、テレビを見るのは好きではありません。
私は映畫を見るのが好きですが、テレビを見るのは好きではありません。
怎么樣？你區(qū)分開來了么？
我們的第二道作業(yè)出來了：
仿造以上例子，分別用接續(xù)助詞和接續(xù)詞造句。
------------------------------
我們再來說一說上一課帶過來的一些疑點~ （不過好像大家都沒有把它當成是疑點的說~ 笑~）
動名詞
回復可見內容
怎么樣？第一道作業(yè)，你理解對了嗎？（汗……我老是不說"你做對了嗎？"，無非是因為自己覺得此等只能意會，不能言傳的說~ 笑~）
小問題，我們竟然做出了大文章~
沒辦法，誰叫有人在淺水里被浸死了呢~ 笑~~
其實對應于英語，我們也可以找到動名詞：
英語加ing于詞尾，形成動名詞。如：
training
swimming
dancing