2008年江蘇高考(Q吧)作文采用的仍是“命題作文”的形式:有些人只是在童年時(shí)有過(guò)好奇心,有些人一生都能保持好奇心。質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、智慧、高尚、驚喜、快樂(lè)、煩惱、平庸……這中間的每個(gè)詞都有可能像影子一樣跟在好奇心的后面。請(qǐng)以好奇心為題寫篇800字作文,角度自選,立意自定。除詩(shī)歌外體裁不限(滿分70分)。
看到這樣的作文題大家第一反應(yīng)是有話說(shuō),似乎也很容易說(shuō),但是再一深思,想寫得“跳”,寫得與眾不同,又很有難度,而且不同經(jīng)歷的人面對(duì)這樣的作文題會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)。本報(bào)昨約請(qǐng)了5名小學(xué)到大學(xué)不同階段的學(xué)生,請(qǐng)他們“下水”寫高考作文,并邀請(qǐng)到有多年高考閱卷經(jīng)驗(yàn)的金陵中學(xué)高三語(yǔ)文老師、語(yǔ)文學(xué)科帶頭人王奎禮為他們的作文打分并加以評(píng)析。讓人意外的是,小學(xué)生的分?jǐn)?shù)不比本科生和研究生(Q吧) 低哦! (因版面限制,“下水”作文稍有刪節(jié))
小學(xué)生篇
得分:66分
南京市力學(xué)小學(xué) 六(7)班 于睿青
也就三四歲的時(shí)候吧,扎著羊角辮的我總愛(ài)在房間里翻東翻西。記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我從小房間里的貓眼往外瞧,啊哈!奶奶上街買菜去了,爸爸也提著公文包上班了。我歡呼雀躍地奔向大人們不讓我進(jìn)的電腦房。
咦?這是什么?干凈的桌子上,猛然出現(xiàn)了一個(gè)方方的腦袋的家伙,桌子下面還有一個(gè)藍(lán)白相間的長(zhǎng)方體。這就是常常掛在老爸嘴邊那要多神有多神的電腦嗎?我好奇地打量著這個(gè)“方腦袋”?!胺侥X袋”有一副玻璃面孔,面孔下方有一排很不美觀的按鈕,像姐姐額頭上隆起的青春痘。我伸出手毫無(wú)顧忌地摁了大漂亮的“青春痘”。嘿!那玻璃面孔上居然出現(xiàn)了字與圖案,是一片一望無(wú)際,閃著綠光的美麗的草原,還有幾匹正在飛奔的駿馬,空氣清新得似乎能讓我呼吸到,我被這神奇的畫面吸引住了,拍著小手“咯咯”地歡笑。
初戰(zhàn)告捷,我興致勃勃,鍥而不舍地繼續(xù)嘗試,我的目光被“方腦袋”旁邊一只有著鮮紅外衣、又長(zhǎng)又細(xì)的尾巴的可愛(ài)小老鼠所吸引,這又是干什么用的呢?我小心翼翼地按了一下“老鼠”的“大耳朵”,“咔嗒”清脆的輕響在鼓勵(lì)我呢!我瘋狂地按著“大耳朵”,聽(tīng)著那輕響,我的心怦怦直跳,不知道這“玻璃面孔”會(huì)有什么變化。忽然間,不知是怎的了,那個(gè)“玻璃面孔”收起了美麗的畫卷,出現(xiàn)在我眼前的是一片漆黑。真奇怪,剛才還好好的呢,這會(huì)兒怎么就跟我翻臉了呢?這個(gè)古怪的東西!不好,有人來(lái)了,我驚慌失措地丟下“老鼠”,一溜煙地溜進(jìn)了我的房間,嚇出了一身冷汗。這以后,爸爸的電腦房,以及那個(gè)“方腦袋”,一直吸引著我,成為幼小的我心中碩大的謎團(tuán)。
漸漸長(zhǎng)大了,開(kāi)設(shè)了信息課,我興奮地又看到了我的老朋友,那個(gè)“方方的腦袋”和那只可愛(ài)精靈的“小老鼠”。帶著曾經(jīng)的那一份好奇,我真正進(jìn)入了一個(gè)新奇而刺激的網(wǎng)絡(luò)世界,像麥苗般如饑似渴地吮吸著知識(shí)的甘霖。
現(xiàn)在的我依舊喜歡靠在窗邊出神地望著那從天而降的淘氣雨精靈,喜歡偷偷地將老爸的手機(jī)全部拆開(kāi),睜大眼睛把每個(gè)零件都仔細(xì)地觀察一遍,也同樣喜歡蹲在地上餓著肚子觀察螞蟻背著東西急匆匆地搬家,還喜歡愣愣地看著路邊流口水的垃圾車,然后回家設(shè)計(jì)出了鼓樓區(qū)聞名的新型垃圾車。從曾經(jīng)的不諳世事的小丫頭,直到今天1.56米的六年級(jí)女孩,我的腦袋里總是裝著無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào),這些稀奇古怪的問(wèn)號(hào)引領(lǐng)著我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)五彩繽紛的世界。
大人們總是說(shuō)童年是人的一生中美好的時(shí)光,老師告訴我童心是世界上晶瑩的水晶,漸漸長(zhǎng)大的我知道了,童年、童心、童真、童趣之所以美妙,是因?yàn)檫@里面藏著一個(gè)亮閃閃的東西——好奇心。好奇心是人類的童年。(指導(dǎo)教師韓慧、李琳)
簡(jiǎn)評(píng):本文寫法上的大特點(diǎn)是陌生化。小作者巧妙地把顯示器看做“方腦袋”,屏幕說(shuō)成“玻璃面孔”,鍵盤按鍵喻成“青春痘”,鼠標(biāo)比做“小老鼠”等等,這些陌生化的描寫配以自己的心理變化:驚喜——緊張——恐懼,使得文章跌宕多姿,情趣盎然。文末的點(diǎn)題效果特好。
看到這樣的作文題大家第一反應(yīng)是有話說(shuō),似乎也很容易說(shuō),但是再一深思,想寫得“跳”,寫得與眾不同,又很有難度,而且不同經(jīng)歷的人面對(duì)這樣的作文題會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)。本報(bào)昨約請(qǐng)了5名小學(xué)到大學(xué)不同階段的學(xué)生,請(qǐng)他們“下水”寫高考作文,并邀請(qǐng)到有多年高考閱卷經(jīng)驗(yàn)的金陵中學(xué)高三語(yǔ)文老師、語(yǔ)文學(xué)科帶頭人王奎禮為他們的作文打分并加以評(píng)析。讓人意外的是,小學(xué)生的分?jǐn)?shù)不比本科生和研究生(Q吧) 低哦! (因版面限制,“下水”作文稍有刪節(jié))
小學(xué)生篇
得分:66分
南京市力學(xué)小學(xué) 六(7)班 于睿青
也就三四歲的時(shí)候吧,扎著羊角辮的我總愛(ài)在房間里翻東翻西。記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我從小房間里的貓眼往外瞧,啊哈!奶奶上街買菜去了,爸爸也提著公文包上班了。我歡呼雀躍地奔向大人們不讓我進(jìn)的電腦房。
咦?這是什么?干凈的桌子上,猛然出現(xiàn)了一個(gè)方方的腦袋的家伙,桌子下面還有一個(gè)藍(lán)白相間的長(zhǎng)方體。這就是常常掛在老爸嘴邊那要多神有多神的電腦嗎?我好奇地打量著這個(gè)“方腦袋”?!胺侥X袋”有一副玻璃面孔,面孔下方有一排很不美觀的按鈕,像姐姐額頭上隆起的青春痘。我伸出手毫無(wú)顧忌地摁了大漂亮的“青春痘”。嘿!那玻璃面孔上居然出現(xiàn)了字與圖案,是一片一望無(wú)際,閃著綠光的美麗的草原,還有幾匹正在飛奔的駿馬,空氣清新得似乎能讓我呼吸到,我被這神奇的畫面吸引住了,拍著小手“咯咯”地歡笑。
初戰(zhàn)告捷,我興致勃勃,鍥而不舍地繼續(xù)嘗試,我的目光被“方腦袋”旁邊一只有著鮮紅外衣、又長(zhǎng)又細(xì)的尾巴的可愛(ài)小老鼠所吸引,這又是干什么用的呢?我小心翼翼地按了一下“老鼠”的“大耳朵”,“咔嗒”清脆的輕響在鼓勵(lì)我呢!我瘋狂地按著“大耳朵”,聽(tīng)著那輕響,我的心怦怦直跳,不知道這“玻璃面孔”會(huì)有什么變化。忽然間,不知是怎的了,那個(gè)“玻璃面孔”收起了美麗的畫卷,出現(xiàn)在我眼前的是一片漆黑。真奇怪,剛才還好好的呢,這會(huì)兒怎么就跟我翻臉了呢?這個(gè)古怪的東西!不好,有人來(lái)了,我驚慌失措地丟下“老鼠”,一溜煙地溜進(jìn)了我的房間,嚇出了一身冷汗。這以后,爸爸的電腦房,以及那個(gè)“方腦袋”,一直吸引著我,成為幼小的我心中碩大的謎團(tuán)。
漸漸長(zhǎng)大了,開(kāi)設(shè)了信息課,我興奮地又看到了我的老朋友,那個(gè)“方方的腦袋”和那只可愛(ài)精靈的“小老鼠”。帶著曾經(jīng)的那一份好奇,我真正進(jìn)入了一個(gè)新奇而刺激的網(wǎng)絡(luò)世界,像麥苗般如饑似渴地吮吸著知識(shí)的甘霖。
現(xiàn)在的我依舊喜歡靠在窗邊出神地望著那從天而降的淘氣雨精靈,喜歡偷偷地將老爸的手機(jī)全部拆開(kāi),睜大眼睛把每個(gè)零件都仔細(xì)地觀察一遍,也同樣喜歡蹲在地上餓著肚子觀察螞蟻背著東西急匆匆地搬家,還喜歡愣愣地看著路邊流口水的垃圾車,然后回家設(shè)計(jì)出了鼓樓區(qū)聞名的新型垃圾車。從曾經(jīng)的不諳世事的小丫頭,直到今天1.56米的六年級(jí)女孩,我的腦袋里總是裝著無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào),這些稀奇古怪的問(wèn)號(hào)引領(lǐng)著我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)五彩繽紛的世界。
大人們總是說(shuō)童年是人的一生中美好的時(shí)光,老師告訴我童心是世界上晶瑩的水晶,漸漸長(zhǎng)大的我知道了,童年、童心、童真、童趣之所以美妙,是因?yàn)檫@里面藏著一個(gè)亮閃閃的東西——好奇心。好奇心是人類的童年。(指導(dǎo)教師韓慧、李琳)
簡(jiǎn)評(píng):本文寫法上的大特點(diǎn)是陌生化。小作者巧妙地把顯示器看做“方腦袋”,屏幕說(shuō)成“玻璃面孔”,鍵盤按鍵喻成“青春痘”,鼠標(biāo)比做“小老鼠”等等,這些陌生化的描寫配以自己的心理變化:驚喜——緊張——恐懼,使得文章跌宕多姿,情趣盎然。文末的點(diǎn)題效果特好。