軟件開發(fā)是以人為核心的過程，對人的依賴性遠高于傳統(tǒng)的硬件生產(chǎn)企業(yè)，為了保持開發(fā)能力的穩(wěn)定性，一方面需要定義軟件過程，以過程為樞紐將人、技術(shù)、工具銜接起來，另一方面也要加強人才的培養(yǎng)，使人的工作能力能夠穩(wěn)定、提高人員的自治性。隨著社會需求的膨脹，對程序員的需求量、對熟練的程序員的需求量在劇增，然而對程序員的培養(yǎng)問題卻成了一個盲點，學生在學校里學習的是關(guān)于軟件開發(fā)的基礎知識，軟件企業(yè)需要的是熟練的能夠快速開發(fā)出產(chǎn)品的程序員，需要程序員具有很強的實用知識，因而出現(xiàn)了明顯的學校教育與實際需求脫節(jié)的問題。企業(yè)反映新畢業(yè)的學生知識老化、動手能力太差、缺乏實用理論知識、缺少工程管理知識等問題。盡管社會上有各種各樣的專業(yè)程序員培訓班，但是距離企業(yè)的實際需求仍然有較大的差距。在企業(yè)中培養(yǎng)一名合格的程序員一般需要3個月到半年時間，對企業(yè)來講，這個周期就顯得太長了，所以一般的企業(yè)不愿要新畢業(yè)的學生，企業(yè)希望程序員能夠“來則戰(zhàn)之，戰(zhàn)則勝之”。無論如何，對程序員來講總是要面臨一個成長的過程，希望學?；蛘吲嘤柊鄟斫鉀Q這個問題很難，因為程序員不是標準件，程序員不是教育出來的，是在實踐中干出來的，終還是要在實踐中來培養(yǎng)程序員，這是任何軟件企業(yè)必須承受的，因此，對軟件企業(yè)來講需要有一套機制，一套辦法來培養(yǎng)程序員。
那么，我們需要從哪些方面來培養(yǎng)程序員呢？大體來講，包括以下幾個方面：精神、能力、理論基礎、工作方法、工作習慣。
1、精神
軟件開發(fā)是一項智力勞動，需要開發(fā)人員很投入的工作，因而需要開發(fā)人員能夠熱愛軟件開發(fā)，有工作熱情，有投入的精神。如果一個程序員缺少一種投入的精神，他不可能在需要他投入精力的時候來工作。有的人很聰明，但是他對軟件開發(fā)沒有興趣，或者他工作很不專心，雜事很多，工作效率很低，別人1天能干完的，他需要3天甚至5天才能干完，而且還漏洞百出,這樣的程序員需要盡早識別出來，盡早轉(zhuǎn)換工作。
現(xiàn)在的工作環(huán)境對程序員的誘惑很多，比如游戲、QQ、各種新聞等等，這些誘惑使不能很好處理這些關(guān)系的程序員瀏覽忘返，浪費了大量的時間，降低了工作效率。程序員的業(yè)績很大程度上不是取決于其智商，而是取決于其情商。
2、能力
程序員主要的能力可以概括為3點：良好的邏輯思維能力、良好的溝通能力與良好的學習能力。
良好的邏輯思維能力
軟件的開發(fā)過程是解決復雜業(yè)務邏輯的過程，是簡化復雜邏輯的過程，是用精確來實現(xiàn)模糊的過程，開發(fā)人員需要具有良好的邏輯思維能力才能勝任?，F(xiàn)實空間是模糊的，數(shù)字空間是精確的，在現(xiàn)實世界中很簡單的問題，在數(shù)字空間中來模擬時，就變成了一個復雜的問題。它要求程序員能夠全面、準確、簡潔地把握問題、分析問題、解決問題。
在筆者接觸過的很多程序員新手中，很少有程序員能將下列的題目解答的完全正確：
畫出解答下面問題的程序流程圖：輸入三個整數(shù)，作為三角形的三個邊，判斷是否構(gòu)成：等邊、等腰、直角、銳角、鈍角三角形。
這個題目的邏輯很簡單，需要的處理的邏輯包括：
1 輸入的合法性判斷：輸入的是否是正整數(shù)
2 是否構(gòu)成三角形：任意2邊之和大于第三邊
3 是否構(gòu)成等腰或等邊三角形
4 是否構(gòu)成鈍角、直角、銳角三角形
答題者常見的錯誤有： 序號 常見的錯誤
1
沒有判斷輸入的合法性
2 沒有判斷是否構(gòu)成三角形
3 判斷為其中一種結(jié)論時就結(jié)束了，沒有考慮到：等邊三角形也是銳角三角形，等腰三角形可以是鈍角也可以是直角或銳角
4 程序內(nèi)部邏輯復雜
上邊的題目是一個很簡單的程序，但是類似的邏輯問題在實際的軟件開發(fā)中是經(jīng)常用到的，需要程序員能夠?qū)Ω鞣N情況進行仔細的分析、歸納、總結(jié)，如果在這樣的問題上出錯是很難成為出色的程序員的。
溝通能力
現(xiàn)在的軟件越來越龐大，根本不是單兵作戰(zhàn)能解決的，需要多人來協(xié)同工作，比如一套簡單的進銷存系統(tǒng)可能就要產(chǎn)生30萬行代碼，按每人天生產(chǎn)100行代碼來估算，也需要3人年，再加上分析、測試等的時間，需要6人年才能完成，因此就需要開發(fā)人員具有很好的溝通能力。作為程序員要善于溝通，習慣溝通。程序員在交流問題時，往往在描述問題是什么時要花費大量的時間。這種現(xiàn)象在項目組中是經(jīng)常出現(xiàn)的：在給一個程序員布置任務時，講清楚任務比他完成這項任務花費的時間還要多，而有的程序員自己心里明白，但是說不清楚，或者干脆就不說，這些情況都會降低整個團隊的工作效率。
學習能力
軟件的新技術(shù)發(fā)展很快，開發(fā)人員必須能夠不斷的跟蹤、學習新技術(shù)，要有很好的學習能力。只有善于學習的人，才能夠不斷進步，在實踐中快速成長。真正優(yōu)秀的程序員一定是掌握了很好的學習方法的程序員，否則現(xiàn)在是優(yōu)秀的程序員，2年后可能就被淘汰了。
那么，我們需要從哪些方面來培養(yǎng)程序員呢？大體來講，包括以下幾個方面：精神、能力、理論基礎、工作方法、工作習慣。
1、精神
軟件開發(fā)是一項智力勞動，需要開發(fā)人員很投入的工作，因而需要開發(fā)人員能夠熱愛軟件開發(fā)，有工作熱情，有投入的精神。如果一個程序員缺少一種投入的精神，他不可能在需要他投入精力的時候來工作。有的人很聰明，但是他對軟件開發(fā)沒有興趣，或者他工作很不專心，雜事很多，工作效率很低，別人1天能干完的，他需要3天甚至5天才能干完，而且還漏洞百出,這樣的程序員需要盡早識別出來，盡早轉(zhuǎn)換工作。
現(xiàn)在的工作環(huán)境對程序員的誘惑很多，比如游戲、QQ、各種新聞等等，這些誘惑使不能很好處理這些關(guān)系的程序員瀏覽忘返，浪費了大量的時間，降低了工作效率。程序員的業(yè)績很大程度上不是取決于其智商，而是取決于其情商。
2、能力
程序員主要的能力可以概括為3點：良好的邏輯思維能力、良好的溝通能力與良好的學習能力。
良好的邏輯思維能力
軟件的開發(fā)過程是解決復雜業(yè)務邏輯的過程，是簡化復雜邏輯的過程，是用精確來實現(xiàn)模糊的過程，開發(fā)人員需要具有良好的邏輯思維能力才能勝任?，F(xiàn)實空間是模糊的，數(shù)字空間是精確的，在現(xiàn)實世界中很簡單的問題，在數(shù)字空間中來模擬時，就變成了一個復雜的問題。它要求程序員能夠全面、準確、簡潔地把握問題、分析問題、解決問題。
在筆者接觸過的很多程序員新手中，很少有程序員能將下列的題目解答的完全正確：
畫出解答下面問題的程序流程圖：輸入三個整數(shù)，作為三角形的三個邊，判斷是否構(gòu)成：等邊、等腰、直角、銳角、鈍角三角形。
這個題目的邏輯很簡單，需要的處理的邏輯包括：
1 輸入的合法性判斷：輸入的是否是正整數(shù)
2 是否構(gòu)成三角形：任意2邊之和大于第三邊
3 是否構(gòu)成等腰或等邊三角形
4 是否構(gòu)成鈍角、直角、銳角三角形
答題者常見的錯誤有： 序號 常見的錯誤
1
沒有判斷輸入的合法性
2 沒有判斷是否構(gòu)成三角形
3 判斷為其中一種結(jié)論時就結(jié)束了，沒有考慮到：等邊三角形也是銳角三角形，等腰三角形可以是鈍角也可以是直角或銳角
4 程序內(nèi)部邏輯復雜
上邊的題目是一個很簡單的程序，但是類似的邏輯問題在實際的軟件開發(fā)中是經(jīng)常用到的，需要程序員能夠?qū)Ω鞣N情況進行仔細的分析、歸納、總結(jié)，如果在這樣的問題上出錯是很難成為出色的程序員的。
溝通能力
現(xiàn)在的軟件越來越龐大，根本不是單兵作戰(zhàn)能解決的，需要多人來協(xié)同工作，比如一套簡單的進銷存系統(tǒng)可能就要產(chǎn)生30萬行代碼，按每人天生產(chǎn)100行代碼來估算，也需要3人年，再加上分析、測試等的時間，需要6人年才能完成，因此就需要開發(fā)人員具有很好的溝通能力。作為程序員要善于溝通，習慣溝通。程序員在交流問題時，往往在描述問題是什么時要花費大量的時間。這種現(xiàn)象在項目組中是經(jīng)常出現(xiàn)的：在給一個程序員布置任務時，講清楚任務比他完成這項任務花費的時間還要多，而有的程序員自己心里明白，但是說不清楚，或者干脆就不說，這些情況都會降低整個團隊的工作效率。
學習能力
軟件的新技術(shù)發(fā)展很快，開發(fā)人員必須能夠不斷的跟蹤、學習新技術(shù)，要有很好的學習能力。只有善于學習的人，才能夠不斷進步，在實踐中快速成長。真正優(yōu)秀的程序員一定是掌握了很好的學習方法的程序員，否則現(xiàn)在是優(yōu)秀的程序員，2年后可能就被淘汰了。