高考前睡不著是普通人都會(huì)有的正常事”、“考前考后不要跟老師同學(xué)交談
這位操著山東口音的傳奇人物，用坦率、自信、幽默的語(yǔ)言征服了聽眾，演講結(jié)束后許多家長(zhǎng)還舍不得離去。家長(zhǎng)張女士說(shuō)：“我孩子成績(jī)不好，我一天到晚地批評(píng)他，今天聽了報(bào)告后才知道，問(wèn)題出在我自己身上，為什么不多鼓勵(lì)孩子呢？”
靠欣賞和鼓勵(lì)助女兒考上清華
2003年高考過(guò)后，王金戰(zhàn)班上的55名學(xué)生，有37人進(jìn)了北大、清華，還有10人被哈佛、劍橋等海外錄取。可也正是這一年，他自己的女兒連高中都沒(méi)考上。
王金戰(zhàn)以前一直認(rèn)為，他為女兒付出了很多，為了她能有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他把工作從青島二中調(diào)到了北京。
女兒在小學(xué)數(shù)學(xué)一直很好，進(jìn)入初中后，她數(shù)學(xué)是走下坡路的。王金戰(zhàn)說(shuō)，給學(xué)生或是別人家的孩子講數(shù)學(xué)題，一遍沒(méi)聽懂，就不厭其煩地講第二遍、第三遍，直到他聽懂為止?？墒菗Q了自己的女兒，講一遍沒(méi)聽懂，他的臉就拉得老長(zhǎng)。輔導(dǎo)別人孩子可以很耐心，這是職業(yè)性的習(xí)慣。輔導(dǎo)自己孩子，因?yàn)槠谕颠^(guò)高，反而沒(méi)那么耐心了，弄得女兒都不敢向他提問(wèn)了。后來(lái)干脆拒絕和王金戰(zhàn)交流，拒絕他的幫助。
于是，王金戰(zhàn)開始把女兒當(dāng)成普通學(xué)生對(duì)待，這樣一來(lái)心態(tài)就緩和多了。王金戰(zhàn)說(shuō)，以前一看到女兒犯那種低級(jí)錯(cuò)誤，他就會(huì)發(fā)火，但后來(lái)，他“修煉”到什么程度？不僅不火，還能面含微笑，還能跟她開幾句玩笑。她每次考試成績(jī)出來(lái)，考得不好，我裝不知道；考好了，我就會(huì)說(shuō)：聽說(shuō)咱女兒打了個(gè)漂亮的勝仗，可喜可賀！她得到我的鼓勵(lì)后，非常開心。孩子取得成績(jī)的時(shí)候，是需要欣賞和鼓勵(lì)的。后來(lái)女兒如愿以償考上了清華大學(xué)孩子壓力夠大了
家長(zhǎng)別再嚇唬
前些日子，一位來(lái)自太原的母親到他們學(xué)校找王老師尋求幫助，這位母親認(rèn)為女兒很不努力，有好幾天晚上早早地就睡覺了，母親說(shuō)這哪是一個(gè)高三生應(yīng)有的狀態(tài)啊，于是她如臨大敵，天天念叨：“為了你，咱家是又搭錢又搭功的，你可得抓緊啊，就剩不到100天了！”女孩生怕辜負(fù)了父母的期望，使勁兒地學(xué)，可是越著急她越是學(xué)不進(jìn)去。
這位母親對(duì)她的孩子近乎有點(diǎn)殘忍，孩子生理的壓力、心理的壓力都已經(jīng)達(dá)到極限，當(dāng)媽媽的應(yīng)該更多的關(guān)心她，不能把自己的焦慮強(qiáng)加到女兒身上。這樣逼下去，別說(shuō)考大學(xué)了，弄不好精神都得出問(wèn)題。
王金戰(zhàn)的女兒在高考前經(jīng)常下午放學(xué)回家連飯都沒(méi)吃就躺在床上睡覺，妻子很擔(dān)心，幾次要把女兒叫起來(lái)，讓她看書，但王金戰(zhàn)制止了妻子：女兒睡得那么香，她一定是累了，需要休息，想睡就睡，睡足了才能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)，家長(zhǎng)和老師總嚇唬孩子：“還有100天了，不學(xué)就不趕趟了！”王金戰(zhàn)說(shuō)，100天是一個(gè)學(xué)期的三分之二，對(duì)于高三學(xué)子來(lái)說(shuō)是很長(zhǎng)的一段時(shí)間，靜下心來(lái)能做很多事情，沒(méi)準(zhǔn)就能創(chuàng)造一個(gè)奇跡。
考前出現(xiàn)低谷沒(méi)必要大驚小怪
“行百里者半九十?！本嚯x中高考還有70天時(shí)間，王金戰(zhàn)這樣告誡面臨沖刺的學(xué)子們。他說(shuō)，一件事情，往往越到后越關(guān)鍵，也越艱難。誰(shuí)能在后的關(guān)鍵時(shí)刻抓得好、抓得牢，那他一定能笑到后，相反則會(huì)前功盡棄。
剩下的70天正是那關(guān)鍵的“十里”。怎樣才能把握好這70天呢？重要的就是調(diào)整心態(tài)。高考前一進(jìn)入高三，很多學(xué)生總是哭哭啼啼地來(lái)找我，說(shuō)某科沒(méi)考好，比正常低了幾十分，這下高考可沒(méi)希望了。王金戰(zhàn)講起了這樣一件事兒：女兒在高考前的模擬考試中，數(shù)學(xué)考了108分，情緒有些低落。王金戰(zhàn)問(wèn)女兒正常能考多少分？她說(shuō)能考130，王金戰(zhàn)說(shuō)：“這次考得好！”女兒當(dāng)時(shí)一定是覺得爸爸的腦子有問(wèn)題，本來(lái)能考130，考了108，卻說(shuō)考得好。王金戰(zhàn)跟女兒分析，你正常能考130，這次你要考140，是不是挺高興的，她說(shuō)那當(dāng)然了。王金戰(zhàn)說(shuō)，你考140，近乎完美，這樣的話，你就會(huì)認(rèn)為數(shù)學(xué)沒(méi)問(wèn)題了，這樣下的考試注定要下降，如果這次的成功注定下失敗的話，這次成功又有什么意義呢？
反過(guò)來(lái)說(shuō)，你本來(lái)在130的水平，結(jié)果考了108分，丟了22分，你是因?yàn)榛靖拍畈贿^(guò)關(guān)，還是審題模糊，還是不會(huì)，你把這22分認(rèn)認(rèn)真真地分析一遍，這22分到底丟在哪兒？你既然在22分上摔了跟頭，就可以讓你瞄準(zhǔn)22分暴露出來(lái)的問(wèn)題，采取針對(duì)性的行動(dòng)，于是下你就成功了。如果這次的失敗注定下次的成功的話，那么這次失敗應(yīng)該顯得非常彌足珍貴。
如果你的孩子在高考前也出現(xiàn)了一個(gè)低谷，作為家長(zhǎng)，沒(méi)必要大驚小怪的，你要用愉快的心情去勸導(dǎo)孩子，家長(zhǎng)的情緒會(huì)直接影響到孩子的。
面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，你要搞清楚自己的目標(biāo)是什么？你不要管別人怎樣，別人第一第二跟你沒(méi)關(guān)系，別人倒數(shù)第一第二也跟你沒(méi)關(guān)系。判斷一個(gè)人的成功，重要的不是和別人比做得怎樣，而是和自己的潛能比做得怎樣。
當(dāng)你苦思冥想地解出一道數(shù)理化題，當(dāng)你寫出一篇自鳴得意的作文，其本身過(guò)程中，肯定會(huì)給你帶來(lái)樂(lè)趣，帶來(lái)成就感。所以，我說(shuō)學(xué)業(yè)有辛苦的一面，也有“享受學(xué)習(xí)”的一面。我跟我的學(xué)生們從來(lái)都這樣說(shuō)：學(xué)習(xí)是苦中求樂(lè)、先苦后甜的過(guò)程。
什么樣的學(xué)習(xí)方法才有效率？我說(shuō)：適合你的方法，就是有效率的方法。就是說(shuō)，你需要了解別人的學(xué)習(xí)方法，但不是照搬，而是在別人方法的啟發(fā)下，量身定制成適合自己的方法，才會(huì)產(chǎn)生大的效應(yīng)。
這位操著山東口音的傳奇人物，用坦率、自信、幽默的語(yǔ)言征服了聽眾，演講結(jié)束后許多家長(zhǎng)還舍不得離去。家長(zhǎng)張女士說(shuō)：“我孩子成績(jī)不好，我一天到晚地批評(píng)他，今天聽了報(bào)告后才知道，問(wèn)題出在我自己身上，為什么不多鼓勵(lì)孩子呢？”
靠欣賞和鼓勵(lì)助女兒考上清華
2003年高考過(guò)后，王金戰(zhàn)班上的55名學(xué)生，有37人進(jìn)了北大、清華，還有10人被哈佛、劍橋等海外錄取。可也正是這一年，他自己的女兒連高中都沒(méi)考上。
王金戰(zhàn)以前一直認(rèn)為，他為女兒付出了很多，為了她能有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他把工作從青島二中調(diào)到了北京。
女兒在小學(xué)數(shù)學(xué)一直很好，進(jìn)入初中后，她數(shù)學(xué)是走下坡路的。王金戰(zhàn)說(shuō)，給學(xué)生或是別人家的孩子講數(shù)學(xué)題，一遍沒(méi)聽懂，就不厭其煩地講第二遍、第三遍，直到他聽懂為止?？墒菗Q了自己的女兒，講一遍沒(méi)聽懂，他的臉就拉得老長(zhǎng)。輔導(dǎo)別人孩子可以很耐心，這是職業(yè)性的習(xí)慣。輔導(dǎo)自己孩子，因?yàn)槠谕颠^(guò)高，反而沒(méi)那么耐心了，弄得女兒都不敢向他提問(wèn)了。后來(lái)干脆拒絕和王金戰(zhàn)交流，拒絕他的幫助。
于是，王金戰(zhàn)開始把女兒當(dāng)成普通學(xué)生對(duì)待，這樣一來(lái)心態(tài)就緩和多了。王金戰(zhàn)說(shuō)，以前一看到女兒犯那種低級(jí)錯(cuò)誤，他就會(huì)發(fā)火，但后來(lái)，他“修煉”到什么程度？不僅不火，還能面含微笑，還能跟她開幾句玩笑。她每次考試成績(jī)出來(lái)，考得不好，我裝不知道；考好了，我就會(huì)說(shuō)：聽說(shuō)咱女兒打了個(gè)漂亮的勝仗，可喜可賀！她得到我的鼓勵(lì)后，非常開心。孩子取得成績(jī)的時(shí)候，是需要欣賞和鼓勵(lì)的。后來(lái)女兒如愿以償考上了清華大學(xué)孩子壓力夠大了
家長(zhǎng)別再嚇唬
前些日子，一位來(lái)自太原的母親到他們學(xué)校找王老師尋求幫助，這位母親認(rèn)為女兒很不努力，有好幾天晚上早早地就睡覺了，母親說(shuō)這哪是一個(gè)高三生應(yīng)有的狀態(tài)啊，于是她如臨大敵，天天念叨：“為了你，咱家是又搭錢又搭功的，你可得抓緊啊，就剩不到100天了！”女孩生怕辜負(fù)了父母的期望，使勁兒地學(xué)，可是越著急她越是學(xué)不進(jìn)去。
這位母親對(duì)她的孩子近乎有點(diǎn)殘忍，孩子生理的壓力、心理的壓力都已經(jīng)達(dá)到極限，當(dāng)媽媽的應(yīng)該更多的關(guān)心她，不能把自己的焦慮強(qiáng)加到女兒身上。這樣逼下去，別說(shuō)考大學(xué)了，弄不好精神都得出問(wèn)題。
王金戰(zhàn)的女兒在高考前經(jīng)常下午放學(xué)回家連飯都沒(méi)吃就躺在床上睡覺，妻子很擔(dān)心，幾次要把女兒叫起來(lái)，讓她看書，但王金戰(zhàn)制止了妻子：女兒睡得那么香，她一定是累了，需要休息，想睡就睡，睡足了才能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)，家長(zhǎng)和老師總嚇唬孩子：“還有100天了，不學(xué)就不趕趟了！”王金戰(zhàn)說(shuō)，100天是一個(gè)學(xué)期的三分之二，對(duì)于高三學(xué)子來(lái)說(shuō)是很長(zhǎng)的一段時(shí)間，靜下心來(lái)能做很多事情，沒(méi)準(zhǔn)就能創(chuàng)造一個(gè)奇跡。
考前出現(xiàn)低谷沒(méi)必要大驚小怪
“行百里者半九十?！本嚯x中高考還有70天時(shí)間，王金戰(zhàn)這樣告誡面臨沖刺的學(xué)子們。他說(shuō)，一件事情，往往越到后越關(guān)鍵，也越艱難。誰(shuí)能在后的關(guān)鍵時(shí)刻抓得好、抓得牢，那他一定能笑到后，相反則會(huì)前功盡棄。
剩下的70天正是那關(guān)鍵的“十里”。怎樣才能把握好這70天呢？重要的就是調(diào)整心態(tài)。高考前一進(jìn)入高三，很多學(xué)生總是哭哭啼啼地來(lái)找我，說(shuō)某科沒(méi)考好，比正常低了幾十分，這下高考可沒(méi)希望了。王金戰(zhàn)講起了這樣一件事兒：女兒在高考前的模擬考試中，數(shù)學(xué)考了108分，情緒有些低落。王金戰(zhàn)問(wèn)女兒正常能考多少分？她說(shuō)能考130，王金戰(zhàn)說(shuō)：“這次考得好！”女兒當(dāng)時(shí)一定是覺得爸爸的腦子有問(wèn)題，本來(lái)能考130，考了108，卻說(shuō)考得好。王金戰(zhàn)跟女兒分析，你正常能考130，這次你要考140，是不是挺高興的，她說(shuō)那當(dāng)然了。王金戰(zhàn)說(shuō)，你考140，近乎完美，這樣的話，你就會(huì)認(rèn)為數(shù)學(xué)沒(méi)問(wèn)題了，這樣下的考試注定要下降，如果這次的成功注定下失敗的話，這次成功又有什么意義呢？
反過(guò)來(lái)說(shuō)，你本來(lái)在130的水平，結(jié)果考了108分，丟了22分，你是因?yàn)榛靖拍畈贿^(guò)關(guān)，還是審題模糊，還是不會(huì)，你把這22分認(rèn)認(rèn)真真地分析一遍，這22分到底丟在哪兒？你既然在22分上摔了跟頭，就可以讓你瞄準(zhǔn)22分暴露出來(lái)的問(wèn)題，采取針對(duì)性的行動(dòng)，于是下你就成功了。如果這次的失敗注定下次的成功的話，那么這次失敗應(yīng)該顯得非常彌足珍貴。
如果你的孩子在高考前也出現(xiàn)了一個(gè)低谷，作為家長(zhǎng)，沒(méi)必要大驚小怪的，你要用愉快的心情去勸導(dǎo)孩子，家長(zhǎng)的情緒會(huì)直接影響到孩子的。
面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，你要搞清楚自己的目標(biāo)是什么？你不要管別人怎樣，別人第一第二跟你沒(méi)關(guān)系，別人倒數(shù)第一第二也跟你沒(méi)關(guān)系。判斷一個(gè)人的成功，重要的不是和別人比做得怎樣，而是和自己的潛能比做得怎樣。
當(dāng)你苦思冥想地解出一道數(shù)理化題，當(dāng)你寫出一篇自鳴得意的作文，其本身過(guò)程中，肯定會(huì)給你帶來(lái)樂(lè)趣，帶來(lái)成就感。所以，我說(shuō)學(xué)業(yè)有辛苦的一面，也有“享受學(xué)習(xí)”的一面。我跟我的學(xué)生們從來(lái)都這樣說(shuō)：學(xué)習(xí)是苦中求樂(lè)、先苦后甜的過(guò)程。
什么樣的學(xué)習(xí)方法才有效率？我說(shuō)：適合你的方法，就是有效率的方法。就是說(shuō)，你需要了解別人的學(xué)習(xí)方法，但不是照搬，而是在別人方法的啟發(fā)下，量身定制成適合自己的方法，才會(huì)產(chǎn)生大的效應(yīng)。