一、試題介紹
大學(xué)英語(yǔ)考試中作文只有一題，考試時(shí)間為30分鐘。要求考生寫出一篇不少于150—180詞的短文。試卷上可能給出題目，或規(guī)定情景，或?qū)懗隹磮D表作文，或給出段首句要求續(xù)寫，或根據(jù)所給文章（英語(yǔ)或漢語(yǔ)）寫出摘要或大意，或給出關(guān)鍵詞寫短文等等。寫作的內(nèi)容包括日常生活、科技、社會(huì)和文化等方面的一般常識(shí)，不涉及知識(shí)面過廣、專業(yè)性太強(qiáng)的內(nèi)容。新近又增加了應(yīng)用文的寫作，如書信、簡(jiǎn)歷、通知、便條、總結(jié)報(bào)告等。對(duì)作文的要求是：切題，文理通順，表達(dá)正確，意思連貫，無重大語(yǔ)言錯(cuò)誤。
短文寫作部分的目的是測(cè)試學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)書面表達(dá)思想的初步能力。
二、試題分析與應(yīng)試技巧
（一）、作文評(píng)分原則
1．CET是檢查考生是否達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱規(guī)定的四級(jí)教學(xué)要求，對(duì)作文的評(píng)判應(yīng)以此要求為準(zhǔn)則。（國(guó)家教育部1999年修訂的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》對(duì)達(dá)到全國(guó)四級(jí)考試程度的學(xué)生在寫作方面的要求是：“能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時(shí)做筆記、回答問題，寫提綱和摘要，能就一定的話題、提綱、表格或圖示在半小時(shí)內(nèi)寫出 150~180詞的短文，能寫日常應(yīng)用文（如信函、簡(jiǎn)歷等），內(nèi)容完整，條理清楚，文理通順。”）
2．CET作文題采用總體評(píng)分方法。閱卷人員就總的印象給出獎(jiǎng)勵(lì)分,而不是按語(yǔ)言點(diǎn)的錯(cuò)誤數(shù)目扣分。
3．從內(nèi)容和語(yǔ)言兩個(gè)方面對(duì)作文進(jìn)行綜合評(píng)判。內(nèi)容和語(yǔ)言是一個(gè)統(tǒng)一體，作文應(yīng)表達(dá)題目所規(guī)定的內(nèi)容，而內(nèi)容要通過語(yǔ)言來表達(dá)。要考慮作文是否切題，是否充分表達(dá)思想，也要考慮是否用英語(yǔ)清楚而確切地表達(dá)思想，也就是要考慮語(yǔ)言上的錯(cuò)誤是否造成理解上的障礙。
4．避免趨中傾向。該給高分的給高分，包括滿分；該給低分的給低分，包括0分，一名閱卷人員在所閱的全部作文卷中不應(yīng)只給中間的幾種分?jǐn)?shù)。
（二）、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、本題滿分為15分
2、閱標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)共分五等：14分、11分、8分、5分、2分及0分。各有參考卷一至兩份。
3、閱卷人員根據(jù)閱卷標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照參考卷評(píng)分，若認(rèn)為與某一分?jǐn)?shù)（如8分）相似，即定為該分?jǐn)?shù)（即8分）；若認(rèn)為稍優(yōu)或稍劣于該分?jǐn)?shù)，則可加一分（即9分）或減一分（即7分）。但不得加或減半分。
4、各段具體評(píng)分
0分——白卷。作文與題目毫不相關(guān)，或只有幾個(gè)孤立的詞而無法表達(dá)思想。
2分——條理不清，思路紊亂，語(yǔ)言支離破碎或大部分句子均有錯(cuò)誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯(cuò)誤。
5分——基本切題，表達(dá)思想不清楚，連貫性差，有較多嚴(yán)重的語(yǔ)言錯(cuò)誤。
8分——基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清楚，文字勉強(qiáng)連貫；語(yǔ)言錯(cuò)誤相當(dāng)多，其中有一些嚴(yán)重錯(cuò)誤。
11分——切題。表達(dá)思想清楚，文字連貫，但有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤。
14分——切題。表達(dá)思想清楚，文字通順。連貫性較好?；旧蠠o語(yǔ)言錯(cuò)誤，僅有個(gè)別小錯(cuò)。
大學(xué)英語(yǔ)考試中作文只有一題，考試時(shí)間為30分鐘。要求考生寫出一篇不少于150—180詞的短文。試卷上可能給出題目，或規(guī)定情景，或?qū)懗隹磮D表作文，或給出段首句要求續(xù)寫，或根據(jù)所給文章（英語(yǔ)或漢語(yǔ)）寫出摘要或大意，或給出關(guān)鍵詞寫短文等等。寫作的內(nèi)容包括日常生活、科技、社會(huì)和文化等方面的一般常識(shí)，不涉及知識(shí)面過廣、專業(yè)性太強(qiáng)的內(nèi)容。新近又增加了應(yīng)用文的寫作，如書信、簡(jiǎn)歷、通知、便條、總結(jié)報(bào)告等。對(duì)作文的要求是：切題，文理通順，表達(dá)正確，意思連貫，無重大語(yǔ)言錯(cuò)誤。
短文寫作部分的目的是測(cè)試學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)書面表達(dá)思想的初步能力。
二、試題分析與應(yīng)試技巧
（一）、作文評(píng)分原則
1．CET是檢查考生是否達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱規(guī)定的四級(jí)教學(xué)要求，對(duì)作文的評(píng)判應(yīng)以此要求為準(zhǔn)則。（國(guó)家教育部1999年修訂的《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》對(duì)達(dá)到全國(guó)四級(jí)考試程度的學(xué)生在寫作方面的要求是：“能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時(shí)做筆記、回答問題，寫提綱和摘要，能就一定的話題、提綱、表格或圖示在半小時(shí)內(nèi)寫出 150~180詞的短文，能寫日常應(yīng)用文（如信函、簡(jiǎn)歷等），內(nèi)容完整，條理清楚，文理通順。”）
2．CET作文題采用總體評(píng)分方法。閱卷人員就總的印象給出獎(jiǎng)勵(lì)分,而不是按語(yǔ)言點(diǎn)的錯(cuò)誤數(shù)目扣分。
3．從內(nèi)容和語(yǔ)言兩個(gè)方面對(duì)作文進(jìn)行綜合評(píng)判。內(nèi)容和語(yǔ)言是一個(gè)統(tǒng)一體，作文應(yīng)表達(dá)題目所規(guī)定的內(nèi)容，而內(nèi)容要通過語(yǔ)言來表達(dá)。要考慮作文是否切題，是否充分表達(dá)思想，也要考慮是否用英語(yǔ)清楚而確切地表達(dá)思想，也就是要考慮語(yǔ)言上的錯(cuò)誤是否造成理解上的障礙。
4．避免趨中傾向。該給高分的給高分，包括滿分；該給低分的給低分，包括0分，一名閱卷人員在所閱的全部作文卷中不應(yīng)只給中間的幾種分?jǐn)?shù)。
（二）、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、本題滿分為15分
2、閱標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)共分五等：14分、11分、8分、5分、2分及0分。各有參考卷一至兩份。
3、閱卷人員根據(jù)閱卷標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照參考卷評(píng)分，若認(rèn)為與某一分?jǐn)?shù)（如8分）相似，即定為該分?jǐn)?shù)（即8分）；若認(rèn)為稍優(yōu)或稍劣于該分?jǐn)?shù)，則可加一分（即9分）或減一分（即7分）。但不得加或減半分。
4、各段具體評(píng)分
0分——白卷。作文與題目毫不相關(guān)，或只有幾個(gè)孤立的詞而無法表達(dá)思想。
2分——條理不清，思路紊亂，語(yǔ)言支離破碎或大部分句子均有錯(cuò)誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯(cuò)誤。
5分——基本切題，表達(dá)思想不清楚，連貫性差，有較多嚴(yán)重的語(yǔ)言錯(cuò)誤。
8分——基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清楚，文字勉強(qiáng)連貫；語(yǔ)言錯(cuò)誤相當(dāng)多，其中有一些嚴(yán)重錯(cuò)誤。
11分——切題。表達(dá)思想清楚，文字連貫，但有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤。
14分——切題。表達(dá)思想清楚，文字通順。連貫性較好?；旧蠠o語(yǔ)言錯(cuò)誤，僅有個(gè)別小錯(cuò)。