為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
工作方案的格式及篇一
根據(jù)市工商局“迎國(guó)慶、講文明、樹(shù)新風(fēng)”有關(guān)文件精神，為開(kāi)展“迎國(guó)慶”六十周年紀(jì)念活動(dòng),繼承愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng),弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的時(shí)代精神,展現(xiàn)當(dāng)代工商執(zhí)法人員朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌,經(jīng)黨組研究決定,在全局、全縣個(gè)私協(xié)會(huì)范圍內(nèi)開(kāi)展“十月的花?！奔t歌會(huì),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神 踐行科學(xué)發(fā)展
20xx年9月18日之前，將參賽報(bào)名表上報(bào)到縣個(gè)私協(xié)辦公室
20xx年9月26日上午9：00
縣京峰賓館
縣工商局、縣個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)
1、局機(jī)關(guān)共選派4支參賽曲目；各基層分局聯(lián)合基層個(gè)私協(xié)分會(huì)，其中日峰選派4支參賽曲目，其它各分局各選派2支參賽曲目。
2、參賽曲目可采取合唱形式，也可采取獨(dú)唱、對(duì)唱等形式。各基層分局要求參賽選手中個(gè)私協(xié)成員與分局工作人員比例各占50%。
3、要求參賽曲目緊扣主題、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，能夠體現(xiàn)藝術(shù)性。內(nèi)容應(yīng)健康向上，以歌頌黨、歌頌祖國(guó)、歌頌改革開(kāi)放后的新生活為主題，格調(diào)高雅，集思想性和藝術(shù)性于一體。
4、演唱形式要求新穎獨(dú)特，有所創(chuàng)新，在不影響演唱水平發(fā)揮、以唱為主的前提下，可以安排其他符合曲目?jī)?nèi)容表現(xiàn)的輔助表演形式，如領(lǐng)誦、舞蹈等。
5、各參賽隊(duì)著裝統(tǒng)一整齊，精神飽滿、聲音洪亮，氣勢(shì)高昂。
6、參賽曲目要求自帶伴奏帶，并于比賽前一天進(jìn)行彩排。彩排時(shí)進(jìn)行抽簽決定比賽次序。
領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：萬(wàn)雷；副組長(zhǎng)：涂琦勇、張國(guó)良、毛黎安；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任張國(guó)良，副主任毛黎安；成員：簡(jiǎn)新萍、王衛(wèi)明、黃健平、范水菊、李文青、章燕、龔強(qiáng)清、曹長(zhǎng)仁、楊寶珠
本次紅歌會(huì)設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、組織獎(jiǎng)1名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
附件：1、評(píng)分細(xì)則
2、參賽報(bào)名表
工作方案的格式及篇二
課程是教育的載體，是學(xué)校一切教育教學(xué)的總和。我校依據(jù)學(xué)校教育哲學(xué)、學(xué)校辦學(xué)理念，基于對(duì)學(xué)生需求、社會(huì)要求、教師實(shí)際、學(xué)校特色發(fā)展以及各類課程資源的分析，按照《鄭州市第七中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》（20xx-20xx）中對(duì)課程建設(shè)提出的要求，特制定《鄭州市第七中學(xué)校本課程規(guī)劃方案》。
以《**中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育體制改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以《鄭州市教育局關(guān)于加強(qiáng)課程建設(shè)工作的意見(jiàn)》為依據(jù)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！拔鍌€(gè)一”的管理思想和《鄭州市第七中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》（20xx-20xx）的要求，深化課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建基于師生需求與發(fā)展為本、彰顯學(xué)校品位與特色的校本課程體系，著力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展和個(gè)性明顯的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，最終達(dá)到學(xué)校特色發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生全面發(fā)展個(gè)性明顯的和諧教育。
校本課程開(kāi)發(fā)要依據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，要根據(jù)學(xué)生需求、社會(huì)要求及學(xué)校特色發(fā)展選擇課程內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)校教師等人力資源、硬件等課程資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)。學(xué)校在研究了影響校本課程開(kāi)發(fā)的諸多要素后，初步形成了我校校本課程建設(shè)的思路：在校本課程開(kāi)發(fā)原則上，堅(jiān)持學(xué)校“以人為本”的辦學(xué)理念，以師生需求、學(xué)校發(fā)展以及未來(lái)社會(huì)對(duì)人才素養(yǎng)的要求作為開(kāi)發(fā)校本課程的依據(jù)；在課程的選擇實(shí)施上，以需求分析為依據(jù)，對(duì)有利于提高學(xué)生綜合素養(yǎng)和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的課程必開(kāi)必選，對(duì)體現(xiàn)個(gè)性特色的課程要必開(kāi)選學(xué)。還要考慮河南學(xué)生升學(xué)壓力大的實(shí)際情況，要?jiǎng)?chuàng)新課程開(kāi)發(fā)方式，注重校本課程的實(shí)效性，走不以犧牲升學(xué)為代價(jià)的課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的新路子；在課程形式上，要體現(xiàn)課程即機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)即體驗(yàn)的理念，堅(jiān)持實(shí)行活動(dòng)課程化和課程活動(dòng)化的策略，讓活動(dòng)成為課程從而使活動(dòng)更有目的性，讓課程結(jié)合活動(dòng)從而使課程更加生動(dòng)有效；在課程類別上，堅(jiān)持全面性，即要考慮學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)要求，還要考慮學(xué)生全面?zhèn)€性成長(zhǎng)需要；在課程開(kāi)發(fā)隊(duì)伍上，以課程開(kāi)發(fā)中心、教務(wù)處、團(tuán)委、政教處、國(guó)際部、新疆部等為開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，以一線教師為主力，依托學(xué)校、社區(qū)、地區(qū)現(xiàn)有資源，實(shí)施校本課程的開(kāi)發(fā)、構(gòu)建學(xué)校課程體系；在課程價(jià)值取向上，堅(jiān)持以是否“有利于提升學(xué)校特色與辦學(xué)價(jià)值、有利于教師專業(yè)成長(zhǎng)、有利于學(xué)生綜合素質(zhì)提高、有利于中原文化傳播”作為校本課程開(kāi)發(fā)成效的判斷標(biāo)準(zhǔn)；在課程的評(píng)價(jià)上，必須堅(jiān)持多渠道、重過(guò)程的綠色發(fā)展性評(píng)價(jià)。
1、社會(huì)需求
黨的十八大報(bào)告明確指出：“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，要把‘立德樹(shù)人’作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。作為培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)建設(shè)者和接班人的學(xué)校教育，不僅要傳授學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生正確的社會(huì)主義價(jià)值觀、責(zé)任感，因此，學(xué)校必須加強(qiáng)德育教育，實(shí)現(xiàn)“德育為先”的辦學(xué)要求。開(kāi)設(shè)品德教育等身心修養(yǎng)課程，是學(xué)校的責(zé)任，也是建設(shè)美麗中國(guó)的要求。
2、學(xué)校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的需求
《鄭州市第七中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》中明確指出，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使學(xué)生成為具有本土情懷和國(guó)際視野的、具有遠(yuǎn)大理想和社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)代中學(xué)生，堅(jiān)持“全面發(fā)展和個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，具體體現(xiàn)為：“四種素養(yǎng)”（獨(dú)立思考能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、執(zhí)行能力、領(lǐng)導(dǎo)能力）和“五項(xiàng)技能”（自主高效的學(xué)習(xí)技能、專業(yè)的英語(yǔ)表達(dá)與交流技能、高水平的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能、嫻熟的游泳技能、熟練的駕駛技能）。實(shí)現(xiàn)這樣的培養(yǎng)目標(biāo)，完全依靠國(guó)家課程難以完成。因此，學(xué)校要為學(xué)生提升相應(yīng)素養(yǎng)與技能搭建平臺(tái)，還要結(jié)合游泳館、駕校、植物園、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、校園電視臺(tái)、國(guó)際部等現(xiàn)有硬件軟件條件，開(kāi)設(shè)相應(yīng)校本課程，努力實(shí)現(xiàn)既定培養(yǎng)目標(biāo)。
3、學(xué)生發(fā)展需求
（1）學(xué)生自身發(fā)展需求：目前我校已形成本土教育（初、高中）、國(guó)際教育、民族教育（內(nèi)地新疆高中班）等多元辦學(xué)元素，學(xué)生年齡跨度大，成長(zhǎng)環(huán)境、家庭背景以及自身素質(zhì)等都有所不同，學(xué)生之間個(gè)性差異明顯，成長(zhǎng)需求、愛(ài)好也不盡相同，通過(guò)對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，學(xué)生對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)的運(yùn)動(dòng)類項(xiàng)目、提升欣賞能力的電影鑒賞文藝類科目、增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力的軍事體驗(yàn)課等科目、具有學(xué)校特色的游泳駕駛技術(shù)等科目比較喜歡；國(guó)際部和新疆內(nèi)高班的學(xué)生對(duì)太極拳少林拳等具有中原文化生活特色的課程比較喜歡；在家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查中，家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)習(xí)方法介紹的課程居多。因此，學(xué)校要為為學(xué)生提供相關(guān)課程，滿足不同元素學(xué)生的成長(zhǎng)需求。
（2）時(shí)代對(duì)未來(lái)學(xué)生的要求：隨著我校教育教學(xué)質(zhì)量快速提升，社會(huì)聲譽(yù)有了極大提高，學(xué)校生源結(jié)構(gòu)也發(fā)生顯著變化。對(duì)一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)升學(xué)已不是主要問(wèn)題，他們需要更開(kāi)闊的視野和更高層次的能力提升。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，未來(lái)世界需要的人才在具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)，還應(yīng)該具備的能力素質(zhì)包括“批判性思維能力、復(fù)雜問(wèn)題解決能力、協(xié)作能力和多媒體通信能力”等，這些能力的培養(yǎng)和提升只通過(guò)國(guó)家課程和課堂教學(xué)是不能實(shí)現(xiàn)的，因此，學(xué)校要提供條件、創(chuàng)造機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展需求的技能。
4、傳承中原文化需要
鄭州市第七中學(xué)創(chuàng)建于1950年，是一所具有60多年辦學(xué)歷史的“老品牌、新內(nèi)涵、新形象”的中原名校，有健康路和三全路兩個(gè)校區(qū)，高中部是河南省首批示范性高中。經(jīng)過(guò)七中人的努力，尤其是近幾年的跨越式發(fā)展，學(xué)?；緦?shí)現(xiàn)了教師和生源兩個(gè)結(jié)構(gòu)性調(diào)整，實(shí)現(xiàn)了規(guī)模與質(zhì)量的穩(wěn)步提升，初步形成了本土教育、民族教育和國(guó)際教育三大教育模塊。河南是中華文明的重要發(fā)源地之一，文化積淀深厚，傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)是學(xué)校教育的任務(wù)之一，尤其是對(duì)具有民族教育和國(guó)際教育的七中來(lái)說(shuō)，弘揚(yáng)中原文化，傳播國(guó)學(xué)精髓，更是重要責(zé)任。
5、學(xué)校課程資源優(yōu)化配置需要
學(xué)?，F(xiàn)有的“通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、星空實(shí)驗(yàn)室、心理咨詢室、信息中心、植物園、駕校、語(yǔ)音室、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、校園電視臺(tái)”等硬件條件，為實(shí)施校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施提供了可能；中原地區(qū)深厚的文化，為校本課程開(kāi)發(fā)，提供了素材；學(xué)校與社會(huì)、高校專家的聯(lián)系，使校本課程更具有時(shí)代性；教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等的積極參與為校本教材開(kāi)發(fā)提供了人力保障。
校本課程開(kāi)發(fā)，是推進(jìn)新課程改革，完善課程設(shè)置，構(gòu)建具有鄭州七中特色的發(fā)展性課程體系的重要內(nèi)容，是促進(jìn)課程結(jié)構(gòu)多樣化，全面提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，提升教師業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，凸顯學(xué)校特色，輻射引領(lǐng)七中聯(lián)盟及社區(qū)教育發(fā)展的重要措施。學(xué)校課程建設(shè)將為學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展提供平臺(tái)；讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，形成對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感；培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、整理信息、解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好品質(zhì)；讓學(xué)生掌握適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展、終身學(xué)習(xí)所必備的知識(shí)、技能與素養(yǎng)。校本課程具體目標(biāo)如下：
1、培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作。
2、培養(yǎng)學(xué)生人文藝術(shù)修養(yǎng)：提高學(xué)生審美和鑒賞能力，傳承中原文化。
3、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)生活技能：教會(huì)學(xué)生現(xiàn)代生活中游泳、駕駛技術(shù)、信息技術(shù)等現(xiàn)代生活基本技能；提高安全意識(shí)。
4、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力：提升學(xué)生的演講、溝通、表達(dá)、領(lǐng)導(dǎo)力等能力。
5、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)：提升學(xué)生科學(xué)探究能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)獨(dú)立思考、批判性思維等優(yōu)秀品質(zhì)；加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，提高學(xué)生學(xué)科科學(xué)素養(yǎng)。
依據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神、學(xué)生升學(xué)及終身發(fā)展需求、教師及學(xué)校特色發(fā)展和多元辦學(xué)元素等因素，我校以國(guó)家課程為藍(lán)本，形成了“基礎(chǔ)（國(guó)家課程）+自主（校本課程）”的課程體系。依據(jù)我校校本課程制定的：“培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀、培養(yǎng)學(xué)生人文藝術(shù)修養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)生活技能、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)”的總體目標(biāo)，在“以人為本”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，我校深入挖掘校訓(xùn)中“千教萬(wàn)教教人求真、千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的“真”文化內(nèi)涵，要教給學(xué)生符合事物發(fā)展規(guī)律的知識(shí)，要辦“尊重人的個(gè)性、關(guān)注人的發(fā)展”的以人為本的教育，為學(xué)生提供多樣性的課程，滿足學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的需要，為此，我校校本課程分為：身心修養(yǎng)、人文藝術(shù)、生活技能、社會(huì)實(shí)踐和科學(xué)探究等五大類校本課程，并根據(jù)不同年齡段預(yù)設(shè)“有梯度、成體系、可發(fā)展”的校本課程體系，初步規(guī)劃和已開(kāi)發(fā)的校本課程如下： （略）
（一）校本課程開(kāi)發(fā)
1、學(xué)校成立課程開(kāi)發(fā)中心，建立校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組、校本課程開(kāi)發(fā)審議小組、校本課程評(píng)價(jià)小組，制訂校本課程規(guī)劃方案、建立健全校本課程開(kāi)發(fā)相關(guān)制度。
2、組建開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，科學(xué)分工，明確責(zé)任。形成課程開(kāi)發(fā)中心組織，根據(jù)課程性質(zhì)，由相應(yīng)處室組織開(kāi)發(fā)，開(kāi)發(fā)人員以一線教師為主，必要時(shí)聘請(qǐng)專家參與指導(dǎo)。
3、定時(shí)征求學(xué)生、家長(zhǎng)意見(jiàn)，結(jié)合學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，開(kāi)發(fā)和開(kāi)設(shè)校本課程。
4、開(kāi)發(fā)程序：學(xué)校和各處室每學(xué)期都要進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)調(diào)研，根據(jù)學(xué)校發(fā)展、學(xué)生（家長(zhǎng)）需求和各部門發(fā)展需求，決定開(kāi)發(fā)目標(biāo)。
（二）校本課程實(shí)施安排
1、課時(shí)安排及學(xué)分分配
初中部：每周一課時(shí)，由教務(wù)處統(tǒng)一安排。
高中部校本課程學(xué)習(xí)實(shí)施學(xué)分制，修完一門課程且通過(guò)考核評(píng)價(jià)的獲得2個(gè)學(xué)分。
非畢業(yè)年級(jí)每周不少于2課時(shí)，學(xué)生經(jīng)過(guò)修習(xí)每學(xué)年至少獲得4個(gè)學(xué)分。
畢業(yè)年級(jí)每周不少于1課時(shí)，學(xué)生經(jīng)過(guò)修習(xí)每學(xué)年至少獲得2個(gè)學(xué)分。
2、實(shí)施流程
（1）公布課程：（2）選課。（2）排課。（3）上課。（4）考核。
3、反思總結(jié)
（1）教師重新整理完善講義，上交全部實(shí)施材料。
（2）教師進(jìn)行反思性總結(jié)。
（3）教師應(yīng)收集學(xué)生的作品、資料以及在活動(dòng)、競(jìng)賽中的成績(jī)資料，并提交學(xué)校存檔
（三）評(píng)價(jià)
1、對(duì)學(xué)校校本課程實(shí)施評(píng)價(jià)：學(xué)校要通過(guò)召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等各方面代表座談會(huì)、填寫征求意見(jiàn)表等形式，對(duì)校本課程實(shí)施定期進(jìn)行評(píng)價(jià)，征求各方面對(duì)學(xué)校校本課程實(shí)施的意見(jiàn)和建議，學(xué)校將根據(jù)反饋意見(jiàn)，逐步完善方案，改進(jìn)措施，規(guī)范實(shí)施。
2、對(duì)教師評(píng)價(jià)：學(xué)校發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教師成長(zhǎng)的促進(jìn)作用，堅(jiān)持評(píng)價(jià)主體的多元化、評(píng)價(jià)內(nèi)容的多維化和評(píng)價(jià)方式的多樣化，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
（1）教務(wù)處、課程中心等管理部門，通過(guò)聽(tīng)課、調(diào)查訪問(wèn)、查閱教案和課程綱要、課時(shí)完成情況等形式對(duì)教師進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果作為評(píng)學(xué)評(píng)教重要依據(jù)。
（2）教務(wù)處要通過(guò)學(xué)生對(duì)教師校本課程實(shí)施進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、學(xué)生評(píng)價(jià)：學(xué)校要發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的激勵(lì)功能，采用發(fā)展性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)形式要多樣。
（1）側(cè)重于態(tài)度與能力，減少量化，多進(jìn)行分析性評(píng)價(jià)。
（2）在學(xué)生活動(dòng)情景中評(píng)價(jià)學(xué)生，提倡學(xué)生自我評(píng)價(jià)。
（3）學(xué)生學(xué)習(xí)成果可通過(guò)實(shí)踐操作、作品鑒定、競(jìng)賽、評(píng)比、匯報(bào)演出等形式展示，成績(jī)優(yōu)秀者記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案。
（4）終結(jié)性評(píng)價(jià)以學(xué)分形式體現(xiàn)，但要側(cè)重過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)。
工作方案的格式及篇三
1、學(xué)習(xí)方面，有好學(xué)上進(jìn)的心，缺主動(dòng)學(xué)習(xí)的行動(dòng)。
2、運(yùn)動(dòng)方面，協(xié)調(diào)和爆發(fā)力不強(qiáng)，耐力還行，運(yùn)動(dòng)及戶外時(shí)間少。
3、社會(huì)交際方面，在家人前能表現(xiàn)有禮貌的一面，在家長(zhǎng)提示下，也能在一般社交中表現(xiàn)得禮貌。主動(dòng)溝通能力欠缺，不善于主動(dòng)交友，局限于小圈子。
4、興趣愛(ài)好方面，表現(xiàn)出對(duì)圍棋的一定愛(ài)好，能主動(dòng)思考，但尚浮躁，缺乏更多的鍛煉。鋼琴練習(xí)中，不排斥，但仍然是練習(xí)時(shí)間不多。
5、習(xí)慣養(yǎng)成方面，養(yǎng)成家人間問(wèn)候習(xí)慣，基本養(yǎng)成每天父母陪讀習(xí)慣，無(wú)按時(shí)起床睡覺(jué)習(xí)慣，無(wú)按時(shí)吃飯習(xí)慣，無(wú)參與家務(wù)習(xí)慣，無(wú)定時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣，
重在養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力把生活和成長(zhǎng)的快樂(lè)與積極向上努力學(xué)習(xí)融合在一起，既能感受家庭和成長(zhǎng)的快樂(lè)，又要適度緊張保持對(duì)學(xué)習(xí)的追求，既要強(qiáng)身健體，養(yǎng)成積極開(kāi)朗的性格，又要認(rèn)同只有付出才會(huì)有成果的教育過(guò)程。
1、每天利用放學(xué)回家后或飯后一段時(shí)間進(jìn)行戶外活動(dòng)，可以是騎自行車，可以是滑輪滑，也可以是散步，但要保證在戶外，保證能有半個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間，最好能和同學(xué)間互相交流玩耍。
2、每天養(yǎng)成7點(diǎn)鐘起床的習(xí)慣，起床后養(yǎng)成固定場(chǎng)所晨讀10分鐘習(xí)慣，近期將以讀認(rèn)《三字經(jīng)》為主，以后根據(jù)實(shí)際情況再做要求和指定晨讀內(nèi)容。
3、晚上父母養(yǎng)成陪讀一個(gè)小時(shí)的習(xí)慣，注重思維訓(xùn)練，注重自我學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自己看書的習(xí)慣。近期重視大位數(shù)的加減法練習(xí)，爭(zhēng)取到年底三位數(shù)加減做到既快又準(zhǔn)確，加強(qiáng)自主認(rèn)字的進(jìn)度，能翻閱購(gòu)買的圖書。
4、關(guān)注興趣班所學(xué)的圍棋相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，可經(jīng)常觀看圍棋電視節(jié)目，觀看教育視頻或者上網(wǎng)交流學(xué)習(xí)來(lái)提供棋藝。平時(shí)多聽(tīng)鋼琴曲和經(jīng)典音樂(lè)，具備一定的音樂(lè)修養(yǎng)。
5、養(yǎng)成利用單獨(dú)機(jī)會(huì)父母要不斷嘮叨，灌輸積極的為人、處事、學(xué)習(xí)、生活態(tài)度等的習(xí)慣。尊重生命，注重友情、親情，積極面對(duì)困難。
6、養(yǎng)成整理自己內(nèi)務(wù)的習(xí)慣，保管好自己的玩具，整理好自己的書籍，收拾自己的書桌，慢慢養(yǎng)成獨(dú)自睡覺(jué)的習(xí)慣。
7、親近大自然，周末適度出游，條件允許的情況下，每月安排短期旅游計(jì)劃。
工作方案的格式及篇四
為貫徹落實(shí)省、市、縣安全生產(chǎn)工作會(huì)議精神，深化安全生產(chǎn)示范創(chuàng)建，扎實(shí)推進(jìn)基層安全監(jiān)管規(guī)范化和企業(yè)安全管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，切實(shí)強(qiáng)化安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)工作，全面提升本質(zhì)安全保障能力，有效預(yù)防和減少生產(chǎn)安全事故，根據(jù)省市的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合我縣實(shí)際，制訂本方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“平安和諧”為目標(biāo)，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，夯實(shí)基層，打牢基礎(chǔ)，建立規(guī)范有效的安全生產(chǎn)秩序，力爭(zhēng)在安全投入、監(jiān)管執(zhí)法、安全標(biāo)準(zhǔn)化、宣傳教育、應(yīng)急救援等工作方面有新的突破，進(jìn)一步提高政府安全監(jiān)管能力，落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任，強(qiáng)化全民安全意識(shí)，實(shí)現(xiàn)全縣安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
通過(guò)在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展安全生產(chǎn)示范創(chuàng)建活動(dòng)，在20xx年要完成1個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)省級(jí)安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)授牌；1個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)市級(jí)安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)授牌，1所學(xué)校實(shí)現(xiàn)市級(jí)安全文明校園授牌，爭(zhēng)取3個(gè)工地實(shí)現(xiàn)省級(jí)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化示范工地授牌，1個(gè)工程實(shí)現(xiàn)省級(jí)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化示范工程授牌，1條公路實(shí)現(xiàn)市級(jí)文明交通示范公路授牌；全縣所有的非煤礦山、煙花爆竹、危險(xiǎn)化學(xué)品等高危企業(yè)和規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)三級(jí)安全標(biāo)準(zhǔn)化授牌，不斷夯實(shí)安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)，為全縣安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
創(chuàng)建活動(dòng)分3個(gè)階段：
1、組織計(jì)劃（1-3月）。各有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣安監(jiān)局、縣住建局、縣教育局、縣交警大隊(duì)等部門，要根據(jù)縣安委會(huì)統(tǒng)一部署，結(jié)合本地本行業(yè)實(shí)際，摸清情況，理清思路，認(rèn)真研究制訂20xx年安全生產(chǎn)示范創(chuàng)建工作方案，于4月15日前報(bào)縣安委辦（郵箱）。
2、實(shí)施階段（4-10月）。各相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣安委會(huì)有關(guān)單位要認(rèn)真按照省、市關(guān)于安全生產(chǎn)示范創(chuàng)建考核細(xì)則的要求，采取切實(shí)有效的措施，推動(dòng)創(chuàng)建單位達(dá)到安全生產(chǎn)示范創(chuàng)建目標(biāo)和要求。
3、檢查驗(yàn)收（11-12月）。各相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣安委會(huì)有關(guān)單位要按照省、市關(guān)于安全生產(chǎn)示范創(chuàng)建考核驗(yàn)收的時(shí)間要求，精心做好安全生產(chǎn)示范創(chuàng)建考核驗(yàn)收的推薦工作。6月份，縣安委辦對(duì)申報(bào)省級(jí)安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行初步考核（7月份市安委辦對(duì)申報(bào)省級(jí)安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行考核，對(duì)考核得分排名靠前的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，向省安委辦推薦申請(qǐng)省級(jí)安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)考核驗(yàn)收）；10月份，縣安委辦對(duì)申報(bào)市級(jí)安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行初步考核驗(yàn)收，并向市安委辦推薦申請(qǐng)市級(jí)安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)考核驗(yàn)收。
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。安全生產(chǎn)示范創(chuàng)建是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建“平安和諧”的重要內(nèi)容，是強(qiáng)化安全生產(chǎn)基層、基礎(chǔ)工作，實(shí)現(xiàn)全縣安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)的重大舉措。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位要充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)示范創(chuàng)建的重要意義，將此項(xiàng)工作擺上突出位置，黨政一把手要負(fù)總責(zé)，親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，建立嚴(yán)格的工作制度，將創(chuàng)建任務(wù)層層分解到人，確保工作落到實(shí)處。凡是工作不到位，達(dá)不到要求的不得評(píng)先評(píng)優(yōu)。
（二）加強(qiáng)宣傳，引導(dǎo)參與。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直有關(guān)部門要進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)示范創(chuàng)建的宣傳力度，充分發(fā)揮報(bào)刊、電視、網(wǎng)站等新聞?shì)浾撟饔?，廣泛宣傳開(kāi)展示范創(chuàng)建活動(dòng)的重要意義，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)安全生產(chǎn)示范創(chuàng)建工作營(yíng)造有利的社會(huì)氛圍。各創(chuàng)建單位要在當(dāng)?shù)刂饕房谠O(shè)立永久性安全生產(chǎn)公益宣傳牌，采取發(fā)放宣傳資料、安全知識(shí)講座、文藝匯演等形式寓教于民，深入開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的安全生產(chǎn)示范創(chuàng)建氛圍。
（三）齊抓共管，綜合治理?？h直有關(guān)部門要認(rèn)真履行對(duì)口幫扶職責(zé)，做好安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建對(duì)口幫扶工作，深入各聯(lián)系點(diǎn)指導(dǎo)工作不少于2次，并解決實(shí)際工作困難和工作經(jīng)費(fèi)（每個(gè)單位不少于5000元）。參加創(chuàng)建的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要充分利用市、縣幫扶資金及政府自身投入的資金合理、有效地開(kāi)展創(chuàng)建工作，加大隱患排查、日常執(zhí)法監(jiān)管、宣傳教育等工作，全面提高轄區(qū)人們?nèi)罕姷陌踩庾R(shí)和安全防災(zāi)能力，夯實(shí)基層基礎(chǔ)，確保創(chuàng)建效果。
（四）強(qiáng)化督查，確保落實(shí)?？h安委辦要加強(qiáng)示范創(chuàng)建工作的動(dòng)態(tài)管理，對(duì)創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)督查不少于1次；對(duì)已經(jīng)授牌的省、市級(jí)安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)有計(jì)劃的分期分批進(jìn)行復(fù)查和暗訪，對(duì)工作管理滑坡且不能繼續(xù)保持創(chuàng)建工作標(biāo)準(zhǔn)的，或存在非法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為的，或發(fā)生負(fù)有安全監(jiān)管責(zé)任事故的，建議省、市安委辦取消其省、市級(jí)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)榮譽(yù)稱號(hào)。縣直對(duì)口幫扶單位要加強(qiáng)與縣安委辦聯(lián)系，并分別于6月30日和10月20日前向縣安委辦通報(bào)創(chuàng)建幫扶指導(dǎo)工作的進(jìn)展情況和總結(jié)材料。
工作方案的格式及篇五
為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)市縣政府依法行政的決定》、《*省人民政府轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)市縣政府依法行政的決定的通知》和《*市人民政府關(guān)于加強(qiáng)市縣政府依法行政的'實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，全面推進(jìn)依法行政工作，建設(shè)法治型政府，著力提高我縣行政機(jī)關(guān)依法行政工作的能力和水平，結(jié)合我縣實(shí)際，現(xiàn)就加強(qiáng)我縣依法行政工作做出如下決定：
（一）加強(qiáng)依法行政工作是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的迫切需要。當(dāng)前，我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)正處在持續(xù)、快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，各種問(wèn)題和矛盾不斷出現(xiàn)。只有大力推進(jìn)依法行政，規(guī)范行政權(quán)力，才能更好地處理政府與企業(yè)、市場(chǎng)和社會(huì)的關(guān)系，才能更好地處理改革與發(fā)展中遇到的問(wèn)題和矛盾，充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，更大程度地發(fā)揮市場(chǎng)主體的積極性，促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又穩(wěn)又快發(fā)展。
（二）加強(qiáng)依法行政工作是政府自身改革和維護(hù)人民群眾根本利益的需要。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，縣、鎮(zhèn)政府改革和發(fā)展的任務(wù)越來(lái)越重，面臨的矛盾和問(wèn)題越來(lái)越復(fù)雜。堅(jiān)持依法行政，有助于全面提高行政管理水平，增強(qiáng)政府的公信力。加強(qiáng)依法行政工作，從制度上規(guī)范行政權(quán)力，才能保障人民群眾有序參與政府管理，監(jiān)督行政機(jī)關(guān)依法辦事，才能真正實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好人民群眾的根本利益。
（三）建立領(lǐng)導(dǎo)干部和行政機(jī)關(guān)工作人員學(xué)法制度。完善縣政府常務(wù)會(huì)議學(xué)法制度和專題法制講座制度。每年至少安排4次領(lǐng)導(dǎo)干部集體學(xué)法講座，縣政府常務(wù)會(huì)議及時(shí)學(xué)習(xí)新頒布、修訂的法律法規(guī)。通過(guò)法制講座、法律培訓(xùn)、集體學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，熟練掌握公共行政法律知識(shí)，增強(qiáng)依法決策、依法管理、依法辦事的意識(shí)，善于運(yùn)用法律手段解決問(wèn)題，提高依法行政的能力和水平。按照普法規(guī)劃要求，大力開(kāi)展“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法培訓(xùn)制度，強(qiáng)化對(duì)行政機(jī)關(guān)學(xué)法用法活動(dòng)的指導(dǎo)和考核。各鎮(zhèn)、各部門要制定年度學(xué)法計(jì)劃，建立行政辦公會(huì)議學(xué)法制度和專題法制講座制度，并認(rèn)真組織實(shí)施，做到學(xué)法計(jì)劃、內(nèi)容、時(shí)間、人員、效果“五落實(shí)”。
（四）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部和行政執(zhí)法人員法律知識(shí)考查。對(duì)擬任命為鎮(zhèn)政府及縣政府部門副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部的，在任職前考察時(shí)，要考查其是否掌握相關(guān)法律知識(shí)和依法行政情況。定期組織行政執(zhí)法人員進(jìn)行依法行政知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)情況和學(xué)習(xí)成績(jī)作為其任職晉升的依據(jù)之一。從事行政執(zhí)法的人員，必須進(jìn)行專門的法律知識(shí)考試，經(jīng)考試合格并取得行政執(zhí)法證件后，方可上崗執(zhí)法。
（五）健全依法行政決策制度。制定涉及全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃、城市建設(shè)規(guī)劃，決定土地、森林、水流、礦藏、山嶺、荒地等資源的開(kāi)發(fā)利用項(xiàng)目，可能產(chǎn)生污染或其它公害的建設(shè)項(xiàng)目、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目、市場(chǎng)準(zhǔn)入和行業(yè)壟斷經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目以及國(guó)有資產(chǎn)處置等重大事項(xiàng)，必須依照法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的權(quán)限和程序進(jìn)行決策。避免盲目決策，杜絕個(gè)人擅自決策。進(jìn)一步完善突發(fā)事件應(yīng)對(duì)的行政決策程序，確保突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法等法律、法規(guī)的正確實(shí)施。
（六）完善重大行政決策集體討論、聽(tīng)證制度。重大行政決策必須經(jīng)過(guò)集體討論，并作風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估?？h人民政府在作出重大事項(xiàng)決策前加強(qiáng)與縣政協(xié)的民主協(xié)商，并依法提請(qǐng)縣人大或其常委會(huì)審議、備案。各鎮(zhèn)政府和縣政府各部門在作出重大決策前，必須按規(guī)定報(bào)縣人民政府批準(zhǔn)或備案。對(duì)法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定以及涉及公共利益和群眾切身利益的重大決策事項(xiàng)，均要向社會(huì)公布，進(jìn)行聽(tīng)證或者公開(kāi)征求意見(jiàn)。對(duì)專業(yè)性較強(qiáng)的決策事項(xiàng)，在決策前應(yīng)組織專業(yè)機(jī)構(gòu)或?qū)＜疫M(jìn)行論證。舉行聽(tīng)證時(shí)，對(duì)參加聽(tīng)證人員提出的合理建議和意見(jiàn)要吸收采納，意見(jiàn)采納情況及其理由要及時(shí)告知聽(tīng)證代表，并采取適當(dāng)方式向社會(huì)公布。
（三十一）明確責(zé)任，強(qiáng)化督查。各鎮(zhèn)、各部門要按照本決定要求，結(jié)合各自實(shí)際，制定貫徹實(shí)施的具體意見(jiàn)。各鎮(zhèn)、各部門主要負(fù)責(zé)人是依法行政工作的第一責(zé)任人，要把加強(qiáng)依法行政工作擺在重要位置，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、狠抓落實(shí)，確保把依法行政的各項(xiàng)要求落實(shí)到政府工作的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真扎實(shí)地加以推進(jìn)。縣依法行政領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要通過(guò)明查暗訪等方式對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中執(zhí)法頻率高、任務(wù)重的領(lǐng)域開(kāi)展經(jīng)常性監(jiān)督檢查。對(duì)依法行政工作開(kāi)展不力，走形式、不作為的單位，要予以通報(bào)批評(píng)；對(duì)工作成績(jī)突出的，要給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
工作方案的格式及篇六
圍繞糧食流通“十二五”規(guī)劃、加快糧食經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化、服務(wù)城市轉(zhuǎn)型大局，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式為主線，以持續(xù)提升我縣糧食產(chǎn)業(yè)質(zhì)量和效益為目的，以加強(qiáng)宏觀調(diào)控、落實(shí)購(gòu)銷政策、提高庫(kù)存管理、推進(jìn)園區(qū)建設(shè)發(fā)展及提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益為重點(diǎn)，以“轉(zhuǎn)型發(fā)展攻堅(jiān)年”為抓手，在完善調(diào)控措施、服務(wù)改善民生、推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、夯實(shí)基礎(chǔ)設(shè)施、深化國(guó)企改革、加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管、強(qiáng)化行業(yè)文明上下功夫，堅(jiān)持依法行政，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，加快推進(jìn)我縣糧食行業(yè)經(jīng)濟(jì)質(zhì)量與效益進(jìn)一步提升。
糧食質(zhì)量效益鞏固年活動(dòng)分為糧食購(gòu)銷、糧食倉(cāng)儲(chǔ)、糧食產(chǎn)業(yè)化、園區(qū)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)效益等五個(gè)部分，活動(dòng)內(nèi)容詳見(jiàn)細(xì)則。
各項(xiàng)活動(dòng)由縣局相關(guān)股室負(fù)責(zé)考核，辦公室負(fù)責(zé)綜合考評(píng)，具體內(nèi)容見(jiàn)任務(wù)分解表。
（一）《活動(dòng)》籌備階段。3月份，根據(jù)省局開(kāi)展全省糧食質(zhì)量效益鞏固年工作部署，成立縣糧食局質(zhì)量效益鞏固年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
（二）動(dòng)員部署階段。4月份，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，起草制定我縣糧食質(zhì)量效益鞏固年活動(dòng)實(shí)施方案，召開(kāi)全系統(tǒng)動(dòng)員大會(huì)，廣泛宣傳，營(yíng)造活動(dòng)的深厚氛圍，同時(shí)方案上報(bào)市糧食局和省局。
（三）活動(dòng)實(shí)施階段。全年，各單位各部門認(rèn)真實(shí)施糧食質(zhì)量效益鞏固年活動(dòng)。
（四）總結(jié)考評(píng)階段。20xx年12月20日前，各股室認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況和取得的經(jīng)驗(yàn)成果，并形成單項(xiàng)活動(dòng)工作小結(jié)，按照考核細(xì)則打分，收集整理好活動(dòng)的各項(xiàng)資料，做好資料上報(bào)準(zhǔn)備工作。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)我局實(shí)際，成立縣糧食質(zhì)量效益鞏固年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。局黨委書記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黨委副書記、副局長(zhǎng)、紀(jì)委書、工會(huì)主席任副組長(zhǎng)，局有關(guān)股室負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。下設(shè)四個(gè)活動(dòng)小組：一督查組，負(fù)責(zé)督查活動(dòng)的開(kāi)展情況和對(duì)縣局的考核，及時(shí)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，并加以糾正。組長(zhǎng)，成員；二協(xié)調(diào)組，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)，上報(bào)實(shí)施方案及活動(dòng)總結(jié)。組長(zhǎng)，成員、。三制度組，針對(duì)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，負(fù)責(zé)起草、修訂、完善相關(guān)制度，疏通一些不利于現(xiàn)代糧食流通的環(huán)節(jié)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。組長(zhǎng)，成員。四宣傳資料組，收集活動(dòng)中的各項(xiàng)圖片、文字資料，并裝訂成冊(cè)。認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)宣傳活動(dòng)的開(kāi)展情況，每月出1至2期專題簡(jiǎn)報(bào)。組長(zhǎng)周立新，成員、、。
（二）落實(shí)責(zé)任、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。制定出糧食質(zhì)量效益鞏固年活動(dòng)任務(wù)分解，責(zé)任到股室，各單位根據(jù)任務(wù)分解，認(rèn)真組織實(shí)施，不能按規(guī)定時(shí)限完成，影響糧食質(zhì)量效益鞏固年活動(dòng)的，取消年終評(píng)先資格，并按有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。
（三）強(qiáng)化宣傳、加強(qiáng)監(jiān)督?；I集部分活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，用于糧食質(zhì)量效益鞏固年活動(dòng)，宣傳組要充分利用各種條件，及時(shí)收集活動(dòng)資料，不斷創(chuàng)新宣傳形式，并加強(qiáng)與新聞媒體聯(lián)系，積極宣傳我縣糧食質(zhì)量效益鞏固年活動(dòng)開(kāi)展情況。督查組要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況的督查、指導(dǎo)，及時(shí)解決活動(dòng)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。
工作方案的格式及篇七
20xx年汛期即將來(lái)臨，為了切實(shí)做好工業(yè)城企業(yè)防汛搶險(xiǎn)工作，特制定以下工作方案：
為統(tǒng)一協(xié)調(diào)防洪搶險(xiǎn)工作，及時(shí)傳遞和反饋信息，決定成立包括各企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和具體責(zé)任人員在內(nèi)的工業(yè)城防汛搶險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組（名單見(jiàn)附件），領(lǐng)導(dǎo)小組是工業(yè)城防洪搶險(xiǎn)工作的統(tǒng)一指揮機(jī)構(gòu)，對(duì)工業(yè)城企業(yè)的防洪搶險(xiǎn)工作進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)、督促、處置、信息傳遞和報(bào)送。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由同志兼任辦公室主任，同志任辦公室副主任，管委會(huì)其余同志為辦公室成員，負(fù)責(zé)具體落實(shí)處置措施，履行值守應(yīng)急、信息匯總和綜合協(xié)調(diào)。
1、各企業(yè)必須高度重視防汛搶險(xiǎn)工作，成立防汛搶險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，法人代表要親自掛帥，落實(shí)防汛搶險(xiǎn)責(zé)任，制定出防汛搶險(xiǎn)工作的應(yīng)急預(yù)案，建立防汛搶險(xiǎn)應(yīng)急隊(duì)伍，做好防汛搶險(xiǎn)物資的準(zhǔn)備。企業(yè)要將防汛搶險(xiǎn)機(jī)構(gòu)、應(yīng)急預(yù)案、防汛值班電話、聯(lián)系人等內(nèi)容。
2、做好重點(diǎn)部位的安全防范。對(duì)生產(chǎn)區(qū)域、在建工程進(jìn)行認(rèn)真排查，對(duì)已排查出來(lái)的安全隱患，立即進(jìn)行整改，排除隱患，確保安全。
3、切實(shí)保障企業(yè)職工和群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。一旦發(fā)生汛情，要在縣防汛指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各司其職，各負(fù)其責(zé)，積極投入到防汛搶險(xiǎn)工作中。
在縣防汛搶險(xiǎn)指揮部的統(tǒng)一指揮下，視汛情啟動(dòng)工業(yè)城防洪搶險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案：
（一）責(zé)任分工
管委會(huì)其余人員按照統(tǒng)一安排，隨時(shí)投入防汛搶險(xiǎn)工作。
（二）工作預(yù)案
1、實(shí)行24小時(shí)值班工作制
2、實(shí)行信息報(bào)告制
每天向企業(yè)了解防汛搶險(xiǎn)準(zhǔn)備工作情況和存在的問(wèn)題，重大問(wèn)題及時(shí)向縣防汛搶險(xiǎn)辦報(bào)告。
管委會(huì)值班電話：
聯(lián)系人：
3、實(shí)行安全排查制
汛期內(nèi)堅(jiān)持到工業(yè)城企業(yè)和現(xiàn)場(chǎng)檢查巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)督促整改。
4、協(xié)助企業(yè)防汛搶險(xiǎn)
發(fā)生汛情后，管委會(huì)全體干部職工要第一時(shí)間到企業(yè)協(xié)助排澇搶險(xiǎn)。
工作方案的格式及篇八
全面貫徹省“規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育”要求，落實(shí)全縣暑期校長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議精神，堅(jiān)持依法治校，規(guī)范管理，促進(jìn)全縣各類學(xué)校新學(xué)期各項(xiàng)工作有序、和諧、高效開(kāi)展。
8月31日—9月2日（8月31日督查駐城縣直學(xué)校，9月1—2日主要督查鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校）。
全縣各中小學(xué)、幼兒園。
（一）開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作
1、學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃是否制訂，重點(diǎn)工作分解落實(shí)情況和推進(jìn)措施；
2、學(xué)校新學(xué)期推進(jìn)素質(zhì)教育、特色發(fā)展、精致管理、質(zhì)量提升的思路和措施；
3、課職務(wù)分工是否已落實(shí)，各類計(jì)劃及表簿是否已制訂，開(kāi)學(xué)第一天是否按課表上課，領(lǐng)導(dǎo)是否深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課；
4、教室、宿舍等是否安排到位，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室、圖書室、電教室等設(shè)備是否準(zhǔn)備好，課本、作業(yè)本、辦公用品是否準(zhǔn)備到位；
5、教職工到崗情況，交流教師到位情況，學(xué)生報(bào)到情況，控輟工作采取的措施，成效；
6、暑假教師培訓(xùn)情況、學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)；
7、執(zhí)行省規(guī)范辦學(xué)行為“暑期百校行”活動(dòng)情況；
8、學(xué)校開(kāi)展“弘揚(yáng)崇高師德、杜絕有償家教”工作的主要措施和取得的成效。
（二）教育收費(fèi)工作
1、是否按收費(fèi)文件要求執(zhí)行收（免）費(fèi)政策，收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)（含伙食費(fèi)）是否公示上墻；
2、有無(wú)搭車收費(fèi)、代收學(xué)生保險(xiǎn)和搭售教輔用書、學(xué)習(xí)資料的現(xiàn)象；
3、是否按“五統(tǒng)一”要求收費(fèi)。
（三）環(huán)境與安全衛(wèi)生等工作
1、校園內(nèi)外環(huán)境是否整潔，工作秩序是否正常；
2、校園文化建設(shè)是否到位；
3、對(duì)師生安全教育和安全責(zé)任是否落實(shí)到位，保安、門衛(wèi)、技防、物防措施是否落實(shí)；
4、校車等安全工作措施是否落實(shí)，有無(wú)未消除的安全隱患；
5、暑假中師生護(hù)校情況，有無(wú)財(cái)產(chǎn)損失、安全責(zé)任事故和違紀(jì)違法事件發(fā)生。
（四）教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作
硬件：
1、計(jì)劃基建項(xiàng)目是否按時(shí)開(kāi)工，落實(shí)責(zé)任情況及預(yù)期是否竣工；
2、功能教室配備情況，尚缺落實(shí)到位情況；
3、圖書尚缺冊(cè)數(shù)的落實(shí)情況（局配數(shù)、校自購(gòu)數(shù)、假期登記及管理系統(tǒng)建立情況）；
4、多媒體套數(shù)、占比、管理情況，假期落實(shí)措施情況；
5、教師機(jī)、學(xué)生機(jī)臺(tái)數(shù)、占比及校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況；
6、校園安保設(shè)備及體音藝術(shù)器材配套情況。
軟件：
1、創(chuàng)建工作計(jì)劃、責(zé)任制落實(shí)情況；
2、軟件資料整理情況；
3、“八個(gè)一”（兩中心以上學(xué)校）或“六個(gè)一”推進(jìn)情況；
4、反映學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)的特色及相關(guān)資料的整理情況。
1、對(duì)照檢查內(nèi)容，采取看、聽(tīng)、查、訪、評(píng)等方式實(shí)施檢查視導(dǎo)?？?，視察常態(tài)狀況下校園環(huán)境、教學(xué)秩序、生活服務(wù)等情況；聽(tīng)，聽(tīng)取學(xué)校負(fù)責(zé)人的情況介紹；查，查流生、收費(fèi)、管理等臺(tái)帳資料；訪，訪談學(xué)生和教師代表；評(píng)，評(píng)議教育教學(xué)秩序、規(guī)范收費(fèi)、安全衛(wèi)生、教育現(xiàn)代化創(chuàng)建等方面的工作，量化積分，評(píng)定格次。有關(guān)教育集團(tuán)按校區(qū)平行單列評(píng)分，實(shí)施一校制管理的中心小學(xué)，其辦學(xué)點(diǎn)或分校納入中心小學(xué)評(píng)分確定格次。
2、深入學(xué)校，了解實(shí)際情況，查實(shí)每項(xiàng)內(nèi)容，客觀公正評(píng)價(jià)。檢查中在肯定成績(jī)的同時(shí)，每所學(xué)校至少要排查出2個(gè)以上問(wèn)題，并詳細(xì)記錄，當(dāng)場(chǎng)提出整改意見(jiàn)，并在視導(dǎo)結(jié)束后的第三周由督導(dǎo)室再度檢查整改情況。
3、實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各檢查組做好工作分工，明確職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，檢查認(rèn)真，評(píng)分務(wù)實(shí)，總結(jié)求真。各組檢查結(jié)束后要認(rèn)真梳理材料，形成書面匯報(bào)（并把電子稿傳督導(dǎo)室郵箱zzz），同時(shí)完善相關(guān)表格，連同檢查的原始記錄于9月5日前交督導(dǎo)室。
4、根據(jù)所列項(xiàng)目量化考核，分值在90分以上（含90分）為優(yōu)秀；分值在75—89之間為良好；分值在60分—74分之間為一般；分值在60分以下為較差。教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作與開(kāi)學(xué)工作檢查并行單列評(píng)分，各分項(xiàng)工作在量化積分的基礎(chǔ)上，參照上述標(biāo)準(zhǔn)也要評(píng)出優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)等級(jí)。
該項(xiàng)督導(dǎo)結(jié)果納入20xx年年度學(xué)校績(jī)效考核。
20xx年秋學(xué)期開(kāi)學(xué)工作檢查分組表（一）
（8月31日）
總領(lǐng)隊(duì)：z
組別 檢查學(xué)校 領(lǐng)隊(duì) 檢查人員
一 縣教師進(jìn)修學(xué)校、縣一中、縣實(shí)驗(yàn)初中教育集團(tuán)（含城南校區(qū)、匯文路校區(qū)、東校區(qū)（含開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)、幼兒園））、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 z
二 縣二中、縣二實(shí)小集團(tuán)（含裕豐校區(qū)及幼兒園）、縣幼兒園、縣特校、少體校
三 縣高級(jí)中學(xué)、職教中心、縣實(shí)小教育集團(tuán)（含西校區(qū)、東校區(qū)、北校區(qū)、朝陽(yáng)校區(qū)及幼兒園）、青少年活動(dòng)中心zzz
注：檢查人員第一人為組長(zhǎng)。請(qǐng)所有人員8月30日下午5時(shí)到局北三樓開(kāi)會(huì)。
20xx年秋學(xué)期開(kāi)學(xué)工作檢查分組表（二）
注：檢查人員第一人為組長(zhǎng)。請(qǐng)所有人員8月30日下午5時(shí)到局北三樓開(kāi)會(huì)。
20xx年秋學(xué)期開(kāi)學(xué)工作檢查工作表
檢查學(xué)校：
一、主要成績(jī)（有工作亮點(diǎn)的附頁(yè)說(shuō)明）
二、問(wèn)題與建議
三、檢查評(píng)估等級(jí)：（優(yōu)秀、良好、一般、較差四等）
組長(zhǎng)： 檢查組成員：
20xx年 月 日
工作方案的格式及篇九
20xx年病媒生物防治工作計(jì)劃20xx年，我幼兒園將嚴(yán)格按照《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》和、愛(ài)衛(wèi)會(huì)中對(duì)病媒生物防治工作的要求，在園內(nèi)深入、持久地開(kāi)展活動(dòng)，不斷降低病媒生物密度，使其控制在國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)，控制和減少蟲媒傳染病的發(fā)病率，保證幼兒和教職工身體健康，并不斷提高生活環(huán)境質(zhì)量。
一、加強(qiáng)學(xué)校管理，提高對(duì)病媒生物防治工作的認(rèn)識(shí)
1、成立以園長(zhǎng)劉成榮為組長(zhǎng)、副園長(zhǎng)里志鵬為副組長(zhǎng)的病媒生物防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、廣泛宣傳，提高認(rèn)識(shí)。開(kāi)展病媒生物防治、講究衛(wèi)生是預(yù)防各種傳染疾病流行，保護(hù)幼兒及教職工的身體健康的重要工作。幼兒園將通過(guò)黑板報(bào)，園內(nèi)廣播，專題講座，版報(bào)等形式，大力宣傳病媒生物防治的重要性，努力營(yíng)造全員開(kāi)展病媒生物防治工作的氛圍。
二、根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn)，認(rèn)真做好病媒生物防治工作。
1、春冬季重點(diǎn)是滅鼠
堅(jiān)持做到每周一對(duì)教工住宅區(qū)、各部室、庫(kù)房、綠化帶，廁所垃圾臺(tái)、排污道口等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)鼠情，及時(shí)按操作規(guī)程投放滅鼠藥或鼠夾。
2、夏秋季重點(diǎn)是滅蚊蠅
堅(jiān)持每周對(duì)玩具、花盆、垃圾臺(tái)、廁所、水龍周圍、排污道口、部室、教室等地噴施滅蚊蠅藥。
3、時(shí)間部署
1、滅鼠：今年4月、10月份各進(jìn)行一次大規(guī)模的藥物○
滅鼠活動(dòng)，4月下旬組織一次大規(guī)模的拉網(wǎng)式檢查，并公布檢查結(jié)果。
2、滅蠅：從4月至11月份以大搞環(huán)境衛(wèi)生、清除衛(wèi)生○
死角、清除積壓、暴露性垃圾和清除蚊蠅孳生地為重點(diǎn)。
3、○滅蟑螂：4月下旬進(jìn)行一次大規(guī)模鞏固滅蟑成果突擊活動(dòng)，使蟑螂密度持續(xù)控制在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)。
4、滅蚊：從5月份開(kāi)始，運(yùn)用藥物、生物等方法全面○
控制蚊子孳生地，檢查孳生地清除情況、消殺情況，并進(jìn)行密度監(jiān)測(cè)。
三、綜合整治、確保病媒生物防治工作的成效。
1、堅(jiān)持綜合防治科學(xué)滅殺的方針，認(rèn)真落實(shí)“清、疏、裝、防、滅”五環(huán)節(jié)。經(jīng)常性地開(kāi)展園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生大掃除，
做到垃圾日產(chǎn)日清。及時(shí)疏通排污溝渠，做到園內(nèi)無(wú)污水存積。
2、認(rèn)真做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
3、科學(xué)用藥，確保滅鼠安全。防止藥物中毒事件發(fā)生。
4.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取有效滅殺辦法，最大限度控制病媒生物的滋生，為廣大幼兒及教職工創(chuàng)建一個(gè)健康安全的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。
四、主要措施
1、切實(shí)加強(qiáng)組織建設(shè)。社區(qū)健全和完善病媒害防制組織機(jī)構(gòu)，明確專人負(fù)責(zé)，建立工作小組，工作有計(jì)劃、活動(dòng)有步驟、年終有總結(jié)。
2、加大宣傳力度。消滅病媒害、講究衛(wèi)生是防止傳染病爆發(fā)流行、保護(hù)居民身體健康的主要內(nèi)容。大力宣傳病媒害防制的意義和方法，不斷開(kāi)展多種形式的病媒害防治活動(dòng)。
3、大力開(kāi)展環(huán)境整治活動(dòng)。發(fā)動(dòng)居民積極參與，做到人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)參加，經(jīng)常開(kāi)展社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生大掃除，大力清除社區(qū)內(nèi)病媒害孳生地和孳生物，垃圾做到日產(chǎn)日清，嚴(yán)格控制病媒害孳生場(chǎng)所。
五、具體要求
1.行動(dòng)統(tǒng)一，工作落實(shí)。病媒生物防制工作由社區(qū)病媒生物防制工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一實(shí)施。在重點(diǎn)季節(jié)、重點(diǎn)時(shí)間、重點(diǎn)區(qū)域開(kāi)展集中行動(dòng)，將病媒工作落到實(shí)處，收到實(shí)效。
2.堅(jiān)持方針，監(jiān)測(cè)落實(shí)。落實(shí)病媒生物防制工作，堅(jiān)持采取“以塊為主，條塊結(jié)合”的方針，專人負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)轄區(qū)病媒生物密度工作，做好病媒生物防制工作。
3.科學(xué)指導(dǎo)，合理用藥。落實(shí)病媒生物專業(yè)人員，科學(xué)滅鼠，嚴(yán)禁隨意購(gòu)置滅鼠毒餌或使用急性鼠藥，保證滅鼠工作的科學(xué)性、有效性和實(shí)施過(guò)程的安全性。
清澗縣第二幼兒園
20xx年2月20日
工作方案的格式及篇十
引導(dǎo)大學(xué)生以科技創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)社會(huì)就業(yè)工作，是科技企業(yè)孵化器在特定時(shí)期的重點(diǎn)任務(wù)之一。建立大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地試點(diǎn)，旨在依托國(guó)家科技創(chuàng)業(yè)孵化體系，通過(guò)提供創(chuàng)業(yè)環(huán)境與硬件保障、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與輔導(dǎo)、專業(yè)技術(shù)公共平臺(tái)和投融資服務(wù)、市場(chǎng)拓展服務(wù)，以及國(guó)家科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金扶植等特殊優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)集聚社會(huì)資源，培育大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力，為實(shí)施高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化工作和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家持續(xù)不斷地培養(yǎng)和儲(chǔ)備大批的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，充分利用科技企業(yè)孵化體系，引導(dǎo)大學(xué)生以技術(shù)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)社會(huì)就業(yè)，促進(jìn)大學(xué)教育資源與科技成果產(chǎn)業(yè)化工作的緊密結(jié)合，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家輸送新鮮血液，培育后備力量。
依托科技企業(yè)孵化器，計(jì)劃在3年期間，建立一批大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地（以下簡(jiǎn)稱基地）。通過(guò)組織大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)、模擬創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)辦實(shí)體四個(gè)階段，力爭(zhēng)每個(gè)基地平均吸納30個(gè)以上大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，共創(chuàng)辦10000家大學(xué)生企業(yè)，孵化畢業(yè)7000家大學(xué)生企業(yè)，其中，培育500家以上擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、收入達(dá)1000萬(wàn)元的規(guī)模企業(yè)，帶動(dòng)數(shù)萬(wàn)名大學(xué)生就業(yè)。
（一）通過(guò)基地建設(shè)，引導(dǎo)孵化器加強(qiáng)與大學(xué)合作，逐步建立并完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系，提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和科技創(chuàng)業(yè)能力。
（二）通過(guò)設(shè)立基地，引導(dǎo)社會(huì)資源向大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)集聚，營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)孵化環(huán)境，形成全方位、深層次、高效率的創(chuàng)業(yè)保障和運(yùn)行機(jī)制。
（三）通過(guò)引導(dǎo)大學(xué)生以科技創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)社會(huì)就業(yè)，為國(guó)家高新區(qū)“二次創(chuàng)業(yè)”和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)培育并儲(chǔ)備大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
依托孵化器引導(dǎo)集聚政府、大學(xué)、科技服務(wù)機(jī)構(gòu)和各種政策資源，形成政策引導(dǎo)、孵化器支撐、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)育成機(jī)制。
（一）產(chǎn)生條件。
基地的主體為科技企業(yè)孵化器（包括：創(chuàng)業(yè)中心、軟件園、大學(xué)科技園孵化器）?；氐脑O(shè)立需同時(shí)具備以下條件：
1、孵化器設(shè)立不少于300萬(wàn)元的創(chuàng)業(yè)孵化基金或資金。并對(duì)基地內(nèi)的大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)活動(dòng)和科技項(xiàng)目給予優(yōu)先支持、資助或投資。
2、孵化器與一所（含一所）以上大學(xué)建立促進(jìn)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)的合作關(guān)系。明確在大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)移、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放、教研資源及大學(xué)生學(xué)籍、戶籍、檔案管理等方面，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供便利和支持。
3、建立大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)制。開(kāi)展國(guó)家科技產(chǎn)業(yè)政策解讀、科技創(chuàng)業(yè)案例剖析、科技創(chuàng)業(yè)咨詢與引導(dǎo)等培訓(xùn)。
4、組織大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和交流。每年至少組織一期大學(xué)生到在孵企業(yè)見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，每期一般不少于20個(gè)工作日和10個(gè)見(jiàn)習(xí)崗位。
5、提供大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)服務(wù)。對(duì)每個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)至少保證3個(gè)月的免費(fèi)工位或公共場(chǎng)地，并無(wú)償提供創(chuàng)業(yè)咨詢和項(xiàng)目論證服務(wù)。
6、提供大學(xué)生企業(yè)的創(chuàng)業(yè)服務(wù)。包括企業(yè)注冊(cè)服務(wù)、“一對(duì)一”創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、統(tǒng)一的財(cái)務(wù)代理、總面積不少于500平方米和使用期限不少于2年的免費(fèi)場(chǎng)地、非盈利的專業(yè)技術(shù)平臺(tái)服務(wù)和電腦等辦公設(shè)備保障。
7、已經(jīng)吸納10個(gè)以上大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，并承諾3年內(nèi)吸納30個(gè)以上大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。
（二）產(chǎn)生程序。
1、由?。?jí)）科技主管部門向科技部推薦。推薦資料包括：
（1）《大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地試點(diǎn)申請(qǐng)表》；
（2）孵化器與大學(xué)有關(guān)機(jī)構(gòu)關(guān)于支持大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)的合作文件、資料；
（3）孵化器上級(jí)管理機(jī)構(gòu)或所在地政府部門有關(guān)支持大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)的政策文件、資料；
2、科技部火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)中心負(fù)責(zé)資料受理和條件復(fù)核。
3、科技部審核確認(rèn)后，發(fā)文公布“大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地試點(diǎn)單位”名單。
4、每批基地認(rèn)定期限為3年，每年審核認(rèn)定一批基地（通常在每年11月份進(jìn)行），并納入國(guó)家火炬計(jì)劃孵化器年度統(tǒng)計(jì)體系和業(yè)務(wù)指導(dǎo)范圍。每年進(jìn)行指標(biāo)考核，每3年進(jìn)行條件復(fù)核，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
（三）引導(dǎo)政策。
在符合國(guó)家有關(guān)科技、財(cái)政政策和制度范圍內(nèi)，對(duì)基地建設(shè)和大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)給予重點(diǎn)支持。
1、對(duì)服務(wù)于大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)的國(guó)家孵化器專業(yè)技術(shù)公共服務(wù)平臺(tái)項(xiàng)目?jī)?yōu)先支持，并對(duì)成效顯著的加大資助力度。
2、對(duì)申報(bào)國(guó)家科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金的基地內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目?jī)?yōu)先支持，并作特別“標(biāo)識(shí)”。
3、對(duì)獲得風(fēng)險(xiǎn)投資的大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，國(guó)家科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金的創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金加大支持力度。
4、研究出臺(tái)其他政策，支持大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地建設(shè)。
（一）基地界定。
大學(xué)生，是指高等院校在讀或畢業(yè)未超過(guò)二年的大學(xué)生、研究生和回國(guó)留學(xué)生（留學(xué)生按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定確認(rèn)）。
大學(xué)生科技企業(yè)是指由大學(xué)生獨(dú)自創(chuàng)辦或大學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作創(chuàng)辦的科技型小企業(yè)，具備獨(dú)立企業(yè)法人資格；大學(xué)生本人應(yīng)是本企業(yè)的專職人員，負(fù)責(zé)本企業(yè)主要的技術(shù)研發(fā)或經(jīng)營(yíng)管理，承擔(dān)主要職責(zé)。
基地內(nèi)的大學(xué)生科技企業(yè)，通常指創(chuàng)業(yè)期限在36個(gè)月以內(nèi)，注冊(cè)資本金一般在200萬(wàn)元人民幣以內(nèi)的大學(xué)生科技企業(yè)。
（二）基地管理。
大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地試點(diǎn)工作，納入國(guó)家科技企業(yè)孵化器的工作體系和管理序列，實(shí)施年度指標(biāo)考評(píng)和動(dòng)態(tài)管理。
支持社會(huì)其他機(jī)構(gòu)和非國(guó)家級(jí)孵化器開(kāi)展大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地建設(shè)工作，對(duì)成效顯著的，可參照專業(yè)孵化器界定標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)先納入國(guó)家孵化器認(rèn)定程序。
基地的申請(qǐng)和受理工作，自本《方案》發(fā)布之日啟動(dòng)。實(shí)施細(xì)則另行制定。
工作方案的格式及篇一
根據(jù)市工商局“迎國(guó)慶、講文明、樹(shù)新風(fēng)”有關(guān)文件精神，為開(kāi)展“迎國(guó)慶”六十周年紀(jì)念活動(dòng),繼承愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng),弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的時(shí)代精神,展現(xiàn)當(dāng)代工商執(zhí)法人員朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌,經(jīng)黨組研究決定,在全局、全縣個(gè)私協(xié)會(huì)范圍內(nèi)開(kāi)展“十月的花?！奔t歌會(huì),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神 踐行科學(xué)發(fā)展
20xx年9月18日之前，將參賽報(bào)名表上報(bào)到縣個(gè)私協(xié)辦公室
20xx年9月26日上午9：00
縣京峰賓館
縣工商局、縣個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)
1、局機(jī)關(guān)共選派4支參賽曲目；各基層分局聯(lián)合基層個(gè)私協(xié)分會(huì)，其中日峰選派4支參賽曲目，其它各分局各選派2支參賽曲目。
2、參賽曲目可采取合唱形式，也可采取獨(dú)唱、對(duì)唱等形式。各基層分局要求參賽選手中個(gè)私協(xié)成員與分局工作人員比例各占50%。
3、要求參賽曲目緊扣主題、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，能夠體現(xiàn)藝術(shù)性。內(nèi)容應(yīng)健康向上，以歌頌黨、歌頌祖國(guó)、歌頌改革開(kāi)放后的新生活為主題，格調(diào)高雅，集思想性和藝術(shù)性于一體。
4、演唱形式要求新穎獨(dú)特，有所創(chuàng)新，在不影響演唱水平發(fā)揮、以唱為主的前提下，可以安排其他符合曲目?jī)?nèi)容表現(xiàn)的輔助表演形式，如領(lǐng)誦、舞蹈等。
5、各參賽隊(duì)著裝統(tǒng)一整齊，精神飽滿、聲音洪亮，氣勢(shì)高昂。
6、參賽曲目要求自帶伴奏帶，并于比賽前一天進(jìn)行彩排。彩排時(shí)進(jìn)行抽簽決定比賽次序。
領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：萬(wàn)雷；副組長(zhǎng)：涂琦勇、張國(guó)良、毛黎安；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任張國(guó)良，副主任毛黎安；成員：簡(jiǎn)新萍、王衛(wèi)明、黃健平、范水菊、李文青、章燕、龔強(qiáng)清、曹長(zhǎng)仁、楊寶珠
本次紅歌會(huì)設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、組織獎(jiǎng)1名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
附件：1、評(píng)分細(xì)則
2、參賽報(bào)名表
工作方案的格式及篇二
課程是教育的載體，是學(xué)校一切教育教學(xué)的總和。我校依據(jù)學(xué)校教育哲學(xué)、學(xué)校辦學(xué)理念，基于對(duì)學(xué)生需求、社會(huì)要求、教師實(shí)際、學(xué)校特色發(fā)展以及各類課程資源的分析，按照《鄭州市第七中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》（20xx-20xx）中對(duì)課程建設(shè)提出的要求，特制定《鄭州市第七中學(xué)校本課程規(guī)劃方案》。
以《**中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育體制改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以《鄭州市教育局關(guān)于加強(qiáng)課程建設(shè)工作的意見(jiàn)》為依據(jù)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！拔鍌€(gè)一”的管理思想和《鄭州市第七中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》（20xx-20xx）的要求，深化課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建基于師生需求與發(fā)展為本、彰顯學(xué)校品位與特色的校本課程體系，著力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展和個(gè)性明顯的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，最終達(dá)到學(xué)校特色發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生全面發(fā)展個(gè)性明顯的和諧教育。
校本課程開(kāi)發(fā)要依據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，要根據(jù)學(xué)生需求、社會(huì)要求及學(xué)校特色發(fā)展選擇課程內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)校教師等人力資源、硬件等課程資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)。學(xué)校在研究了影響校本課程開(kāi)發(fā)的諸多要素后，初步形成了我校校本課程建設(shè)的思路：在校本課程開(kāi)發(fā)原則上，堅(jiān)持學(xué)校“以人為本”的辦學(xué)理念，以師生需求、學(xué)校發(fā)展以及未來(lái)社會(huì)對(duì)人才素養(yǎng)的要求作為開(kāi)發(fā)校本課程的依據(jù)；在課程的選擇實(shí)施上，以需求分析為依據(jù)，對(duì)有利于提高學(xué)生綜合素養(yǎng)和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的課程必開(kāi)必選，對(duì)體現(xiàn)個(gè)性特色的課程要必開(kāi)選學(xué)。還要考慮河南學(xué)生升學(xué)壓力大的實(shí)際情況，要?jiǎng)?chuàng)新課程開(kāi)發(fā)方式，注重校本課程的實(shí)效性，走不以犧牲升學(xué)為代價(jià)的課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的新路子；在課程形式上，要體現(xiàn)課程即機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)即體驗(yàn)的理念，堅(jiān)持實(shí)行活動(dòng)課程化和課程活動(dòng)化的策略，讓活動(dòng)成為課程從而使活動(dòng)更有目的性，讓課程結(jié)合活動(dòng)從而使課程更加生動(dòng)有效；在課程類別上，堅(jiān)持全面性，即要考慮學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)要求，還要考慮學(xué)生全面?zhèn)€性成長(zhǎng)需要；在課程開(kāi)發(fā)隊(duì)伍上，以課程開(kāi)發(fā)中心、教務(wù)處、團(tuán)委、政教處、國(guó)際部、新疆部等為開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，以一線教師為主力，依托學(xué)校、社區(qū)、地區(qū)現(xiàn)有資源，實(shí)施校本課程的開(kāi)發(fā)、構(gòu)建學(xué)校課程體系；在課程價(jià)值取向上，堅(jiān)持以是否“有利于提升學(xué)校特色與辦學(xué)價(jià)值、有利于教師專業(yè)成長(zhǎng)、有利于學(xué)生綜合素質(zhì)提高、有利于中原文化傳播”作為校本課程開(kāi)發(fā)成效的判斷標(biāo)準(zhǔn)；在課程的評(píng)價(jià)上，必須堅(jiān)持多渠道、重過(guò)程的綠色發(fā)展性評(píng)價(jià)。
1、社會(huì)需求
黨的十八大報(bào)告明確指出：“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，要把‘立德樹(shù)人’作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。作為培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)建設(shè)者和接班人的學(xué)校教育，不僅要傳授學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生正確的社會(huì)主義價(jià)值觀、責(zé)任感，因此，學(xué)校必須加強(qiáng)德育教育，實(shí)現(xiàn)“德育為先”的辦學(xué)要求。開(kāi)設(shè)品德教育等身心修養(yǎng)課程，是學(xué)校的責(zé)任，也是建設(shè)美麗中國(guó)的要求。
2、學(xué)校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的需求
《鄭州市第七中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》中明確指出，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使學(xué)生成為具有本土情懷和國(guó)際視野的、具有遠(yuǎn)大理想和社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)代中學(xué)生，堅(jiān)持“全面發(fā)展和個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，具體體現(xiàn)為：“四種素養(yǎng)”（獨(dú)立思考能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、執(zhí)行能力、領(lǐng)導(dǎo)能力）和“五項(xiàng)技能”（自主高效的學(xué)習(xí)技能、專業(yè)的英語(yǔ)表達(dá)與交流技能、高水平的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能、嫻熟的游泳技能、熟練的駕駛技能）。實(shí)現(xiàn)這樣的培養(yǎng)目標(biāo)，完全依靠國(guó)家課程難以完成。因此，學(xué)校要為學(xué)生提升相應(yīng)素養(yǎng)與技能搭建平臺(tái)，還要結(jié)合游泳館、駕校、植物園、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、校園電視臺(tái)、國(guó)際部等現(xiàn)有硬件軟件條件，開(kāi)設(shè)相應(yīng)校本課程，努力實(shí)現(xiàn)既定培養(yǎng)目標(biāo)。
3、學(xué)生發(fā)展需求
（1）學(xué)生自身發(fā)展需求：目前我校已形成本土教育（初、高中）、國(guó)際教育、民族教育（內(nèi)地新疆高中班）等多元辦學(xué)元素，學(xué)生年齡跨度大，成長(zhǎng)環(huán)境、家庭背景以及自身素質(zhì)等都有所不同，學(xué)生之間個(gè)性差異明顯，成長(zhǎng)需求、愛(ài)好也不盡相同，通過(guò)對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，學(xué)生對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)的運(yùn)動(dòng)類項(xiàng)目、提升欣賞能力的電影鑒賞文藝類科目、增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力的軍事體驗(yàn)課等科目、具有學(xué)校特色的游泳駕駛技術(shù)等科目比較喜歡；國(guó)際部和新疆內(nèi)高班的學(xué)生對(duì)太極拳少林拳等具有中原文化生活特色的課程比較喜歡；在家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查中，家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)習(xí)方法介紹的課程居多。因此，學(xué)校要為為學(xué)生提供相關(guān)課程，滿足不同元素學(xué)生的成長(zhǎng)需求。
（2）時(shí)代對(duì)未來(lái)學(xué)生的要求：隨著我校教育教學(xué)質(zhì)量快速提升，社會(huì)聲譽(yù)有了極大提高，學(xué)校生源結(jié)構(gòu)也發(fā)生顯著變化。對(duì)一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)升學(xué)已不是主要問(wèn)題，他們需要更開(kāi)闊的視野和更高層次的能力提升。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，未來(lái)世界需要的人才在具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)，還應(yīng)該具備的能力素質(zhì)包括“批判性思維能力、復(fù)雜問(wèn)題解決能力、協(xié)作能力和多媒體通信能力”等，這些能力的培養(yǎng)和提升只通過(guò)國(guó)家課程和課堂教學(xué)是不能實(shí)現(xiàn)的，因此，學(xué)校要提供條件、創(chuàng)造機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展需求的技能。
4、傳承中原文化需要
鄭州市第七中學(xué)創(chuàng)建于1950年，是一所具有60多年辦學(xué)歷史的“老品牌、新內(nèi)涵、新形象”的中原名校，有健康路和三全路兩個(gè)校區(qū)，高中部是河南省首批示范性高中。經(jīng)過(guò)七中人的努力，尤其是近幾年的跨越式發(fā)展，學(xué)?；緦?shí)現(xiàn)了教師和生源兩個(gè)結(jié)構(gòu)性調(diào)整，實(shí)現(xiàn)了規(guī)模與質(zhì)量的穩(wěn)步提升，初步形成了本土教育、民族教育和國(guó)際教育三大教育模塊。河南是中華文明的重要發(fā)源地之一，文化積淀深厚，傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)是學(xué)校教育的任務(wù)之一，尤其是對(duì)具有民族教育和國(guó)際教育的七中來(lái)說(shuō)，弘揚(yáng)中原文化，傳播國(guó)學(xué)精髓，更是重要責(zé)任。
5、學(xué)校課程資源優(yōu)化配置需要
學(xué)?，F(xiàn)有的“通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、星空實(shí)驗(yàn)室、心理咨詢室、信息中心、植物園、駕校、語(yǔ)音室、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、校園電視臺(tái)”等硬件條件，為實(shí)施校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施提供了可能；中原地區(qū)深厚的文化，為校本課程開(kāi)發(fā)，提供了素材；學(xué)校與社會(huì)、高校專家的聯(lián)系，使校本課程更具有時(shí)代性；教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等的積極參與為校本教材開(kāi)發(fā)提供了人力保障。
校本課程開(kāi)發(fā)，是推進(jìn)新課程改革，完善課程設(shè)置，構(gòu)建具有鄭州七中特色的發(fā)展性課程體系的重要內(nèi)容，是促進(jìn)課程結(jié)構(gòu)多樣化，全面提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，提升教師業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，凸顯學(xué)校特色，輻射引領(lǐng)七中聯(lián)盟及社區(qū)教育發(fā)展的重要措施。學(xué)校課程建設(shè)將為學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展提供平臺(tái)；讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，形成對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感；培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、整理信息、解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好品質(zhì)；讓學(xué)生掌握適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展、終身學(xué)習(xí)所必備的知識(shí)、技能與素養(yǎng)。校本課程具體目標(biāo)如下：
1、培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作。
2、培養(yǎng)學(xué)生人文藝術(shù)修養(yǎng)：提高學(xué)生審美和鑒賞能力，傳承中原文化。
3、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)生活技能：教會(huì)學(xué)生現(xiàn)代生活中游泳、駕駛技術(shù)、信息技術(shù)等現(xiàn)代生活基本技能；提高安全意識(shí)。
4、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力：提升學(xué)生的演講、溝通、表達(dá)、領(lǐng)導(dǎo)力等能力。
5、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)：提升學(xué)生科學(xué)探究能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)獨(dú)立思考、批判性思維等優(yōu)秀品質(zhì)；加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，提高學(xué)生學(xué)科科學(xué)素養(yǎng)。
依據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神、學(xué)生升學(xué)及終身發(fā)展需求、教師及學(xué)校特色發(fā)展和多元辦學(xué)元素等因素，我校以國(guó)家課程為藍(lán)本，形成了“基礎(chǔ)（國(guó)家課程）+自主（校本課程）”的課程體系。依據(jù)我校校本課程制定的：“培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀、培養(yǎng)學(xué)生人文藝術(shù)修養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)生活技能、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)”的總體目標(biāo)，在“以人為本”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，我校深入挖掘校訓(xùn)中“千教萬(wàn)教教人求真、千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的“真”文化內(nèi)涵，要教給學(xué)生符合事物發(fā)展規(guī)律的知識(shí)，要辦“尊重人的個(gè)性、關(guān)注人的發(fā)展”的以人為本的教育，為學(xué)生提供多樣性的課程，滿足學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的需要，為此，我校校本課程分為：身心修養(yǎng)、人文藝術(shù)、生活技能、社會(huì)實(shí)踐和科學(xué)探究等五大類校本課程，并根據(jù)不同年齡段預(yù)設(shè)“有梯度、成體系、可發(fā)展”的校本課程體系，初步規(guī)劃和已開(kāi)發(fā)的校本課程如下： （略）
（一）校本課程開(kāi)發(fā)
1、學(xué)校成立課程開(kāi)發(fā)中心，建立校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組、校本課程開(kāi)發(fā)審議小組、校本課程評(píng)價(jià)小組，制訂校本課程規(guī)劃方案、建立健全校本課程開(kāi)發(fā)相關(guān)制度。
2、組建開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，科學(xué)分工，明確責(zé)任。形成課程開(kāi)發(fā)中心組織，根據(jù)課程性質(zhì)，由相應(yīng)處室組織開(kāi)發(fā)，開(kāi)發(fā)人員以一線教師為主，必要時(shí)聘請(qǐng)專家參與指導(dǎo)。
3、定時(shí)征求學(xué)生、家長(zhǎng)意見(jiàn)，結(jié)合學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，開(kāi)發(fā)和開(kāi)設(shè)校本課程。
4、開(kāi)發(fā)程序：學(xué)校和各處室每學(xué)期都要進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)調(diào)研，根據(jù)學(xué)校發(fā)展、學(xué)生（家長(zhǎng)）需求和各部門發(fā)展需求，決定開(kāi)發(fā)目標(biāo)。
（二）校本課程實(shí)施安排
1、課時(shí)安排及學(xué)分分配
初中部：每周一課時(shí)，由教務(wù)處統(tǒng)一安排。
高中部校本課程學(xué)習(xí)實(shí)施學(xué)分制，修完一門課程且通過(guò)考核評(píng)價(jià)的獲得2個(gè)學(xué)分。
非畢業(yè)年級(jí)每周不少于2課時(shí)，學(xué)生經(jīng)過(guò)修習(xí)每學(xué)年至少獲得4個(gè)學(xué)分。
畢業(yè)年級(jí)每周不少于1課時(shí)，學(xué)生經(jīng)過(guò)修習(xí)每學(xué)年至少獲得2個(gè)學(xué)分。
2、實(shí)施流程
（1）公布課程：（2）選課。（2）排課。（3）上課。（4）考核。
3、反思總結(jié)
（1）教師重新整理完善講義，上交全部實(shí)施材料。
（2）教師進(jìn)行反思性總結(jié)。
（3）教師應(yīng)收集學(xué)生的作品、資料以及在活動(dòng)、競(jìng)賽中的成績(jī)資料，并提交學(xué)校存檔
（三）評(píng)價(jià)
1、對(duì)學(xué)校校本課程實(shí)施評(píng)價(jià)：學(xué)校要通過(guò)召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等各方面代表座談會(huì)、填寫征求意見(jiàn)表等形式，對(duì)校本課程實(shí)施定期進(jìn)行評(píng)價(jià)，征求各方面對(duì)學(xué)校校本課程實(shí)施的意見(jiàn)和建議，學(xué)校將根據(jù)反饋意見(jiàn)，逐步完善方案，改進(jìn)措施，規(guī)范實(shí)施。
2、對(duì)教師評(píng)價(jià)：學(xué)校發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教師成長(zhǎng)的促進(jìn)作用，堅(jiān)持評(píng)價(jià)主體的多元化、評(píng)價(jià)內(nèi)容的多維化和評(píng)價(jià)方式的多樣化，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
（1）教務(wù)處、課程中心等管理部門，通過(guò)聽(tīng)課、調(diào)查訪問(wèn)、查閱教案和課程綱要、課時(shí)完成情況等形式對(duì)教師進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果作為評(píng)學(xué)評(píng)教重要依據(jù)。
（2）教務(wù)處要通過(guò)學(xué)生對(duì)教師校本課程實(shí)施進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、學(xué)生評(píng)價(jià)：學(xué)校要發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的激勵(lì)功能，采用發(fā)展性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)形式要多樣。
（1）側(cè)重于態(tài)度與能力，減少量化，多進(jìn)行分析性評(píng)價(jià)。
（2）在學(xué)生活動(dòng)情景中評(píng)價(jià)學(xué)生，提倡學(xué)生自我評(píng)價(jià)。
（3）學(xué)生學(xué)習(xí)成果可通過(guò)實(shí)踐操作、作品鑒定、競(jìng)賽、評(píng)比、匯報(bào)演出等形式展示，成績(jī)優(yōu)秀者記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案。
（4）終結(jié)性評(píng)價(jià)以學(xué)分形式體現(xiàn)，但要側(cè)重過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)。
工作方案的格式及篇三
1、學(xué)習(xí)方面，有好學(xué)上進(jìn)的心，缺主動(dòng)學(xué)習(xí)的行動(dòng)。
2、運(yùn)動(dòng)方面，協(xié)調(diào)和爆發(fā)力不強(qiáng)，耐力還行，運(yùn)動(dòng)及戶外時(shí)間少。
3、社會(huì)交際方面，在家人前能表現(xiàn)有禮貌的一面，在家長(zhǎng)提示下，也能在一般社交中表現(xiàn)得禮貌。主動(dòng)溝通能力欠缺，不善于主動(dòng)交友，局限于小圈子。
4、興趣愛(ài)好方面，表現(xiàn)出對(duì)圍棋的一定愛(ài)好，能主動(dòng)思考，但尚浮躁，缺乏更多的鍛煉。鋼琴練習(xí)中，不排斥，但仍然是練習(xí)時(shí)間不多。
5、習(xí)慣養(yǎng)成方面，養(yǎng)成家人間問(wèn)候習(xí)慣，基本養(yǎng)成每天父母陪讀習(xí)慣，無(wú)按時(shí)起床睡覺(jué)習(xí)慣，無(wú)按時(shí)吃飯習(xí)慣，無(wú)參與家務(wù)習(xí)慣，無(wú)定時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣，
重在養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力把生活和成長(zhǎng)的快樂(lè)與積極向上努力學(xué)習(xí)融合在一起，既能感受家庭和成長(zhǎng)的快樂(lè)，又要適度緊張保持對(duì)學(xué)習(xí)的追求，既要強(qiáng)身健體，養(yǎng)成積極開(kāi)朗的性格，又要認(rèn)同只有付出才會(huì)有成果的教育過(guò)程。
1、每天利用放學(xué)回家后或飯后一段時(shí)間進(jìn)行戶外活動(dòng)，可以是騎自行車，可以是滑輪滑，也可以是散步，但要保證在戶外，保證能有半個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間，最好能和同學(xué)間互相交流玩耍。
2、每天養(yǎng)成7點(diǎn)鐘起床的習(xí)慣，起床后養(yǎng)成固定場(chǎng)所晨讀10分鐘習(xí)慣，近期將以讀認(rèn)《三字經(jīng)》為主，以后根據(jù)實(shí)際情況再做要求和指定晨讀內(nèi)容。
3、晚上父母養(yǎng)成陪讀一個(gè)小時(shí)的習(xí)慣，注重思維訓(xùn)練，注重自我學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自己看書的習(xí)慣。近期重視大位數(shù)的加減法練習(xí)，爭(zhēng)取到年底三位數(shù)加減做到既快又準(zhǔn)確，加強(qiáng)自主認(rèn)字的進(jìn)度，能翻閱購(gòu)買的圖書。
4、關(guān)注興趣班所學(xué)的圍棋相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，可經(jīng)常觀看圍棋電視節(jié)目，觀看教育視頻或者上網(wǎng)交流學(xué)習(xí)來(lái)提供棋藝。平時(shí)多聽(tīng)鋼琴曲和經(jīng)典音樂(lè)，具備一定的音樂(lè)修養(yǎng)。
5、養(yǎng)成利用單獨(dú)機(jī)會(huì)父母要不斷嘮叨，灌輸積極的為人、處事、學(xué)習(xí)、生活態(tài)度等的習(xí)慣。尊重生命，注重友情、親情，積極面對(duì)困難。
6、養(yǎng)成整理自己內(nèi)務(wù)的習(xí)慣，保管好自己的玩具，整理好自己的書籍，收拾自己的書桌，慢慢養(yǎng)成獨(dú)自睡覺(jué)的習(xí)慣。
7、親近大自然，周末適度出游，條件允許的情況下，每月安排短期旅游計(jì)劃。
工作方案的格式及篇四
為貫徹落實(shí)省、市、縣安全生產(chǎn)工作會(huì)議精神，深化安全生產(chǎn)示范創(chuàng)建，扎實(shí)推進(jìn)基層安全監(jiān)管規(guī)范化和企業(yè)安全管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，切實(shí)強(qiáng)化安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)工作，全面提升本質(zhì)安全保障能力，有效預(yù)防和減少生產(chǎn)安全事故，根據(jù)省市的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合我縣實(shí)際，制訂本方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“平安和諧”為目標(biāo)，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，夯實(shí)基層，打牢基礎(chǔ)，建立規(guī)范有效的安全生產(chǎn)秩序，力爭(zhēng)在安全投入、監(jiān)管執(zhí)法、安全標(biāo)準(zhǔn)化、宣傳教育、應(yīng)急救援等工作方面有新的突破，進(jìn)一步提高政府安全監(jiān)管能力，落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任，強(qiáng)化全民安全意識(shí)，實(shí)現(xiàn)全縣安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
通過(guò)在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展安全生產(chǎn)示范創(chuàng)建活動(dòng)，在20xx年要完成1個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)省級(jí)安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)授牌；1個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)市級(jí)安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)授牌，1所學(xué)校實(shí)現(xiàn)市級(jí)安全文明校園授牌，爭(zhēng)取3個(gè)工地實(shí)現(xiàn)省級(jí)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化示范工地授牌，1個(gè)工程實(shí)現(xiàn)省級(jí)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化示范工程授牌，1條公路實(shí)現(xiàn)市級(jí)文明交通示范公路授牌；全縣所有的非煤礦山、煙花爆竹、危險(xiǎn)化學(xué)品等高危企業(yè)和規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)三級(jí)安全標(biāo)準(zhǔn)化授牌，不斷夯實(shí)安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)，為全縣安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
創(chuàng)建活動(dòng)分3個(gè)階段：
1、組織計(jì)劃（1-3月）。各有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣安監(jiān)局、縣住建局、縣教育局、縣交警大隊(duì)等部門，要根據(jù)縣安委會(huì)統(tǒng)一部署，結(jié)合本地本行業(yè)實(shí)際，摸清情況，理清思路，認(rèn)真研究制訂20xx年安全生產(chǎn)示范創(chuàng)建工作方案，于4月15日前報(bào)縣安委辦（郵箱）。
2、實(shí)施階段（4-10月）。各相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣安委會(huì)有關(guān)單位要認(rèn)真按照省、市關(guān)于安全生產(chǎn)示范創(chuàng)建考核細(xì)則的要求，采取切實(shí)有效的措施，推動(dòng)創(chuàng)建單位達(dá)到安全生產(chǎn)示范創(chuàng)建目標(biāo)和要求。
3、檢查驗(yàn)收（11-12月）。各相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣安委會(huì)有關(guān)單位要按照省、市關(guān)于安全生產(chǎn)示范創(chuàng)建考核驗(yàn)收的時(shí)間要求，精心做好安全生產(chǎn)示范創(chuàng)建考核驗(yàn)收的推薦工作。6月份，縣安委辦對(duì)申報(bào)省級(jí)安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行初步考核（7月份市安委辦對(duì)申報(bào)省級(jí)安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行考核，對(duì)考核得分排名靠前的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，向省安委辦推薦申請(qǐng)省級(jí)安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)考核驗(yàn)收）；10月份，縣安委辦對(duì)申報(bào)市級(jí)安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行初步考核驗(yàn)收，并向市安委辦推薦申請(qǐng)市級(jí)安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)考核驗(yàn)收。
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。安全生產(chǎn)示范創(chuàng)建是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建“平安和諧”的重要內(nèi)容，是強(qiáng)化安全生產(chǎn)基層、基礎(chǔ)工作，實(shí)現(xiàn)全縣安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)的重大舉措。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位要充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)示范創(chuàng)建的重要意義，將此項(xiàng)工作擺上突出位置，黨政一把手要負(fù)總責(zé)，親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，建立嚴(yán)格的工作制度，將創(chuàng)建任務(wù)層層分解到人，確保工作落到實(shí)處。凡是工作不到位，達(dá)不到要求的不得評(píng)先評(píng)優(yōu)。
（二）加強(qiáng)宣傳，引導(dǎo)參與。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直有關(guān)部門要進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)示范創(chuàng)建的宣傳力度，充分發(fā)揮報(bào)刊、電視、網(wǎng)站等新聞?shì)浾撟饔?，廣泛宣傳開(kāi)展示范創(chuàng)建活動(dòng)的重要意義，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)安全生產(chǎn)示范創(chuàng)建工作營(yíng)造有利的社會(huì)氛圍。各創(chuàng)建單位要在當(dāng)?shù)刂饕房谠O(shè)立永久性安全生產(chǎn)公益宣傳牌，采取發(fā)放宣傳資料、安全知識(shí)講座、文藝匯演等形式寓教于民，深入開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的安全生產(chǎn)示范創(chuàng)建氛圍。
（三）齊抓共管，綜合治理?？h直有關(guān)部門要認(rèn)真履行對(duì)口幫扶職責(zé)，做好安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建對(duì)口幫扶工作，深入各聯(lián)系點(diǎn)指導(dǎo)工作不少于2次，并解決實(shí)際工作困難和工作經(jīng)費(fèi)（每個(gè)單位不少于5000元）。參加創(chuàng)建的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要充分利用市、縣幫扶資金及政府自身投入的資金合理、有效地開(kāi)展創(chuàng)建工作，加大隱患排查、日常執(zhí)法監(jiān)管、宣傳教育等工作，全面提高轄區(qū)人們?nèi)罕姷陌踩庾R(shí)和安全防災(zāi)能力，夯實(shí)基層基礎(chǔ)，確保創(chuàng)建效果。
（四）強(qiáng)化督查，確保落實(shí)?？h安委辦要加強(qiáng)示范創(chuàng)建工作的動(dòng)態(tài)管理，對(duì)創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)督查不少于1次；對(duì)已經(jīng)授牌的省、市級(jí)安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)有計(jì)劃的分期分批進(jìn)行復(fù)查和暗訪，對(duì)工作管理滑坡且不能繼續(xù)保持創(chuàng)建工作標(biāo)準(zhǔn)的，或存在非法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為的，或發(fā)生負(fù)有安全監(jiān)管責(zé)任事故的，建議省、市安委辦取消其省、市級(jí)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)榮譽(yù)稱號(hào)。縣直對(duì)口幫扶單位要加強(qiáng)與縣安委辦聯(lián)系，并分別于6月30日和10月20日前向縣安委辦通報(bào)創(chuàng)建幫扶指導(dǎo)工作的進(jìn)展情況和總結(jié)材料。
工作方案的格式及篇五
為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)市縣政府依法行政的決定》、《*省人民政府轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)市縣政府依法行政的決定的通知》和《*市人民政府關(guān)于加強(qiáng)市縣政府依法行政的'實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，全面推進(jìn)依法行政工作，建設(shè)法治型政府，著力提高我縣行政機(jī)關(guān)依法行政工作的能力和水平，結(jié)合我縣實(shí)際，現(xiàn)就加強(qiáng)我縣依法行政工作做出如下決定：
（一）加強(qiáng)依法行政工作是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的迫切需要。當(dāng)前，我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)正處在持續(xù)、快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，各種問(wèn)題和矛盾不斷出現(xiàn)。只有大力推進(jìn)依法行政，規(guī)范行政權(quán)力，才能更好地處理政府與企業(yè)、市場(chǎng)和社會(huì)的關(guān)系，才能更好地處理改革與發(fā)展中遇到的問(wèn)題和矛盾，充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，更大程度地發(fā)揮市場(chǎng)主體的積極性，促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又穩(wěn)又快發(fā)展。
（二）加強(qiáng)依法行政工作是政府自身改革和維護(hù)人民群眾根本利益的需要。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，縣、鎮(zhèn)政府改革和發(fā)展的任務(wù)越來(lái)越重，面臨的矛盾和問(wèn)題越來(lái)越復(fù)雜。堅(jiān)持依法行政，有助于全面提高行政管理水平，增強(qiáng)政府的公信力。加強(qiáng)依法行政工作，從制度上規(guī)范行政權(quán)力，才能保障人民群眾有序參與政府管理，監(jiān)督行政機(jī)關(guān)依法辦事，才能真正實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好人民群眾的根本利益。
（三）建立領(lǐng)導(dǎo)干部和行政機(jī)關(guān)工作人員學(xué)法制度。完善縣政府常務(wù)會(huì)議學(xué)法制度和專題法制講座制度。每年至少安排4次領(lǐng)導(dǎo)干部集體學(xué)法講座，縣政府常務(wù)會(huì)議及時(shí)學(xué)習(xí)新頒布、修訂的法律法規(guī)。通過(guò)法制講座、法律培訓(xùn)、集體學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，熟練掌握公共行政法律知識(shí)，增強(qiáng)依法決策、依法管理、依法辦事的意識(shí)，善于運(yùn)用法律手段解決問(wèn)題，提高依法行政的能力和水平。按照普法規(guī)劃要求，大力開(kāi)展“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)，完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法培訓(xùn)制度，強(qiáng)化對(duì)行政機(jī)關(guān)學(xué)法用法活動(dòng)的指導(dǎo)和考核。各鎮(zhèn)、各部門要制定年度學(xué)法計(jì)劃，建立行政辦公會(huì)議學(xué)法制度和專題法制講座制度，并認(rèn)真組織實(shí)施，做到學(xué)法計(jì)劃、內(nèi)容、時(shí)間、人員、效果“五落實(shí)”。
（四）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部和行政執(zhí)法人員法律知識(shí)考查。對(duì)擬任命為鎮(zhèn)政府及縣政府部門副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部的，在任職前考察時(shí)，要考查其是否掌握相關(guān)法律知識(shí)和依法行政情況。定期組織行政執(zhí)法人員進(jìn)行依法行政知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)情況和學(xué)習(xí)成績(jī)作為其任職晉升的依據(jù)之一。從事行政執(zhí)法的人員，必須進(jìn)行專門的法律知識(shí)考試，經(jīng)考試合格并取得行政執(zhí)法證件后，方可上崗執(zhí)法。
（五）健全依法行政決策制度。制定涉及全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃、城市建設(shè)規(guī)劃，決定土地、森林、水流、礦藏、山嶺、荒地等資源的開(kāi)發(fā)利用項(xiàng)目，可能產(chǎn)生污染或其它公害的建設(shè)項(xiàng)目、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目、市場(chǎng)準(zhǔn)入和行業(yè)壟斷經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目以及國(guó)有資產(chǎn)處置等重大事項(xiàng)，必須依照法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的權(quán)限和程序進(jìn)行決策。避免盲目決策，杜絕個(gè)人擅自決策。進(jìn)一步完善突發(fā)事件應(yīng)對(duì)的行政決策程序，確保突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法等法律、法規(guī)的正確實(shí)施。
（六）完善重大行政決策集體討論、聽(tīng)證制度。重大行政決策必須經(jīng)過(guò)集體討論，并作風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估?？h人民政府在作出重大事項(xiàng)決策前加強(qiáng)與縣政協(xié)的民主協(xié)商，并依法提請(qǐng)縣人大或其常委會(huì)審議、備案。各鎮(zhèn)政府和縣政府各部門在作出重大決策前，必須按規(guī)定報(bào)縣人民政府批準(zhǔn)或備案。對(duì)法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定以及涉及公共利益和群眾切身利益的重大決策事項(xiàng)，均要向社會(huì)公布，進(jìn)行聽(tīng)證或者公開(kāi)征求意見(jiàn)。對(duì)專業(yè)性較強(qiáng)的決策事項(xiàng)，在決策前應(yīng)組織專業(yè)機(jī)構(gòu)或?qū)＜疫M(jìn)行論證。舉行聽(tīng)證時(shí)，對(duì)參加聽(tīng)證人員提出的合理建議和意見(jiàn)要吸收采納，意見(jiàn)采納情況及其理由要及時(shí)告知聽(tīng)證代表，并采取適當(dāng)方式向社會(huì)公布。
（三十一）明確責(zé)任，強(qiáng)化督查。各鎮(zhèn)、各部門要按照本決定要求，結(jié)合各自實(shí)際，制定貫徹實(shí)施的具體意見(jiàn)。各鎮(zhèn)、各部門主要負(fù)責(zé)人是依法行政工作的第一責(zé)任人，要把加強(qiáng)依法行政工作擺在重要位置，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、狠抓落實(shí)，確保把依法行政的各項(xiàng)要求落實(shí)到政府工作的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真扎實(shí)地加以推進(jìn)。縣依法行政領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要通過(guò)明查暗訪等方式對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中執(zhí)法頻率高、任務(wù)重的領(lǐng)域開(kāi)展經(jīng)常性監(jiān)督檢查。對(duì)依法行政工作開(kāi)展不力，走形式、不作為的單位，要予以通報(bào)批評(píng)；對(duì)工作成績(jī)突出的，要給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
工作方案的格式及篇六
圍繞糧食流通“十二五”規(guī)劃、加快糧食經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化、服務(wù)城市轉(zhuǎn)型大局，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式為主線，以持續(xù)提升我縣糧食產(chǎn)業(yè)質(zhì)量和效益為目的，以加強(qiáng)宏觀調(diào)控、落實(shí)購(gòu)銷政策、提高庫(kù)存管理、推進(jìn)園區(qū)建設(shè)發(fā)展及提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益為重點(diǎn)，以“轉(zhuǎn)型發(fā)展攻堅(jiān)年”為抓手，在完善調(diào)控措施、服務(wù)改善民生、推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、夯實(shí)基礎(chǔ)設(shè)施、深化國(guó)企改革、加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管、強(qiáng)化行業(yè)文明上下功夫，堅(jiān)持依法行政，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，加快推進(jìn)我縣糧食行業(yè)經(jīng)濟(jì)質(zhì)量與效益進(jìn)一步提升。
糧食質(zhì)量效益鞏固年活動(dòng)分為糧食購(gòu)銷、糧食倉(cāng)儲(chǔ)、糧食產(chǎn)業(yè)化、園區(qū)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)效益等五個(gè)部分，活動(dòng)內(nèi)容詳見(jiàn)細(xì)則。
各項(xiàng)活動(dòng)由縣局相關(guān)股室負(fù)責(zé)考核，辦公室負(fù)責(zé)綜合考評(píng)，具體內(nèi)容見(jiàn)任務(wù)分解表。
（一）《活動(dòng)》籌備階段。3月份，根據(jù)省局開(kāi)展全省糧食質(zhì)量效益鞏固年工作部署，成立縣糧食局質(zhì)量效益鞏固年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
（二）動(dòng)員部署階段。4月份，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，起草制定我縣糧食質(zhì)量效益鞏固年活動(dòng)實(shí)施方案，召開(kāi)全系統(tǒng)動(dòng)員大會(huì)，廣泛宣傳，營(yíng)造活動(dòng)的深厚氛圍，同時(shí)方案上報(bào)市糧食局和省局。
（三）活動(dòng)實(shí)施階段。全年，各單位各部門認(rèn)真實(shí)施糧食質(zhì)量效益鞏固年活動(dòng)。
（四）總結(jié)考評(píng)階段。20xx年12月20日前，各股室認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況和取得的經(jīng)驗(yàn)成果，并形成單項(xiàng)活動(dòng)工作小結(jié)，按照考核細(xì)則打分，收集整理好活動(dòng)的各項(xiàng)資料，做好資料上報(bào)準(zhǔn)備工作。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)我局實(shí)際，成立縣糧食質(zhì)量效益鞏固年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。局黨委書記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黨委副書記、副局長(zhǎng)、紀(jì)委書、工會(huì)主席任副組長(zhǎng)，局有關(guān)股室負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。下設(shè)四個(gè)活動(dòng)小組：一督查組，負(fù)責(zé)督查活動(dòng)的開(kāi)展情況和對(duì)縣局的考核，及時(shí)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，并加以糾正。組長(zhǎng)，成員；二協(xié)調(diào)組，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)，上報(bào)實(shí)施方案及活動(dòng)總結(jié)。組長(zhǎng)，成員、。三制度組，針對(duì)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，負(fù)責(zé)起草、修訂、完善相關(guān)制度，疏通一些不利于現(xiàn)代糧食流通的環(huán)節(jié)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。組長(zhǎng)，成員。四宣傳資料組，收集活動(dòng)中的各項(xiàng)圖片、文字資料，并裝訂成冊(cè)。認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)宣傳活動(dòng)的開(kāi)展情況，每月出1至2期專題簡(jiǎn)報(bào)。組長(zhǎng)周立新，成員、、。
（二）落實(shí)責(zé)任、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。制定出糧食質(zhì)量效益鞏固年活動(dòng)任務(wù)分解，責(zé)任到股室，各單位根據(jù)任務(wù)分解，認(rèn)真組織實(shí)施，不能按規(guī)定時(shí)限完成，影響糧食質(zhì)量效益鞏固年活動(dòng)的，取消年終評(píng)先資格，并按有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。
（三）強(qiáng)化宣傳、加強(qiáng)監(jiān)督?；I集部分活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，用于糧食質(zhì)量效益鞏固年活動(dòng)，宣傳組要充分利用各種條件，及時(shí)收集活動(dòng)資料，不斷創(chuàng)新宣傳形式，并加強(qiáng)與新聞媒體聯(lián)系，積極宣傳我縣糧食質(zhì)量效益鞏固年活動(dòng)開(kāi)展情況。督查組要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況的督查、指導(dǎo)，及時(shí)解決活動(dòng)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。
工作方案的格式及篇七
20xx年汛期即將來(lái)臨，為了切實(shí)做好工業(yè)城企業(yè)防汛搶險(xiǎn)工作，特制定以下工作方案：
為統(tǒng)一協(xié)調(diào)防洪搶險(xiǎn)工作，及時(shí)傳遞和反饋信息，決定成立包括各企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和具體責(zé)任人員在內(nèi)的工業(yè)城防汛搶險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組（名單見(jiàn)附件），領(lǐng)導(dǎo)小組是工業(yè)城防洪搶險(xiǎn)工作的統(tǒng)一指揮機(jī)構(gòu)，對(duì)工業(yè)城企業(yè)的防洪搶險(xiǎn)工作進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)、督促、處置、信息傳遞和報(bào)送。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由同志兼任辦公室主任，同志任辦公室副主任，管委會(huì)其余同志為辦公室成員，負(fù)責(zé)具體落實(shí)處置措施，履行值守應(yīng)急、信息匯總和綜合協(xié)調(diào)。
1、各企業(yè)必須高度重視防汛搶險(xiǎn)工作，成立防汛搶險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，法人代表要親自掛帥，落實(shí)防汛搶險(xiǎn)責(zé)任，制定出防汛搶險(xiǎn)工作的應(yīng)急預(yù)案，建立防汛搶險(xiǎn)應(yīng)急隊(duì)伍，做好防汛搶險(xiǎn)物資的準(zhǔn)備。企業(yè)要將防汛搶險(xiǎn)機(jī)構(gòu)、應(yīng)急預(yù)案、防汛值班電話、聯(lián)系人等內(nèi)容。
2、做好重點(diǎn)部位的安全防范。對(duì)生產(chǎn)區(qū)域、在建工程進(jìn)行認(rèn)真排查，對(duì)已排查出來(lái)的安全隱患，立即進(jìn)行整改，排除隱患，確保安全。
3、切實(shí)保障企業(yè)職工和群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。一旦發(fā)生汛情，要在縣防汛指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各司其職，各負(fù)其責(zé)，積極投入到防汛搶險(xiǎn)工作中。
在縣防汛搶險(xiǎn)指揮部的統(tǒng)一指揮下，視汛情啟動(dòng)工業(yè)城防洪搶險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案：
（一）責(zé)任分工
管委會(huì)其余人員按照統(tǒng)一安排，隨時(shí)投入防汛搶險(xiǎn)工作。
（二）工作預(yù)案
1、實(shí)行24小時(shí)值班工作制
2、實(shí)行信息報(bào)告制
每天向企業(yè)了解防汛搶險(xiǎn)準(zhǔn)備工作情況和存在的問(wèn)題，重大問(wèn)題及時(shí)向縣防汛搶險(xiǎn)辦報(bào)告。
管委會(huì)值班電話：
聯(lián)系人：
3、實(shí)行安全排查制
汛期內(nèi)堅(jiān)持到工業(yè)城企業(yè)和現(xiàn)場(chǎng)檢查巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)督促整改。
4、協(xié)助企業(yè)防汛搶險(xiǎn)
發(fā)生汛情后，管委會(huì)全體干部職工要第一時(shí)間到企業(yè)協(xié)助排澇搶險(xiǎn)。
工作方案的格式及篇八
全面貫徹省“規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育”要求，落實(shí)全縣暑期校長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議精神，堅(jiān)持依法治校，規(guī)范管理，促進(jìn)全縣各類學(xué)校新學(xué)期各項(xiàng)工作有序、和諧、高效開(kāi)展。
8月31日—9月2日（8月31日督查駐城縣直學(xué)校，9月1—2日主要督查鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校）。
全縣各中小學(xué)、幼兒園。
（一）開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作
1、學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃是否制訂，重點(diǎn)工作分解落實(shí)情況和推進(jìn)措施；
2、學(xué)校新學(xué)期推進(jìn)素質(zhì)教育、特色發(fā)展、精致管理、質(zhì)量提升的思路和措施；
3、課職務(wù)分工是否已落實(shí)，各類計(jì)劃及表簿是否已制訂，開(kāi)學(xué)第一天是否按課表上課，領(lǐng)導(dǎo)是否深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課；
4、教室、宿舍等是否安排到位，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室、圖書室、電教室等設(shè)備是否準(zhǔn)備好，課本、作業(yè)本、辦公用品是否準(zhǔn)備到位；
5、教職工到崗情況，交流教師到位情況，學(xué)生報(bào)到情況，控輟工作采取的措施，成效；
6、暑假教師培訓(xùn)情況、學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)；
7、執(zhí)行省規(guī)范辦學(xué)行為“暑期百校行”活動(dòng)情況；
8、學(xué)校開(kāi)展“弘揚(yáng)崇高師德、杜絕有償家教”工作的主要措施和取得的成效。
（二）教育收費(fèi)工作
1、是否按收費(fèi)文件要求執(zhí)行收（免）費(fèi)政策，收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)（含伙食費(fèi)）是否公示上墻；
2、有無(wú)搭車收費(fèi)、代收學(xué)生保險(xiǎn)和搭售教輔用書、學(xué)習(xí)資料的現(xiàn)象；
3、是否按“五統(tǒng)一”要求收費(fèi)。
（三）環(huán)境與安全衛(wèi)生等工作
1、校園內(nèi)外環(huán)境是否整潔，工作秩序是否正常；
2、校園文化建設(shè)是否到位；
3、對(duì)師生安全教育和安全責(zé)任是否落實(shí)到位，保安、門衛(wèi)、技防、物防措施是否落實(shí)；
4、校車等安全工作措施是否落實(shí)，有無(wú)未消除的安全隱患；
5、暑假中師生護(hù)校情況，有無(wú)財(cái)產(chǎn)損失、安全責(zé)任事故和違紀(jì)違法事件發(fā)生。
（四）教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作
硬件：
1、計(jì)劃基建項(xiàng)目是否按時(shí)開(kāi)工，落實(shí)責(zé)任情況及預(yù)期是否竣工；
2、功能教室配備情況，尚缺落實(shí)到位情況；
3、圖書尚缺冊(cè)數(shù)的落實(shí)情況（局配數(shù)、校自購(gòu)數(shù)、假期登記及管理系統(tǒng)建立情況）；
4、多媒體套數(shù)、占比、管理情況，假期落實(shí)措施情況；
5、教師機(jī)、學(xué)生機(jī)臺(tái)數(shù)、占比及校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況；
6、校園安保設(shè)備及體音藝術(shù)器材配套情況。
軟件：
1、創(chuàng)建工作計(jì)劃、責(zé)任制落實(shí)情況；
2、軟件資料整理情況；
3、“八個(gè)一”（兩中心以上學(xué)校）或“六個(gè)一”推進(jìn)情況；
4、反映學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)的特色及相關(guān)資料的整理情況。
1、對(duì)照檢查內(nèi)容，采取看、聽(tīng)、查、訪、評(píng)等方式實(shí)施檢查視導(dǎo)?？?，視察常態(tài)狀況下校園環(huán)境、教學(xué)秩序、生活服務(wù)等情況；聽(tīng)，聽(tīng)取學(xué)校負(fù)責(zé)人的情況介紹；查，查流生、收費(fèi)、管理等臺(tái)帳資料；訪，訪談學(xué)生和教師代表；評(píng)，評(píng)議教育教學(xué)秩序、規(guī)范收費(fèi)、安全衛(wèi)生、教育現(xiàn)代化創(chuàng)建等方面的工作，量化積分，評(píng)定格次。有關(guān)教育集團(tuán)按校區(qū)平行單列評(píng)分，實(shí)施一校制管理的中心小學(xué)，其辦學(xué)點(diǎn)或分校納入中心小學(xué)評(píng)分確定格次。
2、深入學(xué)校，了解實(shí)際情況，查實(shí)每項(xiàng)內(nèi)容，客觀公正評(píng)價(jià)。檢查中在肯定成績(jī)的同時(shí)，每所學(xué)校至少要排查出2個(gè)以上問(wèn)題，并詳細(xì)記錄，當(dāng)場(chǎng)提出整改意見(jiàn)，并在視導(dǎo)結(jié)束后的第三周由督導(dǎo)室再度檢查整改情況。
3、實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各檢查組做好工作分工，明確職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，檢查認(rèn)真，評(píng)分務(wù)實(shí)，總結(jié)求真。各組檢查結(jié)束后要認(rèn)真梳理材料，形成書面匯報(bào)（并把電子稿傳督導(dǎo)室郵箱zzz），同時(shí)完善相關(guān)表格，連同檢查的原始記錄于9月5日前交督導(dǎo)室。
4、根據(jù)所列項(xiàng)目量化考核，分值在90分以上（含90分）為優(yōu)秀；分值在75—89之間為良好；分值在60分—74分之間為一般；分值在60分以下為較差。教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作與開(kāi)學(xué)工作檢查并行單列評(píng)分，各分項(xiàng)工作在量化積分的基礎(chǔ)上，參照上述標(biāo)準(zhǔn)也要評(píng)出優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)等級(jí)。
該項(xiàng)督導(dǎo)結(jié)果納入20xx年年度學(xué)校績(jī)效考核。
20xx年秋學(xué)期開(kāi)學(xué)工作檢查分組表（一）
（8月31日）
總領(lǐng)隊(duì)：z
組別 檢查學(xué)校 領(lǐng)隊(duì) 檢查人員
一 縣教師進(jìn)修學(xué)校、縣一中、縣實(shí)驗(yàn)初中教育集團(tuán)（含城南校區(qū)、匯文路校區(qū)、東校區(qū)（含開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)、幼兒園））、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 z
二 縣二中、縣二實(shí)小集團(tuán)（含裕豐校區(qū)及幼兒園）、縣幼兒園、縣特校、少體校
三 縣高級(jí)中學(xué)、職教中心、縣實(shí)小教育集團(tuán)（含西校區(qū)、東校區(qū)、北校區(qū)、朝陽(yáng)校區(qū)及幼兒園）、青少年活動(dòng)中心zzz
注：檢查人員第一人為組長(zhǎng)。請(qǐng)所有人員8月30日下午5時(shí)到局北三樓開(kāi)會(huì)。
20xx年秋學(xué)期開(kāi)學(xué)工作檢查分組表（二）
注：檢查人員第一人為組長(zhǎng)。請(qǐng)所有人員8月30日下午5時(shí)到局北三樓開(kāi)會(huì)。
20xx年秋學(xué)期開(kāi)學(xué)工作檢查工作表
檢查學(xué)校：
一、主要成績(jī)（有工作亮點(diǎn)的附頁(yè)說(shuō)明）
二、問(wèn)題與建議
三、檢查評(píng)估等級(jí)：（優(yōu)秀、良好、一般、較差四等）
組長(zhǎng)： 檢查組成員：
20xx年 月 日
工作方案的格式及篇九
20xx年病媒生物防治工作計(jì)劃20xx年，我幼兒園將嚴(yán)格按照《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》和、愛(ài)衛(wèi)會(huì)中對(duì)病媒生物防治工作的要求，在園內(nèi)深入、持久地開(kāi)展活動(dòng)，不斷降低病媒生物密度，使其控制在國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)，控制和減少蟲媒傳染病的發(fā)病率，保證幼兒和教職工身體健康，并不斷提高生活環(huán)境質(zhì)量。
一、加強(qiáng)學(xué)校管理，提高對(duì)病媒生物防治工作的認(rèn)識(shí)
1、成立以園長(zhǎng)劉成榮為組長(zhǎng)、副園長(zhǎng)里志鵬為副組長(zhǎng)的病媒生物防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、廣泛宣傳，提高認(rèn)識(shí)。開(kāi)展病媒生物防治、講究衛(wèi)生是預(yù)防各種傳染疾病流行，保護(hù)幼兒及教職工的身體健康的重要工作。幼兒園將通過(guò)黑板報(bào)，園內(nèi)廣播，專題講座，版報(bào)等形式，大力宣傳病媒生物防治的重要性，努力營(yíng)造全員開(kāi)展病媒生物防治工作的氛圍。
二、根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn)，認(rèn)真做好病媒生物防治工作。
1、春冬季重點(diǎn)是滅鼠
堅(jiān)持做到每周一對(duì)教工住宅區(qū)、各部室、庫(kù)房、綠化帶，廁所垃圾臺(tái)、排污道口等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)鼠情，及時(shí)按操作規(guī)程投放滅鼠藥或鼠夾。
2、夏秋季重點(diǎn)是滅蚊蠅
堅(jiān)持每周對(duì)玩具、花盆、垃圾臺(tái)、廁所、水龍周圍、排污道口、部室、教室等地噴施滅蚊蠅藥。
3、時(shí)間部署
1、滅鼠：今年4月、10月份各進(jìn)行一次大規(guī)模的藥物○
滅鼠活動(dòng)，4月下旬組織一次大規(guī)模的拉網(wǎng)式檢查，并公布檢查結(jié)果。
2、滅蠅：從4月至11月份以大搞環(huán)境衛(wèi)生、清除衛(wèi)生○
死角、清除積壓、暴露性垃圾和清除蚊蠅孳生地為重點(diǎn)。
3、○滅蟑螂：4月下旬進(jìn)行一次大規(guī)模鞏固滅蟑成果突擊活動(dòng)，使蟑螂密度持續(xù)控制在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)。
4、滅蚊：從5月份開(kāi)始，運(yùn)用藥物、生物等方法全面○
控制蚊子孳生地，檢查孳生地清除情況、消殺情況，并進(jìn)行密度監(jiān)測(cè)。
三、綜合整治、確保病媒生物防治工作的成效。
1、堅(jiān)持綜合防治科學(xué)滅殺的方針，認(rèn)真落實(shí)“清、疏、裝、防、滅”五環(huán)節(jié)。經(jīng)常性地開(kāi)展園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生大掃除，
做到垃圾日產(chǎn)日清。及時(shí)疏通排污溝渠，做到園內(nèi)無(wú)污水存積。
2、認(rèn)真做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
3、科學(xué)用藥，確保滅鼠安全。防止藥物中毒事件發(fā)生。
4.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取有效滅殺辦法，最大限度控制病媒生物的滋生，為廣大幼兒及教職工創(chuàng)建一個(gè)健康安全的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。
四、主要措施
1、切實(shí)加強(qiáng)組織建設(shè)。社區(qū)健全和完善病媒害防制組織機(jī)構(gòu)，明確專人負(fù)責(zé)，建立工作小組，工作有計(jì)劃、活動(dòng)有步驟、年終有總結(jié)。
2、加大宣傳力度。消滅病媒害、講究衛(wèi)生是防止傳染病爆發(fā)流行、保護(hù)居民身體健康的主要內(nèi)容。大力宣傳病媒害防制的意義和方法，不斷開(kāi)展多種形式的病媒害防治活動(dòng)。
3、大力開(kāi)展環(huán)境整治活動(dòng)。發(fā)動(dòng)居民積極參與，做到人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)參加，經(jīng)常開(kāi)展社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生大掃除，大力清除社區(qū)內(nèi)病媒害孳生地和孳生物，垃圾做到日產(chǎn)日清，嚴(yán)格控制病媒害孳生場(chǎng)所。
五、具體要求
1.行動(dòng)統(tǒng)一，工作落實(shí)。病媒生物防制工作由社區(qū)病媒生物防制工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一實(shí)施。在重點(diǎn)季節(jié)、重點(diǎn)時(shí)間、重點(diǎn)區(qū)域開(kāi)展集中行動(dòng)，將病媒工作落到實(shí)處，收到實(shí)效。
2.堅(jiān)持方針，監(jiān)測(cè)落實(shí)。落實(shí)病媒生物防制工作，堅(jiān)持采取“以塊為主，條塊結(jié)合”的方針，專人負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)轄區(qū)病媒生物密度工作，做好病媒生物防制工作。
3.科學(xué)指導(dǎo)，合理用藥。落實(shí)病媒生物專業(yè)人員，科學(xué)滅鼠，嚴(yán)禁隨意購(gòu)置滅鼠毒餌或使用急性鼠藥，保證滅鼠工作的科學(xué)性、有效性和實(shí)施過(guò)程的安全性。
清澗縣第二幼兒園
20xx年2月20日
工作方案的格式及篇十
引導(dǎo)大學(xué)生以科技創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)社會(huì)就業(yè)工作，是科技企業(yè)孵化器在特定時(shí)期的重點(diǎn)任務(wù)之一。建立大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地試點(diǎn)，旨在依托國(guó)家科技創(chuàng)業(yè)孵化體系，通過(guò)提供創(chuàng)業(yè)環(huán)境與硬件保障、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與輔導(dǎo)、專業(yè)技術(shù)公共平臺(tái)和投融資服務(wù)、市場(chǎng)拓展服務(wù)，以及國(guó)家科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金扶植等特殊優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)集聚社會(huì)資源，培育大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力，為實(shí)施高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化工作和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家持續(xù)不斷地培養(yǎng)和儲(chǔ)備大批的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，充分利用科技企業(yè)孵化體系，引導(dǎo)大學(xué)生以技術(shù)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)社會(huì)就業(yè)，促進(jìn)大學(xué)教育資源與科技成果產(chǎn)業(yè)化工作的緊密結(jié)合，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家輸送新鮮血液，培育后備力量。
依托科技企業(yè)孵化器，計(jì)劃在3年期間，建立一批大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地（以下簡(jiǎn)稱基地）。通過(guò)組織大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)、模擬創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)辦實(shí)體四個(gè)階段，力爭(zhēng)每個(gè)基地平均吸納30個(gè)以上大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，共創(chuàng)辦10000家大學(xué)生企業(yè)，孵化畢業(yè)7000家大學(xué)生企業(yè)，其中，培育500家以上擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、收入達(dá)1000萬(wàn)元的規(guī)模企業(yè)，帶動(dòng)數(shù)萬(wàn)名大學(xué)生就業(yè)。
（一）通過(guò)基地建設(shè)，引導(dǎo)孵化器加強(qiáng)與大學(xué)合作，逐步建立并完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系，提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和科技創(chuàng)業(yè)能力。
（二）通過(guò)設(shè)立基地，引導(dǎo)社會(huì)資源向大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)集聚，營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)孵化環(huán)境，形成全方位、深層次、高效率的創(chuàng)業(yè)保障和運(yùn)行機(jī)制。
（三）通過(guò)引導(dǎo)大學(xué)生以科技創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)社會(huì)就業(yè)，為國(guó)家高新區(qū)“二次創(chuàng)業(yè)”和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)培育并儲(chǔ)備大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
依托孵化器引導(dǎo)集聚政府、大學(xué)、科技服務(wù)機(jī)構(gòu)和各種政策資源，形成政策引導(dǎo)、孵化器支撐、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)育成機(jī)制。
（一）產(chǎn)生條件。
基地的主體為科技企業(yè)孵化器（包括：創(chuàng)業(yè)中心、軟件園、大學(xué)科技園孵化器）?；氐脑O(shè)立需同時(shí)具備以下條件：
1、孵化器設(shè)立不少于300萬(wàn)元的創(chuàng)業(yè)孵化基金或資金。并對(duì)基地內(nèi)的大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)活動(dòng)和科技項(xiàng)目給予優(yōu)先支持、資助或投資。
2、孵化器與一所（含一所）以上大學(xué)建立促進(jìn)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)的合作關(guān)系。明確在大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)移、實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放、教研資源及大學(xué)生學(xué)籍、戶籍、檔案管理等方面，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供便利和支持。
3、建立大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)制。開(kāi)展國(guó)家科技產(chǎn)業(yè)政策解讀、科技創(chuàng)業(yè)案例剖析、科技創(chuàng)業(yè)咨詢與引導(dǎo)等培訓(xùn)。
4、組織大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和交流。每年至少組織一期大學(xué)生到在孵企業(yè)見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，每期一般不少于20個(gè)工作日和10個(gè)見(jiàn)習(xí)崗位。
5、提供大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)服務(wù)。對(duì)每個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)至少保證3個(gè)月的免費(fèi)工位或公共場(chǎng)地，并無(wú)償提供創(chuàng)業(yè)咨詢和項(xiàng)目論證服務(wù)。
6、提供大學(xué)生企業(yè)的創(chuàng)業(yè)服務(wù)。包括企業(yè)注冊(cè)服務(wù)、“一對(duì)一”創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、統(tǒng)一的財(cái)務(wù)代理、總面積不少于500平方米和使用期限不少于2年的免費(fèi)場(chǎng)地、非盈利的專業(yè)技術(shù)平臺(tái)服務(wù)和電腦等辦公設(shè)備保障。
7、已經(jīng)吸納10個(gè)以上大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，并承諾3年內(nèi)吸納30個(gè)以上大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。
（二）產(chǎn)生程序。
1、由?。?jí)）科技主管部門向科技部推薦。推薦資料包括：
（1）《大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地試點(diǎn)申請(qǐng)表》；
（2）孵化器與大學(xué)有關(guān)機(jī)構(gòu)關(guān)于支持大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)的合作文件、資料；
（3）孵化器上級(jí)管理機(jī)構(gòu)或所在地政府部門有關(guān)支持大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)的政策文件、資料；
2、科技部火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)中心負(fù)責(zé)資料受理和條件復(fù)核。
3、科技部審核確認(rèn)后，發(fā)文公布“大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地試點(diǎn)單位”名單。
4、每批基地認(rèn)定期限為3年，每年審核認(rèn)定一批基地（通常在每年11月份進(jìn)行），并納入國(guó)家火炬計(jì)劃孵化器年度統(tǒng)計(jì)體系和業(yè)務(wù)指導(dǎo)范圍。每年進(jìn)行指標(biāo)考核，每3年進(jìn)行條件復(fù)核，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
（三）引導(dǎo)政策。
在符合國(guó)家有關(guān)科技、財(cái)政政策和制度范圍內(nèi)，對(duì)基地建設(shè)和大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)給予重點(diǎn)支持。
1、對(duì)服務(wù)于大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)的國(guó)家孵化器專業(yè)技術(shù)公共服務(wù)平臺(tái)項(xiàng)目?jī)?yōu)先支持，并對(duì)成效顯著的加大資助力度。
2、對(duì)申報(bào)國(guó)家科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金的基地內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目?jī)?yōu)先支持，并作特別“標(biāo)識(shí)”。
3、對(duì)獲得風(fēng)險(xiǎn)投資的大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，國(guó)家科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金的創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金加大支持力度。
4、研究出臺(tái)其他政策，支持大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地建設(shè)。
（一）基地界定。
大學(xué)生，是指高等院校在讀或畢業(yè)未超過(guò)二年的大學(xué)生、研究生和回國(guó)留學(xué)生（留學(xué)生按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定確認(rèn)）。
大學(xué)生科技企業(yè)是指由大學(xué)生獨(dú)自創(chuàng)辦或大學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作創(chuàng)辦的科技型小企業(yè)，具備獨(dú)立企業(yè)法人資格；大學(xué)生本人應(yīng)是本企業(yè)的專職人員，負(fù)責(zé)本企業(yè)主要的技術(shù)研發(fā)或經(jīng)營(yíng)管理，承擔(dān)主要職責(zé)。
基地內(nèi)的大學(xué)生科技企業(yè)，通常指創(chuàng)業(yè)期限在36個(gè)月以內(nèi)，注冊(cè)資本金一般在200萬(wàn)元人民幣以內(nèi)的大學(xué)生科技企業(yè)。
（二）基地管理。
大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地試點(diǎn)工作，納入國(guó)家科技企業(yè)孵化器的工作體系和管理序列，實(shí)施年度指標(biāo)考評(píng)和動(dòng)態(tài)管理。
支持社會(huì)其他機(jī)構(gòu)和非國(guó)家級(jí)孵化器開(kāi)展大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)基地建設(shè)工作，對(duì)成效顯著的，可參照專業(yè)孵化器界定標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)先納入國(guó)家孵化器認(rèn)定程序。
基地的申請(qǐng)和受理工作，自本《方案》發(fā)布之日啟動(dòng)。實(shí)施細(xì)則另行制定。