自1994年推行公務員錄用考試10年來，無論是在劃分A、B兩類公務員的考試之前，還是在劃分之后；無論是各省、市的考試，還是中央、國家機關考試，雖然在考試科目的多少方面有所不同，但都把“行政職業(yè)能力測驗”作為筆試科目之一，甚至是作為惟一的筆試科目。無論哪一種考試，總有不少考生沒有過分數(shù)線。之所以出現(xiàn)這種狀況，除了個別年份分數(shù)線定得過高外，主要是考生本身的原因造成的。這些沒過分數(shù)線的考生，不少人還準備來年再考，同時也會有更多的新人(大學畢業(yè)生、社會在職人員)加入“考公”的行列。因此，有必要對準備參加“行政職業(yè)能力測驗”的考生們做些必要的提示。
第一，考生若想在“行政職業(yè)能力測驗”考試中勝出，就必須在考前調(diào)整好應試心態(tài)應試者考前的心態(tài)如何，是決定考試成敗的重要因素。有的應試者考前對“行政職業(yè)能力測驗”考試盲目樂觀，甚至不重視；或者因為心中無數(shù)，怕考不好而心情緊張，以致做了大量練習還不放心。如果應試者持這兩種心態(tài)去考試，很可能在考試中失敗。
因此，應試者考前既不能太緊張，又不能太大意，應該持一種平常的心態(tài)去應試，相信自己能考好。在戰(zhàn)略上不要太看重考試，但在戰(zhàn)術上要重視考試。重要的是要積極做好考前的如下準備：一是考前要了解“行政職業(yè)能力測驗”的實施方法和程序，答題卡和草稿紙的使用方法，答題時間的分配等，以做到心中有數(shù)；二是考前要研究“行政職業(yè)能力測驗”的例題，搞清楚題型的特點、答題的思路與某些題型的答題技巧，以做到胸有成竹。同時，在考場上應試者不可隨意行事，否則會影響你的考試成績，要嚴格按照命題人的要求與試卷上的注意事項去做，以做到有條不紊。
第二，考生若想在“行政職業(yè)能力測驗”中勝出，就必須按當年考試大綱的要求準備考試。中央國家機關與各省、市、自治區(qū)招考公務員與工作人員的“行政職業(yè)能力測驗”的考試大綱，幾乎每年都有變化，有的年份多些、大些，有的年份少些、小些，當然，沒有任何變化的大綱在地方上偶爾也會出現(xiàn)，但這種情況較罕見。比如，中央國家機關2003年的考試大綱與2002年相比，就將常識部分的多項選擇題與單項選擇題分開了，而到了2004年的大綱中又將多項選擇題取消了。2002年的考試大綱與2001年的考試大綱相比，不僅分成了A、B兩類公務員的考試，而且在B類公務員的考試內(nèi)容中增加了“機械推理”類考題，而到了2003年的考試大綱中又將“機械推理”的內(nèi)容取消了，改為A、B兩類公務員都考“定義判斷”。2004年的考試大綱與2003年的考試大綱相比增加了“聽力理解”的內(nèi)容，取消了常識部分的多項選擇題，無論是A類還是B類都考單項選擇題，數(shù)量關系部分的數(shù)字推理題也給取消了，如此等等。地方上的公務員考試大綱也隨著國家公務員考試大綱的變化而改變。因此，想考公務員與國家工作人員的應試者，無論是想考國務院的公務員還是地方公務員，都要以當年的考試大綱為準。如果不掌握這些變化，還按以往的考試大綱復習，那將浪費許多時間。關于這一問題，只要將當年的考試大綱與上一年的考試大綱細心地做一下比較，就會發(fā)現(xiàn)其變化，不要有太多的畏難情緒。
第三，考生若想在“行政職業(yè)能力測驗”考試中勝出，必須在考前做些必要的練習。多數(shù)在“行政職業(yè)能力測驗”考試中勝出的應試者認為，考前一定要做一兩次練習，即找一套正式的考題，嚴格按照規(guī)定的時間與考試要求，進行“實戰(zhàn)演習”或“自測”，以發(fā)現(xiàn)自己做題中的問題。比如，若在自測時發(fā)現(xiàn)數(shù)量關系中的數(shù)字推理規(guī)律掌握得不牢固，那就應牢記些規(guī)律，以備正式考試中靈活運用；若在自測中發(fā)現(xiàn)有些考題費時多還找不出正確答案，那就換個方法，或者加強這方面的訓練，以提高做題的準確率，或者采取先放一放而先做后面試題的“緩沖法”，以保證做題的速度；若在自測中發(fā)現(xiàn)對言語理解與表達的某些題型尚不得要領，那就多練習幾遍這類題，以做到“熟能生巧”。上述這些平時練習中的經(jīng)驗教訓，帶到正式考場上，當然就成了提高考試成績的“法寶”。不然的話，僅從理論上知曉“行政職業(yè)能力測驗”考試該如何進行，沒有經(jīng)過實踐的檢驗，一旦倉促上考場，是沒有勝出的把握的。
第四，考生若想在“行政職業(yè)能力測驗”考試中勝出，就必須堅持與時俱進，不斷研究新題型。自1994年以來，“行政職業(yè)能力測驗”一直處在發(fā)展與完善之中。就題型而言，一開始大致分為五部分，10多種，不久又增加了幾種，到現(xiàn)在已有近20種了，但經(jīng)?？嫉降闹挥?0多種。就內(nèi)容而言，也在不斷豐富與發(fā)展，如常識這一部分，開始時是作為判斷推理的一部分而設的，即常識推理，后來獨立出來形成了常識部分。在言語理解與表達這部分內(nèi)容中，前兩年有了短文，短文中有畫線部分，線前帶有數(shù)字或字母，這就是考題的內(nèi)容。應試者要把短文與考題結(jié)合起來閱讀，以免在考場上不知所措。在言語理解部分近兩年又增加了“選句填空”的題型，應試者要掌握這種題的答題要求，以便準確、快捷地從四個備選答案中挑出正確選項。
因此，應試者應根據(jù)往年的考試大綱，了解往年考題內(nèi)容的發(fā)展變化，再根據(jù)當年的考試大綱，找出當年的新題型，并盡可能及早熟悉這種題型的考試要領，以便在考試中勝出。
第五，考生若想在“行政職業(yè)能力測驗”考試中勝出，就必須糾正要“得滿分”的想法。有些應試者在“行政職業(yè)能力測驗”考試中，總想把全部考題都做正確，當碰到難題做不出時，就焦急萬分，這反而會使本來可做正確的題，因為心情緊張反而做錯了。其實，這是應試者走入誤區(qū)所致。這些人應該明白，“行政職業(yè)能力測驗”的考題，覆蓋面很廣，它包括了政治、經(jīng)濟、文化、人文、社會、法律、科技、管理等領域的內(nèi)容。就學科而言，它既涵蓋了數(shù)學、政治學、社會學、公務員管理學、領導科學、文學、歷史學、地理學、化學、物理學等內(nèi)容，又包括了政治理論、科技知識、法律常識、公文寫作等學科的內(nèi)容。而每一位應試者都不可能是“百事通”，總會有幾個方面是不太熟悉的，要想全部答案都做對，幾乎是不可能的。一般而言，在“行政職業(yè)能力測驗”這100分的考題中，能得七八十分就是高分了，得60多分左右是完全正常的，因為合格者大多集中在這個分數(shù)段內(nèi)。因此，應試者切不要因貪高分而發(fā)急，那將得不償失。
第六，考生若想在“行政職業(yè)能力測試”考試中勝出，就必須掌握做題的方法。不少應試者出了考場后懊悔自己沒有把考題做完，而這些題還不是不可能做正確的。這是由于做題方法不正確所致。其實，“行政職業(yè)能力測驗”的做題方法主要有三個：一是先易后難，二是先難后易，三是按題順序號做。其中，第三個方法只有在考題都較易或者對考題十分有把握時方可采取，但這種情況是罕見的。第二個方法是冒險的，如遇到難題當“攔路虎”時，一味地硬拼，將自己搞得頭昏腦漲，不僅耽誤做題速度，而且后面容易的題也可能選錯了答案。所以，第二個方法不可取。當然，多數(shù)人認為還是采取第一個方法好，即先易后難為妥。
第七，考生若想在“行政職業(yè)能力測驗”考試中勝出，就必須注重平時的知識與做題方法的積累?！靶姓殬I(yè)能力測驗”的各部分考題，都涵蓋著豐富的內(nèi)容，如平時不花大氣力，在博覽群書的基礎上積累知識，僅靠考前一兩次練習，或者是臨陣磨槍，搞突擊，那是很難奏效的。比如，數(shù)量關系部分是測試應試者運用數(shù)字規(guī)律與簡便的計算方法快速解題的能力，如果沒有對數(shù)字規(guī)律與解題方法的積累，怎能取得好成績呢?在做言語理解與表達題目時，如果沒有平時對眾多詞匯涵義的掌握與運用，沒有對詞語的理解與積累，要想從四句給出的答案中挑出有或沒有語病的一句是很難挑對的。如果平時沒有對短文內(nèi)容歸納概括技術的掌握，若想在考場上將一段短文的中心思想或主要內(nèi)容用精練語言概括出來的答案選正確也是難以做到的。尤其是常識部分，其涵蓋面很廣，如不是平時多讀相關書籍，日積月累，用豐富的知識充實自己的頭腦，想在考場上獲得好成績也是不可能的。同時，應試者平時還要注意積累做題方法，尤其是通過自測的方式，掌握的做題方法越多，到了考場上也就越容易考出好成績來。
因此，參加“行政職業(yè)能力測驗”考試，是對應試者知識面、知識深度與分析能力的考試，如果沒有牢固的知識與熟練的做題方法為基礎，想靠僥幸取勝是不可取的。
第一，考生若想在“行政職業(yè)能力測驗”考試中勝出，就必須在考前調(diào)整好應試心態(tài)應試者考前的心態(tài)如何，是決定考試成敗的重要因素。有的應試者考前對“行政職業(yè)能力測驗”考試盲目樂觀，甚至不重視；或者因為心中無數(shù)，怕考不好而心情緊張，以致做了大量練習還不放心。如果應試者持這兩種心態(tài)去考試，很可能在考試中失敗。
因此，應試者考前既不能太緊張，又不能太大意，應該持一種平常的心態(tài)去應試，相信自己能考好。在戰(zhàn)略上不要太看重考試，但在戰(zhàn)術上要重視考試。重要的是要積極做好考前的如下準備：一是考前要了解“行政職業(yè)能力測驗”的實施方法和程序，答題卡和草稿紙的使用方法，答題時間的分配等，以做到心中有數(shù)；二是考前要研究“行政職業(yè)能力測驗”的例題，搞清楚題型的特點、答題的思路與某些題型的答題技巧，以做到胸有成竹。同時，在考場上應試者不可隨意行事，否則會影響你的考試成績，要嚴格按照命題人的要求與試卷上的注意事項去做，以做到有條不紊。
第二，考生若想在“行政職業(yè)能力測驗”中勝出，就必須按當年考試大綱的要求準備考試。中央國家機關與各省、市、自治區(qū)招考公務員與工作人員的“行政職業(yè)能力測驗”的考試大綱，幾乎每年都有變化，有的年份多些、大些，有的年份少些、小些，當然，沒有任何變化的大綱在地方上偶爾也會出現(xiàn)，但這種情況較罕見。比如，中央國家機關2003年的考試大綱與2002年相比，就將常識部分的多項選擇題與單項選擇題分開了，而到了2004年的大綱中又將多項選擇題取消了。2002年的考試大綱與2001年的考試大綱相比，不僅分成了A、B兩類公務員的考試，而且在B類公務員的考試內(nèi)容中增加了“機械推理”類考題，而到了2003年的考試大綱中又將“機械推理”的內(nèi)容取消了，改為A、B兩類公務員都考“定義判斷”。2004年的考試大綱與2003年的考試大綱相比增加了“聽力理解”的內(nèi)容，取消了常識部分的多項選擇題，無論是A類還是B類都考單項選擇題，數(shù)量關系部分的數(shù)字推理題也給取消了，如此等等。地方上的公務員考試大綱也隨著國家公務員考試大綱的變化而改變。因此，想考公務員與國家工作人員的應試者，無論是想考國務院的公務員還是地方公務員，都要以當年的考試大綱為準。如果不掌握這些變化，還按以往的考試大綱復習，那將浪費許多時間。關于這一問題，只要將當年的考試大綱與上一年的考試大綱細心地做一下比較，就會發(fā)現(xiàn)其變化，不要有太多的畏難情緒。
第三，考生若想在“行政職業(yè)能力測驗”考試中勝出，必須在考前做些必要的練習。多數(shù)在“行政職業(yè)能力測驗”考試中勝出的應試者認為，考前一定要做一兩次練習，即找一套正式的考題，嚴格按照規(guī)定的時間與考試要求，進行“實戰(zhàn)演習”或“自測”，以發(fā)現(xiàn)自己做題中的問題。比如，若在自測時發(fā)現(xiàn)數(shù)量關系中的數(shù)字推理規(guī)律掌握得不牢固，那就應牢記些規(guī)律，以備正式考試中靈活運用；若在自測中發(fā)現(xiàn)有些考題費時多還找不出正確答案，那就換個方法，或者加強這方面的訓練，以提高做題的準確率，或者采取先放一放而先做后面試題的“緩沖法”，以保證做題的速度；若在自測中發(fā)現(xiàn)對言語理解與表達的某些題型尚不得要領，那就多練習幾遍這類題，以做到“熟能生巧”。上述這些平時練習中的經(jīng)驗教訓，帶到正式考場上，當然就成了提高考試成績的“法寶”。不然的話，僅從理論上知曉“行政職業(yè)能力測驗”考試該如何進行，沒有經(jīng)過實踐的檢驗，一旦倉促上考場，是沒有勝出的把握的。
第四，考生若想在“行政職業(yè)能力測驗”考試中勝出，就必須堅持與時俱進，不斷研究新題型。自1994年以來，“行政職業(yè)能力測驗”一直處在發(fā)展與完善之中。就題型而言，一開始大致分為五部分，10多種，不久又增加了幾種，到現(xiàn)在已有近20種了，但經(jīng)?？嫉降闹挥?0多種。就內(nèi)容而言，也在不斷豐富與發(fā)展，如常識這一部分，開始時是作為判斷推理的一部分而設的，即常識推理，后來獨立出來形成了常識部分。在言語理解與表達這部分內(nèi)容中，前兩年有了短文，短文中有畫線部分，線前帶有數(shù)字或字母，這就是考題的內(nèi)容。應試者要把短文與考題結(jié)合起來閱讀，以免在考場上不知所措。在言語理解部分近兩年又增加了“選句填空”的題型，應試者要掌握這種題的答題要求，以便準確、快捷地從四個備選答案中挑出正確選項。
因此，應試者應根據(jù)往年的考試大綱，了解往年考題內(nèi)容的發(fā)展變化，再根據(jù)當年的考試大綱，找出當年的新題型，并盡可能及早熟悉這種題型的考試要領，以便在考試中勝出。
第五，考生若想在“行政職業(yè)能力測驗”考試中勝出，就必須糾正要“得滿分”的想法。有些應試者在“行政職業(yè)能力測驗”考試中，總想把全部考題都做正確，當碰到難題做不出時，就焦急萬分，這反而會使本來可做正確的題，因為心情緊張反而做錯了。其實，這是應試者走入誤區(qū)所致。這些人應該明白，“行政職業(yè)能力測驗”的考題，覆蓋面很廣，它包括了政治、經(jīng)濟、文化、人文、社會、法律、科技、管理等領域的內(nèi)容。就學科而言，它既涵蓋了數(shù)學、政治學、社會學、公務員管理學、領導科學、文學、歷史學、地理學、化學、物理學等內(nèi)容，又包括了政治理論、科技知識、法律常識、公文寫作等學科的內(nèi)容。而每一位應試者都不可能是“百事通”，總會有幾個方面是不太熟悉的，要想全部答案都做對，幾乎是不可能的。一般而言，在“行政職業(yè)能力測驗”這100分的考題中，能得七八十分就是高分了，得60多分左右是完全正常的，因為合格者大多集中在這個分數(shù)段內(nèi)。因此，應試者切不要因貪高分而發(fā)急，那將得不償失。
第六，考生若想在“行政職業(yè)能力測試”考試中勝出，就必須掌握做題的方法。不少應試者出了考場后懊悔自己沒有把考題做完，而這些題還不是不可能做正確的。這是由于做題方法不正確所致。其實，“行政職業(yè)能力測驗”的做題方法主要有三個：一是先易后難，二是先難后易，三是按題順序號做。其中，第三個方法只有在考題都較易或者對考題十分有把握時方可采取，但這種情況是罕見的。第二個方法是冒險的，如遇到難題當“攔路虎”時，一味地硬拼，將自己搞得頭昏腦漲，不僅耽誤做題速度，而且后面容易的題也可能選錯了答案。所以，第二個方法不可取。當然，多數(shù)人認為還是采取第一個方法好，即先易后難為妥。
第七，考生若想在“行政職業(yè)能力測驗”考試中勝出，就必須注重平時的知識與做題方法的積累?！靶姓殬I(yè)能力測驗”的各部分考題，都涵蓋著豐富的內(nèi)容，如平時不花大氣力，在博覽群書的基礎上積累知識，僅靠考前一兩次練習，或者是臨陣磨槍，搞突擊，那是很難奏效的。比如，數(shù)量關系部分是測試應試者運用數(shù)字規(guī)律與簡便的計算方法快速解題的能力，如果沒有對數(shù)字規(guī)律與解題方法的積累，怎能取得好成績呢?在做言語理解與表達題目時，如果沒有平時對眾多詞匯涵義的掌握與運用，沒有對詞語的理解與積累，要想從四句給出的答案中挑出有或沒有語病的一句是很難挑對的。如果平時沒有對短文內(nèi)容歸納概括技術的掌握，若想在考場上將一段短文的中心思想或主要內(nèi)容用精練語言概括出來的答案選正確也是難以做到的。尤其是常識部分，其涵蓋面很廣，如不是平時多讀相關書籍，日積月累，用豐富的知識充實自己的頭腦，想在考場上獲得好成績也是不可能的。同時，應試者平時還要注意積累做題方法，尤其是通過自測的方式，掌握的做題方法越多，到了考場上也就越容易考出好成績來。
因此，參加“行政職業(yè)能力測驗”考試，是對應試者知識面、知識深度與分析能力的考試，如果沒有牢固的知識與熟練的做題方法為基礎，想靠僥幸取勝是不可取的。