游學(xué)是近年來比較流行的一個寒暑假活動項目,既非單純的旅游也非純粹的留學(xué),介于游與學(xué)之間,又融合了游與學(xué)的內(nèi)容。對廣大中學(xué)生和家長來說,既可以把游學(xué)當(dāng)作留學(xué)的前奏,讓孩子嘗試一下,判斷今后是否要選擇留學(xué)的道路,也可以作為出國見世面、練口語、體驗生活、認識朋友的機會。不過因為游學(xué)往往價格不菲,而且主辦機構(gòu)又林林總總,大家在選擇和甄別上還是要花點心思的——
游學(xué)“鏗鏘三人行”
王靜:上海財經(jīng)大學(xué)學(xué)生,去年寒假在澳大利亞Brisbane的Griffith大學(xué)參加了三周游學(xué)活動。
我們游學(xué)班里的同學(xué)來自世界各地,我發(fā)現(xiàn)課堂上來自歐洲國家的同學(xué)發(fā)言非?；钴S,即使發(fā)音有濃重的地方口音,他們也在課堂上敢于用英語表達自己的想法。相對而言,來自亞洲的同學(xué)在課堂上以聆聽為主,任教老師Christa告訴我在她執(zhí)教的20年中,她認為中國學(xué)生口頭表達能力相對欠缺。
在澳洲的三周游學(xué)中,我感到在國外如果不留心學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐恼Z言,語言能力也不一定能夠得到提高。因為來自同一國家或地區(qū)的學(xué)生在感情上比較親近,往往同住一屋結(jié)伴而行。除了課堂學(xué)習(xí),可以說要真正使用英語的機會很少。因此如果你不自己開口說,也根本沒有機會多說。
小陳:杭州某重點中學(xué)高二學(xué)生,初三時游學(xué)英國三周。
我初三畢業(yè)后參加了游學(xué),寄宿在當(dāng)?shù)氐挠彝ダ?作為一個英國家庭的臨時成員,我有了英國爸爸、媽媽和姐姐、弟弟,我每天和他們一起做家務(wù),如修剪草坪、做飯什么的,連我在上海的爸媽都沒想到平時那么懶惰的我在英國居然學(xué)會做了那么多事情。
而在課堂上除了學(xué)英語,其余時間就是進行專題活動,或是名勝游覽,或是體育運動,或是小型party,我認為游學(xué)還是開心的。
王女士:某教育機構(gòu)游學(xué)項目負責(zé)人。
參加游學(xué)的學(xué)生應(yīng)調(diào)整心態(tài),特別是寄宿國外家庭的學(xué)生,因為很多西方家庭并不會把寄宿學(xué)生捧為上賓,他們就像對待普通家人一樣,不會對你特別關(guān)照,使得一些學(xué)生產(chǎn)生了失落感,再加上語言、文化、風(fēng)俗習(xí)慣上的差異,一些性格內(nèi)向的學(xué)生就很不適應(yīng)國外家庭的生活。還有些學(xué)生因為在父母身邊嬌寵慣了,到了國外一看,覺得還不如自己家里舒服,盼望著早點結(jié)束這幾周的寄居生活,一般這類孩子的獨立性很差。
游學(xué)“鏗鏘三人行”
王靜:上海財經(jīng)大學(xué)學(xué)生,去年寒假在澳大利亞Brisbane的Griffith大學(xué)參加了三周游學(xué)活動。
我們游學(xué)班里的同學(xué)來自世界各地,我發(fā)現(xiàn)課堂上來自歐洲國家的同學(xué)發(fā)言非?；钴S,即使發(fā)音有濃重的地方口音,他們也在課堂上敢于用英語表達自己的想法。相對而言,來自亞洲的同學(xué)在課堂上以聆聽為主,任教老師Christa告訴我在她執(zhí)教的20年中,她認為中國學(xué)生口頭表達能力相對欠缺。
在澳洲的三周游學(xué)中,我感到在國外如果不留心學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐恼Z言,語言能力也不一定能夠得到提高。因為來自同一國家或地區(qū)的學(xué)生在感情上比較親近,往往同住一屋結(jié)伴而行。除了課堂學(xué)習(xí),可以說要真正使用英語的機會很少。因此如果你不自己開口說,也根本沒有機會多說。
小陳:杭州某重點中學(xué)高二學(xué)生,初三時游學(xué)英國三周。
我初三畢業(yè)后參加了游學(xué),寄宿在當(dāng)?shù)氐挠彝ダ?作為一個英國家庭的臨時成員,我有了英國爸爸、媽媽和姐姐、弟弟,我每天和他們一起做家務(wù),如修剪草坪、做飯什么的,連我在上海的爸媽都沒想到平時那么懶惰的我在英國居然學(xué)會做了那么多事情。
而在課堂上除了學(xué)英語,其余時間就是進行專題活動,或是名勝游覽,或是體育運動,或是小型party,我認為游學(xué)還是開心的。
王女士:某教育機構(gòu)游學(xué)項目負責(zé)人。
參加游學(xué)的學(xué)生應(yīng)調(diào)整心態(tài),特別是寄宿國外家庭的學(xué)生,因為很多西方家庭并不會把寄宿學(xué)生捧為上賓,他們就像對待普通家人一樣,不會對你特別關(guān)照,使得一些學(xué)生產(chǎn)生了失落感,再加上語言、文化、風(fēng)俗習(xí)慣上的差異,一些性格內(nèi)向的學(xué)生就很不適應(yīng)國外家庭的生活。還有些學(xué)生因為在父母身邊嬌寵慣了,到了國外一看,覺得還不如自己家里舒服,盼望著早點結(jié)束這幾周的寄居生活,一般這類孩子的獨立性很差。