一、處于本科分?jǐn)?shù)線邊緣的考生、“尖子生”以及學(xué)習(xí)成績(jī)不理想但父母對(duì)其期望值很大的一類考生。劉主任分析，第一類學(xué)生相對(duì)壓力是的，因?yàn)榭忌虾涂疾簧蠈?duì)于一個(gè)學(xué)生來說是一個(gè)本質(zhì)的區(qū)別；
二、 “尖子生”基礎(chǔ)還可以，可是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)胶茫浇?jīng)不起挫折，相當(dāng)一部分學(xué)生“如履薄冰”；
三、學(xué)生成績(jī)雖不是很好，可是平常極為用功努力，給父母造成一種假相，認(rèn)為孩子如此用功，沒有考不上學(xué)的道理，可事實(shí)是成績(jī)太差考學(xué)基本無望，家長(zhǎng)寄予的厚望對(duì)學(xué)生來說也是一種不小的壓力。
對(duì)于如何解決高三生抑郁癥問題，專家、學(xué)生紛紛支招。
專家認(rèn)為治療抑郁癥的方法主要有心理治療、睡眠剝奪治療、光療和電痙攣治療等，但現(xiàn)在仍以藥物治療為主，心理治療為輔。將自己心中的壓力向家人或好朋友傾訴，也能得到解脫。劉主任說學(xué)校方面有專門的心里咨詢室來解決學(xué)生的心理問題。
二、 “尖子生”基礎(chǔ)還可以，可是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)胶茫浇?jīng)不起挫折，相當(dāng)一部分學(xué)生“如履薄冰”；
三、學(xué)生成績(jī)雖不是很好，可是平常極為用功努力，給父母造成一種假相，認(rèn)為孩子如此用功，沒有考不上學(xué)的道理，可事實(shí)是成績(jī)太差考學(xué)基本無望，家長(zhǎng)寄予的厚望對(duì)學(xué)生來說也是一種不小的壓力。
對(duì)于如何解決高三生抑郁癥問題，專家、學(xué)生紛紛支招。
專家認(rèn)為治療抑郁癥的方法主要有心理治療、睡眠剝奪治療、光療和電痙攣治療等，但現(xiàn)在仍以藥物治療為主，心理治療為輔。將自己心中的壓力向家人或好朋友傾訴，也能得到解脫。劉主任說學(xué)校方面有專門的心里咨詢室來解決學(xué)生的心理問題。