全國(guó)2007年4月高等教育自學(xué)考試
教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量試題
課程代碼：00452
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.不用畫坐標(biāo)軸的統(tǒng)計(jì)圖是（ ）
A.散點(diǎn)圖
B.圓形圖
C.線形圖
D.次數(shù)多邊圖
2.下列變量中屬于比率變量的是（ ）
A.學(xué)生的語文考試成績(jī)
B.學(xué)生在數(shù)學(xué)競(jìng)賽上的名次
C.某山海拔2749.08米
D.學(xué)生在60米跑項(xiàng)目上所用的時(shí)間
3.提出積差相關(guān)法的統(tǒng)計(jì)學(xué)家是（ ）
A.布魯姆
B.皮爾遜
C.比內(nèi)
D.斯皮爾曼
4.在教育和心理統(tǒng)計(jì)中，通常情況下被稱為高相關(guān)的是（ ）
A.0.5≤|r|＜1
B.0.6≤|r|＜1
C.0.7≤|r|＜1
D.0.8≤|r|＜1
5.已知30名被試在某個(gè)項(xiàng)目上的得分情況，該項(xiàng)目是以(K，0)方式記分，滿分為5，則求取這個(gè)項(xiàng)目的區(qū)分度指數(shù)應(yīng)采用（ ）
A.點(diǎn)雙列相關(guān)
B.等級(jí)相關(guān)
C.積差相關(guān)
D.雙列相關(guān)
6.以下估計(jì)信度的方法中，多用在預(yù)測(cè)性測(cè)驗(yàn)上的是（ ）
A.等值性系數(shù)
B.α系數(shù)
C.穩(wěn)定性系數(shù)
D.折半信度
7.測(cè)驗(yàn)被試回憶或辨認(rèn)某些特定事實(shí)的能力的認(rèn)知層次是（ ）
A.知識(shí)
B.應(yīng)用
C.分析
D.綜合
8.卡特爾十六種人格因素測(cè)驗(yàn)中因素E恃強(qiáng)性得分高的心理含義應(yīng)為（ ）
A.順從
B.好強(qiáng)
C.通融
D.恭順
9.學(xué)生成績(jī)測(cè)驗(yàn)的主要類型有安置性測(cè)驗(yàn)、形成性測(cè)驗(yàn)、診斷性測(cè)驗(yàn)和（ ）
A.智力測(cè)驗(yàn)
B.能力傾向測(cè)驗(yàn)
C.人格測(cè)驗(yàn)
D.終結(jié)性測(cè)驗(yàn)
10.平均數(shù)抽樣分布的標(biāo)準(zhǔn)差等于（ ）
A.原總體分布的標(biāo)準(zhǔn)差
B.原總體分布標(biāo)準(zhǔn)差的一半
C.原總體分布標(biāo)準(zhǔn)差的n分之一
D.原總體分布標(biāo)準(zhǔn)差的![]()
分之一
11.一個(gè)隨機(jī)變量所有取值點(diǎn)的概率之和為（ ）
A.0
B.1
C.2
D.3
12.分層抽樣原則是（ ）
A.在總體中，各部分元素之間的差異要大于各部分元素之內(nèi)的差異
B.在總體中，各部分元素之間的差異要小于各部分元素之內(nèi)的差異
C.在總體中，各部分元素之間的差異要等于各部分元素之內(nèi)的差異
D.編號(hào)元素的性質(zhì)不能出現(xiàn)規(guī)律性變化
13.統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)中又稱為研究假設(shè)的是（ ）
A.虛無假設(shè)
B.零假設(shè)
C.備擇假設(shè)
D.統(tǒng)計(jì)假設(shè)
14.在雙側(cè)檢驗(yàn)中（ ）
A.抽樣分布的兩側(cè)都有概率
B.抽樣分布的雙側(cè)都有臨界值
C.抽樣分布只有單側(cè)有概率
D.抽樣分布只有單側(cè)有臨界值
15.所謂相關(guān)總體是指（ ）
A.兩總體相關(guān)系數(shù)等于0
B.兩總體相關(guān)系數(shù)不等于0
C.兩總體相關(guān)顯著
D.兩總體是同一個(gè)總體
二、詞語解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）
16.心理量表
17.等距變量
18.抽樣分布
19.小概率事件原理
三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，請(qǐng)任選3小題作答，全答者只按前3小題評(píng)分，每小題6分，共18分）
20.教育測(cè)量學(xué)包括哪些內(nèi)容?
21.數(shù)據(jù)有哪些特點(diǎn)?
22.如何求取項(xiàng)目難度指數(shù)?
23.教師自編課堂成就測(cè)驗(yàn)有哪些特點(diǎn)?
四、簡(jiǎn)單計(jì)算題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）
24.某研究單位在探討兒童的問題行為與母親耐心程度的關(guān)系時(shí)，隨機(jī)抽取了10個(gè)家庭，實(shí)驗(yàn)中粗略估計(jì)兒童的問題行為與母親的不耐心程度分?jǐn)?shù)如下表，分?jǐn)?shù)越大，表明問題或不耐心程度越大。試采用等級(jí)相關(guān)法分析母親耐心程度與兒童問題行為嚴(yán)重之間的相關(guān)情況。
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（保留兩位小數(shù)）
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25.某測(cè)驗(yàn)在標(biāo)準(zhǔn)化樣組上的平均成績(jī)是75分，標(biāo)準(zhǔn)差是8分，樣組內(nèi)某學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是1.5，那么他的原始分?jǐn)?shù)是多少?
26.已知某總體服從正態(tài)分布，總體標(biāo)準(zhǔn)差為15，從中隨機(jī)抽取一個(gè)n=25的樣本，其樣本平均數(shù)遠(yuǎn)離總體平均數(shù)5以上的概率是否小于0.05?(正態(tài)分布表見本試卷附錄)
五、綜合題（本大題共2小題，請(qǐng)任選1小題作答，全答者只按前1小題評(píng)分，每小題10分，共10分）
27.隨機(jī)抽取某班思維測(cè)試成績(jī)，請(qǐng)計(jì)算和思維成績(jī)50分的百分位數(shù)，并說明其實(shí)際涵義。成績(jī)?yōu)椋?0，20，30，35，40，59，36，37，33，35，38，29，40，50，60，70，70，75，80，90。
28.兩組年齡不同的女性對(duì)日?；瘖y問題發(fā)表意見，其結(jié)果如下表所示，試問：在日?；瘖y問題上，年齡與態(tài)度之間是否具有連帶關(guān)系?(α=0.05)
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六、論述題（本大題共12分）
29.為什么百分等級(jí)分?jǐn)?shù)不是等單位量度?其使用局限性體現(xiàn)在哪些方面?
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教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量試題
課程代碼：00452
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.不用畫坐標(biāo)軸的統(tǒng)計(jì)圖是（ ）
A.散點(diǎn)圖
B.圓形圖
C.線形圖
D.次數(shù)多邊圖
2.下列變量中屬于比率變量的是（ ）
A.學(xué)生的語文考試成績(jī)
B.學(xué)生在數(shù)學(xué)競(jìng)賽上的名次
C.某山海拔2749.08米
D.學(xué)生在60米跑項(xiàng)目上所用的時(shí)間
3.提出積差相關(guān)法的統(tǒng)計(jì)學(xué)家是（ ）
A.布魯姆
B.皮爾遜
C.比內(nèi)
D.斯皮爾曼
4.在教育和心理統(tǒng)計(jì)中，通常情況下被稱為高相關(guān)的是（ ）
A.0.5≤|r|＜1
B.0.6≤|r|＜1
C.0.7≤|r|＜1
D.0.8≤|r|＜1
5.已知30名被試在某個(gè)項(xiàng)目上的得分情況，該項(xiàng)目是以(K，0)方式記分，滿分為5，則求取這個(gè)項(xiàng)目的區(qū)分度指數(shù)應(yīng)采用（ ）
A.點(diǎn)雙列相關(guān)
B.等級(jí)相關(guān)
C.積差相關(guān)
D.雙列相關(guān)
6.以下估計(jì)信度的方法中，多用在預(yù)測(cè)性測(cè)驗(yàn)上的是（ ）
A.等值性系數(shù)
B.α系數(shù)
C.穩(wěn)定性系數(shù)
D.折半信度
7.測(cè)驗(yàn)被試回憶或辨認(rèn)某些特定事實(shí)的能力的認(rèn)知層次是（ ）
A.知識(shí)
B.應(yīng)用
C.分析
D.綜合
8.卡特爾十六種人格因素測(cè)驗(yàn)中因素E恃強(qiáng)性得分高的心理含義應(yīng)為（ ）
A.順從
B.好強(qiáng)
C.通融
D.恭順
9.學(xué)生成績(jī)測(cè)驗(yàn)的主要類型有安置性測(cè)驗(yàn)、形成性測(cè)驗(yàn)、診斷性測(cè)驗(yàn)和（ ）
A.智力測(cè)驗(yàn)
B.能力傾向測(cè)驗(yàn)
C.人格測(cè)驗(yàn)
D.終結(jié)性測(cè)驗(yàn)
10.平均數(shù)抽樣分布的標(biāo)準(zhǔn)差等于（ ）
A.原總體分布的標(biāo)準(zhǔn)差
B.原總體分布標(biāo)準(zhǔn)差的一半
C.原總體分布標(biāo)準(zhǔn)差的n分之一
D.原總體分布標(biāo)準(zhǔn)差的
分之一11.一個(gè)隨機(jī)變量所有取值點(diǎn)的概率之和為（ ）
A.0
B.1
C.2
D.3
12.分層抽樣原則是（ ）
A.在總體中，各部分元素之間的差異要大于各部分元素之內(nèi)的差異
B.在總體中，各部分元素之間的差異要小于各部分元素之內(nèi)的差異
C.在總體中，各部分元素之間的差異要等于各部分元素之內(nèi)的差異
D.編號(hào)元素的性質(zhì)不能出現(xiàn)規(guī)律性變化
13.統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)中又稱為研究假設(shè)的是（ ）
A.虛無假設(shè)
B.零假設(shè)
C.備擇假設(shè)
D.統(tǒng)計(jì)假設(shè)
14.在雙側(cè)檢驗(yàn)中（ ）
A.抽樣分布的兩側(cè)都有概率
B.抽樣分布的雙側(cè)都有臨界值
C.抽樣分布只有單側(cè)有概率
D.抽樣分布只有單側(cè)有臨界值
15.所謂相關(guān)總體是指（ ）
A.兩總體相關(guān)系數(shù)等于0
B.兩總體相關(guān)系數(shù)不等于0
C.兩總體相關(guān)顯著
D.兩總體是同一個(gè)總體
二、詞語解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）
16.心理量表
17.等距變量
18.抽樣分布
19.小概率事件原理
三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，請(qǐng)任選3小題作答，全答者只按前3小題評(píng)分，每小題6分，共18分）
20.教育測(cè)量學(xué)包括哪些內(nèi)容?
21.數(shù)據(jù)有哪些特點(diǎn)?
22.如何求取項(xiàng)目難度指數(shù)?
23.教師自編課堂成就測(cè)驗(yàn)有哪些特點(diǎn)?
四、簡(jiǎn)單計(jì)算題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）
24.某研究單位在探討兒童的問題行為與母親耐心程度的關(guān)系時(shí)，隨機(jī)抽取了10個(gè)家庭，實(shí)驗(yàn)中粗略估計(jì)兒童的問題行為與母親的不耐心程度分?jǐn)?shù)如下表，分?jǐn)?shù)越大，表明問題或不耐心程度越大。試采用等級(jí)相關(guān)法分析母親耐心程度與兒童問題行為嚴(yán)重之間的相關(guān)情況。
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25.某測(cè)驗(yàn)在標(biāo)準(zhǔn)化樣組上的平均成績(jī)是75分，標(biāo)準(zhǔn)差是8分，樣組內(nèi)某學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是1.5，那么他的原始分?jǐn)?shù)是多少?
26.已知某總體服從正態(tài)分布，總體標(biāo)準(zhǔn)差為15，從中隨機(jī)抽取一個(gè)n=25的樣本，其樣本平均數(shù)遠(yuǎn)離總體平均數(shù)5以上的概率是否小于0.05?(正態(tài)分布表見本試卷附錄)
五、綜合題（本大題共2小題，請(qǐng)任選1小題作答，全答者只按前1小題評(píng)分，每小題10分，共10分）
27.隨機(jī)抽取某班思維測(cè)試成績(jī)，請(qǐng)計(jì)算和思維成績(jī)50分的百分位數(shù)，并說明其實(shí)際涵義。成績(jī)?yōu)椋?0，20，30，35，40，59，36，37，33，35，38，29，40，50，60，70，70，75，80，90。
28.兩組年齡不同的女性對(duì)日?；瘖y問題發(fā)表意見，其結(jié)果如下表所示，試問：在日?；瘖y問題上，年齡與態(tài)度之間是否具有連帶關(guān)系?(α=0.05)
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六、論述題（本大題共12分）
29.為什么百分等級(jí)分?jǐn)?shù)不是等單位量度?其使用局限性體現(xiàn)在哪些方面?
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